Universidad Autnoma Benito Jurez de Oaxaca

abril 26, 2017

Escritura para Artistas

Carmen Cebreros Urzaiz

ccebrerosu@g.ucla.edu
 Para qu sirve la escritura?

Cundo han necesitado escribir

para comunicarse con alguien?
 Saber comunicar a travs de
la escritura es importante para
un artista?

Por qu?
 Por qu escribir es
importante para un artista?

En el intento por describir tu propio trabajo y tus procesos de

investigacin y produccin, se vuelven ms claros tus propios
intereses, alcances (temporales y materiales) y tus
necesidades. Escribir ayuda, no slo a hablar con ms
elocuencia sobre tu obra, sino a que t mismx visualices tu
campo de accin y trabajo.
 Por qu escribir es
importante para un artista?

Escribir sobre tu obra puede asegurarte condiciones para

seguir producindola.

Responder clara y elocuentemente cuando alguien quiere

informacin sobre tu obra confiere valor a tu trabajo y puede
darte acceso ciertas oportunidades (de venta, exposicin,
comisiones artsticas, etc.). No responder puede hacer que
esas oportunidades se desvanezcan o provocar que alguien
hable (o escriba) por ti, dejndote sin control sobre lo que se
dice y circula sobre tu trabajo.
 Por qu escribir es
importante para un artista?

Escribir significa dedicar tiempo al pensamiento profundo que

transforma la plasticidad del cerebro. Es tiempo para ejercitar
la autocrtica pero tambin el auto-reconocimiento. Es un acto
de libertad.
 Tecnologas del yo
Son aquellas que permiten a los
individuos efectuar, por cuenta
propia o con la ayuda de otros,
cierto nmero de operaciones
sobre su cuerpo y su alma,
pensamientos, conducta, o
cualquier forma de ser,
obteniendo as una
transformacin de s mismos
con el fin de alcanzar cierto
estado de felicidad, pureza,
sabidura o inmortalidad.
Luis Camnitzer
Firma para vender
por tajadas
Magali Lara
Serie Alzheimer
 Descripciones de obras
Bitcoras y diarios
Solicitudes de becas y
espacios de exposicin
Cartas a amigos,
familiares y colegas Manuales de montaje y
desmontaje de obra
Listas de propsitos y
declaraciones de Correos electrnicos
intenciones dirigidos a colegas
(curadores, galeristas,
coleccionistas, etc.)
Vicky Krohn*, alumna de Rudolf Arheim, recuerda algunos
comentarios de su maestro:

El acto de ver o mirar no es un proceso simple.

Ver/mirar exige tiempo.
As como un artista batalla y delibera respecto a sus
propias percepciones y sentido de la visin para
producir una obra, un espectador tambin debe
esforzarse y distinguir sus propias percepciones para
mirar una obra.
El lenguaje tambin da forma a la percepcin.

* Amorose, Vicki Krohn. Art-Write: The Writing Guide for Visual Artists. Luminare Press,
2013.
MIEKE BAL

Dice que la cultura visual es el campo donde los miembros

de una sociedad proyectan sus ms apremiantes
preocupaciones, sobre las imgenes que encuentran a su
alrededor.

Regmenes de visualidad Reglas vigentes (muchas veces

tcitas)

Eventos visuales circunstancias en las que se ve lo que

se ve. Ver es una accin, activa, en tiempo presente adems
de rememorable.

Bal, Mieke. Visual Analysis. En The Sage Handbook of Cultural Analysis, Tony Bennett y
John Frow (editores). Los Angeles: Sage, 2008. p. 163184.
 Los textos ayudan a convertir imgenes e impresiones
sensoriales en palabras.

Su principal funcin es que las palabras sirvan para producir

imgenes mentales en quien las lee.

La diversidad de contextos, condiciones y razones por las que lxs

artistas hacen lo que hacen, adems de la diversidad de
contextos, condiciones y razones por las que las obras son
interpretadas hacen imposible que stas las obras-- hablen por
s mismas. Siempre personas quienes hacen e interpretan el arte
en en tiempos, espacios, nimos y eventos culturales especficos.

Escribir textos para mediar y estimular las interpretaciones y

contacto con las obras, no implica silenciarlas, ni suplantarlas,
ni sabotearlas, ni minimizarlas.
 QU ES
Cmo se ve?
De qu est hecho?
Cmo est hecho?
Cul es el tipo de decisiones tomadas o por tomarse en este trabajo/proyecto?
(materiales, dimensiones, escala, ubicacin, posicin)

QU SIGNIFICA Y CMO SIGNIFICA

Cmo puedes demostrar que las formas son necesarias y no secundarias en este
proceso de significacin?
No todas las formas y obras artsticas son una metfora, una alegora o un smil
de algo ms de qu modo especfico tu obra representa?

CUL ES LA CONTRIBUCIN DE ESTA OBRA EN EL MUNDO

Por qu te interesa tu propia obra y cul es tu implicacin en ella?
 SOLICITUDES Y PROCESOS DE SELECCIN
Recuerda que quienes revisan estos proyectos son artistas, no
acadmicos ni funcionarios pblicos. No necesitas teorizar, ni
demostrar el valor social del trabajo artstico como si se tratara de
una tesis en ciencias. Tambin recuerda que los jurados revisan
cientos de proyectos. Para el jurado que tiene que leer docenas de
propuestas, resaltan los proyectos claros, concretos y viables. La
brevedad y buenas descripciones que producen imgenes son clave.

La abundancia de jerga y terminologa terica vuelve hipntico el

texto, y por lo tanto hace que se pierda entre la pila de otras
propuestas que usan palabras rimbombantes.

Frases como "Propongo un proyecto que expanda los lmites de la

fotografa y el performance" no es descriptivo y es pretensioso.
Explica las operaciones especficas, materiales y visuales mediante
las cuales lo haces o lo hars.
 SOLICITUDES Y PROCESOS DE SELECCIN
Evita las generalizaciones como: "analizar diversos contextos y
cuestionar problemticas que nos afectan a todos diversos
contextos cules? una crcel en Brasil, un resort en las Bahamas,
una escuela rural, tu casa...

Problemticas que nos afectan a todos quines son todos? Los

diputados y senadores, los artistas, los discapacitados, los rechazados del
examen nico problemticas como el hambre, el cansancio, el dolor
fsico, las ganas de ir al bao?... Cmo puedes descartar las distinciones
culturales, raciales, de edad, gnero, ni historia?

diversos materiales y objetos --> vestidos de novia, motores de automvil,

jeringas usadas, una AK47...? Es mejor nombrar, distinguir y destacar las
particularidades de tu investigacin y propuesta.

Las generalizaciones vuelven ambiguo tu proyecto.

 SOLICITUDES Y PROCESOS DE SELECCIN

Las descripciones deben servir para visualizar las obras, aunque no

existan todava. Qu son esos objetos, cmo se ven, cul es su forma,
cmo visualizas su existencia en el espacio y en qu tipo de espacio.
No importa si en el camino (ya que tengas la beca) cambian esas
formas y caractristicas. Qu es exactamente lo que te emociona y
entusiasma de esas formas: eso es lo que hay que enunciar.

Las ancdotas y los momentos decisivos son importantes de destacar.

ASPECTOS QUE DEBEN EVITARSE EN UN TEXTO

- Lugares comunes e informacin parcial

- Palabras innecesarias y repeticiones
- Referencias repentinas sin conexin con el resto del
texto
- Nombrar tericos o artistas sin elaborar en el texto
la relacin que se pretende establecer
- Informacin de relleno o teora aplicada torpemente
 Preguntas que plantearte al revisar
los textos que escribas
y que alguien ms leer

Estas frases y palabras realmente ayudan a explicar

lo que el pblico est viendo?
Hay alguna oracin que podra traducir la jerga o
vocabulario artstico a un lenguaje sencillo y comn?
Es sincera?
Entiendo plenamente todo lo que escrib?
Qu palabras podran favorecer la comprensin del
lector/espectador?
Ests escribiendo sobre tu propia obra y persona.

Si lo que lees no te entusiasma a ti mism@ cmo

podra interesarle ms a otra persona?

Si, cuando lees tu texto, te aburre o no lo

entiendes quiere decir que no est bien escrito,
debes revisarlo y retrabajarlo

Escribir requiere tiempo y concentracin

pero igualmente estimula el pensamiento
Universidad Autnoma Benito Jurez de Oaxaca
abril 26, 2017

GRACIAS !

Carmen Cebreros Urzaiz

ccebrerosu@g.ucla.edu