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CDIGO: 299003
UNIDAD No 1
Presentado a:
ngelo Albano Reyes
Tutor
Presentado por:
Francisco Javier Betancourt Trejos (Estudiante 1)
Cdigo: 10304239
Grupo: 299003_22
De igual manera aplicaremos la ley de la inercia basados en los experimentos de Galileo quien con
esferas rodando sobre planos inclinados, llego a la conclusin de que una masa en movimiento
uniforme rectilneo mantendr su movimiento mientras no actu ninguna fuerza superior sobre ella,
otra de las teorias estudiadas en eta fase del curso es la teora especial de la relatividad se basa en
dos nicos principios:
- Todas las leyes de la fsica son vlidas para todos los sistemas inerciales.
- La velocidad de la luz en el vaco es igual para todos los observadores y tiene el valor de
299.792,458 km/s, independientemente del estado de movimiento de la fuente.
De acuerdo estos dos postulados y al material consultado, en este documento se plasmar la
respuesta a una serie de ejercicios relacionados con la teora especial de la relatividad, con lo cual
se busca profundizar en el conocimiento de los fenmenos fsicos producidos y aplicarlos en el
mbito matemtico mediante el uso de las frmulas matemticas.
MARCO TERICO
0
= 2 =
2 = 2 2
1 2 1
2
Mapa conceptual Carlos Muoz
Mapa conceptual Giovanni Ruiz
TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 1:
ACTIVIDAD 1
Ejercicio No 1.
Estudiante Estudiante que
Francisco Javier Betancourt
que realiza el revisa el Ricardo Javier Benavides
Trejos
ejercicio: ejercicio:
Suponga que decide viajar a un planeta desconocido a aos luz de distancia con una rapidez que le
indica que la distancia slo es de aos luz.
Explicacin y/o
justificacin y/o
Datos del
Desarrollo del ejercicio regla utilizada en
ejercicio
el proceso
realizado:
Se usa la ecuacin de la contraccin de la longitud: Hay que usar los
DATOS conceptos de
2 contraccin de la
107 = 1
2 longitud ya que
17
Aqu lo es 17 aos luz y lp es 107. Al despejar V que es el efectivamente el
RESPUESTAS
valor que se solicita la ecuacin queda expresada de la enunciado lo
A. 0.98c siguiente forma. menciona de
B. 17 aos 2 2 2 2 manera implcita.
luz = 2 Para la respuesta
2
2 (2 2 ) b ya est
= 2 respondida por el
2 ejercicio que es
Al reemplazar valores y sacando la raz cuadrada y 17 aos luz.
verificando los signos el resultado es un nmero positivo.
El punto a da el resultado de 0.98c.
Explicacin y/o
justificacin y/o
Datos del
Desarrollo del ejercicio regla utilizada en
ejercicio
el proceso
realizado:
Para el desarrollo del ejercicio tenemos en cuenta los datos Utilice la frmula
DATOS dados as: de Lorenz
106 referente a la
17 = = contraccin de la
= = longitud.
RESPUESTAS
A. 16.97c Interpretando el ejericico que los aos que tardara La respuesta al
B. 17 aos realmente para realizar el viaje estn dados por punto b) est dada
luz por el enunciado
2 del ejercicio ya
= 0 1
2 que =
Procedemos a despejar v de la formula 17 es la
distancia real.
Sabemos que = 0
Por tanto
2
1 = 0
2
Reemplazando
2
1 ( ) = 17
Procedemos a elevar al cuadrado en ambos lados de la
igualdad para quitar el radical
2
2
(1 ( ) ) = (17)2
2
1 ( ) = (17)2
2
1 ( ) = 289
2
1 289 = ( )
2
288 = ( )
16,97 =
= 16,97
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 3.
Estudiante
Estudiante que RICARDO JAVIER
que revisa el Giovanni Ruiz
realiza el ejercicio: BENAVIDES
ejercicio:
Suponga que decide viajar a un planeta desconocido a aos luz de distancia con una rapidez que le
indica que la distancia slo es de aos luz.
Explicacin y/o
justificacin
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
y/o regla
utilizada en el
proceso
realizado:
Utilizando
2 matemticas y
DATOS = 1
76 2 algebra
34 obtenemos
RESPUESTAS
A. 0.894348
B. 84.9781 2 2
1( ) = ( )
2 2 34 2 1156 1155
( ) = 1( ) = 1( ) =1 =
76 5776 1444
= 0.79986
2
( ) = 0.79986
= 0.79986
= 0.894348
=
= 76 = 84.9781
0.894348
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Explicacin y/o
Datos del justificacin y/o regla
Desarrollo del ejercicio
ejercicio utilizada en el proceso
realizado:
Para 1 = 93
DATOS Para 2 = 17
93
17 Para el desarrollo de este ejercicio partimos de la
ecuacin de contraccin de la longitud.
RESPUESTAS
A. 0.98c
B. 17.3 2
= = . = 1 2
Donde
1
=
2
1 2
2
= 1
2
2
= 1
2
2
= 1 2
2
2
( ) =
2
2 2
+ =1
2 2
2 2
= 1
2 2
2
= 1 2
2
= 1
2
(17)2
= 1 (93)2
(17)2
= 1
(93)2
(17)2
= 1
(93)2
289
= 1
8649
= 1 0,033
= 0,98c
= 0,98c
= 2.94108 m/s
17
=
0.98
17
=
0.98
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 2
Ejercicio No 1.
1
= 23
0.62 2
( 1 2 )
= 29.31
Para el caso b, se tiene el tiempo relativo que es el
caso contrario que es 23 y hay que hallar el delta p
real. Hay que despejar , queda de la siguiente
forma:
23
=
1
2
1 0.62 2
( )
Da como resultado: 18.04 aos
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 2.
1
= 35
2
1 0.95
( 2 )
1
= ( ) 35
1 0,95
1
= ( ) 35
0,05
1
= ( ) 35
0,2236
= (4,4722) 35
= 156,5
Ejercicio (b)
35
=
1
2
1 0.95
( 2 )
35
=
1
( )
0,05
35
=
1
(0,2236)
35
= = 7,8
4,4722
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 3.
Estudiante
Estudiante que Giovanni Ruiz
RICARDO JAVIER que revisa el
realiza el ejercicio:
BENAVIDES BASTIDAS ejercicio:
Suponga que un divulgador cientfico afirma que la nave espacial Enterprise acaba de regresar de un
viaje de aos en el que registr una rapidez de .
a) Si el divulgador quiere dar a entender aos de tiempo en la Tierra, cunto tiempo transcurri
en la nave?
b) Si el reporte significa aos de tiempo en la nave, cunto tiempo transcurri en la Tierra?
1 Reemplazamos los
= 15 valores teniendo en
2
1 0.67 cuanta que el tiempo
( 2 )
real est definido por
1 T1 que es 15 aos
= ( ) 15
1 0,67
1
=( ) 15
0.574456264
= 26.111651
a) el tiempo que transcurri en la nave es
= 26.111651
15
=
1
2
1 0.67
( 2 )
15
= = 8.57
1
( )
0.574456
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 4.
2
1 ( ) = 0
Remplazamos los valores dados en la frmula:
0.83 2
1 ( ) 38 = 0
1
1 0.6889 38 = 0
0.3111 38 = 0
= ,
= ,
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 3
Ejercicio No 1.
Explicacin y/o
Datos del justificacin y/o regla
Desarrollo del ejercicio
ejercicio utilizada en el proceso
realizado:
Donde Lo es la longitud relativa a hallar y lp es la
DATOS longitud real. Se usa el concepto de
0.9c contraccin de la
2 longitud. Ya que la
RESPUESTAS = 1
2 nave se mueve casi
A. 0.44L base
Al reemplazar los valores de lp, v, se otiene el cerca a la velocidad de
y 0.88L
siguiente valor de Lo. la luz y lo que se pide
los lados
= 0.44 es como varia la
longitud de los lados
Los lados tienen un longitud mayor y es el doble de la de la nave.
base, entonces la base mide segn la relatividad 0.44L
y los lados 0.88L.
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 2.
Explicacin y/o
Datos del justificacin y/o regla
Desarrollo del ejercicio
ejercicio utilizada en el proceso
realizado:
Aplicamos la siguiente formula Utilizamos el concepto
DATOS de contraccin de la
0,9c longitud, teniendo en
= 0 1 ( )2 cuanta que la formula
RESPUESTAS
se adecua a los
A. = 0.87 requerimientos del
L= se debe hallar
ejercicio y basados en
0 = longitud relativa = 2l
= 1.74 el movimiento de la
Reemplazando nave
0.9 2
= 2 1 ( )
= 2 1 (0,9)2
= 2 1 0,81
Saco la raz
= 2 (0.4358)
= 0.87
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 3.
Explicacin y/o
Datos del justificacin y/o regla
Desarrollo del ejercicio
ejercicio utilizada en el proceso
realizado:
Aplicamos la siguiente formula La frmula se adecua
DATOS basados en el
0.7c movimiento de la nave
2
RESPUESTAS = 0 1 ( )
A. 1.42
L= incognita
0 = longitud relativa = 2l
Reemplazando
0.7 2
= 2 1 ( )
= 2 1 (0,7)2 = 2 1 0.49
= 2(0.71)
Longitudes de los lados 0.71
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 4.
Explicacin y/o
Datos del justificacin y/o regla
Desarrollo del ejercicio
ejercicio utilizada en el proceso
realizado:
DATOS
= 0.7
0.8c
RESPUESTAS 2
1 =
2
A. 1,96l 1 2
2 2
2 2
= (2) ( ) = 4
2 4
16 2 2 15 2
= = = 1.93
4 4
= 1.93
2 0.7 2
2 = 1 1
= 1
2 2
0.7 2
2 = 1
2
2 = 0.71
Lados iguales de la nave =
0.71 2 0.71 2
= (1.93)2 + ( 2
) = (1.93) + ( )
2 2
= 1.96
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 4
Ejercicio No 1.
Estudiante que Estudiante que
realiza el Francisco Javier Betancourt revisa el
ejercicio: Trejos ejercicio:
Dos naves sper avanzadas de guerra abandonan la Tierra en sentidos opuestos (ver Figura 1), cada una
con una rapidez de con respecto a la Tierra.
Ejercicio No 2.
Estudiante que Estudiante que
Giovanni Ruiz Gamboa Carlos Alberto Muoz
realiza el revisa el
ejercicio: ejercicio:
Dos naves sper avanzadas de guerra abandonan la Tierra en sentidos opuestos (ver Figura 1), cada una
con una rapidez de con respecto a la Tierra.
a) = 0.75
b) la respuesta es = 0.75
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 3.
Estudiante que Estudiante que
Giovanni Ruiz Gamboa
realiza el revisa el
Ricardo Javier Benavides Bastidas
ejercicio: ejercicio:
Dos naves sper avanzadas de guerra abandonan la Tierra en sentidos opuestos (ver Figura 1), cada una
con una rapidez de con respecto a la Tierra.
a) = 0.06
utilizando
=
1
2
0.48 0.23
=
(0.48 0.048)
1
2
0.71 0.71
= =
(0.48 0.048) 1 0.23
1
2
0.71
=
0.77
b) = 0.06
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
las Formulas aplicadas para el desarrollo del ejercicio son correctas segn lo solicitado por el
planteamiento, solo se encontr un error al momento de multiplicar -048 por 0.048 el resultado es = -
0.023 y no 0.23 por tanto la respuesta es 0.726
Ejercicio No 4.
Estudiante que Estudiante que
Carlos Alberto Muoz
realiza el revisa el
ejercicio: ejercicio:
Dos naves sper avanzadas de guerra abandonan la Tierra en sentidos opuestos (ver Figura 1), cada una
con una rapidez de con respecto a la Tierra.
= 0.92
=
1
2
0.92 0.66
=
(0.92 0.66)
1
2
= 0.98
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
ACTIVIDAD 5
Ejercicio No 1.
1
= 1 18551 2
0.66 2
( 1 2 )
1
= 1 18551 2
0.66 2
( 1 2 )
1
= ( 1) 18551 2
0.34
1
=( 1) 18551 2
0,58
= 0.724137 18551 2
= 13433.48 3108 2
a)
= 4.0300441012 2 = 4.0300441012
= 2,14 1020
Error porcentual:
% = 100
% = 5,31%
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 3.
Estudiante
Estudiante que
que revisa el
realiza el ejercicio: Ricardo Javier Benavides Bastidas Giovanni Ruiz
ejercicio:
Suponga que una nave espacial de kilogramos de masa se acelera a una velocidad .
a) Cunta energa cintica tendra?
b) Si se utiliza la frmula clsica para energa cintica cul sera el error porcentual? Para este
caso tomo como valor terico el encontrado en el inciso a.
1
=( 1) 10122 2
0.84
= 0.19 10122 2
= 1923.18 3108 2
La energa cintica es:
a)
= 5769.54108 2 = 5769.54108
= 2
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Las formulas aplicadas estn bien planteadas el resultado es correcto, como recomendacin personal
ser bueno trabajar con todos los decimales para que la respuesta sea ms exacta por tanto K=
1928 3108 2
Al realizar la operacin
= 1928 3108 2
El resultado es
= 5.7841011 2 = 5.7841011
Ejercicio No 4.
2 8
10948 (3 10 )
2
10948 (3 108 )
=
0,9818
2
10948 (3 108 )
2
= 100,358 1019 98,532 1019
2
2
2
= 1,82 1019
b. Si se utiliza la frmula clsica para energa cintica
cul sera el error porcentual? Para este caso tomo
como valor terico el encontrado en el inciso a.
2
=
2
10948 (0,57 108 /)2
=
2
2
10948 0,3249 1016
= 2
2
2
3,55 1019
= 2
2
2
= 1,77 1019
2
= 1,77 1019
Error porcentual:
% = 100
% = 2,74%
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Serway, R., (&) Jewett, J. (2014). Relatividad. En Fsica para ingeniera y ciencias con fsica
moderna. Vol. 2. (9 Ed)(Pg. 1191-1223). Mxico D.F: CENGAGE Learning. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?docID=10827186