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PAES 2015
PRUEBA DE APRENDIZAJES Y APTITUDES PARA
EGRESADOS DE EDUCACIN MEDIA
Presentacin
La calidad del Sistema Educativo Salvadoreo se puede medir a travs de diferentes
indicadores, uno de ellos lo constituye la Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para
Egresados de Educacin Media, PAES; ya que permite identificar los niveles de logro de
aprendizaje que alcanzan los estudiantes en las asignaturas de Matemtica, Estudios
Sociales y Cvica, Lenguaje y Literatura y Ciencias Naturales.
La PAES evala las competencias que estn planteadas en los programas de estudio de
cada asignatura. Los conocimientos y habilidades que conforman dichas competencias se
exploran a travs de tems de opcin mltiple y de tems de desarrollo o de respuesta
abierta.
Para garantizar la calidad tcnica de la prueba, los tems fueron validados con estudiantes
de bachillerato y con docentes de educacin media representantes del sector pblico y
sector privado de los distintos departamentos del pas.
Con el propsito de que los docentes conozcan cules fueron los resultados de los tems
incluidos en la PAES 2015, se pone a disposicin este documento: Justificaciones
tcnicas de los tems de la PAES 2015, el cual se ha elaborado para cada asignatura. Se
presenta el tem, tal como se incluy en la prueba; se especifica y el Indicador de logro del
programa de estudio con el que est relacionado lo que se evala.
En vista de que tanto la respuesta correcta del tem como las dems opciones de
respuesta tienen un sentido pedaggico, se proporciona la justificacin de cada una de las
opciones para que los docentes conozcan qu se pretenda explorar en cada una de ellas,
y con los resultados que se han proporcionado en el reporte: Porcentaje de respuestas
de las opciones de cada tem correspondiente a cada centro educativo, los docentes
podrn identificar qu les result difcil a los estudiantes o cules fueron los problemas por
los que no pudieron responder correctamente, para que puedan reorientar la labor
pedaggica con los estudiantes que son atendidos el presente ao.
Se espera que esta informacin que forma parte de los documentos que se entregan a
todas las instituciones de Educacin Media sobre los resultados en PAES, se vuelva
realmente un insumo para la reflexin pedaggica en la que se generen espacios para
analizarlos y optimizar los programas de mejora institucional.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 1
Enunciado:
Ana es una joven que cursa bachillerato, para la feria de ciencias que prximamente
har su institucin, ella junto a otros compaeros elaborarn una maqueta donde
representarn un mapa de riesgos para localizar las amenazas y peligros de
inundaciones de su comunidad.
Opciones de respuesta:
A. Psicolgicos.
B. Geogrficos.
C. Antropolgicos.
D. Etnogrficos.
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
A. Probablemente elige esta opcin, porque toma en cuenta que los desastres naturales
causan un efecto emocional o sicolgico en las personas que son afectadas por los
mismos.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem 2
Enunciado:
La Antropologa es una ciencia social, cuyo objeto de estudio es la vida del ser
humano, desde su nacimiento, hasta su muerte; su insercin cultural y religiosa, entre
otras cosas. Sus investigaciones han aportado para comprender que la humanidad es
el resultado de un proceso evolutivo histrico social.
Desde esta perspectiva, cul de los siguientes temas sera de inters para el
Antroplogo como cientfico social?
Opciones de respuesta:
A. El surgimiento de la Repblica.
B. La Estratificacin social en El Salvador.
C. La actuacin del ser humano en el medio ambiente.
D. Las comunidades indgenas desde una visin socio cultural.
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 3
1. Concebir la idea
de investigacin
5.Desarrollar las
2. Revisar la
conclusiones.
literatura
Presentar los
Marco Terico
resultados
4.Diseo y desarrollo
de la investigacin. 3.Formularcin
Recopilar y analizar de hiptesis
datos
De acuerdo con el diagrama, la secuencia de los pasos de la investigacin cientfica indica que
Opciones de respuesta:
D. Determinar la muestra es uno de los primeros pasos que el investigador debe realizar.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
Respuesta correcta A: Conoce los pasos bsicos del proceso de investigacin cientfica.
Particularmente comprende que la formulacin de las hiptesis se realiza despus de
haber sustentado tericamente el problema de investigacin; en otras palabras, despus
de haber elaborado el marco terico.
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 4
Enunciado:
Cul de los siguientes enunciados expresa la relacin que guardan las etapas 3 y 4
del proceso de investigacin?
Opciones de respuesta:
C. Los datos recolectados a travs de los instrumentos, deben analizarse para probar o
refutar las hiptesis.
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
A. Desconoce la relacin que guarda el anlisis de los datos recolectados con las
hiptesis previamente diseadas.
D. No toma en cuenta que las hiptesis pueden ser refutadas, despus del anlisis de la
informacin recolectada.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 5
Indicador de logro
Explica la importancia y utilidad del mtodo cientfico en las ciencias sociales para el logro
de una investigacin rigurosa. 2 Ao
Habilidad especfica:
Comprende la rigurosidad del mtodo cientfico en la investigacin social.
Enunciado:
Un Socilogo realiza una investigacin sobre los ingresos de las personas con
diferentes niveles de escolaridad, para ello aplica los pasos del mtodo cientfico. Luego
de revisar investigaciones anteriores respecto al tema, relaciona factores conocidos
como variables y establece la siguiente relacin: En cuanto mayor sea el nivel educativo
de las personas, mejores sern sus ingresos.
Opciones de respuesta:
A. Definicin de objetivos.
B. Diseo de la investigacin.
C. Definicin del problema.
D. Formulacin de hiptesis.
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 6
Indicador de logro
Ilustra creativamente el objeto y campo de estudio de las principales ciencias sociales.
2do ao.
Habilidad especfica:
Identifica y comprende el objeto de estudio de las principales ciencias sociales.
Enunciado:
Las ciencias sociales estudian aquellos fenmenos que parten de la realidad social; de la
siguiente lista de temas, cul o cules podran estudiarse con un enfoque
predominantemente social?
Opciones de respuesta:
A. 1- 2- 5
B. 1 y 4
C. 3 y 5
D. 2- 4 y 6
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
B. No toma en cuenta que el tema del cambio climtico est delimitado de tal forma que
pueda ser analizado desde un punto de vista fsico natural, en lugar de social.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 7
Habilidad especfica:
Analiza ndices migratorios y de pobreza, y formula hiptesis sobre su comportamiento.
Enunciado:
Respecto al tema migratorio, se estima que al menos 276 salvadoreos deciden emprender
diariamente la ruta del migrante. En los ltimos aos esta cifra se ha venido incrementando,
por lo que se han implementado acciones para contrarrestar el fenmeno.
Una medida de tipo preventiva que podra sugerirse para reducir el flujo migratorio es la
siguiente:
Opciones de respuesta:
A. Aplicar programas para que los jvenes comiencen un proyecto productivo que les
genere ingresos.
C. Imponer penas y sanciones a aquellas personas que decidan emigrar en forma ilegal.
D. Crear instituciones que den asistencia mdica y sicolgica a las personas que son
deportadas.
Respuesta correcta A: Reconoce una medida concreta que pueden implementar los
gobiernos para disminuir el flujo migratorio o desestimular el deseo de salir del pas.
Tambin comprende que la medida es de tipo preventiva.
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
B. No comprende que las personas que quieren emigrar son muchas, con mayor
incidencia en algunos departamentos, por lo que no se puede tomar la medida de
vigilarlos, porque se estara violando sus derechos.
C. Desconoce que no pueden tomarse medidas de ese tipo, adems esta accin no es de
tipo preventiva, sino represiva.
D. No toma en cuenta que en el enunciado se habla de acciones preventivas; la elige
como correcta, porque en la actualidad ha aumentado la asistencia a personas que son
deportadas o que se encuentran temporalmente en los centros de albergue.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 8
Indicador de logro:
Indaga y explica con actitud crtica las causas internas y externas del conflicto armado
salvadoreo.
Enunciado:
Opciones de respuesta:
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
A. Desconoce que en una democracia no se dan esos hechos conflictivos, sino que
facilitan procesos ciudadanos.
D. El estudiante confunde los hechos internos con factores que se dieron fuera del
territorio nacional.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 9
Indicador de logro:
Describe con inters y criticidad la situacin econmica de El Salvador, a partir del
anlisis de ndices de pobreza en el pas.
Habilidad especfica:
Analiza ndices migratorios y de pobreza, y formula hiptesis sobre su comportamiento.
Enunciado:
El Producto Interno Bruto por habitante, conocido tambin como Per cpita, es una de las
formas ms comunes de calcular el nivel de vida de la poblacin, y se obtiene dividiendo el
Producto Interno Bruto (PIB) entre el total de habitantes de un pas.
Opciones de respuesta:
A. Cuando la poblacin es mayor, los pases obtienen un mayor Producto Interno Bruto.
B. El PIB de los pases no produce variaciones en su PIB per cpita y nivel de vida.
C. A menor poblacin tengan los pases, menores sern sus posibilidades de desarrollarse.
D. Si la poblacin es mayor, entonces disminuye su PIB Per cpita, y por tanto su nivel
de vida.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
A. No analiza las variaciones de los datos, ya que a mayor cantidad de habitantes, los
pases experimentan un menor PIB, y un menor PIB Per cpita.
B. No comprende la relacin que existe entre PIB y PIB Per cpita, la relacin es
directamente proporcional.
C. No analiza los datos, tampoco conoce la relacin entre ndices econmicos y el nivel
de vida de un pas.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 10
Indicador de logro
Organiza en un cuadro cronolgico los hechos y procesos sociales, econmicos y
polticos de la dcada de los 90 que han contribuido a configurar la actual economa del
pas.
Habilidad especfica:
Analiza las causas y consecuencias de los procesos econmicos de El Salvador, para
comprender ventajas y desventajas.
Enunciado:
Durante la dcada de los aos 90, en El Salvador se inici una Reforma al Sistema de
Pensiones; a travs del cual, el manejo del sistema estara bajo la responsabilidad del sector
privado, en instituciones denominadas AFP.
Cul sera el principal papel de estas instituciones dentro del nuevo Sistema de Pensiones?
Opciones de respuesta:
A. Administrar los ahorros al sistema por parte de los trabajadores cotizantes del sector privado.
B. La administracin de los fondos o ahorros de los trabajadores del sector pblico y privado.
Respuesta correcta B: Comprende la funcin principal de las AFP dentro del nuevo
sistema de pensiones.
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
A. Desconoce que uno de los beneficios de la Reforma al Sistema fue incluir en los
beneficios a los trabajadores del sector pblico.
C. No toma en cuenta que por el simple hecho de ser trabajador debe gozar del derecho a
la seguridad social y automticamente pasa a ser cotizante del sistema.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 11
Indicador de logro
Participa en debate sobre las causas y consecuencias, ventajas y desventajas de la
dolarizacin en la economa actual de El Salvador.
Habilidad especfica:
Analiza las causas y consecuencias de los procesos econmicos de El Salvador, para
comprender ventajas y desventajas.
Enunciado:
Algunos economistas sostienen que un pas que dolarice su economa, cede toda posibilidad
de tener una poltica monetaria cambiaria autnoma. Por qu esta situacin representa un
inconveniente para los pases que adoptan esta medida?
Opciones de respuesta:
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 12
Indicador de logro:
Explica y valora las implicaciones que tuvieron la firma de los Acuerdos de Paz y su
cumplimiento para la consolidacin del sistema democrtico.
Enunciado:
Opciones de respuesta:
A. puso a disposicin a los abogados calificados para contribuir al fin del conflicto.
B. fueron mediadores imparciales y de solidez a las partes en conflicto.
C. provey la mayor parte de presupuesto para las rondas de negociacin fuera del pas.
D. asesor adecuadamente a los empresarios para flexibilizar posiciones polticas.
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 13
Indicador de logro
Presenta un informe sobre la insurreccin campesina de 1932 contrastando diferentes
fuentes bibliogrficas y manifestando imparcialidad en sus conclusiones.
Habilidad especfica:
Identifica y comprende las diferentes fases y modalidades que adquiri histricamente el
autoritarismo en El Salvador.
Enunciado:
Opciones de respuesta:
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 14
Indicador de logro
Compara los distintos gobiernos militares del siglo XX, a partir de las acciones que cada
uno realiz en su periodo en El Salvador.
Habilidad especfica:
Identifica y comprende las diferentes fases y modalidades que adquiri histricamente el
autoritarismo en El Salvador.
Enunciado:
Opciones de respuesta:
C. Era una estrategia para mantener niveles de presin, pero tambin proporcionar un mejor
nivel de vida.
D. Fue una forma de fortalecer nicamente las fuerzas militares por medio de un reformismo
sostenible.
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 15
Indicador de logro
Escribe un ensayo sobre las principales condiciones y hechos que contribuyeron a la
conformacin del modelo agroexportador en El Salvador, sus caractersticas y
consecuencias econmicas, polticas y sociales en el pas.
Habilidad especfica:
Identifica las principales caractersticas del modelo basado en la produccin y exportacin
del caf.
Enunciado:
Opciones de respuesta:
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
A. El estudiante no comprende las caractersticas del cultivo del caf, desconoce que no
es un producto fcil de cultivar.
C. Desconoce que, de acuerdo con la historia, ninguna plaga acab con el cultivo del ail
en El Salvador.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 16
Indicador de logro:
Explica crticamente las caractersticas, principios y participacin del sindicalismo
salvadoreo por medio de cronologas, relacionndolas con la legislacin nacional e
internacional que lo sustenta.
Habilidad especfica:
Analiza el papel del sindicalismo en una sociedad democrtica.
Enunciado:
En una sociedad democrtica y moderna existen asociaciones de trabajadores destinadas a
defender sus derechos ante las demandas del patrono. A esas se les denomina:
Opciones de respuesta:
A. gremios
B. colegios de profesionales.
C. sindicatos.
D. cooperativas.
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 17
Indicador de logro
Ubica cronolgicamente las revoluciones industriales y las relaciona con el surgimiento de
la globalizacin econmica, manifestando inters en comprender los hechos econmicos,
histricos y actuales.
Habilidad especfica:
Analiza los procesos histricos mundiales y las transformaciones econmicas y polticas
que genera.
Enunciado: Cules fueron los primeros aportes de las revoluciones industriales para
sentar las bases de una emergente globalizacin econmica, histrica y cultural?
Opciones de respuesta:
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 18
Indicador de logro:
Describe los principales procesos de globalizacin econmica y comenta los resultados
para los pases participantes.
Enunciado:
En la cumbre de los pases del cono sur, se discuti el proceso de participacin como
regin en la globalizacin; con el propsito de que este genere mayor estabilidad y que les
permita con facilidad la circulacin de su dinero, el acceso a prstamos, crditos e
inversiones.
De acuerdo al anlisis de la lectura A qu tipo de capital hacen referencia los pases del
cono sur?
Opciones de respuesta:
A. Comercial.
B. Financiero.
C. Productivo.
D. Cultural.
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
C. El estudiante confunde en su anlisis los rubros del capital productivo como la compra
de materias primas o maquinaria con los rubros del capital financiero.
D. Confunde la inversin en la educacin de los habitantes, su profesionalizacin y
desarrollo humano con el capital financiero.
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tem: 19
Enunciado:
De la siguiente lista de caractersticas cules de ellas se relacionan directamente con la
globalizacin?
Opciones de respuesta:
A. 2, 3 y 5
B. 1, 4 y 6
C. 2, 4 y 6
D. 1, 3 y 5
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
B. Confunde la condicin de los pases para ser capitalistas con el carcter econmico
de la globalizacin.
D. Confunde la condicin de un pas para ser capitalista con las caractersticas de tipo
laborales. Deja de lado el aspecto de la competitividad dentro de un mercado
internacional.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 20
Indicador de logro
Explica crticamente las caractersticas, principios y participacin del sindicalismo
salvadoreo por medio de cronologas, relacionndolas con la legislacin nacional e
internacional que lo sustenta.
Habilidad especfica:
Analiza el papel del sindicalismo en una sociedad democrtica.
Enunciado:
Opciones de respuesta:
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
A. Desconoce que los Acuerdos de Paz no dan pauta para el punto sindical.
B. Desconoce que esas leyes no son una fuente que da base jurdica a los sindicatos.
D. Desconoce que los tratados internacionales por s solos no le dan sustento legal al
sindicalismo en el pas.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 21
Indicador de logro: Elabora y explica un cuadro sinptico sobre los derechos humanos y
valora su validez a partir de la constitucin de la repblica
Habilidad especfica: Sabe diferenciar los derechos humanos agrupndolos segn sus
caractersticas.
Enunciado:
Opciones de respuesta:
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 22
Habilidad especfica: Sabe diferenciar los derechos humanos agrupndolos segn sus
caractersticas.
Enunciado:
Lea cada uno de los derechos humanos que se le presentan y seleccione la opcin
segn el orden en que aparecen?
Opciones de respuesta:
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
B. Confunden los derechos civiles libertad y privacidad con los derechos polticos, reunin
y participacin en el gobierno.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 23
Enunciado:
Partiendo de las caractersticas que asume esta investigacin y el alcance que tienen las
preguntas formuladas, cul es el enfoque ms apropiado para el anlisis de los
resultados?
Opciones de respuesta:
A. Cuantitativo o estadstico.
B. Cualitativo o descriptivo.
C. Exploratorio.
D. Experimental.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
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Estudios Sociales y Cvica PAES 2015
tem: 24
Habilidad especfica:
Reconoce y sabe aplicar los diferentes mtodos de investigacin, segn sea el alcance o
propsito del estudio.
Enunciado:
Opciones de respuesta:
D. Permite tener informacin detallada del sentir y pensar de los sujetos que
conforman el universo.
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
D. Se confunde, ya que considera que una muestra puede ser tan reducida que permitira
hacer un estudio a profundidad de las caractersticas de la poblacin. Desconoce que el
literal D hace referencia a un estudio con alcance cualitativo.
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tem: 25
Enunciado:
La docente de una Institucin Educativa explica a sus alumnos las diferentes formas de
tributar al Estado, entre ellas le hace referencia al impuesto que debemos todos los
consumidores pagar al Estado por el uso de un servicio en particular o la adquisicin de un
bien
Cul se llama el impuesto que se paga al Estado?
Opciones de respuesta:
A. IVA.
B. Renta.
C. FOVIAL
D. Tasa Municipal.
Justificacin de las opciones. Posibles causas por las que los estudiantes
seleccionaron la opcin equivocada.
B. Confunde el impuesto que los consumidores pagan por percibir un salario con el
concepto de renta que se paga por un servicio o compra de un bien.
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