Planificacin Lenguaje Agosto 2A -2B
Objetivos de Clases
aprendizaje
Clase 1
Objetivo: Demostrar comprensin de leyenda
Leer independientemente y leda extrayendo informacin explcita e implcita.
familiarizarse con un amplio Recursos. Gua de trabajo N1, lpiz grafito,
repertorio de literatura para cuaderno y goma.
aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su Clase 2
imaginacin; por Objetivo: Leer comprensivamente una leyenda,
ejemplo:leyendas. aplicando estrategias de comprensin lectora, por
ejemplo, relacionar la informacin del texto con
sus experiencias y conocimientos.
Recursos: Gua de trabajo N 2, lpiz grafito y de
colores, cuaderno.
Clase 3
Objetivo: Demostrar comprensin de leyenda
leda reconstruyendo la secuencia de las acciones
en la historia, identificando y describiendo
personajes y ambiente.
Recursos. Texto del estudiante pginas 160a la
164, lpiz grafito y cuaderno.
Indicadores de evaluacin
Leen en forma independiente la leyenda. Responden
preguntas que aluden a informacin explcita e
implcita. Hacen un recuento de la historia oralmente
Explican lo que saben de un tema antes de leer un texto
sobre el mismo. Relacionan oralmente algn tema o
aspecto del texto con sus experiencias o conocimientos
previos. Describen o dibujan lo que visualizan a partir de
la lectura
Contestan preguntas que aluden a informacin explcita
e implcita. Hacen un recuento de la historia en forma
oral. Nombran caractersticas fsicas y sicolgicas de los
personajes y describen el ambiente donde se desarrolla
la historia.
Leer de manera independiente y Clase 4
comprender textos no literarios Objetivo: Leer comprensivamente artculo Responden en forma oral preguntas que aluden a
(artculo informativo) para informativo extrayendo informacin explcita e informacin explcita e implcita de texto ledo. Evalan
entretenerse y ampliar su implcita para ampliar su conocimiento del mundo si la imagen corresponde a la informacin que aparece
conocimiento del mundo y su vocabulario. en el .Expresan opiniones y las justifican citando
extrayendo informacin Recursos: Texto del estudiante pginas158-159, informacin extrada de texto ledo
explcita e implcita y lpiz grafito, cuaderno.
comprendiendo la informacin
que aportan las ilustraciones.

Leer independientemente y Clase 5

familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su
imaginacin; por
ejemplo:leyendas.
Objetivo: Leer comprensivamente la leyenda Por
qu el mar es salado?, identificar, describir
personajes ambiente y secuenciar los momentos
de la narracin.
Recursos: Texto del estudiante pginas 166 a la
171, cuaderno, lpiz grafito y de colores.
Identifican personajes y sus caractersticas, comparan a
los personajes con personas conocidas. Describen el
ambiente. Secuencian los momentos de la historia,
caracterizan a travs de un dibujo los tres momentos de
la leyenda.

Clase 6
Escribir creativamente Objetivo: Crear una leyenda sobre el origen del Escriben una leyenda que explique el origen del
narraciones (leyendas) que copihue que tenga inicio, desarrollo y desenlace. copihue.
tengan inicio, desarrollo y Recursos: Texto del estudiante pgina175, Escriben un prrafo para narrar cada uno de los
desenlace. cuaderno, lpiz grafito y de colores. momentos de la leyenda.
Ilustran lo creado.
Leer independientemente y
familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su
imaginacin, por ejemplo,
leyendas.
Demostrar comprensin de las
narraciones ledas, extrayendo
informacin explcita e implcita,
identificando y describiendo las
caractersticas fsicas y fenmeno que explica la leyenda.
sicolgicas de los personajes,
recreando a travs de un dibujo
el ambiente en el que ocurre la
accin.
Participar activamente en
conversaciones grupales sobre
textos ledos o escuchados en
clases manteniendo el foco de la
conversacin, expresando sus
ideas y opiniones, demostrando
inters sobre lo escuchado y
respetando turnos.
Clase 7
Objetivo: Leer en forma independiente y
comprensiva la leyenda japonesa: El conejo en la
luna Extraer informacin explcita e implcita,
identificar personajes y sus caractersticas
.Secuenciar los momentos de la leyenda leda.
Recursos. Texto del estudiante pginas176 a la
179, cuaderno, lpiz grafito y de colores.
Clase 8
Objetivo: Escuchar con atencin leyenda Mamia
la nia de mis ojos, extraer informacin explcita
e implcita, identificar ambiente, personajes y el
Recursos: Gua del docente pgina 146-147, texto
del estudiante pgina 180, lpiz, cuaderno y
lpices de colores.
Clase 9
Objetivo: Opinar entregando fundamentos claros
sobre las leyendas ledas en el transcurso de la
unidad.
Recursos: Texto del estudiante pgina 181, ppt
que muestre el nombre de todas las leyendas
ledas o escuchadas.
Responden en el cuaderno y en el texto preguntas que
aluden a informacin explcita e implcita de la leyenda
leda. Opinan sobre actitud de los personajes e
identifican claramente los tres momentos de la
Leyenda.
Responden preguntas que aluden a informacin
explcita e implcita, identifican ambiente, personajes.
Identifican el fenmeno que explica la leyenda.
Opinan sobre leyendas vistas en la unidad.
Expresan su preferencia entregando fundamentos
claros.
Se expresan con gestos y posturas que demuestran
inters por lo que se dice.
Respetan turnos y escuchan con respeto a los dems.
 Clase 10
Escribir artculos informativos Objetivo: Planear la escritura de un artculo
para comunicar informacin informativo sobre lugar de origen de algunas
sobre un tema (lugares leyendas ledas.
geogrficos). Recursos. Texto del estudiante pgina 182, lpiz,
cuaderno, internet, biblioteca.
Clase 11
Objetivo: Revisar y corregir la escritura del
artculo informativo para editarla en el
computador.
Recursos. Texto del estudiante pgina 183,
cuaderno, computador, internet.
Clase 12
Objetivo: Leer comprensivamente texto
Comprender textos aplicando informativo relacionando la informacin con lo
estrategias de comprensin aprendido en otras asignaturas y ampliando su
lectora por ejemplo relacionar la vocabulario.
informacin del texto con sus Recursos: Texto del estudiante pginas 184-185,
experiencias y conocimientos. diccionario,
Clase 13
Objetivo: Leer comprensivamente infografa,
identificando la idea principal presente en cada
prrafo.
Recursos. Texto del estudiante pginas 186-187,
cuaderno, lpiz grafito, lpiz rojo.
Seleccionan lugar de origen de una leyenda leda.
Leen pgina del texto del estudiante.
Buscan informacin en biblioteca o sala de enlaces.
Escriben la informacin encontrada.
Organizan la informacin.
Revisan y corrigen artculo escrito en la clase anterior.
Editan en el computador.
Acompaan con una imagen relacionada con el lugar.
Exponen sus artculos en diario mural.
Identifican pases en mapamundi.
Responden en forma oral preguntas del texto.
Conocen nuevas palabras.
Identifican su significado.
Leen identificando idea principal de cada prrafo.
Responden en forma escrita preguntas que aluden a
informacin explcita e implcita.
Aplican palabras aprendidas en clase anterior.
 Clase 14
Escribir correctamente palabras Objetivo: Leer y escribir palabras que tengan los
que contengan las grupos consonnticos tr y dr .
combinaciones tr y dr. Recursos: vdeo de mono slabo presentando la
tr y la dr. Cuaderno, lpiz grafito y de colores,
guas de trabajo, tijeras, pegamento.
Leer independientemente y Clase 15
familiarizarse con un amplio Objetivo: Leer en forma independiente y
repertorio de literatura para comprensiva la leyenda de Mamibia extrayendo
aumentar su conocimiento del informacin explicita e implcita.
mundo, y desarrollar su Recursos: Texto del estudiante pginas 190 a la
imaginacin por ejemplo, 193, cuaderno, lpiz grafito y de colores.
leyendas.
Clase 16
Objetivo: Leer en forma independiente y
comprensiva texto informativo y leyenda de los
osos panda estableciendo semejanzas y
diferencias entre ambos textos y extrayendo
informacin explcita e implcita de ambos textos
ledos.
Leen palabras con tr y dr.
Escriben palabras con tr y dr.
Trabajan en forma independiente en cuadernos.
Leen en forma independiente.
Identifican personajes.
Responden preguntas explcitas e implcitas.
Expresan a travs de dibujos los tres momentos de la
leyenda.
Leen en forma independiente articulo informativo.
Responden preguntas en forma oral.
Leen en forma independiente leyenda.
Responden preguntas por escrito en el texto.
Comparan ambos textos.
Aplican palabras de vocabulario aprendido en clases
anteriores.