Escuela Repblica Bolivariana de Venezuela.

Fono: 2-274224 - Antofagasta N315, Cerro Zaror.

Profesora: Patricia Maturana T.
TALCAHUANO 2017 Timbre UTP

Evaluacin sntesis de Matemtica- 4 Ao A.

Tema:

Nombre:________________________________________________Fecha:__________________

60 % de Puntaje Ideal 35 Pts. Nota

evaluacin 60% Puntaje Logrado Pts.

Objetivos de Aprendizaje:
OA1 Representar y describir nmeros del 0 al 10 000: contndolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000 leyndolos y escribindolos
representndolos en forma concreta, pictrica y simblica comparndolos y ordenndolos en la recta numrica o la tabla posicional
identificando el valor posicional de los dgitos hasta la decena de mil componiendo y descomponiendo nmeros naturales hasta 10 000 en forma aditiva,
de acuerdo a su valor posicional.
OA2 Describir y aplicar estrategias de clculo mental: conteo hacia delante y atrs doblar y dividir por 2 por descomposicin
usar el doble del doble para determinar las multiplicaciones hasta 10 x 10 y sus divisiones correspondientes.
OA3 Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de nmeros hasta 1 000: usando estrategias personales para realizar estas operaciones
descomponiendo los nmeros involucrados estimando sumas y diferencias resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que incluyan adiciones
y sustracciones aplicando los algoritmos en la adicin de hasta cuatro sumandos y en la sustraccin de hasta un sustraendo.
OA4 Fundamentar y aplicar las propiedades del 0 y del 1 para la multiplicacin y la propiedad del 1 para la divisin.
OA5 Demostrar que comprenden la multiplicacin de nmeros de tres dgitos por nmeros de un dgito: usando estrategias con o sin material concreto
utilizando las tablas de multiplicacin estimando productos usando la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto de la suma
aplicando el algoritmo de la multiplicacin resolviendo problemas rutinarios.
OA6 Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de dos dgitos y divisores de un dgito: usando estrategias para dividir, con o sin material
concreto utilizando la relacin que existe entre la divisin y la multiplicacin estimando el cociente aplicando la estrategia por descomposicin del
dividendo aplicando el algoritmo de la divisin.
OA7 Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos que incluyen dinero, seleccionando y utilizando la operacin apropiada.

Lee atentamente y marca la alternativa que consideres correcta.

Pregunta 1: La profesora le indica a Sandra que debe escribir en la pizarra el siguiente nmero:

cuatrocientos veintiocho

Si lo escribe correctamente, cul es el nmero que escribi Sandra en la pizarra?

A.
428
B.
4208
C.
40028
D.
400208

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Pregunta 2
Camila llev al colegio las siguientes monedas para comprar su colacin:

Cunto dinero tiene para comprar su colacin?

A.
Trescientos pesos.
B.
Doscientos cincuenta pesos
C.
Cuatrocietos cincuenta pesos.
D.
Dosciento cincuenta y cinco pesos.

Pregunta 3: Observa la siguiente imagen:

Qu nmero est representado?

A.
Cincuenta y cinco.
B.
Trescientos veinte.
C.
Trescientos quince.
D.
Trescientos veinticinco.

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Pregunta 4
En una verdulera se puede observar el siguiente letrero con el precio por kilogramo de distintas frutas:

Cul es la fruta que tiene el menor valor en esta verdulera?

A.
Pera.
B.
Naranja.
C.
Pltano.
D.
Mandarina.

Pregunta 5: Josefa est participando en una campaa que recolecta tapas plsticas con el fin de reunir
fondos para enfermos de cncer. La siguiente tabla muestra la cantidad de tapas que reuni Josefa en
una semana:

Qu da reuni ms de 776 tapas y menos de 787?

A.
Martes.
B.
Lunes.
C.
Sbado.
D.
Mircoles.

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Pregunta 6: Mauricio confeccion la siguiente recta numrica:

Qu nmero debe ir en el casillero?

A.
338
B.
339
C.
340
D.
342

Pregunta 7: Durante tres das Carla vendi entradas para una obra de teatro. La cantidad vendida cada
da se muestra en el siguiente recuadro:

Para calcular el total de entradas vendidas durante los 3 das, realiz el siguiente clculo mental:

En su procedimiento Carla:

A.
sum el doble de cada sumando.
B.
sum los nmeros en vez de restarlos.
C.
aproxim los sumandos a la decena ms cercana.
D.
descompuso aditivamente los nmeros.

Pregunta 8: Una encuesta realizada a los cuatro cursos de 3. Bsico de un establecimiento arroj que
durante los das sbados:
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48 estudiantes asisten a algn taller deportivo.

23 estudiantes asisten a algn taller artstico.

15 estudiantes asisten a otro tipo de talleres.

Si al calcular la diferencia entre la cantidad de estudiantes que asisten a un taller deportivo y la cantidad
de estudiantes que asisten a un taller artstico se agregan al minuendo las unidades necesarias para completar la decena ms
cercana, cul representacin del clculo es correcta?

A.
48 23 = 25
B.
48 23 50 25 = 25
C.
48 23 40 20 = 20 8 3 = 5 20 + 5 = 25
D.
48 23 (24 + 24) 23 24 23 = 1 24 + 1 = 25

Pregunta 9: scar junt distintas cantidades de figuras para realizar un mosaico, como se muestra a
continuacin:

Para calcular la diferencia entre la cantidad de figuras cuadradas y la cantidad de figuras triangulares,
realiz el siguiente clculo mental:

47 21 (42 21) + 5 21+ 5 = 26

Es correcto afirmar que, al realizar el clculo de esta forma, scar:

A.
sum en vez de restar.
B.
transform el minuendo en el doble del sustraendo.
C.
aproxim hasta la decena ms cercana.
D.
descompuso aditivamente el minuendo y el sustraendo.

Pregunta 10: Para hacer una terraza Javier utiliz 450 baldosas. Cuntas unidades representa el dgito 4 en el
nmero?
A.
4 unidades.

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B.
40 unidades.
C.
400 unidades.
D.
4 000 unidades.

Pregunta 11: Cul es el valor posicional respectivo del dgito 6 en cada uno de los siguientes nmeros?

A.
6 unidades - 600 unidades - 60 unidades.
B.
60 unidades - 600 unidades - 6 unidades.
C.
600 unidades - 60 unidades - 6 unidades.
D.
600 unidades - 6 unidades - 60 unidades.

Pregunta 12: Joaqun tena $480 y su ta le regal las siguientes monedas:

Cunto dinero reuni en total Joaqun?

D.
$880

Pregunta 13:

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Durante un da lunes en la biblioteca se retiraron 345
libros, de los cuales fueron devueltos 124 ese mismo
da. Cuntos libros quedaron con una devolucin
pendiente?

D.
269 libros.

Pregunta 14
Hctor, Renato y Francisca contaron la cantidad de bolitas que tiene cada uno.

Cuntas bolitas tienen entre los tres?

A.
69 bolitas.
B.
71 bolitas.
C.
72 bolitas.
D.
79 bolitas.

Pregunta 15: La seora Rosa compr fruta para abastecer su negocio. Si compra las cantidades que se
muestran a continuacin:

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Cuntos kilogramos de fruta compr en total la seora Rosa?

A.
71 kg.
B.
72 kg.
C.
81 kg.
D.
82 kg.

Pregunta 16
Claudia debe leer un libro de 125 pginas para el da viernes. Si el da
lunes ley 37 pginas y el da mircoles ley 53, cuntas pginas le
quedan por leer para terminar el libro?

D.
45 pginas.

Pregunta 17

Magdalena tiene en su jardn 138 flores, entre rojas y

azules. Si de ellas 57 son rojas, cuntas flores azules tiene
Magdalena en su jardn?

A.
71 flores azules.
B.
73 flores azules.
C.
81 flores azules.
D.
85 flores azules.
Pregunta 18:

Para adornar dos locales se utilizaron 850 centmetros de guirnaldas. Si en el primer local se utilizaron 590 centmetros, cuntos centmetros se
utilizaron en adornar el segundo local?

A.
250 centmetros.

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B.
260 centmetros.
C.
300 centmetros.
D.
360 centmetros.

Pregunta 19

Bernardo tiene un lbum que completo tendr 137 lminas. Si Bernardo ha pegado 29 lminas y compra dos sobres que contienen 4 lminas cada uno y
las pega, cuntas lminas le faltan para completar el lbum?

A.
100 lminas.
B.
104 lminas.
C.
108 lminas.
D.
112 lminas.

Pregunta 20: Benjamn calcul que si va de campamento con sus 24 compaeros y compaeras de curso
deben llevar 5 carpas con capacidad para 5 personas cada una como lo muestra el siguiente esquema:

Qu operacin permite comprobar el clculo de Benjamn?

A.
5 5 = 25
B.
5 + 5 = 25
C.
25 5 = 5
D.
25 : 5 = 5

Pregunta 21

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Para el cumpleaos de Camilo sus amigos organizaron una
fiesta sorpresa para lo cual cada uno deba llevar 8 globos.
Si todos cumplieron con lo solicitado y lograron reunir 48
globos, qu operacin permite saber cuntos amigos
participaron en la fiesta?

A.
88
B.
68
C.
48 8
D.
6+8

Pregunta 22: Sandra tiene la siguiente tabla con multiplicaciones:

Al observar los nmeros destacados se plantea la siguiente pregunta: si 42 unidades son divididas en 7 grupos iguales, cuntas unidades tendr cada
grupo?

A.
4 unidades.
B.
5 unidades.
C.
6 unidades.
D.
7 unidades.

Pregunta 23: Daniela tiene $790 y quiere comprar un tazn que vale $450. Cunto dinero le quedar despus de
la compra?
A.
$240

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B.
$290
C.
$340
D.
$390

Pregunta 24: Isidora compr un par de aros en $835. Si pag con un billete de $100 0, cunto dinero
recibi de vuelto?
A.
$145
B.
$165
C.
$185
D.
$235

Pregunta 25: En el aniversario de su colegio, Ximena compr algunos materiales para realizar un afiche
de su alianza. Los costos de los materiales fueron los siguientes:

Cunto dinero gast en total Ximena?

A.
$378
B.
$630
C.
$658
D.
$758

Pregunta 26: La mam de Renato le regala los $20 de vuelto que le dan cada vez que va a comprar el pan. Si ella
compra pan una vez al da, cunto dinero recibe Renato en cinco das?
A.
$50
B.
$80
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C.
$100
D.
$120

Pregunta 27:

Una tienda ofrece adhesivos decorativos en $7 cada uno. Si Romina quiere regalarle 3 adhesivos a cada una de sus 3 amigas, cunto dinero necesita?

A.
$21
B.
$50
C.
$63
D.
$72

Pregunta 28:

Para la clase de Arte Carol compr 3 hojas de papel milimetrado en $45, cunto pag por cada hoja de papel milimetrado?

A.
$15
B.
$20
C.
$35
D.
$40

Pregunta 29: Alberto recibe $84 cada vez que recicla cuatro kilogramos de papel de revista. Cunto dinero le
pagan por reciclar cada kilogramo de papel de revista?
A.
$15
B.
$18
C.
$21
D.
$40
Pregunta 30: En tres das Marta decor 15 cajas para regalos. Si cada da decor la misma cantidad de cajas,
cul de las siguientes estrategias permite calcular la cantidad de cajas que decor diariamente?
A.
Sumar 3 veces 15.
B.
Restar 3 a 15 y restar 3 dos veces ms a los resultados que van quedando de las sustracciones.

C. Restar 5 a 15, y seguir restando cada vez 5 a los resultados que van quedando de las sustracciones,
hasta llegar a 0.

D. Restar 3 a 15, y seguir restando cada vez 3 a los resultados que van quedando de las sustracciones,
hasta llegar a 0.

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Pregunta 31: Jaime, Daniel, Esteban y Fernanda son hermanos. La siguiente tabla muestra la cantidad de
dinero que reuni cada uno un fin de semana:

Cul de los hermanos reuni ms dinero?

A.
Jaime.
B.
Daniel.
C.
Esteban.
D.
Fernanda.

Pregunta 32: Observa los siguientes nmeros:

Si se ordenan de mayor a menor se obtiene:

A.
346 - 364 - 662 - 672 - 725 - 731
B.
346 - 364 - 672 - 662 - 731 - 725
C.
731 - 725 - 672 - 662 - 364 - 346
D.
731 - 725 - 662 - 672 - 364 - 346

Pregunta 33: En una juguetera, Sofa debe ordenar los siguientes juguetes:

Si los ordena desde el juguete de mayor precio al juguete de menor precio, cmo quedarn organizados?

A.
Locomotora, cordel, camin, balde.

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B.
Balde, cordel, camin, locomotora.
C.
Locomotora, camin, cordel, balde.
D.
Balde, camin, locomotora, cordel.

Pregunta 34: Al realizar el inventario de su bazar, don Pedro observa que tiene 65 cuadernos del mismo
tipo. Si el estante en que colocar los cuadernos tiene capacidad para 100 de ellos y don Pedro calcula mediante
una suma en vez de una resta cuntos cuadernos ms puede poner, cul representacin del clculo es correcta?
A.
100 65 50 + 50 50 + 15 = 65
B.
100 65 95 70 = 25
C.
100 65 100 60 5 = 35
D.
100 65 65 + 35 = 100

Pregunta 35: Durante una competencia deportiva en el colegio de Marcela, el profesor expone el
siguiente esquema con la forma en que debern desplazarse los participantes:

Marcela calcula mentalmente del siguiente modo cuntos metros tendr que recorrer en la
competencia:

Profesora Patricia Maturana T.

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Al realizar el clculo, Marcela:

A.
asoci los sumandos.
B.
sum en vez de restar.
C.
descompuso aditivamente los sumandos.
D.
aproxim el primer sumando hasta la decena ms cercana.

Profesora Patricia Maturana T.

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Uso exclusivo docente:

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