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Microsistema: Define el ambiente inmediato del individuo y todos los aspectos relativos a
su vida diaria, como son la familia, escuela o amigos (en caso de un nio).
Mesosistema: Las relaciones entre los distintos microsistemas del individuo, por ejemplo,
la relacin entre la familia y la escuela.
Exosistema: El ambiente alejado del individuo, aquel que no es tangible en su vida diaria,
pero que le afecta de forma indirecta, por ejemplo, las instituciones sociales o el trabajo de
los padres.
Macrosistema: El ambiente socio-cultural del individuo, que incluye los valores, creencias,
ideologa poltica y otras influencias provenientes de la sociedad y cultura en la vive el
individuo. El estudio del macrosistema nos permite definir una serie de contextos en los que
enmarcar al sujeto en desarrollo, y que se describen a continuacin.
Contextos de Desarrollo
Segn Berger (2006), los factores contextuales generales ms importantes en la vida del sujeto
seran:
Contexto histrico: Momento histrico que definira la vida de una determinada generacin
o cohorte.
Contexto cultural: Determinado por los valores y creencias dominantes en una determinada
cultura o grupo social.
As, de forma general podemos enmarcar al sujeto en desarrollo en una serie de contextos que
ayudan a definirlo y explicarlo. No obstante, de forma ms concreta el desarrollo se estudia a travs
de una serie de mbitos comnmente utilizados por los tericos del desarrollo, el mbito fsico,
cognitivo y social.
mbitos de Estudio
El mbito fsico: Aqu se analizan la estabilidad, el cambio biolgico y los determinantes del
crecimiento fsico.
Estos distintos aspectos del desarrollo han sido abordados de forma distinta en funcin de la teora
desde la que se plantea el desarrollo.