Sunteți pe pagina 1din 11

MODEL ARGUMENTARE

Se d textul:
Temele pentru acas conin elemente nvate de elevi n ziua respectiv i sunt impuse tocmai pentru o
mai bun nelegere a noiunilor. Aceste teme l oblig pe elev s aplice partea teoretic ntr-o problem de ordin
practic. Astfel partea teoretic va fi neleas i nvat mai uor i nu n mod mecanic. Acest lucru i va fi
viitorului membru al societii de un real folos pentru c va reine noiunile nvate pe o perioad mai lung de
timp i va putea apela la acestea oricnd va avea nevoie.
Rezolvarea temelor pentru acas va conferi elevului o cretere a nivelului de inteligen a acestuia, ceea
ce va duce la obinerea de rezultate mai bune n coal i n via. Tot n acest fel copilul va cpta mai mult
ncredere n modul su de a raiona. De asemenea, impunerea temelor pentru acas reprezint o modalitate
satisfctoare de a-l mpiedica pe copil s se implice n alte activiti care s-ar putea s nu fie benefice pentru
educaia lui.
Temele pentru acas sunt ineficiente n contextul n care, acas, copilul este nconjurat de numeroase
tentaii (ex. : televizorul, calculatorul etc.). Pe lng acest lucru, prinii sunt prea ocupai pentru a-i
supraveghea n permanen odraslele. Avnd n vedere aceste dou elemente, orict de bine intenionate ar fi
temele, atta timp ct elevul le rezolv uitndu-se la televizor, acestea nu i ndeplinesc scopul pentru care au
fost impuse. (Temele pentru acas sunt necesare n educaia elevilor, text preluat de pe situl www.idebate.org)

B. Redacteaz o compunere de10-15 rnduri n care s argumentezi c fragmentul citat mai sus este un text non-
literar.

Textul propus la subiectul al II-lea se intituleaz Temele elevilor i este preluat de pe un site web,
www.idebate.org. Acest fragment este scris n proz i, dup cum reiese chiar din titlu, abordeaz subiectul temei
elevilor pentru acas. Prin urmare, acesta este aspectul fundamental al realitii nfiat, de ast-dat nu ntr-o
oper literar, ci ntr-un text cu caracter non-ficional. Fragmentul propus prezint o definiie a temelor colare,
precum i caracteristici ale acestora, diverse consideraii pe seama lor. Textul este ancorat n realitate, n sensul
c prezint un aspect al realitii nemediat de viziunea artistic a scriitorului, precum un text literar. El se refer
la aspecte concrete, verificabile, la date i fapte evidente, i ideea fundamental care se desprinde din text este
aceea c temele sunt utile deoarece l determin pe elev s aplice partea teoretic ntr-o problem de ordin
practic. n acest mod, partea teoretic va fi neleas i nvat mai uor, i nu n mod mecanic.
n mod specific textului non-literar, mesajul se adreseaz n primul rnd intelectului i vizeaz educaia
citititorului n probleme ce in de actualitate. Grupul-int de cititori este alctuit ndeosebi din elevi i prini, de
societate n ansamblul ei. Ca urmare, limbajul folosit este didactic, mai cu seam, vocabularul este accesibil,
coninnd unele neologisme, de exemplu elemente, respectiv, impuse, noiuni, oblig, teoretic, practic, mecanic,
membru, societate, real, perioad, va apela, va conferi, nivel, inteligen, a obine, rezultate, a raiona, impunere,
a reprezenta, modalitate, a se implica, activitate, benefic, educaie, ineficiente, context, tentaii, n permanen,
intenionate, scopul.
Modul de exprimare este clar, concis, la obiect, el tinde s fie ct mai concis (s se rezume la aspectele
fundamentale) i neutru. Limba folosit este cea literar, respectndu-se regulile unei scrieri corecte din punct de
vedere gramatical, al topicii, ortografiei, ortoepiei i al punctuaiei, iar stilul este specific domeniului publicistic.
Sunt folosii termeni cu sensul lor propriu, lipsind cu desvrire imaginile artistice i figurile de stil. Dac sunt
texte non-literare n care acestea totui apar, aceasta este n scop pur persuasiv, de a convinge cititorul sau de a-l
impresiona. Scopul acestui text este, n principal, informativ i persuasiv, deoarece intenioneaz s ne conving
de utilitatea temelor colare.
Ca orice text non-literar, are un caracter tranzitiv (urmrete s comunice informaii), se caracterizeaz
prin obiectivitatea emitorului, respectarea normelor de redactare a textului funcional (publicistic), printr-un
limbaj specializat n aceast arie de activitate, acioneaz funcia referenial i se caracterizeaz prin modalizare
afectiv minim. Funcia referenial, numit i denotativ sau informativ este orientat spre referentul
mesajului. Ea ine de referent (context) i este o funcie de reprezentare care privete relaia dintre enun i
universul exterior. Emitorul abordeaz obiectiv realitatea i folosete un limbaj comun, convenional, prin
excelen tranzitiv (scopul principal este de a transmite informaii). Spre deosebire, textul literar activeaz
funcia poetic sau estetic, centrat pe mesajul operei literare. n concluzie, acest fragment sau text are un
caracter non-literar.
Textul nonliterar

PLANUL COMPUNERII COMPUNEREA


Textul nonliterar este un text care are drept
I.INTRODUCERE scop informarea obiectiv a cititorului n legtur
- definiia textului nonliterar cu anumite aspecte ale realitii ntr-un limbaj
clar i precis, coninnd adesea termeni tiinifici
i tehnici.

II. CUPRINS Textul Cartoful este un text nonliterar,


pentru c are toate caracteristicile unui astfel de
Argumentarea apartenenei textului "Cartoful", la text.
categoria textelor nonliterare: n primul rnd, este text nonliterar, deoarece
a) i propune s informeze n mod obiectiv conine informaii obiective despre cartof, i nu
cititorii n legtur cu aspecte ale realitii opiniile subiective ale autorului. Aflm prin
prezini pe scurt coninutul textului; urmare despre cartof c este o plant erbacee din
b) folosete un limbaj clar i precis, fr familia solanaceelor i c este cultivat pentru
procedee de expresivitate artistic: tuberculii si comestibili. Ni se spune c este
cuvinte cu sens propriu; originar din America de Sud i c reprezint, dup
termeni tiinifici i tehnici orez, gru i porumb, a patra surs de energie
date numerice alimentar de pe pmnt. Alte informaii oferite
de text se refer la coninutul cartofului. Cartoful
conine amidon, vitamina C, fibre, proteine i
mult potasiu. De asemenea conine glicoalcaloizi,
cum ar fi solanina i ciaconina. Acestea sunt
cteva dintre informaiile coninute de text.
n al doilea rnd, caracterul nonliterar al
textului este dat de limbajul su. Este un limbaj
clar i precis, lipsit de expresivitate artistic, n
care cuvintele sunt folosite cu sensul lor propriu.
Se folosesc muli termeni tiinifici i tehnici,
precum erbacee, solanacee, tubercul, amidon,
potasiu, glicoalcaloizi etc. De asemenea, apar date
numerice: 200 ( de specii de cartof ), 170 de grade
( temperatura ).
III. NCHEIERE n concluzie, textul Cartoful este nonliterar,
Concluzii - rezumatul cuprinsului pentru c ni se prezint informaii obiective
despre o plant real, folosindu-se un limbaj
tiinific.
Textul nonliterar este rezultatul observrii realitii i al transformrii acesteia n informaie, avnd
scop informativ.
Particulariti:scopul textului este de a informa cititorul,informaiile oferite sunt reale, concrete (despre
persoane, evenimente),textul este lipsit de expresivitate (se folosete numai enumeraia),limbajul folosit
poate conine termeni specifici unui anumit domeniu de activitate,textul se remarc prin obiectivitatea
relatrii
Textul publicitar aparine stilului publicistic i are funcia de a informa i a convinge. Presupune
existena unui emitor activ i unui receptor pasiv. Strategiile de a convinge ale discursului publicitar se
adreseaz att raiunii ct i afectului destinatarului.
La nivelul textului publicitar se urmresc urmtoarele procedee persuasive: adresarea la persoana a
II-a singular, construcii exclamative ex. Pnda bun trece primejdia rea, interogaii retorice ex. Vrei un
aparat ultra-sofisticat? Simplu, ca buna ziua, stil telegrafic (lapidar), folosirea imperativelor ex. Astzi!,
frecvena repetiilor
La nivelul textului publicitar se ntlnesc i figuri de stil: personificarea ex. Pentru c FAX are grij
de tine hiperbola ex. Am vzut ruri de ciocolat antiteza ex. Iat un detergent ieftin i unul de foarte
bun calitate, oximoron ex. Marele meu Tico,metafora, comparaia ,jocul de cuvinte ex. Pentru c eti
unic, profit, cumpr UNICA,paronimia ex. Nu-i pune pofta-n cui, punei pofta-n pui
Toate aceste texte au numitor comun coninutul care reflect realitatea imediat dar i faptul c pot fi
completate cu mijloace extralingvistice. Textul publicistic include o mare varietate de forme:anunul,
articolul, comentariul,interviul,reportajul,declaraia de pres
Textul informativ are rolul de a transmite cititorilor informaii, modeleaz nelegerea oferind
explicaii n legtur cu diverse obiecte. Informaiile transmise ntr-un text informativ trebuie s fie clare,
pentru a fi nelese exact de cititor/receptor. Informaia transmis n textele literare este adesea ambigu,
nelegerea ei depinznd de modul n care cititorul interpreteaz textul respectiv.
Pot fi: tirile, articolele din ziar, textele tinifice, textele utilitare, anunurile, buletinele meteo,
reclamele publicitare.
Articolul de ziar-expunere scris cu caracter publicistic, pe o tem politic, social, economic,
sportiv, cultural, artistic, tiinific; temele abordate sunt de interes general; comentariile, informaiile se
organizeaz adesea ntr-o argumentaie; limbajul este variat, putnd s conin forme de captare a
ateniei( figuri de stil, jocuri de cuvinte, limbaj familiar);
tirea -transmite informaii reale i verificate; trebuie s fie de actualitate; evenimentul prezentat este
important, are un caracter semnificativ sau neobinuit; vizeaz teme majore: politica, economie, relaii
internaionale, probleme sociale, culturale, fenomene naturale, sport; informaia este adus la cunotina
publicului prin mijloace de informare n mas; se distinge prin utilizarea unui limbaj standard; vocabularul
este accesibil; este redactat obiectiv; poate avea paragrafe, coloane, titlu, subtitlu.
1) ncadreaz, prin dou argumente, textele de mai jos n categoriile specifice acestora:
a. Lupt continuu mpotriva plcii bacteriene, chiar i din spaiile interdentare, pentru o senzaie
maxim de curare. 93% dintre utilizatori spun c le cur dinii foarte bine*. n timpul periajului,
formula sa avansat elibereaz milioane de micro-particule, chiar i n spaiile greu accesibile dintre
dini. Lupt mpotriva plcii i a bacteriilor, n locurile greu accesibile prin periaj, oferind o
senzaie de curare n profunzime pentru o gur sntoas.
b. Meditatii lb. engleza si spaniola10 Afaceri / Servicii Cursuri/meditatiiAstaziBUCURESTI,
sector 3
c. Vand frigider Arctic, Slatina400 RON Electrocasnice/Uz casnic Frigidere/Congelatoare Astazi
Slatina, Olt
2) ncadreaza textele de mai jos n tipurile de descriere cunoscute
A. De la Cozia n sus oseaua urc erpuind prin B. Oltul este unul din cele mai importante ruri din
spintectura din ce n ce mai strmt i mai Romnia. Izvorte din munii Hmaul Mare, n
prpstioas a munilor. Izvoarele limpezi cu sclipiri Carpaii Orientali i se vars n Dunre lng Turnu
de oel, s-azvrl printre stnci n valurile grele, Mgurele. Are o lungime de 615 km, strbtnd
tulburi, glbui ale mreului Olt. Freamt codrii de judeul Olt pe la mijloc, de la nord la sud, pe distana
vuietul apelor. Departe, pe zrile-nalte i verzi, peste de 143 km. Rul Olt primete ca aflueni principali
pdurile posomorte, doarme tcut cte-o poian pe dreapta rului Olte, iar pe stnga cteva ruri cu
verde, btut de soare. Drumul se d dup ndoiturile debit foarte mic cum sunt : Tesluilul, Drjovului.
Oltului, schimbnd privelitile ca ntr-o panoram. (Manual de geografie, clasa a V-a- Oltul )
( Al. Vlahu, n munii notri)
TEXTUL NONLITERAR TRSTURI
Trsturi:
- prezint, n general obiectiv, un aspect din realitate;
- transmite informaii;
- are drept scop informarea cititorului, dar i transmiterea unor convingeri, ncercarea de a-l determina s
fac sau s cread un anumit lucru;
- limbajul este, n general, neutru, dar n anumite texte (reclamele) se pot utiliza jocuri de cuvinte, figuri de
stil;
- este folosit aspectul corect, ngrijit al limbii;
- informaia este prezentat obiectiv, clar, accesibil;
- n anumite texte nonliterare apar unele cliee verbale ( formule de adresare/de ncheiere);
- se refer la persoane i situaii reale.

TEXTUL NONLITERAR

- este rezultatul observrii realitii i al transformrii acesteia n informaie


- are un caracter nonficional este bazat pe aspecte adevrate, controlabile, concrete ale realitii cotidiene
- are drept scop informarea cititorului, dar i transmiterea unor convingeri, ncercarea de a-l determina pe acesta
s fac / s cread un anumit lucru
- n general, este lipsit de expresivitate, dar unele specii, cum ar fi reclamele, mizeaz pe jocuri de cuvinte,
figuri de stil, cuvinte polisemantice
- este folosit aspectul corect, ngrijit al limbii
- obiectivitate, claritate, accesibilitate relativ, n funcie de domeniu
- sunt prezente uneori cliee de limbaj (formule fixe folosite n diverse acte oficiale, scrisori etc)
- n textele tiinifice sunt prezeni termeni specifici unui anumit domeniu de cercetare
- se refer la persoane reale, din punct de vedere individual, comunitar, etnic, naional
- prezint o mare varietate de forme: texte de lege, reete, prospecte de medicamente, instruciuni de
montare/utilizare a aparatelor, ghiduri turistice, reclame, articole de ziar sau de revist, tiri, interviuri,
anunuri de mic publicitate, lucrri tiinifice

TEXTELE NONLITERARE

Textele nonliterare (nonficionale) se raporteaz la anumite aspecte din realitate, fiind instruciuni de folosire a
unor aparate, afie, adeverine, legi, articole de ziare, reclame, pagini de jurnal.
Informaiile transmise au un caracter obiectiv i nu urmresc s emoioneze receptorul. Unele texte
nonliterare, cum sunt cele publicitare, urmresc s influeneze receptorul, dar se raporteaz tot la un produs
real.
Exist texte nonliterare ce sunt formalizate pentru c cererea, scrisoarea de intenie, procesul-verbal,
adeverina au anumite formule n structurarea lor.
Limbajul acestor texte este denotativ i se caracterizeaz prin monosemantism. Se observ, de asemenea,
concentraia lexical.
Textul nonficional are caracter colectiv.

Textul nonliterar

Def. Textul nonliterar este rezultatul observrii realitii i al transformrii acesteia n informaie avnd scop
informativ.
Particulariti
scopul textului este de a informa cititorul
informaiile oferite sunt reale, concrete (despre persoane, evenimente)
textul este lipsit de expresivitate (se folosete numai enumeraia)
limbajul folosit poate conine termeni specifici unui anumit domeniu de activitate
textul se remarc prin obiectivitatea relatrii
TEXT NONFICIONAL

- Caracter real;
- Perspectiv obiectiv;
- Utilizarea cuvintelor cu sens propriu;
- Opereaz cu enunuri logice, concepte;
- Se adreseaz raiunii;
- Forme funcionale de organizare a enunului;
- Claritatea comunicrii;
- Caut un adevr istoric, general;
- Prezint persoane i nu personaje;
- Tipuri: eseul, instruciunile, legile, jurnalul, memoriile, scrisorile.

TIPURI DE TEXTE NONLITERARE

Textul publicitar
- discursul publicitar reprezint un tip de discurs public care prezint ntr-un mod concis i atrgtor un produs
(comercial, cultural, politic) pentru a convinge publicul de importana i unitatea sa
- are o difuzare social pe scar larg
- codul cultural este cunoscut de toat lumea (familia, petrecerea timpului liber, sntate, relaii sociale, cuplu,
ecologie, eternul feminin)
- publicitatea propune o imagine standard a bunstrii, a idealului n viaa de zi cu zi
- publicitatea pune n micare coninuturi puternic marcate de norme culturale
- publicitatea este o construcie unitar n care sloganul, textul i imaginea sunt dimensiuni inseparabile ale unui
sens global
- sloganul trebuie s fie frapant i uor de inut minte: se poate baza pe jocuri de cuvinte, repetiii, aliteraii,
hiperbole

Articolul de ziar / de revist


- expunere scris (de proporii reduse) cu caracter publicistic, pe o tem politic, social, economic, sportiv,
artistic, tiinific
- temele abordate n articole intereseaz, de obicei, un public destul de numeros
- articolul de fond al unui ziar sau al unei reviste este articolul care exprim punctul de vedere al redaciei unei
publicaii periodice n cele mai importante probleme ale actualitii
- comentariile sau impresiile personale ale jurnalistului se organizeaz adesea ntr-o argumentaie
- limbajul este foarte variat, n funcie de tematic i de personalitatea autorilor
- apar forme de captare a ateniei cititorilor, cum ar fi titlurile sau construciile surprinztoare, limbajul familiar,
figurile de stil, jocurile de cuvinte
- folosirea limbii literare este obligatorie

Anunul publicitar
- scop informativ, formula astfel nct s conving
- discurs scurt, fiind precizate datele importante
- structur simpl
- cuvintele sunt folosite cu sensul de baz

tirea
- este o informaie care ndeplinete mai multe condiii:
> trebuie s fie de actualitate, nou i autentic (informaie real i verificat)
> evenimentul prezentat s fie important, s aib un caracter semnificativ ori neobinuit
> indic impactul pe care faptele, evenimentele prezentate l au sau l pot avea asupra oamenilor
> trebuie s intereseze un mare numr de oameni
- vizeaz teme majore precum: politica, economia, relaiile internaionale, probleme naionale (sociale,
culturale), evenimente ocazionale (fenomene naturale, dezastre), sport
- este adus la cunotina publicului larg prin mijloacele de informare n mas (mass-media)
- rspunde urmtoarelor ntrebri: cine? Ce? Unde? Cnd? De ce?
- Se distinge prin utilizarea unui limbaj standard, n care cuvintele apar cu sens propriu, plasate, de regul, n
expresii consacrate n mediul jurnalistic
- Vocabularul este accesibil, adecvat mesajului i publicului-int
- Aezarea n pagin se face n funcie de importana tirii; ideile principale sunt marcate prin paragrafe diferite,
acestea putnd fi dispuse pe coloane
- Este redactat n mod obiectiv, fr implicare afectiv din partea jurnalistului
- Are un titlu sugestiv, pentru a-l determina pe receptor s-o citeasc; titlul poate fi urmat i de un subtitlu
- Uneori este nsoit de imagini, fotografii, grafice, tabele etc

TIPURI DE TEXTE NONLITERARE

1) Textul publicitar
- prezint n mod concis i atrgtor un produs, cu scopul de a convinge publicul de importana i utilitatea
lui;
- propune o imagine standard a bunstrii, a idealului n viaa de zi cu zi;
- conine: sloganul, textul i imaginea;
- sloganul trebuie s fie frapant i uor de inut minte ( poate conine jocuri de cuvinte, repetiii, alte
mijloace artistice);
- se adreseaz unui public-int;
- codul cultural este cunoscut de toat lumea ( familia, timpul liber, sntate, relaii sociale, sntate)

2) Anunul publicitar
- scop informativ;
- discurs scurt, fiind precizate datele importante;
- structur simpl, cuvintele fiind folosite cu sensul lor de baz;
- formulat astfel nct s conving.

3) Articolul de ziar
- expunere scris cu caracter publicistic, pe o tem politic, social, economic, sportiv, cultural,
artistic, tiinific;
- temele abordate sunt de interes general;
- comentariile, informaiile se organizeaz adesea ntr-o argumentaie;
- limbajul este variat, putnd s conin forme de captare a ateniei( figuri de stil, jocuri de cuvinte, limbaj
familiar);
- folosirea limbii corecte;
- articolul de fond este articolul care exprim punctul de vedere al redaciei unei publicaii periodice n
cele mai importante probleme ale actualitii.

4) tirea
- transmite informaii reale i verificate;
- trebuie s fie de actualitate;
- evenimentul prezentat este important, are un caracter semnificativ sau neobinuit;
- vizeaz teme majore: politica, economie, relaii internaionale, probleme sociale, culturale, fenomene
naturale, sport;
- informaia este adus la cunotina publicului prin mijloace de informare n mas;
- se distinge prin utilizarea unui limbaj standard;
- vocabularul este accesibil;
- este redactat obiectiv;
- poate avea paragrafe, coloane, titlu, subtitlu.
TEXTUL NONLITERAR: ARTICOLUL DE DICIONAR. RECLAMA

Textul nonliterar are caracter nonficional (are referent real). Instanele comunicrii sunt reale, scopul
comunicrii este informativ. Limbajul este neutru, respectndu-se normele gramaticale, cuvintele sunt
folosite cu sensul lor propriu (denotativ). Stilul se caracterizeaz prin claritate, corectitudine, precizie,
proprietate, puritate.
Adu la portofoliu un articol de dictionar (copiat) i un exemplu- dou de reclam, ghidndu-te dup manual,
pag. 71.

NOIUNI LITERARE INTRODUCTIVE

LITERATURA- este o modalitate de exprimare a unor sentimente, triri sau concepii despre lume i via,
ntr-o forma artistica, realizand astfel o comunicare intre oameni si o cunoastere mai buna a personalitatilor
din trecut.
Termenul "literatura" isi are originea n latinescul "litteratura", care se traduce prin "scriitura", "gramatica"
sau "cultura". Aceasta desemneaz ansamblul operelor orale sau scrise dintr-o limba creia i este specifica si
o dimensiune estetica (spre deosebire de operele stiintifice sau didactice) sau aspectele legate de producerea
sau studiul acestor opere.
OPERA LITERARA - e o lucrare in versuri sau in proza prin care autorul creeaz un univers imaginar
propriu folosind resursele expresive ale limbii, si care trezeste in inima cititorului emotii si sentimente.
TITLUL- unei opere literare este o poart de intrare n lumea textului i are o legtur
indiscutabil cuconinutul acestuia. Deseori, ofer informaii preioase privind apartenena la un gen sau
specie literar.Titlul sintetizeaz triri, gnduri, sentimente menite s incite i/sau s previn
cititorul asupra coninutului.
AUTORUL-persoan care creeaz o oper literar, artistic, tiinific sau publicistic.;creatorul operei,
cel care plasmuieste o noua relitate prin intermediul cuvntului.

CONINUTUL OPEREI LITERARE,textul = ansamblu de cuvinte, structurate dupa regulile


comunicarii, cu un mesaj propriu. Poate fi : literar - contine imagini artistice, cuvinte cu sens figurat,
simboluri artistice, prin intermediul car ora se transmit sentimentele autorului si se realizeaza mesajul;
PERSONAJELE= oameni, persoane, vietuitoare, reflectate artistic n opera.
ABORDAREA DIDACTIC A TEXTULUI NONLITERAR

Textele nonliterare nu aparin literaturii, ntruct nu ntrunesc condiiile literaturitii. Asemenea texte
nu se refer la o realitate posibil, obiect al literaturii, ci la o realitate existent, n legtur cu care se
transmit informaii. Nu prezint trsturi care s coloreze afectiv mesajul, cuvinte cu sens figurat,
exclamaii, interogaii, exprimarea eului; dimpotriv, se evideniaz prin impersonalitatea discursului. Spre
deosebire de textele literare, care emoioneaz, textele nonliterare pot, cel mult, s intereseze lectorul i
numai ntmpltor s-l i emoioneze.
Aparin textelor nonliterare cele redactate n:
Limbaj tiinific, caracterizat prin sobrietate, precizia termenilor;
Limbaj admnistrativ, caracterizat prin ton, formule i stereotipii.
Pentru unii scriitori, o surs a comicului a devenit intruziunea unui stil n circumstane complet neadecvate,
cum ar fi prezena stilului administrativ sau a unor elemente de serviciu administrativ ntr-o declaraie de
dragoste.
- Iubit Rezi!... Tu, care prin fizionomia ta mai alb dect hrtia ministerial, ai tiut s nfigi n nenorocita
mea inim toate frigrile amorului, aibi pietate de un omFii eful de secie al inimei mele i m voi crede
foarte ferice ocupnd postul de pomojnic n amorul tu!... Voi trece cu cea mai mare esactitate n bilanul
datorielor mele de amant fidel toate evenimentele industriale i politice ale amorului nostru.( Filimon, 280)
Limbaj jurnalistic, unele texte pot fi colorate subiectiv.
Limbajul publicitar
ntruct elementul care difereniaz n gradul cel mai mare textele nonliterare de textele literare este
calitatea referentului, textele nonliterare se refer la un obiect, o persoan sau un proces din realitatea
nconjurtoare, iar textele literare au un referent fictiv, se mai practic distincia ntre texte
ficionale i nonficionale. Care nu trebuie absolutizat, deoarece n grupa textelor ficionale pot
intra texte nonliterare: mitul, minciuna, visul, iar n grupa textelor nonficionale intra texte aflate la grania
literaturii: amintiri, memorii, aforisme.
i textele nonliterare pot deveni literare. Astfel, telegramele, procesul-verbal, raportul de serviciu
sunt cultivate de scriitori din cauza disponibilitilor lor literare, n special umoristice. Ele servesc n coal
nu numai pentru a analiza trecerea de la nonliterar la literar, dar i ca material lingvistic din diverse puncte
de vedere, mijloc de caracterizare a personajului, puncte de plecare n analize stilistice, n evidenieri de
corect-incorect.
Textele nonliterare utilitare
Anunul este o ntiinare scris. Anunurile au un coninut divers. Ele sunt cereri i oferte de
serviciu, se refer la decese, comemorri, la vnzri i cumprturi, la organizarea unor ntlniri de afaceri
sau ntlniri colegiale. Pentru c tiprirea unui anun n ziar se pltete n funcie de numrul de cuvinte care-
l compun, se caut s apar numai cuvintele strict necesare pentru nelegerea mesajului. Un anun trebuie s
cuprind: informaia i
adresa sau numrul de telefon la care poate fi gsit persoana care a dat anunul.
Din unele anunuri, alctuitorul pentru a nu plti prea mult, elimin anumite cuvinte, n special cele
de legtur, ceea ce ngreuneaz nelegerea mesajului, alte anunuri apar ns integral.
De exemplu:
Societate comercial angajeaz personal curenie, serios, cu experien. Tel .
Vulcan SA, strada Salcmilor nr. 12, angajeaz 40 muncitori necalificai i 10 lctui mecanici. Tel

ANTICARIAT particular, cumprm carte veche romneasc i strin, ediii rare, autografe. Str.
Milcovului nr. 121, ntre orele 10 i 16.
VND DACIA SOLENZA n stare bun, pre negociabil. Relaii la tel
Analizele cu elevii pe textele de mic publicitate vor viza: cuvntul / cuvintele de nceput (de ce
acestea?), caracterele tipografice utilizate(de ce ?), cuvintele lsate afar (identificabile), tipul de informaie
oferit (angajri, nchirieri, vnzri, cumprri), modaliti de atragere a cumprtorului.
n ziare sunt publicate, de asemenea, anunuri din partea unor persoane care i-au pierdut animale sau
care, din diferite motive, doresc s le ofere.
Uneori, pentru a-i face pe cititori s fie mai receptivi, aceste anunuri sunt prezentate ca din partea
animalelor care-i caut un nou stpn, ceea ce are nrurire n special asupra copiilor.
Dup ce elevii s-au deprins cu coninutul i tehnica de cuprindere a anunului ntr-un text ct mai
mic, vor trece la activiti de elaborare a acestora i de discutare a lor n clas.
tirea este un text de ziar prin care se transmite o informaie, o noutate. Este format din cteva
enunuri, dar care trebuie s ofere elementele eseniale n legtur cu faptul care s-a petrecut: un eveniment
politic, cultural, sportiv, financiar. Interesul ei este dat i de noutatea faptului comunicat.
tirea este n legtur direct cu ceea ce se ntmpl n prezent. Ziarele se ntrec n a gsi primele
tirile cele mai interesante. Dar goana aceasta pentru noutate poate s determine i producerea unor tiri
care, mai trziu, se dovedesc a fi neadevrate, iar atunci redactorii-efi trebuie s cear
scuze cititorilor. Dac greelile acestea se repet, urmarea va fi c ziarul nu va mai fi cumprat.
Persoanele fizice vor avea posibilitatea s contribuie, cu o parte din impozitul pe venit, la aciunile
de sponsorizare a fundaiilor sau a asociaiilor nonprofit, care funcioneaz n baza Ordonanei 26/2000
sau la creterea veniturilor acestora, a declarat ministrul Finanelor El a amintit c persoanele fizice
pltitoare de impozit pe venit au dreptul, potrivit Codului Fiscal, s opteze pentru utilizarea unui pri din
acest impozit pentru aciuni de sponsorizare i mecenat. Suma care poate fi folosit n acest scop este de 5%
din diferena dintre venituri i cheltuieli, n cazul persoanelor fizice autorizate, sau de 1 % din impozitul pe
venit, pentru ceilali contribuabili. ( Adevrul, 10/11 ianuarie 2004, 1)
Pe lng analiza de coninut, textele informative prezint disponibiliti pentru abordri de tip lexical
sau frazeologic. Elevilor li se va cere s identifice uniti frazeologice specifice limbajului domeniului la
care se refer informaia, administrativ-financiar n cazul de mai sus, i s le explice sau s caute explicaii,
respectiv: persoane fizice, impozit pe venit, asociaii non-profit, persoane fizice pltitoare, Codul Fiscal.
Afiul este o ntiinare public, tiprit (uneori e desenat), care se fixeaz sau se distribuie n
anumite locuri pentru a anuna ceva (un eveniment care ine de viaa cultural, sportiv, politic,
administrativ-gospodreasc).
Prin intermediul afiului se precizeaz locul i data desfurrii evenimentului, cine organizeaz sau
particip. Plasarea afielor se face n spaii special amenajate n acest scop. ntr-o societate civilizat afiele
rmn pn le retragerea lor de ctre persoanele nsrcinate cu aceasta. Ruperea afielor, murdrirea lor,
colorarea sau scrierea pe ele denot lips de civilizaie.
n relaia direct cu activitatea comercial, o mare frecven a dobndit afiul aparinnd acestui
domeniu de activitate. Cei care produc diverse tipuri de bunuri sau ofer servicii pentru persoane ori pentru
grupuri caut s le fac acestea cunoscute celor din jur i s-i conving s se intereseze de ele, s le
cumprm ori s recurg la serviciile anunate. Sunt civa termeni specifici vocabularului de publicitate:
ancor / enun care ocheaz, slogan / enun publicitar, scurt i care reine atenia, logo / simbol sau marc a
unei firme, int / public avut n vedere cnd se face publicitate.

Exerciii
1. Potrivii ancorele la produsele care sunt vizate:
Maini Noi spunem adevrul!
Ziar Zile de vis!
Rcoritoare Se poate i aa: vitez i confort!
Turism Mai dulce nu se poate!
Dulciuri Iarn n cldura verii!
2. Separai construcii nominale de cele verbale.
3. Dup ce ai potrivit ancora la produs, adugai la fiecare un slogan dintre urmtoarele:
Doar pentru cei curajoi!
Puterea informaiei
La pre acceptabil!
Gustul pe care nu-l uii
Rcoarea zpezii
4. Realizai un mic anun. Pentru aceasta parcurgei etapele urmtoare:
Alegei produsul pe care vrei s-l vindei.
Formulai un text care s conin informaiile eseniale n legtur cu acel produs.
Eliminai cuvintele inutile.
Atragei clientul printr-o promisiune, formulat limpede i n puine cuvinte.
Dai indicaiile cu privire la locul de unde poate cumpra obiectul.
Textele nonliterare distractive
Anecdota este un text umoristic de dimensiuni reduse, cu referire la persoane celebre sau cunoscute:
scriitori, muzicieni, pictori, oameni politici, etc.
Umorul se bazeaz pe situaiile neobinuite prezentate, pe reacii neprevzute, pe replici inteligente sau
contrare momentului n care s-au spus. n general, transmit o nvtur.
Pe lng faptul c o anecdot, spus n timpul orei, completeaz imaginea unei personaliti percepute, pn
atunci, exclusiv prin creaia ei, textul detensioneaz ora i ndeamn la reflecii.
Gluma este un text umoristic scurt, lungimea i afecteaz valoarea de adresare, n care se prezint momente
comice din viaa cotidian. Glumele se bazeaz pe jocuri de cuvinte, reacii imprevizibile, confuzii,
ambiguitatea limbajului, rezolvri simple n situaii dificile. Dac se analizeaz o glum, este bine ca
profesorul s conduc elevii spre identificarea a ceea ce reprezint poanta, punctul culminant, sursa rsului.

Bibliografie:
Cerghit, Ioan, Metode de nvmnt
Crciun, Corneliu, Metodica predrii Limbii i Literaturii Romne n gimnaziu i licee

Literar vs nonliterar

Dac n textul literar rolul central l joac ficiunea, phantasia, care prelucreaz elementele realitii
(mimesis), n textul nonliterar se oglindesc exclusiv elemente ale realitii obiective.
Scopul textului literar este de a emoiona, de a produce plcere estetic, scopul textului nonliterar
este de a informa sau, eventual, de a persuada( convinge). De aceea, n textul nonliterar apar
informaii i date exacte, valori numerice, verificabile, credibile.
Stilul textului literar este subiectiv, original, stilul limbajului nonliterar este obiectiv, detaat, neutru,
impersonal;
n textul literar cuvintele sunt folosite cu sens conotativ (figurat), apar figuri de stil i imagini
artistice, limbajul valorific asocierile surprinztoare de termeni; n textul nonliterar cuvintele sunt
folosite cu sensul denotativ (propriu), termenii sunt exaci, tiinifici, tehnici, specializai, stereotipi ;
limbajul este nonartistic, clar, precis, descriptiv sau explicativ.
n textul literar pot aprea registre variate: popular, oral, regional, arhaic. n textul nonliterar este
folosit limbajul literar, normat.

A.TEXTUL LITERAR particularizeaz comunicarea artistic, pentru c n


el se recunoate originalitatea reflectrii lumii nconjurtoare de ctre
creatorul operei artistice (populare sau culte). n text se manifest funcia
poetic a limbajului, prin excelen reflexiv, ntruct expresivitatea
coninutului primeaz i nu informaiile oferite.
B.TEXTUL NONLITERAR este elaborat pentru a comunica un coninut n
care acioneaz, cu precdere, funcia referenial. Vizeaz domenii diverse,
de la cele tiinifice i juridico-administrative la mass-media audio-vizual,
concretizndu-se; cu ajutorul registrelor lingvistice (oral/ scris; popular/
cult; regional, colocvial, argoul i jargonul). Indiferent de textul funcional
reprezentat n comunicare, emitorul abordeaz obiectiv realitatea i
folosete un limbaj comun, convenional, prin excelen tranzitiv (scopul
principal este de a transmite informaii).
TEXTUL LITER AR
- caracter reflexiv
- subiectivitatea emitorului
- nclcarea intenionat a normelor lingvistice
- limbaj expresiv, realizat cu ajutorul figurilor de stil i al procedeelor artistice
- acioneaz funcia poetic
- modalizare afectiv maxim
TEXTUL NONLITERAR
- caracter tranzitiv
- obiectivitatea emitorului
- respectarea normelor de redactare a textului funcional
- limbaj specializat pe domenii de activitate
- acioneaz funcia referenial
- modalizare afectiv minim