Programas de Estudio Modalidad Mixta

Nombre de la asignatura (1)

Evaluacin Educativa

Ciclo, rea o mdulo (2) Clave de la asignatura (3)
EV02

Objetivo(s) general(es) de la asignatura (4)
El alumno aplicar los principales modelos de evaluacin en torno a un proyecto educativo conside-
rando indicadores de acuerdo a un contexto determinado, as como disear instrumentos de medi-
cin pertinentes al proyecto.

Temas y subtemas (5)
I. NATURALEZA Y PROPSITOS DE LA EVALUACIN
I.1 Concepto de evaluacin
I.2 Ventajas y limitaciones de la evaluacin
I.3 Usos de la evaluacin
II. MODELOS DE EVALUACIN
II.1 Modelos con enfoque en los resultados
II.2 Modelos que enfatizan los procesos internos
II.3 Modelos de criterios mixtos e integradores
II.4 Modelos centrados en los aspectos culturales de la organizacin
II.5 Modelos de autotransformacin
III. EL USO DE INDICADORES DE CALIDAD Y EFICIENCIA EN LA EVALUACIN
III.1 Concepto de calidad
III.2 Concepto de eficacia y eficiencia
III.3 El valor aadido de la evaluacin
IV. ESCUELAS DE CALIDAD
IV.1 Elementos de diagnstico
IV.2 Cultura de calidad y evaluacin

A N E X O P R O G R A M A D E E S T U D I O


Temas y subtemas (5)

V. INSTRUMENTOS DE MEDICIN EN EL CAMPO DE LA EVALUACIN
V.1 Tipos de instrumentos
V.2 Etapas de construccin
V.3 Validez
V.4 Confiabilidad
VI. EL ESTADO ACTUAL DE LA EVALUACIN EDUCATIVA EN MXICO
VI.1 Los procesos y organismos de certificacin de la calidad educativa
VI.2 Evaluacin de la calidad educativa
VI.3 Organismos de evaluacin educativa
VI.4 Polticas de evaluacin

Actividades de aprendizaje (6)
CON DOCENTE:
Anlisis de temas
Anlisis de casos
Exposicin participativa
INDEPENDIENTES
Trabajos de investigacin
Lecturas
Resolucin de ejercicios

Criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin (7) Porcentaje
Primer examen parcial 30%
Segundo examen parcial 30%
Examen final 40%

A N E X O P R O G R A M A D E E S T U D I O