Examen Final: Lecto-Comprensin y Tcnicas de Estudio.

Facultad: Universidad Empresarial Siglo 21

Nota: 10

1 (4.2) Evaluar lo planteado anteriormente sealando los alcances y limitaciones; as como formular implicaciones
o desarrollar nuevos interrogantes a partir de los planteamientos presentados anteriormente en la monografa. Son
segmentos textuales posibles de:

R: Conclusin.-

2 (4) Si referimos a aquellos textos que se escriben con el objetivo de producir o trasmitir conocimientos, que
surgen de acuerdo con cierta lgica de produccin y que se desarrollan preferentemente en el mbito de las
universidades, se denominan:

R: Discurso acadmico - cientfico.-

3 (3.2.5) De las siguientes opciones indique cul NO corresponde utilizarse como fuentes bibliogrficas en u n
texto acadmico:

R: Diarios y peridicos.-

4 (2) Los modos de leer son:

R: Diferentes en todas las disciplinas.-

5 (3.2.2) Hacer referencia a la etapa que implica detectar los problemas de composicin del escrito y encontrar
formas de mejorarla refiere a:

R: Proceso de revisin.-

6 (3.2.6) El reconocer la propiedad intelectual de una idea refiere al concepto de:

R: Honestidad intelectual.-

7 (3.2.2) La etapa de revisin de los escritos NO implica:

R: La presentacin ordenada de ideas.-

8 (4.1) Si al resumir se suplantan ideas y/o conceptos particulares subsumindolos en otros ms amplios, estamos:

R: Generalizado.-

9 (1.4.1) Ejemplos de gneros discursivos acadmicos cientfico son:

R: Monografas, Tesis e Informe.-

10 (1.1.1) Las caractersticas de la nueva sociedad del conocimiento NO son:

R: La estabilidad, permanencia y conservacin.-

11 (4.2) Las monografas se desarrollan en tres fases que interactan e influyen mutuamente. Ellas son:
R: Documentacin, redaccin y revisin.-

12 (2.4) Cuando hablamos de visita guiada en relacin a los entornos virtuales; nos referimos a:

R: Encadenamiento entre nodos.-

13 (2) Para facilitar la comprensin de textos NO se utiliza:

R: Literalidad.-

14 (4.1) La macro regla seleccin implica:

R: Discriminar informacin relevante de anexa.-

15 (1.2) Las competencias de lectura y escritura en la universidad son:

R: Condicin necesaria para participar de una cultura disciplinar.-

16 (4.2) El escrito que se trata de un trabajo de investigacin netamente documental se refiere a:

R: Monografa.-

17 (4.3) La trama que caracteriza generalmente al informe acadmico como gnero textual es principalmente:

R: Expositiva.-

18 (3.2.2) De las siguientes opciones identifique cul no corresponde a un elemento a tener en cuenta antes de
escribir un texto:

R: Respuesta.-

19 (2.2.1) Tapa y contra tapa de un libro NO contienen:

R: Informacin irrelevante.-

20 (3.2.2) Escribir un texto acadmico cientfico NO posibilita:

R: Aplicar una tcnica generalizable.-

21 (3.2.5) Si la obra citada contiene 6 o ms autores, todas las veces que se mencione el texto:

R: Se coloca slo el apellido del primer autor.-

22 (3.2.2) En cuento a un texto acadmico cientfico escrito podemos afirmar que en su proceso de construccin
es:

R: Reflexivo y planificado.-

23 (1.3.2) Si lo que se tienen en cuenta es solamente el tema y el gnero discursivo, se est apelando a un modelo
en que:

R: Se busca decir el conocimiento.-

24 (1.3) Los entornos virtuales abiertos se caracterizan por:

R: Posibilitan mltiples recorridos.-

25 (3.2.2) Hacer referencia a aquellas actividades necesarias para trasladar las ideas al escrito de acuerdo con el
tema y los objetivos definidos refiere a:

R: Proceso de textualizacin.-

26 (1.2) Escribir y leer en la universidad implican:

R: Una modalidad de comunicacin propia del mbito disciplinar.-

27 (3.2.5) La siguiente referencia de libro est mal realizada. El error que tiene es: Rinaudo, M.C. (2010). Para
aprender en la universidad. Encuentro Grupo Editor: Crdoba

R: Se cita el lugar y despus la editora.-

28 (3) Identifique cul de las siguientes opciones NO indica una cualidad que se pretende de todo texto
acadmico:

R: Incongruencia.-

29 (3.2.3) La estructura de la monografa se caracteriza por:

R: Tratar un tema.-

30 (4) De los siguientes textos cul NO es acadmico:

R: Carta.-