Cientefico. Ano VII, v. II, p.314.

Salvador, julho-dezembro 2007

Entrevistas Preliminares
Carmefran Araújo Teixeira Viana
Graduanda do curso de Psicologia da Faculdade Ruy Barbosa

Resumo
Propõe-se aqui tratar de um tema há muito discutido e estudado por todos que atuam na área clínica, constituin-
te do movimento inicial do dispositivo analítico, que são as Entrevistas Preliminares, ou como Freud conceituali-
za, em seu texto “O Início do Tratamento”, de Tratamento de Ensaio. Estas Entrevistas Iniciais carregam consigo,
além da técnica, funções extremamente importantes que, de certa maneira, determinam o curso da análise.

Palavras-chave
Entrevistas preliminares, Postura do analista e técnica.

Dar início à análise de um sujeito, a partir de sua de-
manda, requer que o analista tome uma decisão. E o
que poderia fundamentar melhor esta decisão do ana-
lista? As entrevistas iniciais seriam um excelente come-
ço. Esta ‘decisão’, por começar a atender um sujeito, é
considerada como um ato psicanalítico, o qual situa-se
mais no âmbito da ética do que no das regras. Logo, es-
tas entrevistas iniciais, apesar de se referirem à técnica,
não deixam de se reportarem à ética, pois se dirigem ao
sujeito. Freud (1913), ao conceituar sobre o início do tra-
tamento em análise, alerta que as regras que podem ser
definidas para a prática inicial do tratamento psicana-
lítico sofrem inúmeras limitações, sendo a maior delas
a que se refere à singularidade de cada indivíduo.
Por se tratar do sujeito, é impossível instituir padrões
na prática analítica. O rigor analítico não se encontra
nas regras, mas está na condução da análise, sobre a
qual o analista deve responder. Daí a importância de se
estabelecer um trabalho prévio à definição de se aceitar
um indivíduo em análise. Isso não significa dizer que
não existem regras, simplesmente elas são transmitidas
na própria análise (Fernandes1).
Por isso, Freud (1913) achou mais conveniente cha-
mar estas normas não de regras, mas sim de ‘recomen-
dações’, uma vez que o que pode ser indicado para um
caso não necessariamente se aplica a outro ou a todos
os casos que se apresentem ao analista. É importante
ressaltar que a única regra que Freud estabelece para
a psicanálise é a associação livre, a qual está do lado
do analisante e conduzirá este momento introdutório,

* Este artigo foi produzido sob orientação do prof. Frederico Ricciard.

1 « http://www.rubed.psc.br/Artigos/entrepreli.htm».
sendo característica básica que aproxima as entrevistas
preliminares da análise.
Ciente de que as condições do tratamento analítico
são reguladas principalmente pela postura do analista
e de que não existem regras prescritas, de que forma se
inicia um tratamento analítico? Freud (1913) responde
a esta pergunta quando institui algumas condições de
análise, a saber: o tratamento de ensaio, o uso do divã,
a questão do tempo e do dinheiro.
O tratamento de ensaio, segundo Freud (1913), dura
algumas semanas antes da entrada da análise propria-
mente dita, onde o analista observará sinais que leva-
rão à determinação ou não do caso apresentado além
da tentativa. Este tratamento inicial já é considerado
parte inicial da análise, mesmo que ainda não se saiba
se o paciente formulará uma demanda que possibilite
a continuidade do tratamento, constituindo-se como
uma sábia prudência que, segundo ele, poderá evitar a
interrupção da análise posteriormente.
Designado por Lacan como entrevistas preliminares,
este tratamento inicial é considerado a ‘porta de entrada’
na análise, abrigando três funções básicas para o anda-
mento de um trabalho psicanalítico: a sintomal, a trans-
ferencial e a diagnóstica. O termo ‘preliminar’, segun-
do Calderoni (1998), supõe que este atendimento inicial
está sendo anterior a algo que está por vir (neste caso, a
análise propriamente dita). Portanto, a prática das entre-
vistas preliminares significa que o começo é delongado,
cuja função se encontra nesta preparação em algo mais
consistente. Há um tempo de compreender, que implica
na questão diagnóstica, e de concluir, que é quando o
analista toma sua decisão (Quinet, 2002).
A queixa inicial do sujeito quase sempre demanda
uma palavra de cura, livrando o paciente do seu sinto-
ma. Ele espera o auxílio de alguém, que supõe-se saber
algo do sofrimento dele, podendo tratá-lo. Mas isto não
é o suficiente para que a análise ocorra. Logo, estas en-
trevistas iniciais servem para investigar os motivos que
trazem o paciente àquela consulta, é a mola mestra que
vai direcionar o analista a montar suas hipóteses iniciais.
Este primeiro contato pode ser exatamente o momento
no qual se detectará o que é possível ou não ser “tratado”
em termos psicanalíticos, podendo, além disso, propor-
cionar em si mesmo um resultado terapêutico.
Segundo Quinet (2002), deixa-se que o paciente fale
não apenas o que quiser, de forma intencional e bus-
cando um alívio, mas também tudo mais que lhe ve-
nha à cabeça, mesmo que lhe pareça sem importância
ou absurdo. A importância de encorajá-lo a “contar sua
história com suas próprias palavras” possibilita ao ana-
lista realizar um diagnóstico, que diz respeito à com-
preensão da dinâmica dos sintomas e dos conflitos que
o paciente traz (Cunha, 1993).
A postura do analista, neste primeiro contato, deve
voltar-se para a escuta, a receptividade ao discurso do
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sujeito, mantendo, segundo Freud (1912), uma ‘atenção
uniformemente suspensa’, ou seja, uma atenção flutuan-
te. Este discurso direcionado ao analista é diferente dos
outros, devido ao sentido novo que ele adquire aos ou-
vidos do psicanalista. Seu posicionamento é que vai de-
terminar se o atendimento vai servir apenas para tam-
ponar o sofrimento psíquico que o sujeito traz ou se irá
abrir espaço para que a sua subjetividade seja revelada e
que este possa se implicar em suas questões. Portanto, o
analista não deve criar interpretações precipitadas, pois
é o paciente que dá sentido às suas experiências.
A escuta analítica não oferece saídas nem respostas e
nem soluções imediatas; mas ajuda o sujeito a articular
sua demanda, ou seja, proporciona a ele, a partir des-
ta escuta, um ‘alívio’ do sintoma imediato (função te-
rapêutica), além de, sem responder de forma direta ao
conteúdo manifesto, devolver ao sujeito, de forma mo-
dificada, seu discurso. De acordo com Mannoni (1980),
“a primeira entrevista com o psicanalista é antes de
tudo um encontro com nosso próprio eu, que procura
sair da falsidade. O analista está presente para devolver
ao sujeito, como dádiva, a sua verdade”.
A partir do momento que o analista entra em contato
com este ‘candidato à análise’ e, por fim, concretiza-se esta
dupla escolha (tanto do analista, aceitando o indivíduo
em análise, quanto pelo analisando, que se deixa analisar
por aquele em específico), o sujeito será levado a elaborar
sua demanda de análise, o que seria caracterizado na prá-
tica como um fator de histerização (Quinet 2002).
O trabalho de histerização inicia-se na função sin-
tomal das entrevistas preliminares, cuja importância
situa-se na diferenciação entre a queixa inicial e o sin-
toma analisável, pois a demanda que o sujeito traz em
estado bruto (queixa) deve ser questionada. A deman-
da verdadeira de análise só é explicitada quando ela se
desvencilha do sintoma, ou seja, deverá haver uma ela-
boração deste sintoma enquanto ‘sintoma analítico’.
Quinet (2002) afirma que é necessário que a queixa se
transforme em demanda, endereçada àquele analista, e
que o sintoma saia da posição de resposta para a de uma
questão para o sujeito. Assim, este mesmo sujeito será in-
citado a decifrá-la. O analista entra como um questiona-
dor deste sintoma. Segundo Tenório (1995), a transforma-
ção do sintoma em questão depende do endereçamento
desta demanda a um analista, por meio da transferência.
A constituição do sintoma analítico é correspondente
ao estabelecimento da transferência, sendo necessário
que isto aconteça para que uma análise se principie. Isto
é o que se chama de função transferencial das entrevistas
preliminares. Supondo um saber ao analista, o paciente
estabelece a transferência e começa a trabalhar na análi-
se a partir dela, quando começa a querer saber sobre seu
sintoma, sobre o que há por trás dele e do ‘gozo’ que ele
proporciona. O profissional que o recebe em entrevistas
preliminares oferece-se para que a transferência se ins-
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taure, visando ao estabelecimento de um novo laço com Quinet, A. As 4 + 1 condições da análise. 9.ed. Rio de
esse sintoma, por parte do paciente. Janeiro: Jorge Zahar. 2002.
Segundo Fernandes2, é preciso que o analista sus- Tenório, F. Desmedicalizar e subjetivar: A especifici-
tente esta posição de sujeito suposto saber para trans- dade da clínica da recepção. In: A clínica da recepção
formar a transferência demandante em transferência nos dispositivos de saúde mental. Cadernos Ipub, n.17.
produtora pelo trabalho da associação livre – regra Rio de Janeiro: Ufrj, 1995.
fundamental da psicanálise. É importante ressaltar
que o analista vai ‘tomar este lugar de saber’ empresta-
do, não devendo nunca se identificar com essa posição,
o que, para Quinet (2002), seria um erro.
A função diagnóstica das entrevistas preliminares se
institui como um papel de direção da análise, ou seja,
ela só terá sentido se servir de respaldo para a condu-
ção da análise. Esta tática do analista no direcionamen-
to da análise está correlata com a transferência, na qual
o diagnóstico está intimamente ligado. Porém, este só
pode ser investigado no registro do simbólico, atentan-
do para o que Lacan anuncia ao dizer que um sujeito é
incurável, pois não se pode curar o inconsciente.
Quinet (2002, p. 23) consegue expressar de forma
simples e direta esta função ao afirmar que:

[...] nas entrevistas preliminares, é importante, no que diz res-

peito à direção da análise, ultrapassar o plano das estruturas
clínicas (psicose, neurose, perversão) para se chegar ao plano
dos tipos clínicos (histeria – obsessão), ainda que ‘não sem he-
sitação’, para que o analista possa estabelecer a estratégia da
direção da análise, sem a qual ela fica desgovernada.

Enfim, é importante entender que o mínimo que se

pode exigir das entrevistas preliminares é que elas permi-
tam ao sujeito, que vem ao encontro de um analista, rom-
per a cadeia de seu discurso habitual (sair de uma versão
saturada do seu problema), para que venham à luz as suas
questões mais profundas, e até então inacessíveis, via cons-
ciente. Dessa forma, o processo de análise possibilitará ao
sujeito uma subversão subjetiva e um reencontro consigo
para o re-início de uma história sem tantos percalços.

REFERÊNCIAS

Calderoni, M. L. De M. B. O ato clínico de recepção e

triagem: percurso. Ano X, no 20, 1o semestre, 1998.
Cunha, J. A. & Colaboradores (1993). Psicodiagnóstico
– R. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993.
Fernandes, M. C. B. Entrevistas Preliminares. Disponível
em: «http://www.rubed.psc.br/Artigos/entrepreli.htm».
Freud, S. Edição Standard Brasileira das Obras Psico-
lógicas Completas de Sigmund Freud. Rio de Janei-
ro: Imago, 1969.
___. Recomendações aos médicos que exercem a psica-
nálise. v.12. 1912.
___. Sobre o início do tratamento: Novas recomenda-
ções sobre a técnica da psicanálise I. v.12. 1913.
Mannoni, M. A Primeira Entrevista em Psicanálise. (Trad.)
Roberto Lacerda. Rio de Janeiro: Campus, 1980.

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