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de
2
Grado
Diagnstic
o
Examen de Diagnstico
existen.
no existen.
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los lmites
Nombre de la Escuela:
___________________________________________________________
es imposible,
Espaol 40
Nada es
Nada
Matemticas 30
Exploracin de la
Naturaleza y la 35
Sociedad
Formacin Cvica y
20
tica
Nada es imposible, porque los lmites no existen.
ESPAOL
1.- Escribe tu nombre completo: (valor 1 punto)
Qu es?_______________ Qu es?_______________
__________________________________________________________
3
24 a la 26.- Une cada poema breve con lo que representa: (valor 3 puntos)
Dos espadas
coronan la furia.
En la maana
un girasol
se asoma a mi ventana.
Lucirnagas nocturnas
___Est delicioso___
Estaba la pjara pinta Tres tristes tigres Una viejita con un solo diente,
sentadita en el verde limn, tragaban trigo en tres tristes hace correr a toda la gente
con el pico recoge la hoja trastos,
con las alas recoge la flor. en tres tristes trastos qu es?
tragaban trigo tres tristes
tigres.
1.
2.
5
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MATEMTICAS
1.- Dibuja los dulces que faltan para que cada nio tenga uno: (valor 1 punto)
6
100= ____ +____ +____ +____ 100= ____ +____ +____ +____
75= ____ +____ +____ +____ 75= ____ +____ +____ +____
4 9 = 13 24 6 = 30 17 7 = 10
78 + 27 = ______ 59 - 18 = ______
65 + 32 = ______ 84 - 23 = ______
______________ 24 ______________
______________ 18 ______________
35 51
4.- Pinta con azul los das que vas a la escuela. (Valor 1 punto).
10
8 a la 11. Une cada imagen con el sentido que se utiliza para percibirla.
(Valor 4 puntos)
Nada es imposible, porque los lmites no existen.
_____________________________________________ y
_____________________________________________
12
25 y 26.- Une con una lnea el hecho histrico con la fecha en que se
festeja. (Valor 5 puntos)
Madera Cristal
13
Metal Papel
14
Sofa tuvo que limpiar sola el saln aunque En la casa de Ernesto todos ayudan con las
todos sus compaeros ensuciaron. labores del hogar.
Te regalan el juguete
que ms te gusta.
Tienes un examen
sorpresa y no
estudiaste.
Se escap tu mascota.
15
Tu amigo se come tu
desayuno sin pedirte.
16
CASA:______________________________________________________
___________________________________________________________
ESCUELA:___________________________________________________
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Luca deja la llave de la Silvia pone muy poca Jorge usa un vaso con
regadera abierta ropa dentro de la agua para lavarse los
mientras se pone lavadora y lava varias dientes.
shampoo. veces al da.
ESPAOL
REACTIVOS PROPSITOS
Escribe tu nombre completo. Inicien el reconocimiento mediante la descripcin sonoro-grfica, mediante la escritura de su
nombre y la comparacin entre sta y la de sus compaeros, identificndola en los tiles
escolares.
Escribe el nombre de lo que Apliquen la correspondencia sonoro-grfica y el valor sonoro convencional al escribir
ves. palabras.
Reflexionen sobre la cantidad y variedad de letras que se necesitan para formar las slabas
que integran diversas palabras y reconozcan su escritura adecuada.
Lee con atencin las Aprendan a inferir las respuestas de algunas adivinanzas, mediante el reconocimiento de
siguientes adivinanzas y pistas que les permitan comprenderlas, disfrutarlas y compartirlas.
contesta lo que se te pide.
Ordena las siguientes Reconozcan en diferentes oraciones las palabras que stas contienen, mediante la
palabras para formar identificacin de los espacios que las separan, y valoren esta caracterstica como elemento
enunciados. fundamental para la comprensin de los escritos. 17
Reconozcan palabras y las usen integrndolas para formar oraciones.
Escribe la accin que realiza Identifican los verbos en distintas oraciones mediante el reconocimiento de las acciones de
cada personaje. los personajes de un texto.
Inventa una oracin para Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional.
cada ilustracin. Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Une cada poema breve con Avancen en el conocimiento del vocabulario y del sistema de escritura al leer y comprender el
lo que representa. sentido de diversos poemas cortos.
Realiza una descripcin de Escriban la descripcin de una imagen, la revisen y corrijan para compartirla con sus
la mariposa. familiares.
Coloca los signos de Reconozcan la funcin de los signos de admiracin e interrogacin, mediante la comparacin
exclamacin o interrogacin de significados de pares de oraciones, idnticas en contenido pero con signos diferentes.
donde corresponda.
Elabora un cartel o anuncio Conozcan los elementos de un cartel y escriban de manera colectiva uno con base en un
para buscar una mascota ejemplo, lo revisen y corrijan para compartirlo con sus compaeros de escuela.
perdida. Recuerda incluir
todos sus elementos.
Encierra el que es un Identifiquen la funcin comunicativa de los trabalenguas y se diviertan leyendo uno.
trabalenguas.
Imagina que vas a Escriban preguntas claras y adecuadas para hacer una entrevista con un propsito
entrevistar al astronauta. determinado.
Escribe dos preguntas que
le haras.
Inventa un cuento a partir Inventen, escriban y narren un cuento a partir de las imgenes que observan.
de la imagen.
MATEMTICAS
REACTIVOS INTENCIN DIDCTICA
Dibuja los dulces que faltan Comparen y completen colecciones para que stas tengan la misma cantidad de elementos.
para que cada nio tenga Determinen el resultado al buscar lo que le falta a una cierta cantidad para llegar a otra.
uno.
Encierra al pato que va en Usen los nmeros ordinales al tener que indicar el orden de llegada en una carrera.
cuarto lugar, tacha al que
va en sexto y colorea al que
va en octavo
Observa el dinero que Busquen diversas estrategias para comparar dos conjuntos de monedas y billetes.
tienen Laura y scar. Analicen distintas expresiones que representen una misma cantidad.
Comparen cantidades expresadas grficamente con monedas y billetes.
Identifiquen el valor de las monedas y billetes, al resolver problemas aditivos.
Resuelvan problemas aditivos representados grficamente.
Ordena las siguientes Analicen las caractersticas de los nmeros de dos cifras, para ordenarlos.
cantidades de menor a
mayor.
Observa y completa la serie. Encuentren regularidades en una sucesin de nmeros del 1 al 100 y que usen esas
regularidades , tanto para escribir correctamente la sucesin como para localizar nmeros, sin
tener que contar desde el principio.
Encuentra dos formas Usen el clculo mental al buscar sumas o restas diferentes con un resultado fijo.
diferentes de sumar las Se den cuenta de que cualquier nmero puede expresarse mediante sumas de por lo menos
siguientes cantidades. dos sumandos iguales y, en algunos casos, algo ms.
Anota el signo + o en los Usen los signos + y - , al tener que comunicar a otros las acciones de agregar y quitar,
recuadros para completar respectivamente.
las operaciones.
Resuelve las siguientes Descubre y usen relaciones aditivas al calcular nmeros.
operaciones.
Encierra lo que se puede Lleguen a la conclusin de que entre ms grande es la unidad cabe menos veces en lo que
utilizar para medir el largo se mide.
de la cancha de la escuela.
Calcula la mitad y el doble Identifiquen nmero con base en las relaciones: el doble de o la mitad de.
de las cantidades
presentadas.
Las fichas rojas tienen un Establezcan relaciones entre el valor posicional de las cifras de un nmero escrito y sus
valor de 10 y el valor de las representaciones con material concreto.
fichas azules es 1. Colorea
las necesarias para 18
representar cada cantidad.
de Mxico.
Escribe una regla de tu casa Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en la familia y en la
y una de tu escuela. escuela.
Encierra la que sea una Reconoce acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales.
medida para cuidar el agua.
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