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Este documento presenta una rúbrica de evaluación para el Indicador 3 con cuatro criterios evaluados en una escala de 0.0-2.9 (Bajo), 3-3.9 (Básico) y 4-5 (Alto). Los criterios evalúan la identificación de situaciones de proporcionalidad directa, el uso de términos matemáticos, el completado de tablas y desarrollo de tests en Educaplay, y la elaboración de comics explicativos en PowerPoint.
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ACTIVIDAD CRITERIOS 0.0-2,9 BAJO 3-3,9 BSICO 4,-5 Valor
ALTO porcentual Identifica y Con grandes Propone e Identifica y Situaciones plantea deficiencias identifica plantea sencillas de situaciones identifica y situaciones ampliamente 25% proporcionalidad sencillas de plantea sencillas de situaciones directa en la proporcionalidad situaciones proporcionalidad sencillas de gua de trabajo. directa. sencillas de directa. proporcionalidad proporcionalidad directa. directa. Hace uso de los Hace uso Hace uso de los Fcilmente hace Uso de trminos trminos: ms, inadecuado de trminos: ms, uso de los en la menos, aumenta los trminos: menos, aumenta trminos: ms, proporcionalidad y disminuye ms, menos, y disminuye menos, aumenta directa mediante para resolver aumenta y para resolver y disminuye y 25% recursos problemas disminuye para problemas formular interactivos. sencillos de resolver sencillos de problemas proporcionalidad problemas proporcionalidad sencillos de directa mediante sencillos de directa mediante proporcionalidad los recursos proporcionalidad los recursos directa mediante interactivos. directa mediante interactivos. los recursos los recursos interactivos. interactivos.
Completa las Con dificultad Completa las Con asertividad
tablas de completa las tablas de completa las Tablas de proporcionalidad tablas de proporcionalidad tablas de proporcionalidad directa en proporcionalidad directa en proporcionalidad directa en educaplay y directa en educaplay y directa en educaplay y test desarrolla un test educaplay y desarrolla un test educaplay y de seleccin de seleccin presenta de seleccin desarrolla un test mltiple. mltiple. deficiencias en el mltiple de seleccin 25% desarrollo del mltiple test de seleccin mltiple. Elabora en Elabora en Elabora en Elabora en Power Point Power Point Power Point Power Point sencillos sencillos sencillos sencillos Comics Comics Comics Comics Comics en haciendo uso de haciendo uso de haciendo uso de haciendo uso de Power Point autoformas y autoformas y autoformas y autoformas y fotografas, fotografas, fotografas, fotografas, 25% sobre sobre sobre sobre proporcionalidad proporcionalidad proporcionalidad proporcionalidad directa, los directa, los directa, los directa, los sustenta y enva sustenta y enva sustenta y enva sustenta y enva al correo. al correo. al correo. al correo.
Reflexiones Sobre La Necesidad de Acercamiento Entre Universidad y Mercado Laboral. Bibliografia Complementaria para Docentes de EducaciónTécnica Productiva - CETPRO. Lic. José Antonio Peñafiel Vásquez