PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2016

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN: LA LIBERTAD

1.2 UGEL : N 02
1.3 INSTITUCIN EDUCATIVA : Lilia Cortijo de Salazar
1.4 NIVEL : INICIAL
1.5 CICLO :
1.6 GRADO : 3 AOS
1.7 SECCION : UNICA
1.8 TURNO : MAANA
1.9 DIRECTOR : LUIS GUARNIZ VIDAL
1.10 PROFESORA :
1.11 AO LECTIVO : 2016

II. FUNDAMENTACIN:
El nio/a es un ser eminentemente sociable, no crece aislado, sino bajo el influjo de los dems y est en constante reaccin a esa influencia.
La Enseanza resulta as, no solo un deber, sino un efecto de la condicin humana, ya que es el medio con que la sociedad perpeta su
existencia. Por tanto, como existe el deber de la enseanza, tambin, existe el derecho de que se faciliten los medios para adquirirla, para
adquirir todos los conocimientos necesarios en pos de su logro personal y el engrandecimiento de la sociedad. Por los motivos expresados es
imprescindible realizar esta programacin con la finalidad de atender a todos los intereses y necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes
de la I.E.P CHIQUID TALENTOS del nivel primario, mediante la aplicacin de estrategias didcticas de enseanza que faciliten su
aprendizaje.

EDUCACION INICIAL
 MISIN
LA INSTITUCIN EDUCATIVA CHIQUID TALENTOS
CONSTRUYE LOS PRIMEROS PILARES DEL FUTURO
DE LOS NIOS DE INICIAL Y PRIMARIA CON LA
PARTICIPACION DE DOCENTES Y PADRES DE
FAMILIA, PROMOVIENDO APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS Y DE CALIDAD DE ACUERDO A
NUESTRA REALIDAD FORMANDO PERSONAS
INTEGRADAS CON VALORES DE PAZ, AMOR Y
RESPETO CAPACES DE DIALOGAR Y RESOLVER
PROBLEMAS EN SU MBITO MAS CERCANO,
RESCATANDO NUESTRA CULTURA REGIONAL.

EDUCACION INICIAL
 VISIN
LA INSTITUCIN EDUCATIVA CHIQUID
TALENTOS TIENE COMO VISION UBICARSE COMO
UNA INSTITUCION EDUCATIVA LIDER A NIVEL
LOCAL Y REGIONAL EN LA QUE TODOS LOS
AGENTES EDUCATIVOS TRABAJEN CON UN SOLO
CRITERIO DESARROLLANDO EN LOS NIOS Y
NIAS APRENDIZAJES Y HABILIDADES
INTRAPERSONALES E INTERPERSONALES EN
CONCORDANCIA CON HABILIDADES
LINGUISTICAS Y EXIGENCIAS COMPETITIVAS DE
NUESTROS TIEMPOS Y FORTALECIENDO LOS
VALORES DE PAZ, RESPETO Y AMOR.

EDUCACION INICIAL
 DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BIMESTRE
Nmero de Das Nmero de Das Nmero de Das Nmero de Horas
Unidad Bimestre Duracin Lectivos Improvistos Efectivos Efectivas de
Aprendizajes
Unidad Bimestre Unidad Bimestre Unidad Bimestre Unidad Bimestre Escolares
07/03/16
AL DEL 25 2 23
1 08/04/16 07/03/16
I AL 50 2 48
240
11/04/16 13/04/16
AL 25 -- 25
2 13/05/16
16/05/16
AL DEL 25 -- 25
3 17/06/16 16/05/16
II 53 2 51 255
20/06/16 AL
AL 27/07/16 28 2 26
4 27/07/16
15/08/16
AL DEL 24 1 23
5 16/09/16 15/08/16
III 45 2 43 220
AL
19/09/16
14/10/16
AL 21 1 20
6 14/10/16
17/10/16
AL DEL 25 1 24
7 18/11/16 17/10/16
IV 48 2 46 230
AL
21/11/16
21/12/16
AL 23 1 22
8 21/12/16
945

AMBIENTACION Y PLANIFICACION ANUAL DEL AO 2016

PERIODO VACACIONAL: 01 DE AGOSTO al 12 DDE AGOSTO
ANIVERSARIO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: DEL 05 OCTUBRE AL 07 DE OCTUBRE

EDUCACION INICIAL
 CARACTERISTICAS DE LA COMUNIDAD: MANUEL AREVALO Y SU AREA DE INFLUENCIA

1) ASPECTO CULTURAL:
Oferta de servicios educativos de inicial, primaria y secundaria.
Presencia de analfabetismo en un 10% de la poblacin.
Pobladores con educcin primaria y/o secundaria incompleta en promedio.

2) ASPECTO SOCIAL:
Predominio e estratos sociales bajos: obreros, empleadas del hogar, trabajadores temporales, comerciantes.
Organizaciones sociales: club de madres, club deportivos, hermandades religiosas, DEMUNA, centro de salud, parroquia.
Hacinamiento familiar (viven varia familias en una sola casa).
Hogares desintegrados.
Pandillaje juvenil.

3) ASPECTO ECONOMICO:
Actividades productivas: carpintera, ladrilleras, comercio, soldadura, servicios tcnicos.
Actividades de compra venta: leche, productos de pan llevar.
Bajo ingreso familiar (medio).

4) ASPECTO GEOGRAFICO:
Clima: templado
Temperatura anual: 16 C a 28 C
Suelos: Tipificado como arcilloso.

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ESTRATEGIAS
Experiencia directa
Juegos florales
Discusin controversial
Debates
Graffiti
Taller de diccin
Asambleas escolares
Dilemas morales.
Organizadores grficos
Resolucin de problemas
Tarea del movimiento
Soliloquio
Lnea de tiempo
El nio dicta la maestra escribe
Cuentos interactivos
Tautogramas
Noticia en tiempo real
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
DESCRIPCIN
Visitas guiadas a lugares tursticos de la regin.
Observacin de videos educativos, documentales.
Invitados especiales que compartan sus experiencias o sus vivencias.
Participacin activa en festividades del colegio y comunidad.
Actividades literarias.
Actividades musicales
Actividades grafico-plsticas
Actividades teatrales.
Argumentacin de un tema especial.
Temas de actualidad.
Resaltar ideas principales.
Ejercicios de pronunciacin
Juegos verbales.
Discusin acerca de: Colegio, amigos, familia, docentes, directivos, personal de servicio y personal administrativo.
Temas de actualidad.
Mapas mentales, semntico, conceptuales, cuadros de doble entrada, crculos concntricos, esquema del rbol,
etc.
Conocer el problema, hacer un plan, operacin, evaluacin del plan.
Dialogo, accin y diagramacin.
Reflexin acerca de problemas de su inters.
Organizacin de actividades realizadas.
Dicta los temas de su inters y/o conclusiones para su cuaderno.
Discusin de los cuentos ledos en el plan lector.
Fichas de comprensin lectora u otros trabajos referentes al tema.
Familia de palabras
Noticias de actualidad para analizarlas, discutirlas y emitir una opinin.
EDUCACION INICIAL
 TEMAS TRANSVERSALES
NACIONAL

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

. Educacin en y para los derechos humanos

Educacin en valores o formacin tica

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

Educacin para la equidad de genero

REGIONAL

Educacin en democracia,

Trabajo y produccin

Valoracin del patrimonio regional y nacional

EDUCACION INICIAL
 FORMULACIN DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES
FORMULACIN DE LOS LINEAMIENTOS METODOLGICOS

Es importante crear en el aula un clima afectivo que favorezca las relaciones interpersonales de
reciprocidad y de respeto mutuo.
Se activar las experiencias y conocimientos previos del estudiante, como punto de inicio para la
construccin de los nuevos aprendizajes.
La promocin de participacin activa, consciente e intencional de los estudiantes, es fundamental en
el proceso de construccin de los aprendizajes.
Se promover actividades de reflexin de losestudiantes sobre el proceso de adquisicin de sus
propios aprendizajes (metacognicin) y de la necesidad de desarrollar la capacidad para juzgar y
valorar la calidad de los aprendizajes que realiza.
Las estrategias que se utilice deben ser flexibles y deben contemplar una diversidad de
procedimientos y procesos, que favorezcan el desarrollo de capacidades y actitudes.
Las estrategias de aprendizaje, deben definirse y orientarse en funcin los procesos cognitivos o
motores de la capacidad especfica a desarrollar.

FORMULACIN DE LOS LINEAMIENTOS SOBRE TUTORA

La tutora es un servicio de acompaamiento a los estudiantes en los aspectos

acadmicos, vocacionales y personales.
Todos los profesores realizan labor de tutora, sean o no tutores de aula.
La tutora se realiza en forma individual y grupal, dentro y fuera del aula.
La hora de tutora est dedicada a la reflexin y anlisis de los problemas de inters de
los estudiantes y, de ninguna manera se puede utilizar para desarrollar asuntos
pendientes de la programacin de un rea curricular especfica.
FORMULACIN DE LOS LINEAMIENTOS SOBRE EVALUACION

EDUCACION INICIAL
 Se tendr en cuenta una evaluacin formativa y sumativa.

Para la evaluacin formativa: se tendr en cuenta los tipos procedimentales e instrumentos adecuados.
AUTOEVALUACIN
COEVALUACIN

Para la evaluacin sumativa: se tendr en cuenta:

Pruebas objetivas.
Informes de investigacin.
Prueba oral.
Lista de cotejos.
Escala valorativa.
Gua de observacin.
Registro anecdtico
Cuadro de Logros y estmulos
Para la escala de calificacin de los aprendizajes se tendr en cuenta la escala de calificacin literal.

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EVALUACION:

MOMENTOS DE LA EVALUACION TECNICA INSTRUMENTO

ENTREVISTA

EVALUACION INICIAL O DIAGNOSTICA OBSERVACION

ANALISIS DE CONTENIDO

SOCIOMETRICAS

ANALISIS DE CONTENIDO
EVALUACION DE PROCESO O FORMATIVA

OBSERVACION

PORTAFOLIO

PRUEBAS

ENTRAVISTA

EVALUACION FINAL , SUMATIVA O DE OBSERVACION

CONFIRMACION
ANALISIS DE CONTENIDO

RESOLUCION DE PROBLEMAS

EDUCACION INICIAL
CRONOGRAMA DE PERIDICOS MURALES
FECHAS IMPORTANTES AULA RESPONSABLE DEL
PERIDICO MURAL
Fecha en el Fecha de TEMA ALUSIVO/ACTIVIDAD TURNO MAANA
Calendario Celebracin

07/03/16 BUEN INICIO DIRECCION

08/05/16 06/05/16 HOMENAJE AL DA DE LA MADRE DIRECCION

19/06/16 17/06/16 DA DEL PADRE 2 GRADO
06/06/16 07/07/16 DA DEL MAESTRO 5 AOS

28/07/16 27/07/16 FIESTAS PATRIAS TODAS DOCENTES

05/10/16 05-07/10/16 ANIVERSARIO DEL COLEGIO TODAS DOCENTES
DIA DEL NIO 3 AOS
21/08/16 19/08/16

11/09/16 09/09/16 DIA DE LA FAMILIA 1 GRADO

20/11/16 18/11/16 DERECHOS DEL NIO 3 GRADO

NAVIDAD
24/12/16 22/12/16 TODAS DOCENTES

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 FECHAS PARA LOS SIMULACROS ESCOLARES 2016

Primero 22 de Abril Da Mundial de la Tierra

Segundo 31 de Mayo Da de la Solidaridad

Tercero 07 de Julio Da Mundial de la Poblacin y

Poblamiento del Territorio

Cuarto 13 de Octubre Da Internacional para la

Reduccin de desastres

Quinto 15 de Noviembre Da Mundial del Reciclaje y del

Aire Limpio

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 CARACTERIZACION DE LA PROBLEMTICA INSTITUCIONAL

PROBLEMTICA PRIORIZADA CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION NECESIDADES DE APRENDIZAJE

- -
Falta practica de las normas de Escuela de padres. Trabajo en equipo.
Dificultad para socializarse y trabajar en grupo. convivencia. Taller de teatro. Respeto por los dems.
Conflictos familiares y maltrato. Produccin de textos ( Normas de Responsabilidad
Falta de comunicacin y Convivencia) Organizacin
organizacin familiar. Visita a la ludoteca (videos) Normas de Convivencia
Bsqueda de mayor equidad, soberana, Buenos modales
tolerancia y respeto por la dignidad Hbitos de cortesa
humana. Practica de Valores

Desconocimiento de tcnicas de Aplicacin de tcnicas para organizar el Estrategias para desarrollar el

Bajo rendimiento escolar y escasa cultura
alimenticia.
estudio, de estilos de aprendizaje
y de organizacin de tiempo.
Escasa implementacin de la
biblioteca en el aula y hogar.
Alto ndice de desnutricin en los
estudiantes.
Desconocimiento de alimentos
nutritivos.
-Escases de hbitos alimenticios.
Desintegracin familiar.
tiempo de estudio.
Charlas sobre el rol dl P.P.F.F. en la
educacin de su nio(a).
Rodear tempranamente a los nios en un
ambiente lector, organizar e implementar la
biblioteca del aula, I.E. y hogar.
Talleres de cocina saludable a las mamas.
Produccin de textos (recetas)
Visita al mercado.
Difusin de nuevas normas de convivencia
familiar.
aprendizaje y organizar tiempo.
Utilizacin de organizadores visuales.
Orientar la lectura y produccin de
textos en lo nios(as).
Deberes y derechos del nio.
-Hbitos alimenticios.
Prevencin de enfermedades.
Valor nutritivo de los alimentos.
El cuerpo.
Valorar la unin familiar ante la
sociedad.

Desorganizacin familiar. Construccin de un Minibiohuerto. Conocimiento del entorno.

Desconocimiento de ambientes Difusin de ambientes saludables.
saludables. Elaboracin de tachos saludables.
Contaminacin del medio ambiente y ausencia de - Falta de hbitos de limpieza y Campaas de limpieza interna y a los
valores. orden. alrededores de la I.E.
Practicar el uso correcto de los tres RRR
( recicla, reutiliza y reinventa)
Uso racional del agua, suelo y aire.
Focos contaminantes, agentes de
contaminacin.
Preservacin del medio ambiente.
Promover el cuidado, utilidad, y uso
adecuado del agua, aire, suelo y
recursos naturales.

Escasa valoracin a las actividades laborales y Conflictos familiares. Escuela de padres. Importancia del trabajo.
productivas. Pocas oportunidades laborales. Taller de teatro. Amor al trabajo.
Escasa comunicacin. Dramatizacin. Ahorro familiar y personal.
Desconocimiento de la
importancia del trabajo.

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 CARACTERIZACION DE LA PROBLEMTICA INSTITUCIONAL
PROBLEMTICA PRIORIZADA
Escasa valoracin de nuestro patrimonio cultural (
local y regional ) y falta de patriotismo
Deterioro de la identidad institucional
Poco inters por los avances cientficos y mal uso
de los avances cientficos.
CAUSAS
Desconocimiento de costumbre
de su comunidad.
Racismo y discriminacin..
.Alineacin cultural.
Contradicciones en las creencias
sociales.
Globalizacin y modernidad.
Poca identidad nacional.
Desconocimiento de la diversidad
de nuestro folclore.
Escaso conocimiento de las
fechas cvicas.
Poca identidad con la institucin
educativa.
Limitacin de los padres para con
sus hijos al realizar un proyecto u
experimento.
Desconocimiento de algunos
materiales no txicos para estas
experiencias cientficas.
Pornografa en algunos medios de
comunicacin.
Uso desmesurado de la tecnologa
(televisin, internet)
ALTERNATIVAS DE SOLUCION NECESIDADES DE APRENDIZAJE
Escenificacin de mitos, leyendas.
Jornada interactiva en la I.E. (Docentes, Historia de nuestra regin.
padres de familia, alumnos) rescatando Conocer, cuidar y valorar nuestro
nuestro patrimonio cultural CHAN-CHAN patrimonio local, regional y nacional.
Talleres productivos de las actividades de Demostrar fervor por la patria y los
nuestros antepasados los CHIMU. smbolos patrios.
Salidas de estudio hacia los lugares socio-
culturales.
Difusin de nuestro patrimonio cultural a
travs de los medios d comunicacin y
transporte.
Organizacin de eventos culturales: danza. Identidad institucional.
Difusin de la importancia del folclor a Manifestaciones folclricas de las tres
travs de los medios de comunicacin. regiones.
Jornada interactuada en la I.E.(Docentes, Recibir un servicio educativo de calidad
padres y alumnos)
La institucin brinde una educacin de
calidad y trato afectivo para los nios(as)
Ser informados oportunamente sobre los
recursos y actividades de la institucin
educativa y de sus menores hijos.
Organizar exposiciones referidas a nuestros
hroes nacionales rescatando el valor e
importancia de su muerte como amor a su
patria.
Motivar y estimular el placer por la ciencia y
la tecnologa. Conocer los productos que se utilizan
Plantear experimentos en aula. en los experimentos.
Feria de Ciencias. Hacer uso adecuado de los medios de
Organizar el tiempo libre de los nios comunicacin y de la tecnologa..
adecuadamente. Organizacin familiar.
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 CARACTERIZACION DE LA PROBLEMTICA INSTITUCIONAL
PROBLEMTICA PRIORIZADA
Indiferencia en la valoracin de
los deberes y derechos de los
nios (as)
Debilitamiento de la fe cristiana
CAUSAS
Padres jvenes e inmaduros
emocionalmente.
Cultura de castigo para
corregir a los nios (as).
Desintegracin familiar y
falta de comunicacin.
Avances cientficos.
Pastores religiosos que no
dan testimonio de vida.
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
Escuela de padres.
Visitasde interrelacin.
Promover el respeto entre los seres
humanos.
Promover y desarrollar habilidades
psicosociales y estilos de vida
saludable.
Construccin de una cultura de paz y
rescate de valores.
Inculcar en los nios la fe cristiana
con testimonio de vida (segn su
religin)
Uso de la ludoteca (videos de
Jess)
Construccin de una cultura de paz
rescate de valores.
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
Practica de valores.
Derechos y deberes de los
nios.
Respeto por los dems.
Conocer la vida de Jess.
Conocer los mandamientos de
la ley de Dios.
Cultura de la paz.
Practica de valores.
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CRONOLOGIA FUENTES
Trimestre Unidad Semanas Duracin Problema Priorizado Tema Transversal Eje Curricular Valor a Practicar
07/03/16
1 5 AL Dificultad para socializarse y Educacin para la Aprender a vivir
08/03/16 trabajar en grupo. convivencia, la paz y la juntos Respeto
ciudadana.
11/03/16
I 2 5 AL Bajo rendimiento escolar y Educacin en valores y Aprender a
13/05/16 escasa cultura alimenticia. formacin tica. ser Responsabilidad

16/05/16
3 5 AL Contaminacin del medio Educacin para la Aprender a
17/06/16 ambiente y ausencia de valores gestin de riesgo y aprender Respeto
conciencia ambiental
II 20/06/16 Escasa valoracin a las Educacin para la Aprender a Respeto
6 AL actividades laborales y convivencia, la paz y la hacer Responsabilidad
4 27/07/16 productivas. ciudadana.
VACACIONES

Escasa valoracin de nuestro Educacin en valores y Aprender a

15/08/16 patrimonio cultural formacin tica aprender Respeto
AL
III 5 5 16/09/16

( local y regional ) Educacin en valores y Aprender a

formacin tica aprender Respeto

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 MATRIZ DE VALORES
DIMENSIONES AMOR PAZ RESPETO SOLIDARIDAD RESPONSABILIDAD PILARES
SE AUTOESTIMA AUTOCONTROLA SU
MUCHO. AGRESIVIDAD. CUIDA SU SALUD E CONFA EN S MISMO ASUME SU ROL
CONSIGO MISMO DEMUESTRA DA SU OPINION Y SE INTEGRIDAD FSICA. SE QUIERE, RESPETA (ALUMNO,
MOTIVACION PROPIA. SIENTE SEGURO DE SI PRACTICA HBITOS DE CUIDA SU ASPECTO HIJO/A, LDER) APRENDER
SE SIENTE BIEN MISMO. HIGIENE PERSONAL TOMA DECISIONES SE A
CONSIGO MISMO. DIFUNDE LAS NORMAS CUIDA SU LXICO ESMERA POR SER
DE CONVIVENCIA. APRENDER
MS
RECHAZA LA VIOLENCIA
HACIA SUS ESCUCHA CON ASUME FUNCIONES,
EMPATIZA CON SUS COMPAEROS. ATENCIN A LAS ACOGE A LOS DEMS TAREAS
COMPAEEROS. ES JUSTO CON LOS PERSONAS. ES TOLERANTE DEMUESTRA
CON LOS DEMAS ES TOLERANTE CON LOS DEMAS. SALUDA, AGRADECE VALORA LA APRENDER
DEMAS. DIALOGA CON LOS ACOGE. DIVERSIDAD PUNTUALIDAD EN A
DEMAS SIN COMPARTE SUS ACTIVIDADES CONVIVIR
OBLIGARLOS A MATERIALES PROGRAMADAS.
ESPRESARSE.
AMA LA NATURALEZA CONTRIBUYE A
CREADA POR DIOS Y LA DISMINUIR LA POBREZA CUIDA LOS BIENES CUIDA SU MEDIO
RESPETA COMO TAL. DE SU ENTORNO. PROPIOS Y AJENOS AMBIENTE PARTICIPA DISPOSICIN Y APRENDER
CON EL DEMUESTRA SER CONVIVE CON SU PROTEGE SU MEDIO Y COLABORA EN APERTURA A
ENTORNO HUMANITARIO ENTORNO SIN AMBIENTE ACTIVIDADES AL CAMBIO. APRENDER
CUANDO LO REQUIERE DAARLO. CUIDA EL AGUA BENFICAS
LA SITUACION. MANTIENE LIMPIO SU
AULA Y ENTORNO
REALIZA TODO LOS PARTICIPA EN ACTOS Y PRESENTA CON
TRABAJOS CON MUCHO O MARCHAS PACIFICAS. TRABAJA EN EQUIPO PUNTUALIDAD SUS APRENDER
CON EL TRABAJO AHINCO. FOMENTA EL TRABAJO TRABAJA CON ORDEN BRINDA APOYO A SUS TRABAJOS. A
PONE TODO SU EN GRUPO. Y LIMPIEZA COMPAEROS/AS TRABAJA CON SER
EMPEO EN LO QUE RESUELVE CONFLICTOS EFICIENCIA.
REALIZA. ENTRE COMPAEROS.

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 PROGRAMACION ANUAL 2016

FUENTES

CALENDARIO CALENDARIO CALENDARIO NOMBRE DE LA ACTIVIDADES

CIVICO AMBIENTAL COMUNAL UNIDAD INVITACIONES VISITAS EXTRACURRICULARES

26 marzo: Da del planeta

02 de abril: Da Mundial de LA CONVIVENCIA Alumnos
Libro Infantil
07 de abril: Da de la Salud 22 marzo: Da del agua Semana NOS LLEVA A UNA P.P.F.F. APERTURA DEL
santa VIDA DE PAZ Y Plana docente AO ESCOLAR
ARMONIA
22 de abril: Da de la
Tierra 2 domingo de COMPARTIMOS EN
01 de mayo: Da del 22 de abril: Da de la mayo: Da de
trabajo Tierra y simulacro de FAMILIA JUNTO A Mamitas COMPARTIR POR EL
2 domingo de mayo: Da sismo
la madre MAM Chiquitalentistas DA
de la madre DE LA MADRE
25 de mayo: Da de la 31 de mayo: Simulacro CHIQUITALENTISTAS
Educacin inicial de sismo 17 de junio: EN ACCION CONTRA
31 de mayo: Da de la 05 de junio: Da Mundial
Solidaridad del Medio Ambiente Da del LA CONTAMINACION
05 de junio: Da Mundial 17 de junio: Da del padre. DEL MEDIO
del Medio Ambiente padre. AMBIENTE
17 de junio: Da del padre.
24 de junio: Da del 06 de Julio:
campesino Da del
29 de junio: Da de San Maestro IDENTIFIQUEMONOS Alumnos FERIA
Pedro y San Pablo 28 de julio: Da CON NUESTRA P.P.F.F. GASTRONOMICA Y
06 de Julio: Da del de la
PATRIA VALORANDO Plana docente y FESTIVAL DE DANZAS
Maestro Proclamacin
28 de julio: Da de la de la NUESTRA CULTURA comunidad
Proclamacin de la Independencia
Independencia del Per del Per

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 PROGRAMACION ANUAL 2016

CRONOLOGIA FUENTES
Trimestre Unidad Semanas Duracin Problema Priorizado Tema Transversal Eje Curricular Valor a Practicar
19/09/16
6 4 AL Deterioro de la identidad Educacin en valores y Aprender a
14/10/16 nacional e institucional formacin tica aprender Respeto

7 5 17/10/16 Poco inters por los avances Educacin en y para Aprender a

AL cientficos y mal uso de los los derechos humanos aprender Responsabilidad
18/11/16 recursos cientficos y Solidaridad
tecnolgicos.

II
8 5 21/11/16 Indiferencia en la valoracin de Educacin en y para AMOR
AL los deberes y derechos de los los derechos humanos Aprender a Respeto
21/12/16 nios (as) Ser PAZ
Educacin en valores y Solidaridad
Debilitamiento de la fe cristiana formacin tica

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 PROGRAMACION ANUAL 2016

FUENTES

CALENDARIO CALENDARIO CALENDARIO NOMBRE DE LA ACTIVIDADES

CIVICO AMBIENTAL COMUNAL UNIDAD INVITACIONES VISITAS EXTRACURRICULARES

1 semana de octubre:
Semana del Nio 2 Mircoles de 05 de INVESTIGO Y
08 de octubre: octubre: Da de los octubre: ELABORO P.P.F.F. AL CINE
Combate de Angamos desastres naturales Aniversario PRYECTOS
12 de octubre: 13 de octubre: institucional INNOVADORES
Descubrimiento de simulacro de sismo
Amrica
21 de octubre: Da del 1 semana: Semana
Ahorro de energa Nacional de la RENOVEMOS
31 de octubre: Da de Forestacin Seor de los NUESTRA ALIANZA P.P.F.F.
la cancin criolla 2 semana: Semana Milagros CON JESUS Comunidad
de la Vida animal
15 de noviembre:
simulacro de sismo

20 de noviembre: EJERZAMOS 22 diciembre: Choco

Declaracin de los 24 de NUESTROS latada y festival
Derechos Humanos diciembre: DEBERES Y villancicos
24 de diciembre: Navidad DERCHOS PARA P.P.F.F 29 diciembre: Clausura
Navidad SER MEJORES Ao escolar 2016
CIUDADANOS

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PROGRAMACION
ANUAL
3 AOS

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