Sunteți pe pagina 1din 5

Scoala Gimnazial Nr. 5 Av. P.

Ivanovici

Bileti, Lt. Becherescu nr. 12, cod 205100

Tel./Fax:0251-311665, e-mail: scoala_5_bailesti@yahoo.com

adres web: www.avpi.ro

Avizat,
ANUL COLAR: 2017-2018 Director
DISCIPLINA: LIMBA FRANCEZ
CLASA: a V-a, L2
NR. DE ORE/ SPTMN: 2 ore
PROFESOR: CASLARU ADELA Avizat,
ef catedr

PLANIFICARE CALENDARISTIC

Semestrul I - 18 sptmni
Semestrul al II-lea - 17 sptmni
Total: 35 sptmni

Unitatea de nvare Competene specifice Coninuturi Nr. ore Sptmna Obs.

SEMESTRUL I
Lecie introductiv Familiarizarea cu limba francez 1h S1
U1: 1.1 Oferirea unei reacii non A saluta - utilizarea formulelor tipice 8h S1 1h evaluare
Tema: Copilul despre verbale adecvate, la salut / o (de exemplu: Salut, ... / Bonjour, ... a S2
sine ntrebare / instruciune simpl rostit va ?; Au revoir / bientt) S3
clar i rar A (se) prezenta (pe cineva) S4

1
Pronunarea pe litere
Intuirea distinciei masculin / feminin:
1.3 Identificarea unor aspecte il / elle
culturale simple Numeralul cardinal (0 20)
2.1 Reproducerea unor formule / Verbele: avoir, tre, sappeler (singular
unor mesaje simple i scurte, - de exemplu: Je mappelle... Jai 10
respectnd pronunia i intonaia ans / Je suis lve / Je suis roumain... S5
specifice etc.)
3.1 Recunoaterea semnificaiei
unor fraze uzuale tipice pentru viaa Proiect
cotidian

A identifica un obiect - folosirea


1.1 Oferirea unei reacii non structurilor tipice (les prsentatifs): cest
verbale adecvate, la salut / o A localiza elementar - utilizarea il y a +
ntrebare / instruciune simpl rostit substantiv
clar i rar Intuirea distinciei masculin / feminin: S5
1.3 Identificarea unor aspecte un / une S6
U2:
culturale simple Intuirea distinciei singular / plural 8h + 1h S7 1h evaluare
Tema: coala
2.2 Participarea la dialoguri simple Verbul parler (singular) S8
n contexte de necesitate imediat Exprimarea apartenenei: de + nume S9
2.3 Prezentarea unui obiect / unei propriu
persoane / unui personaj prin
identificare Proiect

U3: 1.1 Oferirea unei reacii non A prezenta pe cineva 8h S10 1h evaluare
Tema: Familia verbale adecvate, la salut / o A descrie simplu pe cineva - folosirea S11
ntrebare / instruciune simpl rostit adjectivelor (distincie masculin / S12
clar i rar feminin, singular / plural) (de exemplu: S13
2.2 Participarea la dialoguri simple Il est / Elle est + adjectiv calificativ:
n contexte de necesitate imediat grand(e), petit(e), intelligent(e), sympa
2.3 Prezentarea unui obiect / unei etc.)
persoane / unui personaj prin Distincia masculin / feminin: le / la
identificare Elidarea
3.2 Identificarea semnificaiei Adjectivul posesiv (mon, ton, son / ma,
globale a unui text simplu pe teme ta, sa / mes, tes, ses)
2
Adverbele oui / non
familiare
Conjunciile et, ou
4.3 Participarea la proiecte de grup
n care se elaboreaz, cu sprijin,
Proiect
mesaje scurte
1.3 Identificarea unor aspecte
A descrie simplu ceva - utilizarea
culturale simple
verbelor de grupa I i a verbelor aller,
2.2 Participarea la dialoguri simple
faire (de exemplu: Il / elle aime faire du
n contexte de necesitate imediat
ski... Il / elle fait du tennis... etc.)
2.4 Manifestarea disponibilitii
Adjectivul calificativ S14
U4: pentru a explora noi modele
Numeralul cardinal: 20 30 S15
Tema: Anotimpurile, articulatorii / de intonaie i accent 7h + 1h
Verbele manger, aller (singular) S16
lunile anului 3.3 Descifrarea unor mesaje 1h evaluare
Condiionalul prezent ca expresie a S17
simple familiare primite de la
politeii, doar la persoana I singular (je
prieteni, colegi, profesor, n situaii
voudrais)
uzuale
Prepoziia
4.1 Scrierea unei felicitri de ziua
cuiva sau pentru o srbtoare
1.2 Recunoaterea unor repere A identifica un obiect
spaiale (stnga, dreapta, aici, acolo, A localiza elementar - localizarea
U5: pe, sub, n, n faa, n spatele) obiectelor din clas cu ajutorul
2h S18
Tema: Locuina 2.3 Prezentarea unui obiect / unei prepoziiilor sur, sous, dans, devant,
persoane / unui personaj prin derrire
identificare

SEMESTRUL al II-lea
U5: 1.2 Recunoaterea unor repere Expresiile: cest, ce sont 5h S19 1h evaluare
Tema: Locuina spaiale (stnga, dreapta, aici, Adverbul interogativ: o S20
acolo, pe, sub, n, n faa, n Verbul habiter S21
spatele)
2.3 Prezentarea unui obiect / Proiect
unei persoane / unui personaj prin
identificare
3.2 Identificarea semnificaiei
globale a unui text simplu pe
teme familiare
3
4.2 Redactarea unui mesaj
simplu ctre un coleg / prieten
1.3 Identificarea unor aspecte
culturale simple
2.2 Participarea la dialoguri
simple n contexte de necesitate
imediat
2.4 Manifestarea disponibilitii
A felicita - utilizarea formulelor tipice
pentru a explora noi modele
(de exemplu: Bon anniversaire / Joyeux
articulatorii / de intonaie i
anniversaire! Bravo ! Bon travail !)
accent S21
A mulumi - utilizarea formulelor tipice
U6: 3.3 Descifrarea unor mesaje S22
(de exemplu: Merci... Volontiers. / De
Tema: Zilele sptmnii, simple familiare primite de la 8h + 1h S23 1h evaluare
rien.)
exprimarea datei prieteni, colegi, profesor, n S24
A descrie simplu ceva
situaii uzuale S25
Verbele de grupa I (plural)
3.4 Manifestarea curiozitii
Adverbul aujourdhui
pentru decodarea unor mesaje
Folosirea interogaiei
scrise simple
4.1 Scrierea unei felicitri de
ziua cuiva sau pentru o srbtoare
4.3 Participarea la proiecte de
grup n care se elaboreaz, cu
sprijin, mesaje scurte
1.1 Oferirea unei reacii non
verbale adecvate, la salut / o
ntrebare / instruciune simpl
rostit clar i rar A descrie simplu pe cineva
2.2 Participarea la dialoguri Verbul faire la indicativul prezent S26
U7:
simple n contexte de necesitate Exprimarea negaiei: ne ... pas S28
Tema: Copilul despre 8h 1h evaluare
imediat Adverbul interogativ comment S29
sine corpul omenesc
3.1 Recunoaterea semnificaiei S30
unor fraze uzuale tipice pentru Proiect
viaa cotidian
4.2 Redactarea unui mesaj
simplu ctre un coleg / prieten
U8 : 1.3 Identificarea unor aspecte 8h S31

4
culturale simple
2.2 Participarea la dialoguri A localiza elementar
simple n contexte de necesitate A descrie simplu ceva sau pe cineva
imediat Verbele uzuale de grupa I S32
Tema: Copilul despre
3.4 Manifestarea curiozitii Exprimarea interogaiei: formula S33
sine activiti; cltorii
pentru decodarea unor mesaje interogativ est-ce que / intonaia S34
scrise simple
4.2 Redactarea unui mesaj Proiect
simplu ctre un coleg / prieten
Recapitulare final/
2h S35
Rvision finale

Saptamana Scoala Altfel se va desfasura in perioada 16-20 aprilie 2018( S27)