AVIZ DIRECTOR,

Profesor: Mnescu Iuliana

Liceul Sanitar Antim Ivireanu
Disciplina: Limba i literatura romn
Nr. de ore/sptmn: 4
An colar 2017 -2018
Aviz responsabil comisie PLANIFICAREA ANUAL
Clasa a VI - a
Semestrul I 18 sptmni, 11 septembrie 2017 2 februarie 2018 (72 de ore)
Sptmna coala Altfel: 16 21 octombrie 2017.

1. Evaluare iniial. 4 ore

2. Cartea obiect cultural 10 ore
3. Literatura cult. Opera epic 14 ore
4. Literatura cult. Opera liric 16 ore
6. Structura compoziional a operei epice + 16 ore
lucrare semestrial
7. Literatura popular. Doina 12 ore

Semestrul al II lea 17 sptmni (68 de ore)

1. Opera epic popular. Balada 15 ore

2. Opera epic. Naratiunea la persoana I 15 ore
3. Opera epic. Fabula 10 ore
4. Parabola biblic 10 ore
5. Reportajul 10 ore
6. Recapitulare final+ lucrare semestriala 8 ore
 COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i
dialogat
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse
4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri
diverse

VALORI I ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi
limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural
Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural

CONINUTURI
Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VI-a.
1. Lectura
1.1. Cartea - obiect cultural. *Structura crii: cuprins, prefa, postfa, note.
1.2. Teoria literar
1.2.1. Structura operei literare. Modurile de expunere. Naraiunea (autor, narator, personaj; naraiunea la persoana a III-a i naraiunea la persoana I; subiectul
operei literare, momentele subiectului; timpul i spaiul n naraiune). Descrierea (portretul literar, tabloul). Dialogul (mijloc de caracterizare a personajelor).
1.2.2. Figurile de stil (actualizare). Antiteza.
1.2.3. Versificaia (actualizare). Tipuri de rim (monorima, rima mperecheat, rima ncruciat, rima mbriat). Msura.
1.3. Textul
1.3.1. Texte literare populare i culte aparinnd diverselor genuri i specii. Opera epic.
Opera liric. Specii literare obligatorii: pastelul, fabula, doina popular.
1.3.2. Texte nonliterare: anunul, tirea.
Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor
clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite de scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Se sugereaz ca textul de baz s nu
depeasc, de regul, dou pagini. Din textele mai lungi pot fi oferite fragmente semnificative, lectura integral urmnd a constitui obiect al lecturii personale a
elevilor. Autorii de manuale i profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s evidenieze noiunile cuprinse la punctele 1.2.1 1.2.3 i 1.3.1 1.3.2.
Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric, estetic, formativ, adecvare la vrsta elevilor.
2. Practica raional i funcional a limbii
2.1. Comunicarea oral
2.1.1. Structurarea textului oral
Ordonarea ideilor n comunicare (actualizare).
2.1.2. Textul dialogat i cel monologat.
Organizarea replicilor ntr-un dialog complex. Adaptarea la interlocutor. *Modaliti de conectare a elementelor nonverbale la cele verbale.
Monologul: text narativ, text descriptiv, text informativ. Rezumatul oral (actualizare).
*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:
- identificarea sau diferenierea unui obiect de altul ori a unei persoane de alta;
- susinerea unui schimb verbal ntr-o conversaie de grup;
- exprimarea gusturilor, expunerea unor opinii despre ceva sau cineva, stabilirea unei analogii, a unei comparaii, exprimarea unei impresii personale;
- formularea unei propuneri, acceptarea ori refuzul unei propuneri;
- descrierea unui obiect sau a unei persoane (a unui loc);
- prezentarea unei aciuni complexe.
2.2. Comunicarea scris
2.2.1. Procesul scrierii
Organizarea unui text n funcie de destinaie (scrisoarea, anunul).
Semnele de punctuaie: punctul i virgula, linia de dialog i linia de pauz. Semnele ortografice: cratima, punctul ca semn ortografic.
2.2.2. Contextele de realizare
Relatarea. *Oferirea de informaii privind diverse aspecte ale realitii nconjurtoare.
Motivarea unei opinii privitoare la textele studiate sau la fapte/persoane din realitate. Descrierea de tip tablou, de tip portret. Povestirea.
Rezumatul. Aprecieri personale referitoare la textele epice i lirice studiate.
3. Elemente de construcie a comunicrii
n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol
ine exclusiv de opiunea autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului nonliterar i literar,
inclusiv din punctul de vedere al valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul
curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va urmri limba n funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem
abstract. Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea
funcional i aplicativ a acestora n calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n
toate cazurile, exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de difereniere) i de tip sintetic (de modificare, de completare, de
exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare corect n toate situaiile care impun o
asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea problemelor noi, profesorul s se sprijine de fiecare dat pe actualizarea cunotinelor asimilate anterior de
ctre elevi, pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice. Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se
preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai eficient.
ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a.
3.1. Lexicul (actualizare)
Noiunea de vocabular.
Mijloacele interne de mbogire a vocabularului.
a. Derivarea (actualizare).
Sufixarea. Sufixele diminutivale i sufixele augmentative.
Prefixarea.
b. Compunerea.
Compunerea prin alturare, subordonare1 i abreviere.
c. Schimbarea valorii gramaticale (conversiunea).
Substantive provenite din alte pri de vorbire. Adjective provenite din verbe la participiu.
Adverbe provenite din adjective i din substantive.
Familia lexical (derivate, compuse, cuvinte obinute prin schimbarea valorii gramaticale). Cmpurile lexico-semantice (aplicativ). Sinonimele (actualizare).
Antonimele (actualizare).
Omonimele (omofone i omografe).
Arhaismele i regionalismele.
3.2. Noiuni de fonetic (actualizare). Regulile de desprire a cuvintelor n silabe. Ortografia pentru desprirea n silabe (inclusiv folosirea cratimei i a
apostrofului).
3.3. Noiuni de sintax (actualizare). Felul propoziiilor. Fraza. Propoziia regent. Elementul regent. Coordonarea i subordonarea.
3.4. Morfosintaxa.
3.4.1. Verbul (actualizare). Verbele predicative i verbele nepredicative: copulative (numai a fi, a deveni) i auxiliare.
Modurile personale: indicativ, imperativ, conjunctiv, condiional-optativ. Timpuri.
Modurile nepersonale: infinitiv, gerunziu, participiu, supin.
3.4.2. Substantivul (actualizare).
Substantivele defective de singular sau de plural. Substantivele colective. Cazurile i funciile sintactice ale substantivului.
3.4.3. Substitui ai substantivului
3.4.3.1. Pronumele
Pronumele personal.
Pronumele posesiv i adjectivul pronominal posesiv. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele demonstrativ i adjectivul pronominal demonstrativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Valoarea substantival i adjectival a numeralului. Numeralul cardinal i numeralul ordinal. Funcii sintactice.
3.4.4. Determinanii substantivului
Adjectivul (actualizare). Formele flexionare. Articolul demonstrativ (adjectival). Gradele de comparaie. Funcii sintactice.
3.4.5. Prile de vorbire neflexionare
3.4.5.1. Adverbul (actualizare). Gradele de comparaie. Funciile sintactice: complement circumstanial de loc, de timp, de mod, atribut adverbial.
3.4.5.2. Prepoziia (actualizare). Regimul cazual.
3.4.5.3. Conjuncia (actualizare).
Exerciii de folosire corect a adverbului, a prepoziiei i a conjunciei.
1 Prin compunere prin subordonare se nelege: 1. Subordonarea atributiv: a) substantiv + adjectiv; botgros, coate-goale, vorb-lung, acid clorhidric,lmaul-
Mare .a. b) adjectiv + substantiv (n unele formaii mai vechi): bun-credin, bun-cuviin, bunvoin, rea-credin, rea-voin etc.; c) substantiv +
ubstantiv n genitiv: Calea Laptelui, ciuboica cucului, gura-leului, floarea-soarelui, ochiul-boului, Gura Ocniei, Neagra arului [], Delta Dunrii .a.; d)
substantiv + substantiv cu prepoziie: ap de plumb, bou de balt, floare-de-col, Roiori de Vede, Baia de Aram etc.; 2. Subordonare completiv (rezultatul
unor izolri): fluier-vnt, ncurc-lume, pierde-var, zgriebrnz, duc-se pe pustii; 3. Subordonare fa de un adjectiv, avnd ca rezultat un alt adjectiv: a)
adjectiv nume de culoare combinat cu determinanii deschis, nchis: rou nchis/deschis; dou adjective nume de culoare: galben-portocaliu, galben-verzui; c)
adjectiv verbal precedat de un circumstanial: bine-credincios, bine-venit, clar-vztor; 4. Subordonarea eterogen prin care se formeaz numeralele: a)
subordonarea circumstanial de la 11 la 19: doisprezece (doi peste zece); subordonarea atributiv de la 20 la 90, unde numerele ca 2, 3, 4 sunt atributele lui
zece (22, 23, 24 etc.). (cf. art. Compunere, semnat de Angela Bidu-Vrnceanu, n Dicionar de tiine ale limbii, Editura Nemira, 2001, p. 124-125).
3.4.5.4. Interjecia (actualizare). Interjecii predicative.
3.5. Sintaxa propoziiei (actualizare).
3.5.1. Predicatul. Predicatul verbal i predicatul nominal (numai cu verbele copulative a fi i a deveni).
3.5.2. Subiectul
Subiectul exprimat i subiectul neexprimat (subneles i inclus). Acordul predicatului cu subiectul.
3.5.3. Atributul (actualizare). Atributul adjectival. Atributul substantival. Atributul pronominal. Atributul adverbial.
3.5.4. Complementul (actualizare). Complementele circumstaniale. Complementele circumstaniale de loc, de timp, de mod. Complementele
necircumstaniale. Complementul direct. Complementul indirect.
Structura anului colar 2011- 2012
 Planificare calendaristic
Clasa a VI-a

Semestrul I: 18 sptmni, 4 ore/sptmn (din care 1 Decembrie 2017 este zi liber)

Semestrul al II-lea: 17 sptmni, 4 ore / sptmn (din care 1 mai 2017)
Sptmna 16 22 octombrie 2017: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);
Zile libere: 1 Decembrie, 2017, 1 Mai 2017, 1 iunie 2017
Manual: Editura Didactic i Pedagogic

Semestrul I
Unitatea de CS Coninuturi Nr. de Spt Obser
nvare ore mna vaii
alocate
Sptmna 1+2 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj Prezentarea i ndrumarea lecturii 8 I-II
(prezentarea oral; Evaluarea competenelor de lectur i de (2)
programei i a 2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau nelegere a unui text literar/nonliterar
manualului; neprevzute de dialog sau monolog; Actualizare - noiuni de teorie literar, figuri de
evaluare 2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un stil, genuri literare
predictiv; mesaj oral; Actualizare - fonetic i vocabular
actualizarea Actualizare - morfologie si sintaxa.
cunotinelor) Evaluare predictiv

Unitatea 1 1.1. distingerea ntre informaiile eseniale i cele de Cartea obiect cultural
detaliu dintr-un mesaj oral, stabilind legturi sau Text suport: La Medeleni, de Ionel Teodoreanu 4 III
diferenieri ntre informaiile receptate din surse diverse; *Structura crii: cuprins, prefa, postfa, note
1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n
manifestarea unui comportament comunicativ adecvat; Invitaie la lectur: Ulia copilriei, de Ionel 2 IV
2.2. utilizarea relaiilor de sinonimie, de antonimie, Teodoreanu
de omonimie n organizarea mesajului oral; 1 IV
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de Structurarea textului oral
detaliu n cadrul textului citit; Ordonarea ideilor n comunicare (actualizare)
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n
textele citite;
1
 3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a
textelor citite (nonliterare i literare);
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la
categoriile semantice studiate i la mijloacele de
mbogire a vocabularului, pentru exprimarea nuanat; ortografic
4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul redactat,
utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie; Lexicul
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau
nonliterar;
Procesul scrierii IV
Semnele de punctuaie: punctul i virgula, linia
de dialog i linia de pauz.
Semnele ortogafice: cratima, punctul ca semn
13
Actualizare. Noiunea de vocabular. Mijloacele V, VII,
interne de mbogire a vocabularului. VIII
a. Derivarea (actualizare). Sufixarea. Sufixele
diminutivale i sufixele augmentative.
Prefixarea
b. Compunerea
Compunerea prin alturare, subordonare i
abreviere
c. Schimbarea valorii gramaticale sau
conversiunea (actualizare)
Substantive provenite din alte pri de
vorbire. Adjective provenite din verbe la
participiu. Adverbe provenite din adjective i
din substantive
Familia lexical (derivate, compuse, cuvinte
obinute prin schimbarea valorii gramaticale)
Cmpurile lexico-semantice (aplicativ)
Sinonimele (actualizare). Antonimele
(actualizare)
Omonimele (omofone i omografe)
Arhaismele i regionalismele
4
Noiuni de fonetic (actualizare)
Regulile de desprire a cuvintelor n silabe.
Ortografia pentru desprirea n silabe (inclusiv VIII
folosirea cratimei i a apostrofului)

Relatarea. *Oferirea de informaii privind 2

diverse aspecte ale realitii nconjurtoare IX

Evaluare Unitatea 1 2
IX
Unitatea 2 1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n Structura operei literare
 manifestarea unui comportament comunicativ adecvat; Text suport: Amintiri din copilrie, de Ion 5 IX-X
2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un monolog Creang
(narativ, descriptiv, informativ); Modurile de expunere. Naraiunea la persoana I.
2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n Autor, narator, personaj. Timpul i spaiul n
diverse tipuri de propoziii; naraiune
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de Motivarea unei opinii privitoare la textele
detaliu n cadrul textului citit; studiate sau la fapte/persoane din realitate
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic Naraiunea la persoana III
i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text Text suport: D-l Goe, de I. L. Caragiale
liric; Invitaie la lectur 4 X-XI
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n
textele citite; Noiuni de sintax (actualizare).
3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a Felul propoziiilor. Fraza. Propoziia regent.
textelor citite (nonliterare i literare); Elementul regent. Coordonarea i 1 XI
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; subordonarea

Verbul (actualizare)
Verbele predicative i nepredicative: copulative 8 XII-
(numai a fi, a deveni) i auxiliare.
XIV
Modurile personale: indicativ, imperativ,
conjunctiv, condiional-optativ. Timpuri
Modurile nepersonale: infinitiv, gerunziu,
participiu, supin

Monologul (text narativ, text informativ) 2 XIV-

XV
Invitaie la lectur: Momente i schie, de 1 XVI
Ion Luca Caragiale

1 XVII
Evaluare Unitatea 2 XVIII
Evaluare final
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur 9

Semestrul al II-lea
 Unitatea de CS Coninuturi Nr. de ore Spt Obser
nvare alocate mna vaii
Unitatea 3 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de Structura operei literare 4 I
propoziii; Text suport: Sobieski i romnii de
2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau de monolog; Costache Negruzzi
2.5. participarea la diferite situaii de comunicare, manifestnd o Naraiunea la persoana a III-a. Subiectul
atitudine favorabil progresiei comunicrii; operei literare. Momentele subiectului
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n Rezumatul oral (actualizare)
cadrul textului citit; Rezumatul
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a Opera epic
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric; Dialogul (mijloc de caracterizare a
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite; personajelor)
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile Substantivul (actualizare) 4 II
semantice studiate i la mijloacele de mbogire a vocabularului, Substantive defective de singular sau
pentru exprimarea nuanat; de plural. Substantivele colective
4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd corect Cazurile i funciile sintactice ale
semnele ortografice i de punctuaie; substantivelor
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar; Textul dialogat i cel monologat 1 II
Organizarea replicilor ntr-un dialog
complex. Adaptarea la interlocutor
*Modaliti de conectare a
elementelor nonverbale la cele
verbale

Evaluare Unitatea 3 1

Unitatea 4 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de Fabula

propoziii; Text suport: Bivolul i coofana de G. 4 III
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n Toprceanu
cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a Pronumele personal
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric; Pronumele posesiv i adjectivul 10
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite; pronominal posesiv. Forme, cazuri i IV
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar; funcii sintactice
Pronumele i adjectivul pronominal
demonstrativ. Forme. Cazuri i
funcii sintactice
Numeralul (actualizare)
 Valoarea substantival i adjectival 3 V
a numeralului
Numeralul cardinal i numeralul
ordinal. Funcii sintactice

Evaluare Unitatea 4 1 VI
Unitatea 5 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de Doina popular 4 VII
propoziii; Text-suport: Doina (Vasile Alecsandri,
2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau de monolog; Poesii populare ale romnilor)
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n Opera liric
cadrul textului citit; Descrierea (portretul literar)
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a Text-suport: Portretul lui tefan cel
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric; Mare
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite; 1 VIII
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; Determinanii substantivului
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile Adjectivul (actualizare). Formele
semantice studiate i la mijloacele de mbogire a vocabularului, flexionare 4 VIII
pentru exprimarea nuanat; Articolul demonstrativ (adjectival)
Gradele de comparaie
Funcii sintactice

Prile de vorbire neflexionare

Adverbul (actualizare) 4
Gradele de comparaie
Funciile sintactice: complement VIII -
circumstanial de loc, de timp, de IX
mod, atribut adverbial

Evaluare Unitatea 5
1
X
Unitatea 6 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de Pastelul 4 X-XI
propoziii; Text-suport: Mrior de Ion Pillat
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n
cadrul textului citit; Descrierea (tabloul) 1 XI
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a Text-suport: Amintiri dintr-o cltorie
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric; de C. Hoga
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite; Text-suport: Veneam la vale de Geo
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; Bogza
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar; XI-XII
Prile de vorbire neflexionare 5 XIII-
Prepoziia (actualizare). Regimul 1 Mai
cazual
Conjuncia (actualizare)
Interjecia (actualizare). Interjecii
predicative
XIII,
Evaluare Unitatea 6 XIV
1
Unitatea 7 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de Versificaia (actualizare). Tipuri de
propoziii; rim (monorima, rima mperecheat, 4 XV
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n rima ncruciat, rima mbriat).
cadrul textului citit; Msura
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a Figurile de stil (actualizare). Antiteza
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric; Text-suport: O, rmi... de Mihai
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite; Eminescu
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; Text-suport: Povestea codrului de Mihai
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar; Eminescu

Sintaxa propoziiei (actualizare)

Predicatul. Predicatul verbal i 9
predicatul nominal (numai cu verbele
copulative a fi i a deveni)
Subiectul exprimat i subiectul
neexprimat (subneles i inclus).
Acordul predicatului cu subiectul
Atributul (actualizare). Atributul
adjectival. Atributul substantival.
Atributul pronominal. Atributul
adverbial
Complementul (actualizare)
Complementele circumstaniale.
 Complementele circumstaniale de
loc, de timp, de mod
Complementele necircumstaniale.
Complementul direct. Complementul
indirect
XVI
Evaluare Unitatea 7
1
Unitatea 8 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; Recapitulare: 8 XVII
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de Fonetic (4)
dialog sau monolog; Vocabular
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral; Morfologie
Sintax
Noiuni de teorie literar

Evaluarea competenelor de lectur

i de nelegere a unui text
literar/nonliterar
Evaluare
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei 3
Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur 4
 Proiectul unitii de nvare

Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr.ore) didactice organizare
Prezentarea manualului i a 1.1 Observarea manualului 1 Programa Activitate frontal
programei 2.1 Stabilirea de relaii ntre coninuturile colar,
2.4 prevzute n program i parcurgerea lor manual
Verificarea competenelor de 3.1. Lectura expresiv a unor texte, 1 Fragmente Activitate Aprecierea
lectur i de nelegere a unui text 2.1. demonstrarea nelegerii textelor prin de texte individual rspunsurilor
literar/nonliterar participarea la discuii pe marginea lor i literare/ Activitate frontal
prin rezolvarea unor cerine specifice nonliterare Activitate n grup
Verificarea competenelor de 3.1. Lectura expresiv a unor texte, 1 Fragmente Activitate Aprecierea
lectur i de nelegere a unui text 2.1. demonstrarea nelegerii textelor prin de texte individual rspunsurilor
literar/nonliterar participarea la discuii pe marginea lor i literare/ Activitate frontal
prin rezolvarea unor cerine specifice nonliterare Activitate n grup

Actualizare noiuni de teorie 3.2 Exerciii de identificare a procedeelor 1 Fi de Activitate frontal Observarea
literar, figuri de stil, genuri artistice i de explicare a rolului lor lucru Activitate sistematic
literare Exerciii de actualizare a noiunilor Auxiliare individual Aprecierea
referitoare la genurile literare didactice rspunsurilor

Actualizare fonetic i 1.2 Exerciii de identificare a diftongilor, 1 Fi de Activitate frontal Observarea

vocabular 2.2 triftongilor i hiatului. lucru Activitate sistematic
Exerciii de desprire corect a cuvintelor Auxiliare individual Aprecierea
n silabe didactice rspunsurilor
Exerciii de actualizare a noiunilor
referitoare la vocabularul limbii romne
Actualizare morfologie i 2.3 Exerciii de identificare i de analiz a 1 Fi de Activitate frontal Observarea
sintax 3.4 diferitelor pri de vorbire n texte date lucru Activitate sistematic
Exerciii de construire de enunuri pentru Auxiliare individual Aprecierea
ilustrarea funciilor sintactice ale anumitor didactice rspunsurilor
pri de vorbire
Actualizare morfologie i 2.3 Exerciii de identificare a tipurilor de 1 Fi de Activitate frontal Observarea
sintax 3.4 propoziii, de segmentare a frazelor lucru Activitate sistematic
Exerciii de identificare a raporturilor Auxiliare individual Aprecierea
sintactice de coordonare i de subordonare didactice rspunsurilor
n propoziie i n fraz
Evaluare predictiv 1.5. Rezolvarea de exerciii 1 Fi de Activitate Aprecierea
2.1. evaluare individual fielor de
evaluare

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 1

Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr.ore) didactice organizare
Cartea obiect cultural 3.1. Exerciii de explicare a sensului cuvintelor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Text suport: La Medeleni de Ionel 3.3. n context Fie de i pe grupe sistematic
Teodoreanu Exerciii de identificare a cuvintelor cheie lucru
din textul studiat
Lectura aprofundat a textului 3.3. Exerciii de nelegere a textului suport 1 Manual Activitate frontal Aprecierea
suport 3.4. Fie de i pe grupe rspunsurilor
4.2. lucru la ntrebri
Lectura aprofundat a textului 3.3. Exerciii de interpretare a textului suport 1 Manual Activitate frontal Aprecierea
suport 3.4. Fie de i pe grupe rspunsurilor
Moment ortografic: Linia de 4.2. lucru la ntrebri
dialog
Cartea, obiect cultural 3.3. Exerciii de prezentare a unor cri 1 Manual Activitate frontal Observarea
*Structura crii: cuprins, prefa, Exerciii de identificare a elementelor de Volume i individual sistematic
postfa, note structur a unei cri diverse
Invitaie la lectur: Ulia 3.1. Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Fi de Activitate frontal Observarea
copilriei, de Ionel Teodoreanu 3.2. colegi pe baza unei grile lucru Activitate sistematic
3.3. Discuii asupra evalurii lecturii Auxiliare individual Aprecierea
Exerciii de vocabular didactice rspunsurilor
Invitaie la lectur: Ulia 3.1. Exerciii de identificare a modurilor de 1 Fi de Activitate frontal Observarea
copilriei, de Ionel Teodoreanu 3.2. expunere din textul studiat lucru Activitate sistematic
Lectur aprofundat a textului- 3.3. Exerciii de identificare a caracteristicilor Auxiliare individual Aprecierea
suport 4.4 naraiunii la persoana a III-a didactice rspunsurilor
Exerciii de difereniere a naraiunii la
persoana I de naraiunea la persoana a III-a
Structurarea textului oral 1.1. Exerciii de identificare a structurilor 1 Auxiliare Activitate frontal Aprecierea
Ordonarea ideilor n comunicare 1.4. specifice comunicrii orale didactice i pe grupe rspunsurilor
(actualizare) Exerciii de iniiere a unor dialoguri pe teme Fie de Activitate n Observarea
date lucru perechi sistematic
Procesul scrierii 4.3. Exerciii de identificare a rolului semnelor 1 Manual Activitate frontal Aprecierea
Semnele de punctuaie: punctul i de punctuaie i de ortografie n texte date Fie de i pe grupe rspunsurilor
virgula, linia de dialog i linia de Exerciii pentru folosirea corect a semnelor lucru Observarea
pauz. de punctuaie i ortografice sistematic
Semnele ortogafice: cratima,
punctul ca semn ortografic
Lexicul 3.3. Exerciii de actualizare a noiunilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Actualizare 4.2. referitoare la vocabularul limbii romne Fie de i individual sistematic
lucru Aprecierea
Auxiliare rspunsurilor
didactice
Lexicul 3.3. Exerciii de identificare a cuvintelor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Noiunea de vocabular. Mijloacele 4.2. derivate din texte date Fie de i individual sistematic
interne de mbogire a Exerciii de actualizare a noiunilor teoretice lucru Aprecierea
vocabularului referitoare la derivare Auxiliare rspunsurilor
a. Derivarea (actualizare) Alctuirea de enunuri n care s apar didactice
cuvinte obinute prin derivare
Lexicul Exerciii de identificare a cuvintelor 1 Manual Activitate frontal Observarea
a. Derivarea 3.3. derivate din texte date Fie de Activitate sistematic
Sufixarea. Sufixele diminutivale 4.2. Exerciii de creare i de integrare n context lucru individual Aprecierea
i sufixele augmentative a cuvintelor derivate cu sufixe diminutivale Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
i augmentative didactice
Lexicul Exerciii de identificare a cuvintelor 1 Manual Activitate frontal Observarea
a. Derivarea 3.3. derivate din texte date Fie de Activitate sistematic
Prefixarea 4.2. Exerciii de creare i de integrare n context lucru individual Aprecierea
a cuvintelor derivate cu prefixe Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
didactice
Lexicul
b. Compunerea Exerciii de identificare a cuvintelor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Compunerea prin alturare, 3.3. compuse din texte date Fie de Activitate sistematic
subordonare i abreviere 4.2. Exerciii de explicare a formrii cuvintelor lucru individual Aprecierea
compuse identificate n texte date Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
Exerciii de integrare n context a cuvintelor didactice
compuse
Lexicul
b. Compunerea 3.3. Exerciii de identificare a cuvintelor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Compunerea prin alturare, 4.2. compuse din texte date Fie de Activitate sistematic
subordonare i abreviere Exerciii de explicare a formrii cuvintelor lucru individual Aprecierea
compuse identificate n texte date Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
Exerciii de integrare n context a cuvintelor didactice
compuse
Lexicul 1 Manual Activitate frontal Observarea
c. Schimbarea valorii gramaticale 3.3. Exerciii de identificare a cuvintelor Fie de Activitate sistematic
sau conversiunea (actualizare) 4.2. obinute prin conversiune n texte date lucru individual Aprecierea
Substantive provenite din alte Exerciii de integrare n context a cuvintelor Activitate pe grupe rspunsurilor
pri de vorbire. Adjective obinute prin conversiune
provenite din verbe la
participiu. Adverbe provenite
din adjective i din substantive
Lexicul
c. Schimbarea valorii gramaticale 3.3. Exerciii de identificare a cuvintelor 2 Manual Activitate frontal Observarea
sau conversiunea (actualizare) 4.2. obinute prin conversiune n texte date Fie de Activitate sistematic
Substantive provenite din alte Exerciii de integrare n context a cuvintelor lucru individual Aprecierea
pri de vorbire. Adjective obinute prin conversiune Activitate pe grupe rspunsurilor
provenite din verbe la Exerciii de difereniere a sensurilor
participiu. Adverbe provenite cuvintelor obinute prin conversiune
din adjective i din substantive identificate n texte date
Lexicul
Familia lexical (derivate, 3.3. Exerciii de identificare a cuvintelor 1 Manual Activitate frontal Observarea
compuse, cuvinte obinute prin 4.2. aparinnd aceleiai familii lexicale n texte Fie de Activitate sistematic
schimbarea valorii gramaticale) date lucru individual Aprecierea
Exerciii de creare a unor familii lexicale Activitate pe grupe rspunsurilor
Exerciii de integrare n context a unor
cuvinte aparinnd unei familii lexicale
Lexicul
Cmpurile lexico-semantice 3.3. Exerciii de identificare a cuvintelor 1 Manual Activitate frontal Observarea
(aplicativ) 4.2. aparinnd unui cmp lexico-semantic n Fie de Activitate sistematic
texte date lucru individual Aprecierea
Exerciii de integrare n context a unor Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
cuvinte aparinnd unui cmp lexico- didactice
semantic
Lexicul Exerciii de identificare n texte date a 1 Manual Activitate frontal Observarea
Sinonimele (actualizare). 2.2. sinonimelor i antonimelor Fie de Activitate sistematic
Antonimele (actualizare) 3.3. Exerciii de integrare n context a seriilor lucru individual Aprecierea
4.2. sinonimice Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
Exerciii de integrare n context a didactice
antonimelor
Lexicul Exerciii de difereniere a omografelor i 1 Manual Activitate frontal Observarea
Omonimele (omofone i 2.2. omofonelor Fie de Activitate sistematic
omografe) 3.3. Exerciii de identificare n context a lucru individual Aprecierea
4.2. omonimelor Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
didactice
Lexicul Exerciii de identificare a regionalismelor i 1 Manual Activitate frontal Observarea
Arhaismele i regionalismele 3.3. a arhaismelor n texte date Fie de Activitate sistematic
4.2. Exerciii de integrare n context a lucru individual Aprecierea
regionalismelor i a arhaismelor Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
didactice
Noiuni de fonetic (actualizare) 4.3. Exerciii de identificare a diftongilor, 1 Manual Activitate frontal Observarea
Regulile de desprire a cuvintelor triftongilor i hiatului. Fie de Activitate sistematic
n silabe Exerciii de desprire corect a cuvintelor lucru individual Aprecierea
n silabe Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
didactice
Noiuni de fonetic 4.3. Exerciii de ortografie 1 Manual Activitate frontal Observarea
Ortografia pentru desprirea n Exerciii de desprire corect a cuvintelor Fie de Activitate sistematic
silabe (inclusiv folosirea cratimei n silabe lucru individual Aprecierea
i a apostrofului) Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
didactice
Lexic i noiuni de fonetic. 3.3. Exerciii de lexic 1 Auxiliare Activitate frontal Observarea
Consolidare 4.2. Exerciii de desprire a cuvintelor n silabe didactice Activitate sistematic
4.3. Alctuirea de enunuri n care s apar Fie de individual Aprecierea
cuvinte obinute prin derivare, compunere, lucru rspunsurilor
conversiune
Relatarea. *Oferirea de informaii 4.4. Exerciii orale de iniiere a unor conversaii 1 Fie de Activitate frontal Aprecierea
privind diverse aspecte ale pe teme date lucru Activitate rspunsurilor
realitii nconjurtoare Exerciii de organizare eficient a relatrii individual
orale
Evaluare Unitatea 1 3.3. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fie de Activitate Aprecierea
4.2. teoretice nsuite evaluare independent fielor de
4.3. evaluare

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 2

Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare
Structura operei literare
Lectura textului suport: Amintiri 3.1. Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Manual Activitate frontal Observarea
din copilrie de Ion Creang 3.2. colegi pe baza unei grile Grila de Activitate sistematic
3.3. Discuii asupra evalurii lecturii evaluare a individual Aprecierea
Exerciii de vocabular lecturii rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului Exerciii de actualizare a noiunilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
suport. Modurile de expunere. 3.1. referitoare la modurile de expunere Fie de Activitate sistematic
Naraiunea la persoana I 3.2 Exerciii de identificare a caracteristicilor lucru individual Aprecierea
naraiunii n textul studiat rspunsurilor

Lectura aprofundat a textului 3.1. Exerciii de identificare a autorului, 1 Manual Activitate frontal Observarea
suport. Autor, narator, personaj 3.2. naratorului, personajului avnd n vedere Fie de Activitate sistematic
textul studiat lucru individual Aprecierea
rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului- 3.1. Exerciii de identificare a indicilor de timp 1 Manual Activitate frontal Observarea
suport selectat. Timpul i spaiul 3.2. i de spaiu n naraiune Fie de Activitate sistematic
n naraiune lucru individual Aprecierea
rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului 1.4. Exerciii de interpretare a sensului global al 1 Manual Activitate frontal Observarea
suport selectat. Motivarea unei 3.1. textului Fie de Activitate sistematic
opinii privitoare la textele 3.2. Exerciii de exprimare a opiniei n legtur lucru individual Aprecierea
studiate sau la fapte/persoane cu semnificaiile textului studiat rspunsurilor
din realitate
Invitaie la lectur(4) 3.1. Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Manual Activitate frontal Observarea
Lectura textului suport: D-l Goe de 3.2. colegi pe baza unei grile Grila de Activitate sistematic
I. L. Caragiale 3.3. Discuii asupra evalurii lecturii evaluare a individual Aprecierea
Moment ortografic: Rolul Exerciii de vocabular lecturii rspunsurilor
apostrofului
Lectura aprofundat a textului 3.1. Exerciii de actualizare a noiunilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
suport. Modurile de expunere. 3.2 referitoare la modurile de expunere Fie de Activitate sistematic
Naraiunea la persoana a III- a Exerciii de identificare a caracteristicilor lucru individual Aprecierea
naraiunii n textul studiat rspunsurilor
Exerciii de difereniere a naraiunii la
persoana I de naraiunea la persoana a III-a
Lectura aprofundat a textului 3.1. Exerciii de identificare a autorului, 1 Manual Activitate frontal Observarea
suport. Autor, narator, personaj 3.2. naratorului, personajului avnd n vedere Fie de Activitate sistematic
textul studiat lucru individual Aprecierea
rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului- 3.1. Exerciii de identificare a rolului dialogului 1 Manual Activitate frontal Observarea
suport selectat. Dialogul ca mijloc 3.2. n caracterizarea personajelor dintr-un text Fie de Activitate sistematic
de caracterizare a personajelor. literar lucru individual Aprecierea
rspunsurilor
Noiuni de sintax (actualizare). 2.3. Exerciii de identificare a prepoziiilor i 1 Manual Activitate frontal Observarea
Felul propoziiilor. Fraza. 3.4. conjunciilor i de explicare a rolului Fie de Activitate sistematic
Propoziia regent. Elementul acestora n propoziie i fraz lucru individual Aprecierea
regent. Coordonarea i Exerciii de identificare a tipurilor de Auxiliare rspunsurilor
subordonarea propoziii, de segmentare a frazelor didactice
Exerciii de identificare a raporturilor
sintactice de coordonare i de subordonare
n propoziie i n fraz
Verbul (actualizare) 3.4. Exerciii de utilizare corect a flexiunii 1 Manual Activitate frontal Observarea
Verbele predicative i verbale Fie de Activitate sistematic
nepredicative: copulative (numai Exerciii de identificare a rolului verbelor n lucru individual Aprecierea
a fi, a deveni) i auxiliare enun Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de identificare a verbelor didactice
predicative i nepredicative n texte date
Exerciii de identificare a verbelor
copulative i auxiliare n texte date
Exerciii de construire a unor enunuri cu
diverse verbe copulative
Verbul Exerciii de identificare a modului i 1 Manual Activitate frontal Observarea
Modurile personale: indicativ, 3.4. timpului verbelor n texte date Fie de Activitate sistematic
imperativ, conjunctiv, Exerciii de identificare i de analiz a lucru individual Aprecierea
condiional-optativ. Timpuri verbelor la modul indicativ i la timpurile Auxiliare rspunsurilor
indicativului n texte date didactice
Verbul Exerciii de identificare a modului imperativ 1 Manual Activitate frontal Observarea
Modurile personale: imperativ 3.4. n texte date Fie de Activitate sistematic
Exerciii de analiz a verbelor la modul lucru individual Aprecierea
imperativ Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de difereniere a modului indicativ didactice
de modul imperativ
Verbul Exerciii de identificare a modului 1 Manual Activitate frontal Observarea
Modurile personale: conjunctiv. 3.4. conjunctiv i a timpurilor sale n texte date Fie de Activitate sistematic
Timpurile modului conjunctiv Exerciii de analiz a verbelor la modul lucru individual Aprecierea
conjunctiv Auxiliare rspunsurilor
didactice
Verbul Exerciii de identificare a modului 1 Manual Activitate frontal Observarea
Modurile personale: condiional- 3.4. condiional-optativ i s timpurilor sale n Fie de Activitate sistematic
optativ. Timpurile modului texte date lucru individual Aprecierea
condiional-optativ Exerciii de analiz a verbelor la modul Auxiliare rspunsurilor
condiional-optativ didactice
Verbul Exerciii de identificare a verbelor la modul 1 Manual Activitate frontal Observarea
Modurile nepersonale: infinitiv, 3.4. infinitiv i la modul gerunziu n texte date Fie de Activitate sistematic
gerunziu Exerciii de analiz a verbelor la modul lucru individual Aprecierea
infinitiv i la modul gerunziu Auxiliare rspunsurilor
didactice
Verbul Exerciii de identificare a verbelor la modul 1 Manual Activitate frontal Observarea
Modurile nepersonale: 3.4. participiu i la modul supin n texte date Fie de Activitate sistematic
participiu, supin Exerciii de analiz a verbelor la modul lucru individual Aprecierea
participiu i la modul supin Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de difereniere a modului didactice
participiu de modul supin
Verbul. Consolidare 3.4. Exerciii de identificare a verbelor la moduri 1 Manual Activitate frontal Observarea
personale i nepersonale n texte date Fie de Activitate sistematic
Exerciii de analiz a verbelor la moduri lucru individual Aprecierea
personale i la moduri nepersonale Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de construire a enunurilor n care didactice
s apar verbe la diferite moduri personale
i nepersonale
Textul dialogat i cel monologat Exerciii de identificare a particularitilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Monologul narativ 1.4. monologului Fie de Activitate sistematic
2.1. Exerciii de construire a unui monolog lucru individual Aprecierea
narativ Auxiliare rspunsurilor
didactice
Monologul informativ 1.4. Exerciii de identificare a particularitilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Anunul. tirea 2.1. monologului informativ i a modului de Fie de Activitate sistematic
4.1. organizare a acestuia, ca situaie de lucru individual Aprecierea
comunicare monologat) Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
Exerciii de identificare a caracteristicilor didactice
anunului i tirii
Exerciii de redactare de anunuri
Exerciii de prezentare a unei tiri
Invitaie la lectur: Momente i 3.1. Exerciii de explicare a sensului cuvintelor 1 Fi de Activitate frontal Observarea
schie, de Ion Luca Caragiale 3.2. n context lucru Activitate sistematic
3.3. Exerciii de identificare a cuvintelor cheie Auxiliare individual Aprecierea
4.4 din textul studiat didactice rspunsurilor
Exerciii de nelegere a textului suport
Exerciii de interpretare a textului suport
Exerciii de identificare a procedeelor
artistice i de explicare a rolului lor
Exerciii de comentare a sensului global al
textului
Exerciii de exprimare a opiniei despre
mesajul textului
Evaluare Unitatea 2 3.1. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fi de Activitate Aprecierea
3.2. teoretice nsuite evaluare individual fielor de
3.3. evaluare
3.4.

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 3

Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare
Structura operei literare Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Grila de Activitate frontal Observarea
Lectura textului-suport: Sobieski i 3.1. colegi pe baza unei grile evaluare a Activitate sistematic
romnii de Costache Negruzzi 3.2. Discuii asupra evalurii lecturii lecturii individual Aprecierea
Moment ortografic: Rolul virgulei 3.3. Exerciii de vocabular rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului- 3.1. Exerciii de identificare a momentelor 1 Manual Activitate frontal Observarea
suport. Subiectul operei literare. 3.2. subiectului Fie de Activitate sistematic
Momentele subiectului Exerciii de identificare a caracteristicilor lucru individual Aprecierea
momentelor subiectului rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului- 3.1. Exerciii de formulare a ideilor principale 1 Manual Activitate frontal Observarea
suport. Rezumatul oral 3.2. Exerciii de relaionare a ideilor principale Fie de Activitate sistematic
(actualizare) 4.4. cu ideile secundare lucru individual Aprecierea
Rezumatul Exerciii de rezumare oral a textului-suport rspunsurilor
Redactarea rezumatului textului studiat

Lectura aprofundat a textului- 3.1. Exerciii de identificare a caracteristicilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
suport. Opera epic 3.2. operei epice, avnd n vedere textul studiat Fie de Activitate sistematic
lucru individual Aprecierea
rspunsurilor
Substantivul (actualizare) 2.3. Exerciii de identificare a substantivelor, a 1 Manual Activitate frontal Observarea
felului lor, a genului, numrului i cazului Fie de Activitate sistematic
acestora lucru individual Aprecierea
Auxiliare rspunsurilor
didactice
Substantivul Exerciii de identificare a substantivelor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Substantive defective de 2.3. defective de singular sau de plural, a Fie de Activitate sistematic
singular sau de plural. substantivelor colective lucru individual Aprecierea
Substantivele colective Exerciii de construire a unor enunuri cu Auxiliare rspunsurilor
substantive defective de singular/plural i cu didactice
substantive colective
Substantivul Exerciii de identificare a cazurilor i a 1 Manual Activitate frontal Observarea
Cazurile i funciile sintactice ale 2.3. funciilor sintactice ale substantivului Fie de Activitate sistematic
substantivelor (nominativ, 4.4. Exerciii de construire de enunuri pentru lucru individual Aprecierea
acuzativ, vocativ) ilustrarea funciilor sintactice ale Auxiliare rspunsurilor
substantivului didactice
Substantivul Exerciii de identificare a cazurilor i a 1 Manual Activitate frontal Observarea
Cazurile i funciile sintactice ale 2.3. funciilor sintactice ale substantivului Fie de Activitate sistematic
substantivelor (genitiv, dativ) 4.4. Exerciii de construire de enunuri pentru lucru individual Aprecierea
ilustrarea funciilor sintactice ale Auxiliare rspunsurilor
substantivului didactice
Textul dialogat i cel monologat 1 Manual Activitate frontal Observarea
Organizarea replicilor ntr-un 2.4. Exerciii de iniiere, meninere, ncheiere a Fie de Activitate sistematic
dialog complex. Adaptarea la 2.5. unei situaii de comunicare dialogat pe lucru individual Aprecierea
interlocutor 4.2. teme date Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de adaptare la interlocutor didactice
Evaluare Unitatea 3 2.3. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fi de Activitate Aprecierea
3.1. teoretice nsuite evaluare individual fielor de
4.1. evaluare
4.4.

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 4

Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare
Texte literare. Fabula Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Grila de Activitate frontal Observarea
Lectura textului suport: Bivolul i 3.1. colegi pe baza unei grile evaluare a Activitate sistematic
coofana de G. Toprceanu 3.2. Discuii asupra evalurii lecturii lecturii individual Aprecierea
Moment ortografic: Semnul 3.3. Exerciii de vocabular rspunsurilor
ntrebrii
Lectura aprofundat a textului Exerciii de identificare a caracteristicilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
suport selectat. Caracteristicile 3.2. operei epice, avnd n vedere textul studiat Fie de Activitate sistematic
operei epice 3.3. lucru individual Aprecierea
rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului Exerciii de identificare a caracteristicilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
suport selectat. Caracteristicile 3.2. speciei fabula, avnd n vedere textul studiat Fie de Activitate sistematic
speciei 3.3. lucru individual Aprecierea
rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului 3.2. Exerciii de identificare a caracteristicilor 1 Auxiliare Activitate frontal Observarea
suport selectat. Caracteristicile 3.3. speciei fabula, avnd n vedere un text dat didactice Activitate sistematic
speciei Fie de individual Aprecierea
lucru rspunsurilor
Pronumele personal 2.3. Exerciii de identificare a pronumelui 1 Manual Activitate frontal Observarea
personal n texte date Fie de Activitate pe grupe sistematic
Exerciii de utilizare corect a pronumelui lucru Activitate Aprecierea
personal Auxiliare individual rspunsurilor
Exerciii de integrare n enunuri a didactice
pronumelui personal
Pronumele posesiv i adjectivul 2.3. Exerciii de identificare a pronumelui i a 1 Manual Activitate frontal Observarea
pronominal posesiv. Forme 4.1. adjectivului pronominal posesiv Fie de Activitate pe grupe sistematic
Exerciii de difereniere a pronumelui lucru Activitate Aprecierea
posesiv de adjectivul pronominal posesiv Auxiliare individual rspunsurilor
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i didactice
a adjectivului pronominal posesiv
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
posesiv
Pronumele posesiv. Cazuri i 2.3. Exerciii de identificare a cazurilor i 1 Manual Activitate frontal Observarea
funcii sintactice (nominativ, 4.1. funciilor sintactice ale pronumelui posesiv Fie de Activitate pe grupe sistematic
acuzativ) Exerciii de utilizare corect a pronumelui lucru Activitate Aprecierea
posesiv n diverse contexte Auxiliare individual rspunsurilor
Exerciii de integrare n enunuri a didactice
pronumelui posesiv cu diferite funcii
sintactice
Pronumele posesiv. Cazuri i 2.3. Exerciii de identificare a cazurilor i 1 Manual Activitate frontal Observarea
funcii sintactice (genitiv, dativ) 4.1. funciilor sintactice ale pronumelui posesiv Fie de Activitate pe grupe sistematic
Exerciii de utilizare corect a pronumelui lucru Activitate Aprecierea
posesiv n diverse contexte Auxiliare individual rspunsurilor
Exerciii de integrare n enunuri a didactice
pronumelui posesiv cu diferite funcii
sintactice
Adjectivul pronominal posesiv. 2.3. Exerciii de identificare a funciei sintactice 1 Manual Activitate frontal Observarea
Cazuri i funcii sintactice a adjectivului pronominal posesiv, n texte Fie de Activitate pe grupe sistematic
date lucru Activitate Aprecierea
Exerciii de integrare a adjectivului Auxiliare individual rspunsurilor
pronominal posesiv n diferite enunuri, didactice
pentru realizarea corect a acordului cu
elementul regent
Pronumele i adjectivul 2.3. Exerciii de identificare a pronumelui i a 1 Manual Activitate frontal Observarea
pronominal demonstrativ. 4.1. adjectivului pronominal demonstrativ Fie de Activitate pe grupe sistematic
Forme Exerciii de difereniere a pronumelui lucru Activitate Aprecierea
demonstrativ de adjectivul pronominal Auxiliare individual rspunsurilor
demonstrativ didactice
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal demonstrativ
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
demonstrativ
Pronumele demonstrativ. 2.3. Exerciii de identificare a cazurilor i 1 Manual Activitate frontal Observarea
Cazuri i funcii sintactice 4.1. funciilor sintactice ale pronumelui Fie de Activitate pe grupe sistematic
(nominativ, acuzativ) demonstrativ lucru Activitate Aprecierea
Exerciii de utilizare corect a pronumelui Auxiliare individual rspunsurilor
demonstrativ n diverse contexte didactice
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui demonstrativ cu diferite funcii
sintactice
Pronumele demonstrativ. 2.3. Exerciii de identificare a cazurilor i 1 Manual Activitate frontal Observarea
Cazuri i funcii sintactice 4.1. funciilor sintactice ale pronumelui Fie de Activitate pe grupe sistematic
(genitiv, dativ) demonstrativ lucru Activitate Aprecierea
Exerciii de utilizare corect a pronumelui Auxiliare individual rspunsurilor
demonstrativ n diverse contexte didactice
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui demonstrativ cu diferite funcii
sintactice
Adjectivul pronominal 2.3. Exerciii de identificare a funciei sintactice 1 Manual Activitate frontal Observarea
demonstrativ. Cazuri i funcii a adjectivului pronominal demonstrativ, n Fie de Activitate pe grupe sistematic
sintactice texte date lucru Activitate Aprecierea
Exerciii de integrare a adjectivului Auxiliare individual rspunsurilor
pronominal demonstrativ n diferite didactice
enunuri, pentru realizarea corect a
acordului cu elementul regent
Pronumele. Consolidare 2.3. Exerciii de identificare a pronumelor 1 Manual Activitate frontal Observarea
4.1. Exerciii de utilizare corect a pronumelor Fie de Activitate pe grupe sistematic
Exerciii de integrare n enunuri a lucru Activitate Aprecierea
pronumelor Auxiliare individual rspunsurilor
didactice
Numeralul (actualizare) 2.3. Exerciii de identificare a diferitelor tipuri 1 Manual Activitate frontal Observarea
Valoarea substantival i 4.1. de numerale Fie de Activitate pe grupe sistematic
adjectival a numeralului Exerciii de identificare a valorilor lucru Activitate Aprecierea
morfologice ale numeralelor Auxiliare individual rspunsurilor
didactice
Numeralul cardinal i numeralul 2.3. Exerciii de scriere corect a unor numerale 1 Manual Activitate frontal Observarea
ordinal. Funcii sintactice 4.1. Exerciii de identificare a funciilor Fie de Activitate pe grupe sistematic
sintactice ale numeralului lucru Activitate Aprecierea
Auxiliare individual rspunsurilor
didactice
Numeralul. Consolidare 2.3. Exerciii de scriere corect a unor numerale 1 Manual Activitate frontal Observarea
4.1. Exerciii de identificare a diferitelor tipuri Fie de Activitate pe grupe sistematic
de numerale lucru Activitate Aprecierea
Exerciii de identificare a valorilor Auxiliare individual rspunsurilor
morfologice ale numeralelor didactice
Evaluare Unitatea 4 3.2. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fi de Activitate Aprecierea
4.1. teoretice nsuite evaluare individual fiei de
4.4. evaluare

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 5

Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare
Texte literare. Doina popular Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Grila de Activitate frontal Observarea
Lectura textului-suport: Doina 3.1. colegi pe baza unei grile evaluare a Activitate sistematic
(Vasile Alecsandri, Poesii 3.2. Discuii asupra evalurii lecturii lecturii individual Aprecierea
populare ale romnilor) 3.3. rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului 3.1. Exerciii de identificare a caracteristicilor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
suport selectat. Opera liric 3.2. operei lirice avnd n vedere textul studiat Fie de Activitate sistematic
lucru individual Aprecierea
rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului 3.1. Exerciii de identificare a caracteristicilor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
suport. Caracteristicile speciei 3.2. speciei, avnd n vedere textul studiat Fie de Activitate sistematic
lucru individual Aprecierea
rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului 3.1. Exerciii de identificare a procedeelor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
suport. Interpretarea semnificaiei 3.2. artistice i de explicare a rolului lor Fie de Activitate pe grupe sistematic
procedeelor artistice Exerciii de comentare a sensului global al lucru Activitate Aprecierea
textului individual rspunsurilor
Exerciii de exprimare a opiniei despre
mesajul textului
Descrierea (portretul literar) 3.1. Exerciii de identificare a caracteristicilor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Text-suport: Portretul lui tefan cel 3.2. portretului literar Fie de Activitate sistematic
Mare 4.1. Exerciii de redactare de texte descriptive lucru individual Aprecierea
Moment ortografic: Rolul tip portret rspunsurilor
ghilimelelor
Determinanii substantivului Exerciii de identificare a adjectivelor n 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Adjectivul (actualizare). Formele 2.3 texte date Fie de Activitate pe grupe sistematic
flexionare Exerciii de utilizare corect a adjectivului lucru Activitate Aprecierea
Exerciii de integrare a adjectivului n Auxiliare individual rspunsurilor
enunuri didactice

Articolul demonstrativ Exerciii de identificare a articolului 1 Manualul Activitate frontal Observarea

(adjectival) 2.3. demonstrativ (adjectival) Fie de Activitate sistematic
Exerciii de utilizare corect a articolului lucru individual Aprecierea
demonstrativ (adjectival) Auxiliare rspunsurilor
didactice
Adjectivul 2.3. Exerciii de identificare a adjectivelor la 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Gradele de comparaie diferite grade de comparaie Fie de Activitate sistematic
Exerciii de integrare n enunuri a lucru individual Aprecierea
adjectivelor la diferite grade de comparaie Auxiliare rspunsurilor
didactice

Adjectivul 2.3. Exerciii de utilizare corect a adjectivului 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Funcii sintactice Exerciii de integrare n enunuri a Fie de Activitate sistematic
adjectivului cu diferite funcii sintactice lucru individual Aprecierea
Exerciii de identificare a funciilor Auxiliare rspunsurilor
sintactice ale adjectivului i ale locuiunii didactice
adjectivale

Prile de vorbire neflexionare 2.3. Exerciii de identificare a adverbelor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Adverbul (actualizare) Exerciii de utilizare corect a adverbelor Fie de Activitate sistematic
Exerciii de integrare a adverbelor n lucru individual Aprecierea
enunuri Auxiliare rspunsurilor
didactice
Gradele de comparaie 2.3. Exerciii de identificare a adverbelor la 1 Manualul Activitate frontal Observarea
4.1. diferite grade de comparaie Fie de Activitate sistematic
Exerciii de integrare n enunuri a lucru individual Aprecierea
adverbelor la diferite grade de comparaie Auxiliare rspunsurilor
didactice
Adverbul Exercii de identificare a funciilor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Funciile sintactice: complement 2.3. sintactice ale adverbelor Fie de Activitate sistematic
circumstanial de loc, de timp, 4.1. Exerciii de integrare n enunuri a lucru individual Aprecierea
de mod, atribut adverbial adverbelor cu diferite funcii sintactice Auxiliare rspunsurilor
didactice
Adjectivul i adverbul. 2.3, Exerciii de identificare a adjectivului, a 1 Fie de Activitate frontal Observarea
Consolidare 4.1. adverbului lucru Activitate pe grupe sistematic
Exerciii de utilizare corect a Auxiliare Activitate Aprecierea
adjectivului/adverbului didactice individual rspunsurilor
Exerciii de analiz a
adjectivului/adverbului
Evaluare Unitatea 5 2.3. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fie de Activitate Aprecierea
2.4. teoretice nsuite evaluare individual fiei de
4.1. evaluare
 Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 6

Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare
Texte literare. Pastelul
Lectura textului suport: Mrior 3.1. Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Grila de Activitate frontal Observarea
de Ion Pillat 3.2. colegi pe baza unei grile evaluare a Activitate sistematic
Discuii asupra evalurii lecturii lecturii individual Aprecierea
3.3.
Exerciii de vocabular rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului 3.1. Exerciii de identificare a cuvintelor-cheie 1 Manualul Activitate frontal Observarea
suport. Caracteristicile operei 3.2 . Exerciii de identificare a structurii textului Fie de Activitate sistematic
lirice Exerciii de identificare a caracteristicilor lucru individual Aprecierea
operei lirice, avnd n vedere textul studiat rspunsurilor

Lectura aprofundat a textului 3.1. Exerciii de identificare a procedeelor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
suport. Resurse ale expresivitii 3.2. artistice i de explicare a rolului lor n textul Fie de Activitate pe grupe sistematic
artistice studiat lucru Aprecierea
Exerciii de formulare a unui punct de rspunsurilor
vedere personal asupra semnificaiei
figurilor de stil
Lectura aprofundat a textului 3.1. Exerciii de identificare a caracteristicilor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
suport. Caracteristicile speciei 3.2. speciei avnd n vedere textul studiat Fie de Activitate sistematic
Exerciii de motivare a apartenenei textului lucru individual Aprecierea
studiat la specia pe care o ilustreaz rspunsurilor
Descrierea (tabloul) 3.1. Exerciii de identificare a caracteristicilor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Text-suport: Amintiri dintr-o 3.2. descrierii tip tablou Fie de Activitate sistematic
cltorie de C. Hoga 4.1. Exerciii de redactare de texte descriptive lucru individual Aprecierea
Text-suport: Veneam la vale de Geo tip tablou rspunsurilor
Bogza
Moment ortografic: Punctele de
suspensie
Prile de vorbire neflexionare 2.3. Exerciii de utilizare corect a prepoziiilor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Prepoziia (actualizare). Regimul Exerciii de identificare a cazurilor cerute de Fie de Activitate sistematic
cazual diferite prepoziii lucru individual Aprecierea
Exerciii de utilizare corect a prilor de Auxiliare rspunsurilor
vorbire flexibile i neflexibile nvate; didactie
Exerciii de construire a unor enunuri
corecte din punct de vedere sintactic
Conjuncia (actualizare) 2.3. Exerciii de identificare a diferitelor tipuri 1 Manualul Activitate frontal Observarea
4.1. de conjuncii Fie de Activitate sistematic
Exerciii de utilizare corect a conjunciilor lucru individual Aprecierea
Exerciii de construire a unor enunuri Auxiliare rspunsurilor
corecte din punct de vedere sintactic didactice
Adverbul, prepoziia, conjuncia 2.3. Exerciii de folosire corect a adverbului, 1 Fie de Activitate frontal Observarea
4.1. a prepoziiei i a conjunciei lucru Activitate sistematic
Auxiliare individual Aprecierea
didactice rspunsurilor
Interjecia (actualizare). 2.3. Exerciii de identificare a conjunciilor n 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Interjecii predicative texte date Fie de Activitate sistematic
Exerciii de analiz gramatical a lucru individual Aprecierea
interjeciilor identificate n texte date Auxiliare rspunsurilor
didactice
Prile de vorbire neflexibile. 2.3. Exerciii de utilizare corect a prilor de 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Consolidare 4.1. vorbire neflexibile Fie de Activitate sistematic
Exerciii de construire a unor enunuri lucru individual Aprecierea
corecte din punct de vedere sintactic Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de utilizare expresiv a limbii didactice
Evaluare Unitatea 6 2.3. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fi de Activitate Aprecierea
4.1. teoretice nsuite evaluare individual fiei de
4.4. evaluare

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 7

Resurse
 Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare
Text literar 3.1. Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Grila de Activitate frontal Observarea
Lectura textului suport: O, rmi... 3.2. colegi pe baza unei grile evaluare a Activitate sistematic
de Mihai Eminescu Discuii asupra evalurii lecturii lecturii individual Aprecierea
Text-suport: Povestea codrului de
3.3.
Exerciii de vocabular rspunsurilor
Mihai Eminescu
Moment ortografic: Semnul
exclamrii
Lectura aprofundat a textului 3.1. Exerciii de identificare a structurii textului 1 Fie de Activitate frontal Observarea
suport. Versificaia (actualizare) 3.2 . Exerciii de actualizare a noiunilor de lucru Activitate sistematic
prozodie, pe texte date Auxiliare individual Aprecierea
didactice rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului 3.1. Exerciii de recunoatere a tipurilor de rim 1 Fie de Activitate frontal Observarea
suport. Tipuri de rim 3.2. n texte date lucru Activitate pe grupe sistematic
(monorima, rima mperecheat, Exerciii de identificare a msurii versurilor Auxiliare Aprecierea
rima ncruciat, rima n texte date didactice rspunsurilor
mbriat). Msura Exerciii de formulare a unui punct de
vedere personal asupra rolului elementelor
de prozodie n obinerea expresivitii unui
text n versuri
Lectura aprofundat a textului 3.1. Exerciii de recunoatere a figurilor de stil 1 Fie de Activitate frontal Observarea
suport. 3.2. n texte date lucru Activitate pe grupe sistematic
Figurile de stil (actualizare) Exerciii de identificare a antitezei ntr-un Auxiliare Aprecierea
Antiteza text dat didactice rspunsurilor
Exerciii de interpretare a semnificaiei
figurilor de stil identificate n texte date
Sintaxa propoziiei (actualizare) 2.3. Exerciii de identificare a predicatelor 1 Fie de Activitate frontal Observarea
Predicatul. Predicatul verbal i 4.1. verbale i nominale n texte date lucru Activitate sistematic
predicatul nominal (numai cu Exerciii de analiz a predicatelor verbale i Auxiliare individual Aprecierea
verbele copulative a fi i a nominale din texte date didactice rspunsurilor
deveni) Exerciii de construire de enunuri n care s
apar predicate verbale i nominale
Subiectul exprimat i subiectul 2.3. Exerciii de identificare a subiectului n 1 Fie de Activitate frontal Observarea
neexprimat (subneles i inclus). 4.1. texte date lucru Activitate sistematic
Acordul predicatului cu subiectul Exerciii de construire de enunuri n care s Auxiliare individual Aprecierea
apar diferite tipuri de subiecte didactice rspunsurilor
Atributul (actualizare) 2.3. Exerciii de identificare a atributului n texte 1 Fie de Activitate frontal Observarea
Atributul adjectival 4.1. date lucru Activitate sistematic
Exerciii de analiz a diferitelor tipuri de Auxiliare individual Aprecierea
adjective cu funcia sintactic de atribut didactice rspunsurilor
adjectival
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar atribute adjectivale
Atributul substantival 2.3. Exerciii de identificare a atributului 1 Fie de Activitate frontal Observarea
4.1. substantival n texte date lucru Activitate sistematic
Exerciii de analiz a atributului Auxiliare individual Aprecierea
substantival didactice rspunsurilor
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar atribute substantivale, n diferite
cazuri
Atributul pronominal 2.3. Exerciii de identificare a atributului 1 Fie de Activitate frontal Observarea
4.1. pronominal n texte date lucru Activitate sistematic
Exerciii de analiz a atributului pronominal Auxiliare individual Aprecierea
Exerciii de construire de enunuri n care s didactice rspunsurilor
apar atribute pronominale, n diferite
cazuri
Atributul adverbial 2.3. Exerciii de identificare a atributului 1 Fie de Activitate frontal Observarea
4.1. adverbial n texte date lucru Activitate sistematic
Exerciii de analiz a atributului adverbial Auxiliare individual Aprecierea
Exerciii de construire de enunuri n care s didactice rspunsurilor
apar atribute adverbiale
Complementul (actualizare) 2.3. Exerciii de identificare a diferitelor tipuri 1 Fie de Activitate frontal Observarea
Complementele circumstaniale. 4.1. de complemente circumstaniale n texte lucru Activitate sistematic
Complementele circumstaniale date Auxiliare individual Aprecierea
de loc, de timp, de mod Exerciii de analiz a complementelor didactice rspunsurilor
circumstaniale
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar diferite tipuri de complemente
circumstaniale
Complementele 2.3. Exerciii de identificare a diferitelor tipuri 1 Fie de Activitate frontal Observarea
necircumstaniale. 4.1. de complemente necircumstaniale n texte lucru Activitate sistematic
Complementul direct. date Auxiliare individual Aprecierea
Complementul indirect Exerciii de analiz a complementelor didactice rspunsurilor
necircumstaniale
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar diferite tipuri de complemente
necircumstaniale
Sintaxa propoziiei. Consolidare 2.3. Exerciii de identificare a diferitelor pri de 1 Fie de Activitate frontal Observarea
4.1. propoziie lucru Activitate sistematic
Exerciii de analiz a diferitelor pri de Auxiliare individual Aprecierea
propoziie didactice rspunsurilor
Exerciii de integrare n enunuri a prilor
de vorbire cu diferite funcii sintactice
Evaluare Unitatea 7 2.3. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fi de Activitate Aprecierea
4.1. teoretice nsuite evaluare individual fiei de
4.4. evaluare

TEZ 3h
RECAPITULARE FINAL 8h
Recapitulare final: 1.5. Exerciii de vocabular i de fonetic 8 Auxiliare Activitate frontal Observarea
Fonetic 1.4. Exerciii de desprire a cuvintelor n silabe didactice i individual sistematic
Vocabular 2.2. Exerciii de alctuire a unor enunuri cu Fie de Aprecierea
Morfologie 2.3 diferite categorii semantice lucru rspunsurilor
Sintax 4.1. Exerciii de analiz sintactic i
Noiuni de teorie 4.3. morfologic
literar Exerciii de identificare a figurilor de stil
Evaluarea competenelor de nvate
lectur i de nelegere a unui Lectura expresiv a unor texte,
text literar/nonliterar demonstrarea nelegerii textelor prin
participarea la discuii pe marginea lor i
prin rezolvarea unor cerine specifice
Evaluare final

Invitaie la lectur: Pe drumuri 3.1. Exerciii de explicare a sensului cuvintelor 1 Fi de Activitate frontal Observarea
de munte, de Calistrat Hoga 3.2. n context lucru Activitate sistematic
3.3. Exerciii de identificare a cuvintelor cheie Auxiliare individual Aprecierea
din textul studiat didactice rspunsurilor
Exerciii de nelegere a textului suport
Exerciii de interpretare a textului suport
Exerciii de identificare a procedeelor
artistice i de explicare a rolului lor
Exerciii de comentare a sensului global al
textului
Exerciii de exprimare a opiniei despre
mesajul textului
Invitaie la lectur: Budulea 3.1. Exerciii de vocabular 1 Fi de Activitate frontal Observarea
Taichii, de Ioan Slavici 3.2. Exerciii de identificare a modurilor de lucru Activitate sistematic
3.3. expunere din textul studiat Auxiliare individual Aprecierea
3.4. Exerciii de identificare a caracteristicilor didactice rspunsurilor
naraiunii la persoana a III-a
Exerciii de difereniere a naraiunii la
persoana I de naraiunea la persoana a III-a
Exerciii de identificare a momentelor
subiectului
Invitaie la lectur: Fabule, de 3.2. Exerciii de identificare a caracteristicilor 1 Fie de Activitate frontal Observarea
Grigore Alexandrescu 3.3. operei epice, avnd n vedere textul studiat lucru Activitate sistematic
Exerciii de identificare a caracteristicilor Auxiliare individual, Aprecierea
speciei fabula, avnd n vedere textul studiat didactice Activitate pe grupe rspunsurilor

Invitaie la lectur: Poezii, de 3.1. Exerciii de identificare a structurii textului 1 Fie de Activitate frontal Observarea
Mihai Eminescu 3.2 . Exerciii de actualizare a noiunilor de lucru Activitate sistematic
prozodie, pe texte date Auxiliare individual Aprecierea