129D101v9129GuiaYManualDeTesisProgramasDeMaestria PDF

Gua y Manual
de Tesis
Programas de
Maestra
CENTRUM Catlica
GUA Y MANUAL DE TESIS PROGRAMAS DE MAESTRA CENTRUM CATLICA SERIAL: D101V9129
ELABORADO POR: Direccin de Investigacin FECHA EMISIN: 10.05.04

Direccin Acadmica
REVISADO Y FECHA DE
13/04/2010 PG. i de 93
APROBADO POR: REVISIN:
ii
TABLA DE CONTENIDOS
LISTA DE TABLAS......v
LISTA DE FIGURAS.......vi
CAPTULO I: LA TESIS.......1
1.1 Requisitos y Evaluacin de la Tesis.............4
1.2 Autenticidad y no Plagio de la Investigacin..................................................................6
CAPTULO II: TRMITE DE LA TESIS............................................................................9
2.1 Plan de Tesis...................................................................................................................9
2.2 Aprobacin del Plan de Tesis.........12
2.3 Proceso de la Tesis ........14
2.4 Conversin de Tesis en Documento Publicable.....................19
2.5 Deberes y Responsabilidades Individuales.............20
CAPTULO III: LA FORMA.......29
3.1 Pautas de Redaccin. .29
3.2 Estructura de la Tesis.................................31
3.2.1 Seccin Inicial.......31
3.2.2 Cuerpo de la Tesis.....35
3.2.3 Seccin Final.....39
3.3 Estilo Editorial del Manual de la American Psychological Association .............41
3.3.1 Aspectos Generales...............41
3.3.2.Tablas................44
3.3.3 Figuras.......................................................47
3.3.4 Citas de Fuentes de Informacin...........................................................................48

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iii
3.3.5 Referencias...........................55
REFERENCIAS..........................................................................................................60
APNDICE A: FORMATO DE SOLICITUD DE INSCRIPCIN DE PLAN
DE TESIS..........................................................................................61
APNCIDE B: FORMATO DE FICHA DE TESIS .62
APNDICE C: MODELO DE PLAN DE TESIS..........64
APNDICE D: MODELO DE DECLARACIN DE AUTENTICIDAD Y NO
PLAGIO....................................................................................................65
APNDICE E: PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIN DEL PLAN DE TESIS66
APNDICE F: PROCEDIMIENTO PARA ADMINISTRACIN DEL PROCESO
DE TESIS..............................................................................69
APNDICE G: FORMATO DE INFORME DE AVANCE DE TESIS....71
APNDICE H: MODELO DE DECLARACIN DE REVISIN DE ESTILO...............72
APNDICE I: FORMATO DE LISTA DE VERIFICACIN DE LA TESIS
DE MAESTRIA .....73
APNDICE J: FORMATO DE INFORME DE CONFORMIDAD DE TESIS ....77
APNDICE K: MODELO DE CERTIFICADO DE REDACCIN Y GRAMTICA.....78
APNDICE L: PROCEDIMIENTO PARA ADAPTAR LA TESIS EN
DOCUMENTO PUBLICABLE................................................................79
APNDICE M: FORMATO DE EVALUACIN DE CONVERSIN DE TESIS EN
DOCUMENTOPUBLICABLE ........82
APNDICE N: FORMATO DE AUTORIZACIN TIPO A DE CONVERSIN
DE TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE........................................84

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iv
APNDICE O: FORMATO DE AUTORIZACIN TIPO B DE CONVERSIN
DE TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE........................................86
APNDICE P: FORMATO DE CARTA DE DESIGNACIN COMO MIEMBRO
DEL JURADO...88
APNDICE Q: RBRICA PARA EVALUAR LA TESIS DE MAESTRA ..89

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v
LISTA DE TABLAS
Tabla 1. Rango de Notas para Sustentaciones de Tesis ................................... .17
Tabla 2. Partes de una Tesis .............................................................................. 31
Tabla 3. Especificaciones de Formato ............................................................... 41
Tabla 4. Especificaciones de los Mrgenes ........................................................ 41

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vi
LISTA DE FIGURAS
Figura 1. Modelo de cartula para la tesis utilizado en CENTRUM Catlica .32
Figura 2. Modelo de cartula para obtener doble grado simultneo.....33
Figura 3. Ejemplo de agradecimientos .....34
Figura 4. Modelo de pgina de tabla de contenidos .36
Figura 5. Ejemplo de lista de tablas..37
Figura 6. Ejemplo de lista de figuras.37
Figura 7. Ejemplo de nivel de ttulos 37
Figura 8. Ejemplo de lista de abreviaturas39
Figura 9 Ejemplo de glosario 40
Figura 10. Ejemplo de tabla en el texto46
Figura 11. Ejemplo de figura en el texto. 48

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CAPTULO I: LA TESIS
La presente gua de tesis tiene por objetivo proporcionar a los alumnos, asesores,
jurado, profesores, y personal responsable del trmite de la tesis informacin acerca de:
(a) los procedimientos para su preparacin; (b) una descripcin de las tareas y
responsabilidades de todos aquellos vinculados en el desarrollo de la tesis; y (c) pautas
relacionadas a la redaccin del texto, los requisitos para la presentacin, y los criterios
de evaluacin de la tesis. Se busca orientar y facilitar el cumplimiento de este
importante requisito acadmico de acuerdo con los procedimientos administrativos
establecidos por CENTRUM Catlica para la elaboracin, sustentacin, y evaluacin de
la tesis.
La elaboracin de la tesis de maestra requiere de la aplicacin del mtodo
cientfico, as como de un estilo de redaccin profesional. Por lo tanto, no es slo una
declaracin de intenciones o posibles acciones, ni la descripcin de una situacin o
maneras de realizar ciertas acciones. Comprende el anlisis y evaluacin profundos de
un problema, seguidos por un sistema de conclusiones, recomendaciones, y sugerencias
lgicas para su puesta en prctica.
El artculo 68 del Reglamento de la Escuela de Graduados (Pontificia
Universidad Catlica del Per [PUCP], 2000), seala que la tesis de maestra es un
trabajo de investigacin, riguroso en el contenido y en la metodologa, con apreciable
aporte creativo por parte del graduando, sobre un tema de especial relevancia dentro de
la disciplina.
La tesis es el resultado de un proceso independiente de repaso, cuestionamiento, y
sntesis del conocimiento existente; comprende la recopilacin sistemtica de datos e

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informacin, as como el anlisis de los mismos para el planteamiento de
recomendaciones apropiadas. En este contexto, el trabajo de tesis constituye un hito que
trasciende el alcance temporal del programa de maestra y se proyecta como un aporte al
conocimiento.
Como lo seala el artculo 66 del Reglamento de la Escuela de Graduados
(PUCP, 2000) en su inciso (d), para obtener el grado de Magster por la Pontificia
Universidad Catlica del Per, es requisito indispensable la presentacin y sustentacin
satisfactoria de una tesis. Por ello, CENTRUM Catlica valora tanto el rigor
metodolgico con el que se elabora una tesis como la contribucin de sta al
mejoramiento de la gestin de un sector, una empresa, sus productos, y del pas en su
conjunto.
La elaboracin de la tesis de maestra tiene como objetivos los siguientes:
1. Proporcionar a los alumnos la oportunidad de involucrarse en un proyecto de
investigacin y pensamiento independiente.
2. Explorar con profundidad un rea del conocimiento.
3. Aplicar conocimientos adquiridos de las diversas disciplinas cursadas durante
el programa de maestra.
4. Aplicar modelos, conceptos, ideas, y mtodos de gestin a los propios campos
de inters de los candidatos.
5. Poner en prctica la capacidad de anlisis y razonamiento crtico.
6. Acercar a los alumnos a diversos enfoques de investigacin, mtodos de
anlisis, manejo de informacin, as como a prcticas metodolgicas ticas.

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7. Fortalecer la capacidad de los alumnos de comunicar ideas e informacin de
una manera rigurosa y coherente.
8. Involucrar a los alumnos en el tipo de redaccin y uso de lenguaje que se
requiere para las publicaciones acadmicas y profesionales.
La planificacin y elaboracin de la tesis, as como los procedimientos
administrativos relacionados se rigen por la Gua y Manual de Tesis de Maestra -
CENTRUM Catlica, la que a su vez se basa en el Reglamento de Tesis de la Escuela
de Graduados (PUCP, 2000). Para iniciar la elaboracin de tesis, los alumnos deben
cumplir las siguientes disposiciones:
1. Cursar y aprobar el curso Metodologa de la Investigacin.
2. Previo al curso Seminario de Tesis (a) formar grupos de tres (3) alumnos; (b)
haber elegido el tema de tesis; y (c) elegir el asesor, un profesor, de preferencia
a tiempo completo, de la plana docente de CENTRUM Catlica.
3. Cursar y aprobar el curso Seminario de Tesis, cuya calificacin est dada en el
100% por el Plan de Tesis.
4. De conformidad con la Directiva de Tesis, entregada por el Coordinador del
Programa de Maestra de CENTRUM Catlica, los alumnos presentarn ante
dicha Coordinacin para la inscripcin formal del Plan de Tesis los siguientes
documentos: (a) la solicitud para la inscripcin del plan de tesis (ver Apndice
A), (b) el formato de ficha de tesis (ver Apndice B), y (c) el plan de tesis
segn lo sealado en el Apndice C.

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De acuerdo con el Reglamento de Tesis de la Escuela de Graduados (PUCP,
2000), la eleccin del tema de tesis es libre. Sin embargo, por la importancia y alcance
de algunos temas para la cultura y el desarrollo empresarial del pas, CENTRUM
Catlica promueve el desarrollo de temas que incidan en el tratamiento de asuntos de
carcter empresarial, de trascendencia nacional e internacional, que estn relacionados
con el mejoramiento de la productividad, bsicamente mediante la investigacin
aplicada en sectores empresariales, en temas estratgicos o funcionales.
Respecto a la confidencialidad de la tesis, excepcionalmente, a solicitud de los
autores y/o por recomendacin de la empresa que aporta los datos e informaciones
necesarias para la investigacin, se puede otorgar la calidad de confidencial. En este
caso, el texto final no podr ser consultado por el pblico durante un perodo no mayor
de 2 aos, y el Centro de Documentacin, Informacin y Sistemas (DOCIS) de
CENTRUM Catlica conservar el documento en reserva (coleccin de tesis
confidenciales) hasta el trmino del perodo de confidencialidad. Una vez culminado
este perodo, la investigacin ser incorporada a la coleccin de tesis para la consulta de
los alumnos
1.1 Requisitos y Evaluacin de la Tesis
En su versin final, la tesis de maestra debe reunir los siguientes aspectos:
1. Contenido, que debe evidenciar el uso de fuentes de datos y literatura
relevantes, actualizadas y variadas, y sustentar el uso apropiado de datos,
mtodo de investigacin, y tratamiento estadstico. El anlisis debe ser claro y
desarrollado lgicamente, conectando los conceptos y la teora con el fin de
ofrecer interpretaciones y crtica originales fundamentadas con respecto a

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puntos de vista alternativos. A su vez, debe desarrollar conclusiones
coherentes y evidenciar la capacidad de relacionar diferentes argumentos,
ofrecer recomendaciones acorde con el anlisis.
2. Forma, la redaccin de la tesis debe ser en espaol, el texto debe ser coherente
y fcil de leer en estilo acadmico (no coloquial), claro y uniforme a lo largo
de todo el texto. La extensin de la tesis no debe sobrepasar las 180 pginas
(sin considerar los apndices). Las referencias citadas en el texto de la tesis
deben ser incluidas en la lista de referencias, la cual debe ser organizada y
presentada de acuerdo con el Manual de la American Psychological
Association (APA), versin en ingls.
3. Presentacin y Sustentacin, cuyo objetivo es evaluar a los autores en su
capacidad de comunicacin y la habilidad de enfrentar preguntas, resolver
problemas y situaciones particulares, as como definir el nivel de
entendimiento alcanzado. La presentacin, por lo tanto, debe ser: (a) bien
preparada y estructurada; (b) clara, sucinta, interesante en su contenido, y
entretenida en su forma; (c) audible y a un ritmo apropiado; (d) eficaz en el
uso de ayudas visuales; y (e) precisa, informativa, y corts en las respuestas a
las preguntas.
La evaluacin busca estimar la profundidad de la investigacin realizada y el
conocimiento generado en ese proceso. Considera para cada uno de los aspectos los
siguientes criterios:
1. Contenido, se evala: (a) formulacin de la pregunta de la investigacin, (b)
profundidad en la revisin de la literatura, (c) alcance del anlisis, (d)

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coherencia de las conclusiones y las recomendaciones, e (e) implicancias
gerenciales de las recomendaciones.
2. Forma, se evala: (a) uso del lenguaje, (b) estilo de la redaccin, (c) detalle y
formato de las referencias, y (d) la presentacin formal del documento escrito.
3. Presentacin y sustentacin, considera: (a) preparacin, que involucra la
distribucin del tiempo y el uso adecuado del mismo; (b) estructura,
consistencia del guin y contenido de la tesis; (c) contenido, conclusiones,
recomendaciones, y la coherencia entre los argumentos sustentados y los
resultados obtenidos; (d) tcnica de presentacin, dominio de tcnicas bsicas
de comunicacin oral (oratoria, lenguaje corporal, serenidad), que permitan
una presentacin clara, organizada, e interesante para el auditorio; (e) uso de
ayudas visuales, que incluyan tablas o figuras representativos; (f) evitar el uso
de oraciones, textos extensos, y la sobrecarga de efectos visuales que
distraigan la atencin del auditorio; y (g) considerar la direccin de preguntas,
claridad, y consistencia en las respuestas a las interrogantes formuladas por los
evaluadores sin incurrir en contradiccin con la informacin sustentada en la
presentacin.
1.2 Autenticidad y no Plagio de la Investigacin
Segn Rubio (2005), todos debemos evitar y combatir el plagio, porque es
equivalente a negarnos a pensar por nosotros mismos; porque esa es una actitud que
retrasa el progreso del conocimiento de la Humanidad; porque, con ello, se niega la
esencia misma del trabajo universitario; y porque es profundamente inmoral (p. 1).

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El plagio consiste en hacer pasar las ideas o textos pensados por otras personas
como ideas propias. Incluye a las ideas expresadas de manera grfica, (fotografas,
pelculas, cuadros, caricaturas), obras escultricas, u obras musicales. Este puede darse
de dos maneras explcitas: (a) cuando, en un trabajo escrito, no se cita o se hace
referencia de manera adecuada al autor de la idea o texto que se est mencionando; y
(b) cuando, de manera oral, se utilizan las ideas de otros y no se indica al autor, libro,
documento, o circunstancia de la que fue tomada la idea. Siempre que se utilice la idea
de otro como propia y no se haga referencia al autor, se est cometiendo plagio. Por lo
tanto, el plagio no depende de las intenciones de la persona que toma las ideas de otra
persona, sino de no hacer referencia a la autora de la idea. Es decir, se puede plagiar tan
slo por tener poca atencin o poco cuidado (Rubio, 2005).
Si bien la tesis de maestra debe ser un trabajo original y reflejar las ideas propias
de sus autores, stos pueden utilizar y/o referirse a la obra e ideas de otros autores a fin
de sustentar, comparar, o contrastar los argumentos expuestos, la informacin utilizada,
o los resultados obtenidos en la investigacin. En estos casos, es importante que se
indique adecuadamente la naturaleza y la autora del texto incluido; es decir, se debe
registrar claramente si se trata, por ejemplo, de una trascripcin literal o de un resumen,
de un grfico o tabla extrados de otra fuente, de un grfico preparado a partir de
informacin de otros autores, entre otros.
Se debe hacer uso de comillas para referirse a las ideas textuales de otros autores
y, si se ha utilizado la idea general o un resumen de un trabajo ajeno, se debe indicar, de
igual manera, la fuente original de la que se extrajo la idea.

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Con el fin de asegurar la autenticidad y autora de la investigacin, los alumnos
deben firmar la Declaracin de Autenticidad y no Plagio (ver Apndice D).
Cuando se detecta el plagio parcial o total de un trabajo, esta situacin se
comunica al Consejo Acadmico de CENTRUM Catlica, a fin de definir la situacin
del alumno o grupo de alumnos involucrados. En estos casos, las sanciones pueden
incluir hasta la expulsin del programa sin la obtencin del grado acadmico
correspondiente.

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CAPTULO II: TRMITE DE LA TESIS
En este captulo, se hace mencin detallada a los pasos que el alumno debe seguir
para poder obtener la aprobacin de su tema de tesis, y cules son los deberes y
responsabilidades de todas las partes vinculadas a este proceso.
De acuerdo con la malla curricular vigente, en los programas de maestra, se dicta
el curso de Metodologa de la Investigacin, el cual proporciona a los estudiantes
informacin sobre el papel e importancia de la tesis, as como los conocimientos de
cmo desarrollarla a travs del empleo del mtodo cientfico. Durante el perodo en el
que cursan la asignatura, los alumnos deben desarrollar su plan de tesis o una propuesta
de investigacin. Al seleccionar el tema a investigar se debe tener en cuenta la
pertinencia del mismo para aplicar integralmente los conceptos aprendidos durante el
programa de maestra.
Es importante que, durante esta etapa, los estudiantes intercambien ideas a fin de
reconocer intereses comunes que conduzcan a la conformacin de los grupos de tesis, la
eleccin del asesor, y la identificacin de posibles fuentes de informacin y datos.
2.1 Plan de Tesis
Concluido el curso Metodologa de la Investigacin, los alumnos llevan el curso
Seminario de Tesis, en el cual, en grupos de 3 personas y con un asesor ya elegido de la
plana docente de CENTRUM Catlica, deben concluir su plan de tesis. El plan de tesis
debe incorporar los puntos que se explican a continuacin.

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El ttulo de la tesis, debe reflejar, en no ms de 12 palabras, de forma precisa y
concisa el tema que la tesis va a tratar. El ttulo debe resumir la idea principal de lo que
se quiere investigar.
El planteamiento del problema, supone enunciar claramente la relevancia y
oportunidad de estudio del tema elegido. Consiste en afinar y estructurar ms
formalmente la idea de investigar. El planteamiento del problema incluye:
1. Antecedentes: Los investigadores deben establecer un planteamiento claro del
problema, sealando los antecedentes del mismo y los estudios realizados
sobre el tema para identificar el rea de oportunidad de estudio o las
deficiencias en el conocimiento del tema a investigar.
Un problema existe cuando se ha documentado alguna diferencia entre lo que
es y lo que debe ser. Las siguientes preguntas pueden servir de base para
definir de forma ms clara el problema a investigar: (a) en qu rea del
conocimiento se ubica el tema de inters (marketing, finanzas, operaciones,
innovacin, entre otras)?; (b) qu se ha estudiado o analizado del tema?; (c)
qu no se ha analizado y puede ser resuelto por el estudio?
2. Pregunta de investigacin: El investigador puede formular una pregunta
general o varias sobre el problema a investigar. A travs de las preguntas se
busca comunicar el problema.
3. Objetivos de la investigacin: Los objetivos deben formularse de manera
directa y concisa. Se debe sealar el objetivo general y los objetivos
especficos.

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4. Justificacin de la investigacin: El investigador debe exponer las razones por
las cuales es necesario desarrollar la investigacin y convencer al lector que
existe un problema que requiere ser estudiado. Se debe formular la siguiente
pregunta: cul ser la contribucin o valor agregado de la investigacin?
El investigador debe establecer la importancia del estudio: (a) aplicando una
teora existente a una situacin real; (b) expandiendo el conocimiento a una
nueva rea; (c) replicando una investigacin previa, pero empleando una
nueva poblacin o variables; (d) relacionando el estudio a un evento o hecho
poltico, social, educacional, u otro; y (e) mejorando el mtodo, diseo, y
procedimiento de investigacin.
5. Viabilidad de la investigacin: Considerar la disponibilidad de recursos
humanos, financieros, y materiales; el tiempo requerido para realizar la
investigacin; y las limitantes que pudieran haber.
El marco terico y/o conceptual debe incorporar, en forma general, las teoras o
enfoques tericos que fundamentarn el desarrollo de la investigacin y la formulacin
de las posibles hiptesis.
El mtodo de investigacin, busca explicar el mtodo y la (s) tcnica (s)
respectiva (s) a ser aplicada (s) para dar respuesta a los objetivos y preguntas de
investigacin. Enfocar y definir claramente la poblacin, determinar la muestra con la
cual se va a trabajar, sealar las posibles variables de inters, y el (los) instrumento (s) a
travs de la (los) cual (cuales) se obtendrn los datos.
Las referencias, demuestran las posibilidades de acceder a las fuentes de
informacin mnimas que permitan realizar la investigacin planteada. Deben indicarse

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las referencias de los libros u otros documentos sealados como citas en el desarrollo
del plan de tesis.
2.2 Aprobacin del Plan de Tesis
El plan de tesis se aprobar en el curso Seminario de Tesis, ya que la calificacin
del curso corresponde en el 100% a dicho documento. El Asesor debe haber aprobado
el tema de tesis y guiar a los alumnos en todo el proceso de desarrollo del plan de tesis,
ya que en el curso se les solicita a cada grupo que adjunten en su presentacin final el
documento (Apndice B) firmado por el Asesor, quin est avalando con su firma que el
plan de tesis cumple con lo requerido por CENTRUM Catlica. El asesor deber
evaluar el contenido y la forma del plan de tesis, en el primer caso, la consistencia a
travs de todo el documento y, en el segundo, la redaccin y estilo segn el manual de
la APA. Asimismo, debe tener en cuenta los siguientes puntos (Apndice C): (a) una
clara definicin del planteamiento del problema que incorpore los antecedentes, las
preguntas de investigacin, los objetivos, la justificacin, y la viabilidad de la
investigacin; (b) la explicacin del marco terico y/o conceptual; (c) la explicacin del
mtodo de investigacin para responder a la pregunta o hiptesis planteada; y (e) las
referencias.
Para formalizar la inscripcin del plan de tesis, los alumnos deben presentar al
Coordinador del Programa de la Maestra, en la fecha sealada en la Directiva de Tesis,
los siguientes documentos: (a) la Solicitud de Inscripcin del Plan de Tesis (ver
Apndice A); (b) la Ficha de Tesis (ver Apndice B) firmada por el asesor, quin firma
avalando la conformidad del Plan de Tesis corregido; y (c) el Plan de Tesis (ver

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Apndice C) con las correcciones a las observaciones hechas por el profesor del curso
Seminario de Tesis, adjuntando el original con las observaciones del profesor.
Si un grupo de alumnos no aprueba el curso, presentar su plan de tesis al
Coordinador de la Maestra para su aprobacin e inscripcin formal, adjuntando los
documentos sealados en el prrafo anterior.
La conformidad o aprobacin del plan de tesis est a cargo del Jefe del rea
Acadmica de Integracin, el Director Acadmico, y la Direccin General de
CENTRUM Catlica. Una vez aprobado, el plan de tesis es remitido al Coordinador del
Programa de la Maestra, quien comunica la conformidad o aprobacin de la Solicitud
de Inscripcin del plan de tesis a los integrantes responsables de la investigacin.
Si el plan de tesis no es aprobado, el Jefe del rea Acadmica de Integracin de
CENTRUM Catlica indicar las recomendaciones para superar las deficiencias de
orden metodolgico o informativo.
De manera resumida, la elaboracin y aprobacin del plan de tesis involucran las
siguientes actividades (ver Apndice E):
1. Conformar el grupo de tesis por tres (3) alumnos.
2. Elegir el tema de investigacin.
3. Elegir al asesor.
4. Aprobacin del plan de tesis por el asesor.
5. Aprobar el plan de tesis en el curso Seminario de Tesis
6. Entregar el Plan de Tesis, Ficha de Tesis, y Solicitud de Inscripcin de Plan de
Tesis al Coordinador del Programa de Maestra.

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6. El Coordinador del Programa de Maestra entregar el plan de tesis a la
Direccin Acadmica, la cual pasar el documento al rea Acadmica de
Integracin para sealar la conformidad o aprobacin del mismo.
7. Conformidad o aprobacin del plan de tesis por la Direccin Acadmica.
8. Conformidad o aprobacin del plan de tesis por la Direccin General.
9. El Coordinador del Programa de la Maestra les informa a los alumnos que
inicien la investigacin propiamente dicha.
2.3 Proceso de la Tesis
Comprende la conformidad de la tesis, la presentacin, la sustentacin, y la
evaluacin de la misma. El procedimiento de conformidad de la tesis involucra las
siguientes actividades (ver Apndice F):
1. Presentacin de dos Avances de Tesis, correspondientes a los cursos Tesis I y

Tesis II, de acuerdo con el cronograma sealado por el Director de la
Maestra. Cada uno de los avances debe ser firmado por el asesor (ver
Apndice G). El avance de tesis I abarcar el 35% de la tesis, se sustentar
ante un profesor, y la evaluacin ser el 15% del total de la calificacin de la
tesis. El avance de tesis II representar el 70% de la tesis, se presentar el
reporte escrito en dos copias para ser evaluado por un profesor evaluador y
por el asesor, el promedio de ambas notas ser la evaluacin de Tesis II y
tendr un peso del 15% del total de la evaluacin de la tesis. En ambos
casos la calificacin ser de cero (0) a veinte (20). El informe de cada uno
de los avances ser firmado y comentado por el profesor evaluador y el
asesor y ser remitido al Coordinador del Programa de Maestra.

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2. Hacer la revisin de estilo de acuerdo con lo sealado en la Gua de Tesis -
Programas de Maestra de CENTRUM Catlica y en el Manual de Estilo de
Publicaciones de la APA versin en ingls, firmar la Declaracin de
Revisin de Estilo (ver Apndice H), y entregarla al asesor una vez terminada
la tesis. La revisin de estilo es responsabilidad de los alumnos.
3. A fin de asegurar que la tesis cumple con los estndares exigidos por
CENTRUM Catlica, el asesor debe revisar cada aspecto y detalle sobre el
contenido y forma de la tesis. Para la revisin debe utilizar la Lista de
Verificacin (ver el Apndice I), instrumento diseado para la verificacin
ordenada de cada uno de los aspectos y detalles que determinan la
conformidad de la tesis con las normas acadmicas establecidas por
CENTRUM Catlica.
4. Finalizado el proceso de asesora, el asesor suscribe el Informe de
Conformidad de Tesis (ver Apndice J), indicando que la tesis est lista para
la revisin de redaccin y gramtica, y su posterior sustentacin.
5. La revisin de redaccin y gramtica debe estar a cargo de una persona
titulada en lengua o lingstica en una universidad de reconocido prestigio. El
revisor debe firmar el Certificado de Revisin de Redaccin y Gramtica (ver
Apndice K).
Suscrito el informe de conformidad de tesis, y teniendo el certificado de revisin
de redaccin y gramtica, los alumnos presentan la tesis en la Direccin de Admisin,
Registro, y Soporte Acadmico (DARSA) en la fecha establecida por el Coordinador
del Programa de Maestra (ver Apndice F).

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Se entregan cuatro (04) originales anillados y los siguientes documentos: (a) la
Declaracin de Autenticidad y no Plagio (ver Apndice D), (b) la Declaracin de
Revisin de Estilo (ver Apndice H), (c) la Lista de Verificacin (ver Apndice I), (d) el
Informe de Conformidad de Tesis (ver Apndice J), y (e) el Certificado de Revisin de
Redaccin y Gramtica (ver Apndice K). Los documentos indicados no deben ser parte
del anillado.
Una vez aprobada la tesis por parte del jurado y realizadas las modificaciones
requeridas, el grupo de alumnos responsables de la misma presenta a DARSA un
ejemplar de tesis con el empaste de color azul e impreso en l en letras doradas todos
los datos de la cartula, acompaados de dos CDs de tal manera que: contengan todo
el texto de la tesis en versin final (incluyendo las recomendaciones y/o correcciones
solicitadas por el jurado), no contenga claves que impidan el acceso al documento
digital, cada captulo corresponda a un archivo; es opcional que incluyan la
presentacin de la sustentacin. Lo anterior en plazo sealado por la Direccin del
Programa de Maestra.
La sustentacin de la tesis es la etapa final en el proceso de la investigacin. El
jurado est conformado por profesores de CENTRUM Catlica. La calificacin final de
la tesis esta dada por: (a) la calificacin de Tesis I que representa el 15%, (b) la
calificacin de Tesis II que representa el 15%, y (c) la calificacin del reporte escrito
final de la tesis y la sustentacin de la misma que representan el 70% . La evaluacin
del reporte escrito final de la tesis y de la sustentacin est a cargo del jurado y del
asesor, quines deben considerar los criterios de evaluacin de la tesis de maestra
sealados en la rbrica (ver Apndice Q). La evaluacin del asesor representa el 50% de

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la calificacin y del jurado el otro 50%. La evaluacin es en una escala de 0 a 20 para
cada alumno y para el grupo en general segn los rangos que se muestran en la Tabla 1.
La evaluacin individual corresponde a la sustentacin y la evaluacin grupal al reporte
escrito. Un profesor de la Direccin de Investigacin de CENTRUM Catlica debe
asistir a la sustentacin como observador a fin de evaluar si la tesis puede convertirse en
un documento publicable.
Tabla 1
Rango de Notas para la Evaluacin de la Tesis

Grado Nota
Sobresaliente De 18.00 a 20.00
Muy buena De 16.00 a 17.99
Buena De 14.00 a 15.99
Suficiente De 11.00 a 13.99
Desaprobada Menor a 11.00
El acto de sustentacin toma aproximadamente noventa (90) minutos y es
programado por el Coordinador del Programa de Maestra. A excepcin de la discusin
final del jurado, toda sustentacin se realiza en una ceremonia pblica. Esta ltima
situacin no es aplicable para aquellos casos en los que se solicita y aprueba la
confidencialidad.
Durante los primeros cuarenta y cinco (45) minutos, los alumnos exponen de
forma concisa (a) el ttulo y los objetivos del estudio, (b) los motivos o las razones del
estudio, (c) el enfoque tomado en la investigacin, (d) el anlisis y los resultados
principales, y (e) las conclusiones y recomendaciones ms importantes.
Los siguientes cuarenta y cinco (45) minutos son utilizados por el jurado y el
asesor para realizar las preguntas y aclaraciones que consideran necesarias. Estas

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preguntas pueden relacionarse con (a) la literatura empleada, (b) el contenido del
estudio, (c) la consistencia y la lgica de su anlisis, (d) los temas o problemas
planteados durante la presentacin oral, y (e) las implicaciones de gestin planteadas en
el estudio.
Para la sustentacin de la tesis, deben estar presentes y participar todos los
autores. Terminada la sustentacin, se solicita a los alumnos retirarse de la sala para
que los miembros del jurado deliberen sobre los aspectos sobresalientes de la tesis y
califiquen la presentacin de forma grupal e individual. El jurado completa y firma el
formato de evaluacin con la calificacin final que representa el 70%, el cual, junto con
cualquier comentario y/o anotacin, es entregado al Jefe de la Direccin de Admisin,
Registro, y Soporte Acadmico de CENTRUM Catlica.
A continuacin, se solicita a los alumnos reingresar a la sala de sustentacin para
informarles la decisin final del jurado. La nota final, sin embargo, es anunciada con
posterioridad. El presidente del jurado comunica la decisin final a los alumnos y
menciona los comentarios o recomendaciones adicionales necesarias. Si stas implican
efectuar ajustes o modificaciones al documento, los alumnos deben insertarlas a fin de
entregar la versin final (revisada y empastada) en el plazo que seala el Coordinador
del Programa de Maestra.
Si por causas de fuerza mayor un grupo de alumnos no concluye la tesis de acuerdo
con la fecha establecida, debe presentar una solicitud de prrroga, la cual es evaluada por el
Consejo Acadmico de CENTRUM Catlica. Si el pedido se considera procedente, se
concede excepcionalmente un plazo no mayor a seis (6) meses adicionales para presentar y
sustentar su tesis.

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Cuando los alumnos responsables de una investigacin desaprueban en su primera
sustentacin, el jurado les concede un plazo adicional, el cual es comunicado al
Coordinador del Programa de Maestra de CENTRUM Catlica correspondiente, para
que los integrantes responsables de la investigacin efecten las correcciones requeridas
y presenten una nueva versin en el plazo sealado. De requerirse tambin una nueva
sustentacin, se comunicar por escrito la nueva fecha y se realizar en las mismas
condiciones de la sustentacin inicial.
Si un trabajo de tesis es desaprobado por segunda ocasin, el Coordinador del
Programa de Maestra de CENTRUM Catlica correspondiente presenta el caso ante el
Consejo Acadmico de CENTRUM Catlica. Esta instancia acadmica determina la
decisin final.
Conforme al Reglamento de la Escuela de Graduados (PUCP, 2001), para obtener
el grado de magster otorgado por la Pontificia Universidad Catlica del Per, es
requisito indispensable aprobar el trabajo de tesis.
2.4 Conversin de la Tesis en Documento Publicable
Una vez aprobada la tesis y comunicada la decisin a los alumnos, el presidente
del jurado, el asesor, y el profesor de la Direccin de Investigacin toman la decisin de
convertir la tesis en documento publicable. Para tal fin, se aplica el Procedimiento para
Adaptacin de Tesis en Documento Publicable (ver Apndices L).
En caso de no aprobarse la conversin de la tesis en documento publicable, el
profesor de la Direccin de Investigacin completar las secciones I y II a. del
documento R101V2095 (ver Apndice M) y lo firmar. Si se aprueba que la tesis rene
las condiciones para su conversin en documento publicable, el Profesor de la Direccin

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de Investigacin har constar este acuerdo llenando las secciones I y II b. del mismo
documento, con las firmas respectivas.
Los alumnos tienen tres alternativas respecto a la conversin de tesis en
documentos publicables: (a) decidir no convertir la tesis en una publicacin; (b)
comprometerse a convertir la tesis en un documento publicable en un plazo no mayor de
2 meses calendario, con la asesora de un profesor de investigacin; (c) si no desean
participar del proceso de conversin, aceptar que un profesor designado realice la
conversin de la tesis en un documento publicable, con la asesora del grupo de tesis en
cuyo caso el profesor ser parte de los autores del documento publicado.
En el caso de la alternativa (a), el profesor designado es el responsable de
coordinar actividades para que el proceso de conversin de tesis en documento
publicable se ejecute y se concluya. En este caso, los alumnos debern firmar la
Autorizacin Tipo A (ver Apndice N) para Conversin de Tesis en Documento
Publicable.
En el caso de la alternativa (b), el profesor designado es el responsable de realizar
la conversin de la tesis en documento publicable, proponiendo a los alumnos la versin
adaptada de la tesis. En este caso, los alumnos debern firmar la Autorizacin Tipo B
(ver Apndice O) para Conversin de Tesis en Documento Publicable.
2.5 Deberes y Responsabilidades Individuales
Como se desprende de las secciones anteriores, los participantes involucrados en
el proceso del desarrollo y sustentacin de la tesis son los siguientes: (a) los alumnos del
programa de maestra de CENTRUM Catlica, (b) el asesor de tesis, (c) el jurado, (d) el
Jefe de rea Acadmica de Integracin de CENTRUM Catlica, (e) el Director

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Acadmico de CENTRUM Catlica, (f) el Director General de CENTRUM Catlica, y
(g) otros participantes, quines son el Profesor de la Direccin de Investigacin y el
Coordinador del Programa de Maestra de CENTRUM Catlica.
Los alumnos del programa de maestra de CENTRUM Catlica, para evitar el
incumplimiento de plazos, despus del curso Seminario de Tesis, sin excepcin, deben
dedicar el tiempo necesario al desarrollo de la tesis a fin de concluir satisfactoriamente
con la sustentacin de la misma, ya que el concepto de promocin implica que todos los
alumnos de un programa (promocin) inician y concluyen el referido programa
(incluyendo la sustentacin de la tesis) en una fecha determinada. Aquellos alumnos que
sustentan su tesis con posterioridad a la fecha inicialmente establecida no son
considerados en ningn rol de mritos. Los alumnos tienen los siguientes deberes y
responsabilidades:
1. Proponer al asesor de la tesis.
2. Conformar un grupo de tesis de tres (3) alumnos, identificar un tema de
investigacin, preparar el plan de tesis, obtener las aprobaciones necesarias,
presentar los avances de la tesis correspondientes a los cursos Tesis I y Tesis
II, y defender pblicamente los resultados finales de la tesis.
3. Obtener todo el material y recursos necesarios para la elaboracin
satisfactoria y presentacin de los avances de tesis y de la tesis.
4. Cumplir con las pautas, procedimientos, y plazos establecidos en la directiva
de tesis.
5. Trabajar independientemente, tomando en cuenta el consejo de su asesor.

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6. Informar oportunamente al Coordinador del Programa de Maestra de
CENTRUM Catlica que corresponda cualquier circunstancia que pueda
afectar el desarrollo normal de la tesis.
7. Programar sus actividades de investigacin de forma que combinen
adecuadamente su esfuerzo acadmico con los cursos regulares del programa.
8. No alterar la asistencia a clases o el cumplimiento de las asignaciones propias
de cada curso, debido al desarrollo de la tesis.
9. Hacer un cronograma de actividades para el desarrollo de la tesis (Diagrama
de Gant) conjuntamente con el asesor, sealando los avances para Tesis I
(35%) y Tesis II (70%), y su presentacin respectiva en las fechas
programadas por el Director de la Maestra en la Directiva de Tesis.
10. Hacer la revisin de estilo de toda la tesis segn lo sealado por el Manual de
estilo de publicaciones de la APA y firmar la Declaracin de Revisin de
Estilo (ver Apndice H) antes de entregar la tesis al asesor.
11. Verificar la tesis con la Lista de Verificacin de Tesis (ver Apndice I) antes
de entregarla al asesor.
12. Recibido el visto bueno del asesor, contratar un corrector de redaccin y
gramtica, que debe ser una persona titulada en Lengua o Lingstica en una
universidad de reconocido prestigio, para que revise, proporcione las
recomendaciones de mejora, y firme el Certificado de Revisin de Redaccin
(ver Apndice K).
13. Cumplir con todos los procedimientos indicados en la presente Gua y Manual
de Tesis.

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Los asesores de tesis deben ser, de preferencia, miembros de la plana docente de
tiempo completo de CENTRUM Catlica. Un profesor de tiempo completo debe
asesorar un mnimo de seis (6) tesis y como mximo diez tesis a la vez (10), del total de
tesis que asesore tres (3) deben ser del Programa de Maestra que se imparten fuera de
Lima. Los asesores tienen los siguientes deberes y responsabilidades:
1. Proponer a los alumnos temas de investigacin.
2. Orientar y aconsejar a los alumnos en los diversos aspectos conceptuales,
empricos, ticos, y prcticos del desarrollo del plan de tesis y de la versin
final del trabajo.
3. Apoyar y guiar a los alumnos en el desarrollo del plan de tesis, ya que el
100% de la calificacin del curso Seminario de Tesis es el plan.
4. Firmar el documento que se encuentra en el Apndice B (primera hoja), con
lo cual avalan que el plan de tesis se encuentra de acuerdo a lo que requiere
CENTRUM Catlica. En el curso Seminario de Tesis se solicita que los
alumnos adjuntes dicho documento al plan de tesis.
5. Elaborar un plan de trabajo (Diagrama de Gant) para el desarrollo de la tesis
conjuntamente con los alumnos, considerando las presentaciones de Tesis I
(35% de la tesis) y Tesis II (70% de la tesis). Dar el seguimiento respectivo y
la conformidad de los mismos antes de las presentaciones.
6. Sugerir las fuentes de la informacin y de conocimiento necesarias para el
desarrollo satisfactorio de la tesis.
7. Leer y comentar los borradores y adelantos presentados por los alumnos

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8. Coordinar previamente el tiempo disponible para discusiones y reuniones de
avances de tesis organizadas por los alumnos en un lugar mutuamente
convenientes.
9. Firmar en dos oportunidades los avances de tesis correspondientes a Tesis I
(35% de avance) y Tesis II (70% de avance) de acuerdo a lo programado en el
plan de trabajo (ver Apndice G), que sern entregados al Jefe del rea
Acadmica de Integracin y al Coordinador del Programa de Maestra.
10. Verificar que se hizo la revisin de estilo de la tesis de acuerdo al Manual de
Publicaciones de la APA - versin en ingls.
11. Revisar la tesis con la Lista de Verificacin de Tesis (ver Apndice I) previo a
firmar la conformidad de la tesis.
12. Dar su aprobacin al documento que se presentar al jurado, firmando el
Informe de Conformidad de Tesis (ver Apndice J).
13. Completar y firmar los formatos necesarios en el proceso de trmite de la
tesis.
14. Recomendar que la tesis elaborada se encuentra lista para ser sustentada.
15. Participar en la sustentacin.
16. Informar al jurado respecto a los problemas que pudieron presentarse en el
desarrollo de la tesis.
17. Clarificar, en la evaluacin de la tesis, temas y dudas que pueden presentarse
en relacin con el proceso mismo de la investigacin.
18. Evaluar la conveniencia de que la tesis aprobada sea convertida en documento
publicable de CENTRUM Catlica.

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19. Considerar que la designacin como asesor es irrenunciable.
El jurado, su funcin principal es evaluar la tesis y su designacin como miembro
del jurado es comunicada por el director de la maestra (ver Apndice P). Sus deberes y
responsabilidades principales son los siguientes:
1. Leer la tesis completa para determinar si cumple con todos los requisitos
sealados por CENTRUM Catlica y dar su aprobacin por escrito para la
sustentacin de la misma.
2. Usar la Lista de Verificacin de Tesis como ayuda en la evaluacin (ver
Apndice I).
3. Examinar la calidad de la tesis, basndose en los siguientes criterios: (a)
mtodo seguido, (b)contenido del trabajo realizado, (c) calidad de la
sustentacin, (d) dominio demostrado sobre el tema de investigacin, y (e)
solvencia en las respuestas a las preguntas del jurado.
4. Proporcionar retroalimentacin con el fin de sugerir mejoras.
5. Discutir y calificar la tesis.
6. Determinar, conjuntamente con el Asesor de la Tesis y el Profesor de la
Direccin de Investigacin, si una vez aprobada la tesis, sta amerita ser
convertida en documento publicable.
El jefe del rea acadmica de integracin de CENTRUM Catlica tiene los
siguientes deberes y responsabilidades:
1. Revisar el plan de tesis a fin de dar su conformidad o aprobacin, as como
aprobar al grupo y al asesor propuesto.
2. Revisar los informes de avance de tesis.

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3. Recomendar las mejoras necesarias en el proceso de la investigacin de la tesis.
4. Preparar y presentar el Seminario de Tesis.
5. Mantener y publicar un archivo con temas posibles de tesis para consulta de los
alumnos.
6. Mantener actualizada la Gua y Manual para Tesis MBA de CENTRUM
Catlica.
7. Actualizar la base de datos de las tesis sustentadas y los planes de tesis en
proceso aprobados.
Los deberes y responsabilidades del Director Acadmico CENTRUM Catlica
son los siguientes:
1. Recibir el formato denominado Ficha de Tesis (ver Apndice B).
2. Dar conformidad o aprobacin al plan de tesis, as como a la conformacin del
grupo y asesor propuestos.
3. Efectuar recomendaciones al grupo de tesis propuesto, a fin de subsanar las
posibles observaciones que impidieran dar por aprobado el plan de tesis
presentado.
4. Como miembro del comit de publicaciones de CENTRUM Catlica, participar
en la decisin en cuanto a si la tesis puede convertirse en documento
publicable.
5. Convocar al Consejo Acadmico de CENTRUM Catlica, de ser necesario,
para resolver cualquier asunto, problema, diferencia, conflicto, u otras
circunstancias similares que pudieran presentarse durante el proceso del
desarrollo de una tesis.

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Los deberes y responsabilidades del Director General de CENTRUM Catlica son
los siguientes:
1. Dar conformidad o aprobar el plan de tesis, luego de haber sido aprobado por la
Direccin Acadmica y el rea de Integracin.
2. Dar recomendaciones al grupo de tesis propuesto, a fin de subsanar las posibles
observaciones que impidieran dar por aprobado el plan de tesis presentado.
en la decisin en cuanto a si la tesis puede convertirse en documento
publicable.
El profesor de la Direccin de Investigacin de CENTRUM Catlica, cuyos
deberes y responsabilidades son los siguientes:
1. Participar, como observador, en la sustentacin de la tesis.
2. Recomendar las mejoras necesarias despus de la sustentacin de la tesis.
en la decisin en cuanto a si la tesis debe convertirse o no en documento
publicable por CENTRUM Catlica.
El Coordinador del Programa de Maestra de CENTRUM Catlica, cuyas
funciones son proporcionar la direccin y gestin integral del programa de maestra.
Tomando en cuenta lo anterior, sus deberes y responsabilidades principales son los
siguientes:
1. Programar y calendarizar las actividades de la tesis.
2. Coordinar este proceso en el contexto de las dems actividades de la maestra.

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3. Informar a todas las partes involucradas respecto a sus deberes,
responsabilidades, actividades, y plazos.
4. Comunicar oportunamente a las partes involucradas respecto a las etapas,
progreso, cambios, o cualquier otra informacin relevante.
5. Fijar y hacer cumplir los plazos.
6. Preparar todos los formatos administrativos necesarios.
7. Proponer el jurado al Director General de CENTRUM Catlica.
8. Facilitar los recursos administrativos, acadmicos, y financieros requeridos.
9. Organizar las reuniones, facilidades, equipo, viajes, y dems coordinaciones
que se requieran.
10. Administrar el proceso de seguimiento de planes de tesis aprobados.

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CAPTULO III: LA FORMA
En este captulo, se describen las caractersticas de forma que debe presentar la
tesis, incidiendo en aquellas interrogantes que con mayor frecuencia surgen durante su
preparacin. Se ofrece un conjunto de pautas de redaccin y aspectos de estilo basados
en el Manual de Estilo de la Asociacin Americana de Psicologa (American
Pshycological Association, [APA], 2001). Para mayores detalles y ejemplos, el lector
puede consultar dicha publicacin.
Si bien el contenido de una tesis es resultado directo de un adecuado diseo
metodolgico y trabajo intelectual, en la prctica, es importante considerar que los
objetivos y resultados de toda investigacin deben ser presentados y difundidos de
acuerdo con las normas y convenciones establecidas para la comunicacin cientfica.
En el caso de la comunicacin escrita, la forma de un documento acadmico como
la tesis de maestra comprende todas aquellas caractersticas fsicas, editoriales, y de
organizacin, que facilitan la lectura, comprensin del contenido y texto final de la
investigacin.
3.1 Pautas de Redaccin
La eleccin y el empleo adecuado de las palabras es importante en la redaccin de
trabajos acadmicos. El lenguaje empleado ser analizado y evaluado rigurosamente.
Las afirmaciones redactadas en la investigacin deben ser expresadas claramente, de
manera que conciten el inters del lector. Un lector no debera adivinar o tener
dificultades para comprender el significado de lo afirmado, debido a una redaccin
complicada o confusa. Se debe evitar el empleo de frases repetitivas o trilladas (i.e., a
fin de, sin embargo, ms an, en trminos de, entre otras).

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Las oraciones deben mantenerse cortas (menos de 25 palabras) y no deben
presentar palabras tcnicas (consideradas jergas) de alguna profesin o actividad
especfica. Los trminos tcnicos deben ser totalmente explicados. Los investigadores
deben evitar siempre el lenguaje hiprbole:
Esta investigacin es vital
Es extremadamente importante conocer
Ninguna otra investigacin se ha desarrollado
La nica de su tipo
Debe, siempre, nunca,
Esta investigacin dar las respuestas al problema
Los prrafos deben estar unificados. Cada prrafo debe desarrollar una nica idea
principal y servir de transicin para el inicio del siguiente. Los prrafos pueden tener de
tres a cinco oraciones y deben organizarse de tal manera que permitan que el proceso de
razonamiento discurra de manera ordenada y coherente.
El lenguaje debe estar libre de sesgos (gnero, identidad tnica, orientacin
sexual, edad, o discapacidad), clichs, y jerga. Tambin, deben evitarse los pronombres
personales (e.g., Yo, mo, nosotros, nuestro). Debe emplearse la tercera
persona con excepcin de la dedicatoria y los agradecimientos. En la redaccin
acadmica se prefiere el uso de la voz activa, en tal sentido, se debe emplear la voz
activa en vez del verbo ser (y sus conjugaciones), y no emplear adjetivos y adverbios de
manera excesiva.

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Las opiniones deben ser especficas y objetivas. A lo largo del documento, el
investigador debe considerar y presentar diversas opiniones sobre puntos especficos,
sin sesgos personales. La redaccin acadmica debe ser correcta y presentar todas las
posibilidades de interpretacin de forma clara y objetiva.
3.2 Estructura de la Tesis
La tesis de maestra est organizada bsicamente en tres partes o secciones
distintivas (ver Tabla 2):
Tabla 2
Partes de una Tesis

Seccin Inicial Cuerpo de la Tesis Seccin Final
1. Cartula 1. Introduccin 1. Referencias
2. Agradecimientos 2. Marco Terico y/o 2. Lista de
3. Dedicatorias Conceptual Abreviaturas y
4. Resumen Ejecutivo 3. Mtodo de Siglas
5. Abstract Investigacin 3. Glosario
6. Tabla de Contenidos 4. Anlisis y Resultados 4. Apndices
7. Lista de Tablas 5. Conclusiones y
8. Lista de Figuras Recomendaciones
3.2.1 Seccin Inicial
Esta seccin incluye las siguientes partes:
1. Cartula de la tesis: de conformidad con el programa de estudios, los
alumnos de CENTRUM Catlica pueden simultneamente obtener el grado de
maestra de dos escuelas de negocios. Cuando corresponda, la cartula de la
tesis debe indicar esta condicin (ver Figuras 1 y 2).

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER Maysculas ,

negritas
ESCUELA DE GRADUADOS 12 puntos
TESIS PARA OBTENER EL GRADO DE MAGSTER EN
Maysculas ,
negritas
OTORGADO POR LA 12 puntos
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER
(TTULO DE LA TESIS)
....

Maysculas ,
negritas
14 puntos
PRESENTADA POR
:
Sr. ..(Autor1)....
Sra. ..(Autor2)...
Sr. ....(Autor3)... .
Asesor : Profesor Maysculas ,

minsculas
negritas
12 puntos
Surco , (mes ) del ( ao )
Figura 1. Modelo de cartula para la tesis utilizado por CENTRUM Catlica

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER Maysculas ,

negritas
12 puntos
ESCUELA DE GRADUADOS
LOGOTIPO DE LA
ESCUELA ASOCIADA
TESIS PARA OBTENER EL GRADO DE MAGSTER EN

Maysculas ,
OTORGADO POR LA negritas
12 puntos
(TTULO DE LA TESIS)

Maysculas ,
negritas
14 puntos
PRESENTADA POR:
Sr. ..(Autor1)....
Sra. ..(Autor2)...
Sr. ....(Autor3)....
Asesor : Profesor Maysculas ,

minsculas
negritas
12 puntos
Surco , ( mes ) del ( ao )
Figura 2. Modelo de cartula para obtener doble grado simultneo

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2. Agradecimientos: deben ir en hoja aparte, no deben ser extensos. La primera
lnea deber ir con sangra y el contenido a doble espacio (ver Figura 3).
AGRADECIMIENTOS
.
Expreso mi mayor gratitud y aprecio a:
El profesor __________________, por su constante y
cuidadoso asesoramiento, quien ha sido gua durante todo el proceso
de investigacin.
Figura 3. Ejemplo de agradecimientos
3. Dedicatorias: Se registran en hoja aparte. Las dedicatorias deben ser cortas y
sencillas. Las dedicatorias elaboradas o extravagantes se consideran poco
acadmicas y pertenecen al pasado. No se debe incluir la palabra dedicada.
A Geraldine, mi esposa, y a nuestros hijos e hijas: Rodrigo, Blanca, y Diego
4. Resumen ejecutivo: No debe exceder de 300 palabras. El resumen ejecutivo
ser de conocimiento pblico a travs de la pgina web de la institucin. El
resumen ejecutivo debe contener la siguiente informacin: qu se investig,
cmo se investig, y qu resultados se obtuvieron.
5. Abstract: Es el resumen ejecutivo traducido al idioma ingls. Debe estar
correctamente redactado en el idioma ingls, y debe ser en lenguaje claro y

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directo. Al igual que el resumen ejecutivo, el abstract ser de conocimiento
pblico a travs de la pgina Web de la institucin.
6. Tabla de contenidos: Todas las palabras deben ir en maysculas, excepto en
los subcaptulos, en los cuales las palabras de cuatro caracteres o ms, no
conectoras, deben iniciar con mayscula (ver Figura 4).
7. Lista de tablas: Despus del nmero de la tabla se coloca un punto, y dejando
un espacio se inicia el nombre de la tabla; debe coincidir exactamente con el
nombre asignado dentro del texto (ver Figura 5).
8. Lista de figuras: Despus del nmero de la figura se coloca un punto, y
dejando un espacio se inicia el nombre de la figura; debe coincidir
exactamente con el nombre asignado dentro del texto (ver Figura 6).
3.2.2 Cuerpo de la Tesis
Comprende la parte ms importante del trabajo. Constituye el desarrollo de las
propuestas y criterios de los autores, as como el resultado de su investigacin. Debe
seguir una secuencia lgica, veraz, y coherente; debe incluir las citas de las fuentes de
donde se extrajo la informacin, siguiendo las pautas de estilo que se detallan ms
adelante. El cuerpo de la tesis debe dividirse en captulos, cada uno de los cuales se
inicia en una nueva pgina.
Los ttulos deben representar las secciones ms importantes de la tesis. Deben ser
cortos y reflejar slo lo que se puede encontrar en esa seccin del documento. Deben ser
iguales a los que aparecen en la tabla de contenidos. Se aceptan hasta tres (3) niveles de
ttulos y subttulos (ver Figura 7). La descripcin de cada nivel es la siguiente:

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TABLA DE CONTENIDOS
LISTA DE TABLAS ... .xii
LISTA DE FIGURAS .. ....xiii
CAPTULO I: INTRODUCCIN.......1
CAPTULO II: MARCO TERICO ..............6
CAPTULO III: MTODO DE INVESTIGACIN.........52
3.1 Diseo de la Investigacin...52
CAPTULO IV: ANLISIS Y RESULTADOS ..66
CAPTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..79
5.1 Conclusiones...........79
5.2 Recomendaciones...83
REFERENCIAS...87
LISTA DE ABREVIATURAS.........93
GLOSARIO......95
APNDICE A. ........98
APNDICE B..........99
Figura 4. Modelo de pgina de tabla de contenidos

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LISTA DE TABLAS
Tabla 1. Principales Empresas del Sector........6
Tabla 2. Participacin Porcentual en el Valor Agregado Bruto .. .17
Tabla 3. ndice de Herfindhal-Hirschman para el Sector.25
Figura 5. Ejemplo de lista de tablas
LISTA DE FIGURAS
Figura 1. Curva de demanda compensada .....7
Figura 2. Tendencia de la demanda .....19
Figura 3. Equilibrio en el mercado de corto plazo ...28
Figura 6. Ejemplo de lista de figuras
CAPTULO I: UN ESTUDIO DE VALIDACIN DE

ENTREVISTA
1.1 Valoracin Externa
1.1.1 Participantes Considerados
Figura 7. Ejemplo de nivel de ttulos
1. Nivel 1, ttulos de captulos, centrados, numerados con caracteres romanos, y
todas las letras en maysculas.

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2. Nivel 2, numeracin supeditada al captulo, centrado, y llevan maysculas
slo en las primeras letras de las palabras, excepto en las palabras conectoras.
3. Nivel 3, numeracin subordinada al nivel 2, centrado, en cursiva, y llevan
maysculas slo en las primeras letras de las palabras, excepto en las palabras
conectoras.
El captulo I, introduccin, comprende el planteamiento del problema, es decir los
antecedentes, pregunta de investigacin, objetivos, justificacin, y viabilidad de la
investigacin. Asimismo, en este captulo se indica la forma cmo se ha estructurado el
resto de la tesis .
El captulo II, marco terico o marco conceptual, tiene el propsito de dar a la
investigacin un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que
permitan abordar el problema. El objetivo es presentar la teora o enfoque que servir de
base para efectuar la investigacin. Las hiptesis, si las hubiera, son proposiciones
tentativas que se formulan como posibles respuestas a las preguntas de investigacin.
El captulo III, mtodo de investigacin, explica detalladamente el mtodo
utilizado en la investigacin, sea cuantitativo o cualitativo, y sus tcnicas respectivas.
Debe sealar el instrumento utilizado y las tcnicas de procesamiento y anlisis de
datos.
El captulo IV, anlisis y resultados, comprende la descripcin de los resultados
generados a partir de los datos obtenidos, de fuentes primarias y/o secundarias, dando
respuesta a los objetivos de la investigacin.
El captulo V, conclusiones y recomendaciones, comprende las conclusiones y
recomendaciones derivadas de la investigacin. Las conclusiones son aquellas

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afirmaciones que se derivan directamente del anlisis efectuado en el trabajo. Las
recomendaciones son propuestas de posibles extensiones de la investigacin efectuada.
3.2.3 Seccin Final
La seccin final comprende las siguientes partes:
1. Referencias, documentan y proporcionan la informacin necesaria para
identificar y localizar cada fuente. Las referencias se citan en el texto con un
sistema predeterminado de citacin de autor y fecha segn el manual de estilo
de la APA.
2. Lista de abreviaturas y siglas, usar las abreviaturas con moderacin. Aunque
las abreviaturas, algunas veces, resultan tiles para los trminos tcnicos largos
en la escritura cientfica, la comunicacin usualmente se trunca ms que
aclararse si, por ejemplo, una abreviatura es desconocida por el lector. Las
abreviaturas se deben listar en orden alfabtico (ver Figura 8).
3. Glosario, si una tesis incluye muchos trminos extranjeros o tcnicos poco
conocidos, debe incluir una lista de los mismos con la traduccin o definicin
de cada uno. La lista se coloca en orden alfabtico (ver Figura 9).
LISTA DE ABREVIATURAS
AER American Economic Review
HBR Harvard Business Review
MYPE Micro y Pequea Empresa
Figura 8. Ejemplo de lista de abreviaturas

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GLOSARIO
Agua de bombeo. Es el agua que se bombea del mar para transportar el pescado
desde la embarcacin hasta las pozas de las fbricas.
Ecosistema. Sistema complejo conformado por interacciones entre los diferentes
organismos vivos y entre stos y el medio que lo rodea.
Figura 9. Ejemplo de glosario
4. Apndice, contiene aquel material importante, pero complementario, que sirve
para entender mejor o dar mayor informacin sobre algn tema en particular de
la tesis. Puede incluir: (a) cuestionarios empleados o gua de preguntas o
indagacin, dependiendo del mtodo seguido; (b) figuras y/o tablas
adicionales; y (c) otro tipo de informacin, que se considere necesario.
Si la tesis tiene slo un apndice, no ser necesario rotularlo. Si hay ms de
uno se rotular a cada apndice con una letra mayscula (apndice A, apndice
B,...), en el orden en el que se les menciona en el texto principal. Cada
apndice debe escribirse en maysculas y tener un ttulo, que debe ir centrado.
En el texto, la referencia a los apndices debe hacerse por los rtulos
asignados. Por ejemplo:
Produjo los mismos resultados para ambos estudios (ver Apndices A y B).
Al igual que en el texto principal, un apndice puede incluir ttulos y subttulos.
Asimismo, un apndice tambin puede incluir tablas y figuras. Cada tabla o
figura deber numerarse con la letra del apndice y luego un nmero
correlativo

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3.3 Estilo Editorial del Manual de la APA
Al preparar la organizacin del texto de la tesis, se considerar lo siguiente:
3.3.1 Aspectos Generales
Formato, las especificaciones en cuanto a la fuente, papel, y mrgenes se detallan
en la Tablas 3 y 4.
Tabla 3
Especificaciones de Formato
Elemento Especificaciones
Tamao del papel Formato A4
Fuente Times New Roman
Tamao 12
Estilo Normal
Justificacin Documento sin justificar
Tabla 4
Especificaciones de los Mrgenes
Elemento Especificaciones
Margen Izquierdo 4.00 centmetros
Margen Derecho 3.00 centmetros
Margen Superior 3.00 centmetros
Margen Inferior 3.00 centmetros
Encabezado 1.27 centmetros, o 0.5 pulgada
Pie de Pgina 1.27 centmetros, o 0.5 pulgada
Numeracin de pginas, las pginas de la seccin inicial deben numerarse con
caracteres romanos en minsculas en la parte superior derecha de la pgina. La cartula,
agradecimientos, y dedicatoria no llevarn nmero, pero s sern considerados en la
numeracin de las pginas. A partir de la primera pgina del captulo 1, el resto del
documento se numera con caracteres arbigos que deben ir en la parte superior derecha
de las pginas.

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Cursivas, en general, el uso de letras cursivas debe limitarse al mnimo necesario,
para el nivel 3 de los subttulos y para toda palabra en lengua extranjera. Se emplean
cursivas en:
1. Ttulos de libros, publicaciones peridicas, publicaciones en Internet.
2. Presentacin de un trmino o etiqueta nueva, palabra tcnica, o clave. Despus
de la primera mencin del trmino, no se requiere utilizar nuevamente
cursivas.
El trmino enmascaramiento inverso alude a la
En cada caja etiquetada vaca
3. Letra, palabra, o frase citada como ejemplo lingstico.
La letra a
palabras tales como grande y pequeo
el sentido de encajar hermticamente
4. Palabras que podran leerse errneamente.
El grupo Chico
5. Los rangos de una escala.
Los rangos de calificaciones de salud variaron de 1 (deficiente) a 5
(excelente).
No cursivas para: (a) frases extranjeras y abreviaturas comunes en el idioma en que
se escribe; (b) trminos trigonomtricos sen, tan, log; y (c) letras griegas , .
Seriacin, comprende la enumeracin de elementos en una serie para facilitar la
lectura o para aclarar la secuencia o relacin entre elementos, particularmente cuando

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son extensos o complejos. En este caso, debe identificarse cada elemento con una letra
(dentro de un prrafo u oracin) o con un nmero (al inicio de cada prrafo en una
serie). Los casos que se presentan son:
1. Dentro de un prrafo u oracin, los elementos en una serie se identifican con
letras minsculas (sin cursivas) entre parntesis, as:
Las tres opciones de los participantes fueron las siguientes: (a) trabajo con otro
participante, (b) trabajo en equipo, y (c) trabajo a solas.
2. Dentro de una oracin, se usa punto y coma para separar tres o ms elementos
que tienen comas internas, ejemplo:
Se hizo la prueba a tres grupos: (a) puntuacin baja, quienes obtuvieron menos
de 20 puntos; (b) puntuacin moderada, a quienes lograron un puntaje de entre
20 y 50 puntos; y (c) puntuacin alta, a quienes lograron ms de 50 puntos.
3. Si los elementos de una serie dentro de un prrafo constituyen una oracin
compuesta y estn precedidos por dos puntos, deber ponerse en maysculas la
primera palabra del primer elemento, ejemplo:
Los experimentos, cuyos resultados se incluyen, fueron diseados para resolver
dos problemas: (a) Slo una clase limitada de patrones fueron emparejados con
color, y (b) reduciendo la correlacin entre malla y color no degrada el efecto
McCollough.
4. Prrafos separados en una serie, tales como la relacin de conclusiones o pasos
de un procedimiento, se identifican con un nmero arbigo seguido de un punto,
pero no entre parntesis ni seguido de un parntesis, ejemplo:

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Empleando la teora de la desutilidad aprendida, predijimos que los
participantes deprimidos y no deprimidos haran los siguientes juicios de control:
1. Individuos que (contina prrafo).
2. Personas no deprimidas expuestas a (contina prrafo).
3. Personas deprimidas expuestas a (contina prrafo).
Notas a pie de pgina, permiten incluir informacin complementaria que en el
texto podran desviar la atencin de lo importante hacia lo accesorio. Deben incluirse
slo si fortalecen o aclaran la discusin. Pueden ser textos independientes o
explicativos. No deben incluir informacin complicada, improcedente, o no esencial.
Las notas a pie de pgina se redactan con la misma fuente del texto principal (Times
New Roman), en un tamao menor, generalmente nueve (9). Se numeran
consecutivamente a lo largo del documento con superndices y en nmeros arbigos. Se
puede colocar en el pie de pgina una referencia slo cuando se hace necesario aclarar o
especificar el ttulo de un libro o trabajo de un autor que hubiera publicado dos trabajos
en un mismo ao o cuando se trata de aclarar el nmero de la pgina de donde se tom
la informacin.
3.3.2 Tablas
Las tablas permiten que el investigador presente gran cantidad de datos en un
espacio reducido y disponen en una presentacin ordenada de columnas y filas datos
numricos que facilitan las comparaciones. El uso excesivo de tablas dificulta la lectura
de la tesis, pues el mensaje o argumentacin principal puede diluirse entre la revisin de
tabla y tabla. Se deben reservar las tablas para datos cruciales que se relacionan de
manera directa con el contenido del texto que, de otra manera, sera demasiado denso si

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se incluyeran las cifras. Un gran nmero de tablas puede causar problemas para la
diagramacin del texto y el diseo de la pgina.
Una tabla debe complementar el texto, mas no duplicarlo. Si el texto describe
detalladamente el contenido y/o cada elemento, la tabla es innecesaria En el texto, se
debe indicar al lector qu es lo que debe buscar en la tabla.
La numeracin de tablas debe realizarse en orden correlativo de aparicin (1, 2, 3,
4, etc.), sin considerar si despus se hace un anlisis ms detallado de las mismas en
otras secciones de la tesis. Para la numeracin, se emplean caracteres arbigos de la
siguiente forma:
Tabla 1. Poblacin Rural en Riesgo
Tabla 2. Especificaciones del Formato de Entrevista
El ttulo de las tablas debe expresar con precisin el contenido de la misma. Debe
preceder a la tabla a la que corresponde y aparecer con alineacin a la izquierda,
numerados correlativamente. Los ttulos llevan maysculas en las palabras de cuatro o
ms letras que no sean conectores.
Tabla 1
Viviendas por Grado de Afectacin segn Departamento y Provincia
Debajo de cada tabla, en una Nota, debe indicarse la fuente de donde se obtuvo
los datos. Si la tabla es preparada especialmente para el estudio, debe indicarse la fuente
de la informacin utilizada (ver Figura 10). El tamao de la letra es de 9 puntos. Si los
datos de la tabla son resultado de la investigacin no se coloca la fuente.

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Tabla 4
Viviendas por Grado de Afectacin, segn Departamento y Provincia - Ao 2007

Departamento/Provincia Total Viviendas Viviendas muy
viviendas destruidas afectadas
Total rea afectada 75,786 52,154 23,632

Departamento de Ica 64,868 46,455 18,413
Ica 27,024 20,013 7,011
Chincha 24,599 17,708 6,891
Pisco 13,245 8,734 4,511
Departamento de Lima 9,011 4,906 4,105
Caete 7,977 4,547 3,430
Yauyos 1,034 359 675
Departamento de 1,907 793 1,114
Huancavelica
Castrovirreyna 890 370 520
Huaytar 987 417 570
Huancavelicaa 30 6 24
Nota. Del Censo de Damnificados del Sismo de 15 de Agosto de 2007, por el Instituto Nacional de Estadstica e
Informtica (INEI), 2007. Recuperado el 31 de mayo de 2008, del sitio web del INEI:
http://www.inei.gob.pe/sismo2007/Resultados1.asp?resultado=4
a
Distrito de Acobamba
Figura 10. Ejemplo de tabla en el texto
En el texto, se debe hacer referencia a las tablas utilizando su nmero (como se
muestra en la Tabla 18 los nios con problemas de salud (ver Tabla 31)), no poner el
ttulo de la tabla, no utilizar el nmero de pgina (en la tabla de la pgina 11), no sealar
la posicin de la tabla con respecto al texto (en tabla de arriba), pues la misma puede
variar numerosas veces durante el proceso de redaccin de la tesis.
No deben aparecer en dos o ms tablas, columnas o filas idnticas de datos. No
emplearse encabezados similares o la misma terminologa (e.g., tiempo de respuesta o
tiempo de reaccin, no ambos).

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3.3.3 Figuras
Para efectos de una publicacin acadmica, se considera figura a cualquier tipo de
ilustracin, grfico, diagrama, fotografa, mapa, o dibujo distinto de una tabla (arreglo
de filas y columnas). La eleccin sobre cundo usar una tabla o una figura depende del
tipo de informacin que se requiere mostrar.
A menudo, se prefieren las tablas para la presentacin de datos cuantitativos,
debido a que proporcionan informacin exacta mientras que las figuras, por lo general,
requieren que el lector estime valores (e.g. grficos de barra). Por otro lado, las figuras
comunican de un rpido vistazo un patrn general de resultados.
Una figura no es necesaria si duplica el texto, pero puede ser la manera ms
eficiente de presentar informacin si complementa el texto o elimina una discusin
extensa. Las normas para las buenas figuras son sencillez, claridad, y continuidad. Una
buena figura (a) enriquece el texto en vez de duplicarlo, (b) comunica slo hechos
esenciales, (c) omite los detalles visualmente distractivos, (d) es fcil de leer y
comprender, (e) es consistente, y (f) se plane y prepar de manera cuidadosa.
El ttulo de las figuras debe ir debajo de la figura a la que corresponde, alineado a
la izquierda, a espacio simple, y en maysculas slo en la primera letra de la primera
palabra y en las palabras importantes o nombres propios (ver Figura 11).
Al igual que las tablas, todas las figuras deben ir numeradas correlativamente: 1,
2, 3, etc., con caracteres arbigos en el orden en que se mencionan por primera vez en el
texto, sin considerar si despus se hace un anlisis ms detallado de las figuras dentro de
la tesis.

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Costa
11.7%
Sierra
Selva o 28.4%
Amazona
59.9%
Figura 1. Superficie de las tierras del Per
Nota. De Per en Cifras: Indicadores Sociales-Medio Ambiente, por el Instituto Nacional de Recursos Naturales
(INRENA), 2006. Recuperado el 31 de marzo de 2008, del sitio web del INRENA:
http://www.inei.gob.pe/perucifrasHTM/inf-soc/cuad1K.htm/
Figura 11. Ejemplo de figura en el texto
Debajo de cada figura, en una Nota, debe indicarse la fuente de donde se obtuvo
originalmente los datos. El tamao de la letra es de 9 puntos. En caso de figuras
preparadas especialmente para el estudio por los autores, debe indicarse la fuente de la
informacin utilizada. Si los datos de la figura fuesen resultados de su propia
investigacin (e.g. anlisis o evaluacin de estrategias), no es necesario colocar la
fuente. En el texto, se debe hacer referencia a las figuras utilizando su nmero (y no el
ttulo), como en el caso de las tablas.
3.3.4 Citas de Fuentes de Informacin
Adems de la seccin de referencias (que se coloca al final de la tesis), es
indispensable registrar adecuadamente, a lo largo del texto de la tesis, las fuentes de

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informacin utilizadas para sustentar ideas, comparar argumentos, entre otros. En este
caso, se debe insertar, de manera adyacente en el texto, informacin sobre la fuente a la
que se hace referencia para sustentar una idea.
En las citas de una sola fuente, cuando se trata de un autor, se pueden presentar
los siguientes casos:
1. Si el apellido es utilizado explcitamente en la redaccin slo debe citarse el
ao de publicacin entre parntesis.
En un estudio similar, Stevenson (1997) demostr la estacionalidad de
2. En cualquier otro caso, debe colocarse entre parntesis tanto el apellido del
autor como el ao, separados por una coma; aun si la fuente aludida registra
mes y ao, en la cita, slo debe incluirse el ao.
La rentabilidad del negocio ya ha sido analizada (Stevenson, 1997)...
3. Dentro de un mismo prrafo, no es necesario incluir el ao en referencias
subsiguientes del mismo estudio, con tal que el referido estudio no pueda
confundirse con otros estudios citados en el documento:
En un estudio reciente, Walker (2000) describi el mtodo [...]. Adems,
Walker demostr que...
Si son mltiples autores y una sola fuente, se presentan las siguientes situaciones:
1. Cuando un trabajo tiene dos autores, deben citarse los apellidos de los autores
cada vez que la referencia se incluya en el texto. Los apellidos de los autores
deben unirse con la conjuncin y. Cuando la cita se coloca entre parntesis, se
debe utilizar el smbolo & en lugar de y.

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Nightlinger y Littlewood (1993) demostraron en su estudio
La instalacin de estos sistemas tampoco garantiza regularidad (Espinoza &
Revoredo, 1994).
2. Cuando el trabajo tiene tres, cuatro, o cinco autores, se citan todos los autores
la primera vez que ocurre la referencia. En citas subsiguientes, slo debe
incluirse el apellido del primer autor seguido de la expresin latina et al. (sin
cursivas y con un punto despus de al) y el ao si es la primera citacin de la
referencia en un prrafo:
[Usar como la primera citacin en el texto]
Wasserstein, Zapulla, Rosen, Gerstman, y Rock (1994) encontraron
(Wasserstein, Zapulla, Rosen, Gertsman, & Rock, 1994)
[Subsiguiente citacin]
Wasserstein et al. (1994) encontraron
[Omitir el ao en las subsiguientes citas despus de la primera en un prrafo]
Wasserstein et al. encontraron
3. Cuando un trabajo tiene seis o ms autores, se cita slo el apellido del primer
autor seguido por et al. (sin cursivas y con un punto despus de al) y el ao
para la primera y las subsiguientes citas. (En las referencias, coloque las
iniciales y el apellido de los primeros seis autores y reemplace los siguientes
apellidos por et al.)
Cuando los autores son corporativos (empresas, instituciones gubernamentales,
etc.) generalmente son incluidos con su denominacin completa cada vez que aparecen
citados en el texto. Los nombres de algunos de estos autores se incluyen en su

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denominacin completa en la primera cita y posteriormente se incluye slo su
abreviatura. A efectos de decidir abreviar el nombre de un autor corporativo, se aplica la
regla general que exige proveer suficiente informacin en la cita del texto de modo que
sea posible ubicarla sin dificultad en las lista de referencias al final del texto. Si el
nombre es largo y complicado y la abreviatura es conocida o fcil de entender, es mejor
abreviar el nombre a partir de la segunda cita. Si el nombre es corto o si la abreviatura
no es fcil de entender, se escribe el nombre en cada cita.
El siguiente autor corporativo es fcil de identificar en el texto por su abreviatura:
Primera cita, (Instituto Nacional de Estadstica e Informtica [INEI], 2003)
Subsiguientes citas, (INEI, 2003)
El nombre del siguiente autor corporativo debe escribirse de forma completa en
todas las citas en el texto: (Universidad San Cristbal de Huamanga, 2001)
Si en el texto hay citas de dos o ms fuentes, stas deben ordenarse en el mismo
parntesis en el orden en el que aparecen en la seccin de referencias (lista de
referencias utilizada), de acuerdo con las siguientes reglas:
1. Dos o ms trabajos de autores diferentes se citan dentro del mismo parntesis
en orden alfabtico segn el primer apellido del autor. Las citas deben
separarse por punto y coma:
Diversos estudios (Balda, 1980; Kamil, 1988; Pepperberg & Funk, 1990).
2. Puede separarse una cita mayor de otras citas dentro de un parntesis,
empleando alguna frase como ver tambin, antes de nombrar las siguientes
citas, las cuales deben estar en orden alfabtico:

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(Minor, 2001; ver tambin Adams, 1999; Storandt, 1997)
3. Dos o ms trabajos del mismo autor se ordenan de acuerdo con el ao de
publicacin. De ser el caso, se coloca la mencin en impresin al final.
Investigacin reciente (Edeline & Weinberger, 1991, 1993).
Nuevos estudios (Gogel, 1997, 2003, en impresin).
4. Obras con igual ao de publicacin del mismo autor (o de los mismos dos o
ms autores en el mismo orden) deben identificarse con los sufijos a, b, c,
despus del ao.
Diversos estudios (Johnson, 1991a, 1991b, 1991c; Singh, 1983, en
impresin-a, en impresin-b).
5. Citas de partes especficas de una fuente, como citas textuales, ubicacin
exacta de una tabla, figura, o dato del documento fuente. En estos casos se
debe indicar la pgina y captulo de forma abreviada.
(Cheek & Buss, 1981, p. 332) (Shimamura, 1989, cap.3, p. 32)
Cuando las citas son textos puede darse los siguientes casos:
1. Citas cortas, si son citas de menos de 40 palabras se incorpora dentro del texto
delimitados por comillas dobles.
La ambigedad de estos resultados reafirma la necesidad de aplicar otros
mtodos para el estudio de aves migratorias (Shimamura, 1989, p.31).
2. Citas largas, si las citas son de 40 ms palabras se presentan en prrafo
aparte, a doble espacio, sin comillas, y con una sangra de cinco a siete

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espacios. Si la cita es de ms de un prrafo, se colocar sangra en la primera
lnea del segundo prrafo y los adicionales. El punto va antes de la pgina.
3. Citas textuales que incluyen comillas simples o dobles, si son simples stas
deben mantenerse sin alteraciones y si el texto contiene palabras entre comillas
dobles, stas sern reemplazadas por comillas simples. No se utiliza ningn
tipo de comillas para encerrar las citas en bloque. Se utilizan dobles comillas
para encerrar cualquier material citado dentro de la cita en bloque.
4. Edicin de citas, si al transcribir una cita se considera necesario omitir algunas
oraciones o palabras, esta modificacin debe indicarse utilizando puntos
suspensivos para sealar las secciones omitidas. En estos casos, se emplean
tres puntos con un espacio antes y despus de cada uno de ellos, para indicar
cualquier omisin dentro de una oracin.
Como se seala en el informe, puede observarse este fenmeno cada ao, con
el inicio de las actividades de pesca ... la regulacin; sin embargo, se mantiene
sin modificaciones.
5. Cuando, por el contrario, con el fin de aclarar el sentido del prrafo transcrito
se insertan palabras propias, se utilizan corchetes, no parntesis, para indicar
que aquellas palabras han sido incluidas dentro de la cita por alguna persona
distinta del redactor original.
Como se seala en el informe, puede observarse este fenmeno cada ao, con
el inicio de las actividades de pesca [an as] la regulacin se mantiene sin
modificaciones.

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6. Si, como parte de la argumentacin, se requiere enfatizar una palabra o
palabras en una cita, se deben utilizar cursivas. Inmediatamente despus de las
palabras en cursivas, se insertan entre corchetes las palabras cursivas
aadidas para indicar que no aparecen as en la fuente original.
Tras dos semestres sin resultados favorables, la direccin observ que aunque
innovadoras, las estrategias no correspondan [cursivas aadidas] a la realidad
de la empresa.
7. La trascripcin de las citas textuales debe ser fiel y seguir las palabras, la
ortografa, y la puntuacin de la fuente original. Sin embargo, si la misma
presenta incorrecciones, falta de ortografa, puntuacin, o gramtica que
pudiera confundir al lector, se puede insertar la palabra sic, en cursivas y entre
corchetes (i.e., [sic]), inmediatamente despus del error en la cita.
8. Las citas 1, 2 y 3 muestran algunos ejemplos de las diferentes maneras en las
que se puede hacer una citacin.
Cita 1
Ella afirm, El efecto placebo desapareci cuando las conductas se
estudiaron de esta manera (Miele, 1993, p. 276), pero no aclar cules
conductas se sometieron a estudio.
Cita 2
Miele (1993) encontr que el efecto placebo, el cual se haba verificado en
estudios previos, desapareci cuando las conductas (slo del primer grupo) se
estudiaron de esta manera (p. 276).

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Cita 3
Miele (1993) encontr lo siguiente:
El efecto placebo, el cual se haba verificado en estudios previos,
desapareci cuando las conductas se estudiaron de esta manera. Ms an,
las conductas no se presentaron ms [las cursivas se agregaron], aun
cuando se administraron frmacos mareantes [sic]. Los primeros estudios
(e.g., Abdullah. 1984; Fox, 1979) resultaron claramente prematuros en
atribuir los resultados al efecto placebo. (p. 276)
3.3.5 Referencias
Las referencias se consignan en orden alfabtico en la seccin Referencias, al final
de la tesis antes de los apndices. Permite documentar todas y cada una de las fuentes de
informacin empleadas en la investigacin. Los autores de una tesis deben incluir
solamente las fuentes que han sido efectivamente utilizadas, sin incluir aquellas que
fueron slo revisadas.
El objetivo de las referencias es permitir al lector de una tesis recuperar las
fuentes citadas por los autores y, por esta razn, los datos de identificacin de las
fuentes deben ser correctos y completos. Cada referencia incluye el autor, la fecha de
publicacin, el ttulo del documento, entre otros datos. stas deben estar alineadas a la
izquierda, sin justificacin, con sangra francesa, a espacio simple, y entre referencias
espacio doble. La ortografa de nombres propios extranjeros, as como de palabras en
idioma extranjero merece especial cuidado.
Todas las fuentes citadas en el texto deben incluirse al final del documento y se
debe asegurar de que la cita y la referencia sean idnticas en denominacin y fecha. Para

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detalles precisos o adicionales sobre la forma de construir las referencias en stos y
otros casos, se recomienda consultar el Manual de Publicaciones de la APA.
Las publicaciones se deben referenciar como sigue:
1. Publicaciones peridicas, que son publicadas con cierta periodicidad o
frecuencia, como artculos de revistas cientficas, artculos de peridicos,
artculos en boletines informativos, entre otros.
Bennett, R., & Dann, S. (2000). The changing experience of australian female
entrepreneurs. Australian Female Entrepreneurs, 7(2), 75-83.
2. Publicaciones no peridicas:
Allen, S., & Truman, C. (1993). Women in business: Perspectives on women

entrepreneurs. London: Routledge Press.
3. Publicaciones peridicas en Internet, las fuentes electrnicas incluyen bases de
datos agregadas, journals en lnea, portales de Internet, listas de inters, entre
otras.
Glueckauf, R.L., Whiton, J., Baxter, J., Kain, J., Vogelgesang, S., Hudson, M., et
al. (1998). Videocounseling for families of rural teens with epilepsy.
Telehealth News, 2(2), 127-123. Recuperado el 23 de junio de 2002, de
http://www.telehealth.net/subscribe/newsletter_4a.html#1
4. Publicaciones no peridicas en Internet
Chvez, J. (n.d.). tica y economa: La perspectiva de Amartya Sen.

Recuperado el 11 de setiembre de 2006, del sitio Web de la Universidad
Nacional de Heredia: http://www.jp.or.cr/catedra/biblioteca/
artculos/JACH/EstudiosdeFilosofia.pdf
Boston Consulting Group (2006). The new global challengers. Recuperado el

11 de setiembre de 2006, de
http://www.bcg.com/publications/files/New_Global_Challengers_May0
6.pdf

Direccin Acadmica
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57
5. Informacin sin procesar (raw data), son todos los archivos de datos como
estadsticas o resultados de encuestas, que presentan la informacin de manera
directa.
Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. (2006). Censo 2005: X de

poblacin - V de vivienda. [Archivo de datos]. Lima: Instituto Nacional
de Estadstica e Informtica.
6. Informacin sin procesar (raw data) de una pgina web
Asociacin de Exportadores del Per - Adex Data Trade. (2004). Estadsticas

de la Evolucin de las exportaciones-importaciones peruanas.
Descripcin: Cortezas de limn. Partida: 0814001000. [Archivo de
datos]. Disponible en el sitio Web de la Asociacin de Exportadores del
Per, http://www.adexperu.org.pe.
Todas las referencias se ordenan alfabticamente segn el apellido del primer
autor. Cuando hay varios trabajos del mismo primer autor, se aplican las siguientes
reglas en casos especiales:
1. Referencias del mismo autor (o autores), se ordenan por el ao de publicacin,
empezando por la ms antigua.
Hisrich, R., & Brush, C. (1986). The women entrepreneur, starting financing
and managing a successful new business. Toronto: Lexington Books
D.C. Heath and Company.
Hisrich, R., & Brush, C. (1991). Antecedent influences on women-owned

businesses. Journal of Management Psychology, 2(2), 9-16.
2. Referencias de un solo autor deben preceder a las referencias de varios autores
que empiezan con el mismo apellido.
Lee, J. (1996). The motivation of women entrepreneurs in Singapore. Women

in Management Review, 11(2), 18-29.
Lee, J., & Hoon, T. (1993). Business students perceptions of women in

management : The case in Singapore. Management Education and
Development, 24(4), 415-427.

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58
3. Referencias con el mismo primer autor y diferentes segundo y tercer autor se
ordenarn alfabticamente por el apellido del segundo autor o, si el segundo
autor es el mismo, el apellido del tercer autor, y as sucesivamente.
Maignan, I., & Ferrell, O. (2001). Corporate citizenship as a marketing

instrument. Concepts, evidence and research directions. European
Journal of Marketing, 35 (3/4), 457-484.
Maignan, I., & Ralston, D. (2002). Corporate social responsibility in Europe

and the U.S.: Insights from businesss self-presentations. Journal of
International Business Studies, 33 (3), 497-514.
Kantis, H., Angelelli, P., & Gatto, F. (2000). Nuevos emprendimientos y

emprendedores en Argentina: De qu depende su creacin y
supervivencia?. Recuperado el 12 de diciembre de 2006, de
http://cdi.mecon.gov.ar/
Kantis, H., Ishida, M., & Komori, M. (2002) Empresarialidad en economas

emergentes: Creacin y desarrollo de nuevas empresas en Amrica
Latina y el Este del Asia. Nueva York: Banco Interamericano de
Desarrollo.
4. Referencias del mismo autor con el mismo ao de publicacin se ordenan
alfabticamente por el ttulo y se colocan letras minsculas a, b, c-
inmediatamente despus del ao, dentro de los parntesis.
Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. (2005a). Per: Compendio

estadstico 2005. Lima: INEI.
Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. (2005b). Per: Encuesta

demogrfica y de salud familiar. Lima: INEI.
5. Trabajos diferentes con distintos primeros autores con apellido idntico. Se
considera la inicial del autor para ordenar las fuentes.
Smith, C. (2003). Corporate social responsibility: Whether or how? California

Management Review, 45 (4), 52-76.
Smith, W. (2000). Herramientas de planeamiento estratgico. Segunda edicin.

Lima: Cinseyt.

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59
6. Trabajos con autores corporativos, ocasionalmente un trabajo tendr como
autor una entidad, empresa, asociacin, o institucin o, en algunos casos, no
tendr autor. Se deben ordenar alfabticamente los autores corporativos, tales
como asociaciones o entidades gubernamentales, por la primera palabra
significativa de su nombre. Deben emplearse los nombres o denominaciones
oficiales completas.

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60
REFERENCIAS
American Psychological Association (2001). Publication manual of the American

Psychological Association (5th ed.). Washington, D.C.: APA.
Hernndez, R., Fernndez, C., & Baptista, P. (2003). Metodologa de la investigacin.

Mxico D.F.: McGraw-Hill.
Pontificia Universidad Catlica del Per (2000). Reglamento de la Escuela de

Graduados de la PUCP. Lima, Per: PUCP.
Rubio, M. (2005). Porqu y cmo debemos evitar el plagio. Recuperado el 5 de Marzo

de 2007, de http://www.pucp.edu.pe/acerca/vrac/plagio/?descripcion.htm
University of Chicago (2003). The Chicago manual of style. Chicago: University of

Chicago Press.

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61
APNDICE A: FORMATO DE SOLICITUD DE INSCRIPCIN DE PLAN DE
TESIS
Documento NR101V3092
SOLICITUD DE INSCRIPCIN DE PLAN DE TESIS
Lima, ___ de ____ de _____
Dr.
Fernando DAlessio
Director General
CENTRUM Catlica
Presente.-
Los abajo firmantes, _________________________, con cdigo N _____________,

_________________________, con cdigo N _____________ y
_________________________, con cdigo N _____________, alumnos del programa
acadmico ____________________, ante usted exponemos:
Que a fin de obtener el grado acadmico de Magster en

_____________________________, solicitamos a usted disponer la inscripcin del plan
de tesis sobre __________________________________________, cuya copia se
adjunta.
Asimismo, agradeceremos se sirva ratificar la designacin del profesor

_____________________________, quien asesorar nuestro trabajo de investigacin, y
ha venido orientndonos en el plan que aqu le presentamos.
Atentamente,
__________________ _____________________
Alumno 1 Alumno 2
___________________
Alumno 3

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APNDICE B: FORMATO DE FICHA DE PLAN DE TESIS

Documento N R101V3093
FICHA DE PLAN DE TESIS
I. DATOS DEL GRUPO DE TESIS
Cdigo del alumno: Apellidos y nombres:
Programa:
II. PLAN DE TESIS
Ttulo:
Fecha de presentacin: ____/___/____
III. ASESOR PROPUESTO
IV. INFORME Y OPININ DEL ASESOR SOBRE EL PLAN DE TESIS
(Si es necesario, usar hoja adicional)
Firma del Asesor
Fecha: ___/____/____

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V. OPININ DEL JEFE DEL REA DE INTEGRACIN
Firma del Jefe del rea Acadmica de Integracin
Fecha: ___/____/____
VI. OPININ DEL DIRECTOR ACADMICO
Firma del Director Acadmico
Fecha: ___/____/____
VII. OPININ DEL DIRECTOR GENERAL
Firma del Director General
Fecha: ___/____/____
Firma de los alumnos:
_____________________ _____________________
Alumno 1 Alumno 2
____________________
Alumno 3

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APNDICE C: MODELO DE PLAN DE TESIS

PLAN DE TESIS
I. TTULO DE LA TESIS
El ttulo de la tesis deber reflejar, de manera concisa, el tema que la tesis va a tratar.
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El planteamiento del problema supone enunciar claramente la relevancia y oportunidad de estudio del
tema elegido. Incluye:
1. Antecedentes
Consiste en sealar los antecedentes del problema y los estudios realizados sobre el tema para
identificar el rea de oportunidad de estudio. Es una descripcin de la situacin actual del tema a
investigar y los problemas, dificultades, o imprecisiones que surgen del conocimiento actual del
tema.
2. Pregunta de Investigacin
Formular las preguntas sobre el problema a investigar
3. Objetivos de la Investigacin
Los objetivos deben explicarse de manera directa y concisa. Deben formularse el objetivo general y
los objetivos especficos en verbo en infinitivo.
4. Justificacin de la investigacin
En la justificacin hay que considerar una o las dos justificaciones siguientes: (a) justificacin
terica, que expresa las razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar aspectos
tericos referidos al objeto de conocimiento; y (b) justificacin prctica, que expone las razones que
sustentan el aporte de la investigacin. El valor agregado de la investigacin respecto a las
investigaciones realizadas.
5. Viabilidad de la Investigacin
Sealar la disponibilidad de recursos y las limitaciones que pudiera haber para el desarrollo de la
investigacin.
III. EXPLICACIN DEL MARCO TERICO Y/O COCEPTUAL
Se explicar brevemente las teoras o enfoques tericos relativos al tema a investigar
IV. EXPLICACIN DEL MTODO DE INVESTIGACIN
Sealar el mtodo ad hoc para dar respuesta a los objetivos de la investigacin. Es importante sealar
las ventajas y desventajas, as como, las posibles limitaciones del mtodo a utilizarse.
V. REFERENCIAS
Se indicarn las referencias, estilo APA, de los diferentes documentos utilizados en el desarrollo del
plan de tesis (journals acadmicos, libros, tesis, direccin electrnica, otros).

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APNDICE D: MODELO DE DECLARACIN DE AUTENTICIDAD Y NO
PLAGIO
DECLARACIN DE AUTENTICIDAD Y NO PLAGIO
Por el presente documento, los alumnos de maestra:
1.-__________________________________________________________________________________
2.-__________________________________________________________________________________
3.-__________________________________________________________________________________
quienes hemos elaborado la tesis denominada:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
para optar el grado de Magster en _____________________ otorgado por la Pontificia Universidad

Catlica del Per.
Declaramos que el presente trabajo de tesis ha sido ntegramente elaborado por nosotros y que en l no
existe plagio de ninguna naturaleza, en especial copia de otro trabajo de tesis o similar presentado por
cualquier persona ante cualquier instituto educativo o no.
Dejamos expresa constancia que las citas de otros autores han sido debidamente identificadas en el
trabajo, por lo que no hemos asumido como nuestras las opiniones vertidas por terceros, ya sea de fuentes
encontradas en medios escritos o de la Internet.
Asimismo, afirmamos que todos los miembros del grupo de tesis hemos ledo el documento de tesis en su
totalidad y somos plenamente conscientes de todo su contenido. Todos asumimos la responsabilidad de
cualquier error u omisin en el documento y somos conscientes que este compromiso de fidelidad de la
tesis tiene connotaciones ticas, pero tambin de carcter legal.
En caso de incumplimiento de esta declaracin, nos sometemos a lo dispuesto en las normas acadmicas
de la Pontificia Universidad Catlica del Per.
Surco, _______ / _______ / _________
Alumno1 ______________________ Alumno 2 _______________________
Alumno 3 ______________________

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APNDICE E: PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIN DEL PLAN DE TESIS
TTULO DEL DOCUMENTO: EMISIN DOCUMENTO N

PROCEDIMIENTO, PARA INSCRIPCIN DEL PLAN DE 29.03.2004 P101V5126
TESIS DEL MAGSTER DE CENTRUM CATLICA
REVISADO Y APROBADO POR
GENERADO POR: FECHA DE REVISIN Pgina
Direccin de 15.02.2007 1 de 3
Investigacin
C 1.0 PROPSITO Reglamentar el proceso de inscripcin del Plan de

Tesis para el grado acadmico de Magster otorgado
E por CENTRUM Catlica
N 2.0 ALCANCE
Desde la conformacin del grupo de tesis hasta la
aprobacin del Plan de Tesis
T
R 3.0 PROCEDIMIENTO
Alumno del programa de maestra 1. Plantea una propuesta con el grupo con el
cual desarrollar la tesis.
U
Grupo propuesto de tesis
M 2. Elige libremente el tema de la tesis y el mtodo
a aplicar, teniendo en cuenta los requisitos
establecidos.
3. Elige libremente a un profesor que ser
propuesto como el asesor de la tesis.
4. Prepara Plan de Tesis de acuerdo con los
C requisitos mnimos exigidos en la Gua y
Manual de Tesis.
5.
A Remite Plan de Tesis al asesor propuesto para
sus opiniones
Asesor propuesto
T 6.
7.
Recibe y revisa el Plan de Tesis.
Emite opinin sobre el Plan de Tesis con las
observaciones que estime necesarias y las
8.
remite al grupo de tesis.
Completa la Ficha de Tesis indicando su
opinin favorable y lo remite al grupo de
L tesis.
Grupo propuesto de tesis
I 9. Recibe la Ficha de Tesis.
10. Remite el formato al Coordinador de Programa
de Maestra.
C Coordinador del Programa de
Maestra
11. Recibe la Ficha de Tesis.
A 12. Registra ttulo del Plan de Tesis, la fecha de

entrega y remite la Solicitud de Inscripcin del
Plan de Tesis al Director Acadmico en un
flder que contiene (a) Solicitud de Inscripcin
de Plan de Tesis; (b) Ficha de Tesis, y (c)
Plan de Tesis.

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TTULO DEL DOCUMENTO: EMISIN DOCUMENTO N

PROCEDIMIENTO, PARA INSCRIPCIN DEL PLAN DE 29.03.2004 P101V5126
TESIS DEL MAGSTER DE CENTRUM CATLICA
REVISADO Y APROBADO POR FECHA DE REVISIN

GENERADO POR: Pgina
15.02.2007
Direccin de 2 de 3
Investigacin
Jefe del Acadmica de 14. Revisa el Plan de Tesis a fin de dar su

Integracin conformidad.
14.1. Si considera que el Plan de Tesis cumple
con las condiciones necesarias, dar su
conformidad llenando la seccin V de la Ficha de
Tesis.
C 14.2. Si no se encuentra conforme con el Plan de
Tesis, efectuar recomendaciones al grupo de
E tesis a fin de subsanar las observaciones
realizadas, las cuales constarn en la seccin V
de la Ficha de Tesis.
N 15. Remite la Solicitud de Inscripcin del Plan de
Tesis al Director Acadmico para su
T Director Acadmico 16.
aprobacin.
Revisa el Plan de Tesis a fin de dar su
R conformidad, as como al grupo y al asesor
propuesto.
U con las condiciones necesarias y que el asesor
propuesto est conforme, dar su conformidad
M llenando la seccin VI de la Ficha de Tesis.
16.2. Si no se encuentra conforme con el Plan
de Tesis, efectuar recomendaciones al grupo
de Tesis a fin de subsanar las observaciones
realizadas, las cuales constarn en la seccin
C VI de la Ficha de Tesis.
16.3. Remite la Solicitud de Inscripcin del
A Plan de Tesis a la Direccin General.
17. Revisa el Plan de Tesis a fin de dar su
T Director General conformidad, as como al grupo y al asesor
propuesto.
con las condiciones necesarias y que el asesor
propuesto est conforme, dar su conformidad
L llenando la seccin VII de la Ficha de Tesis.
17.2. Si no se encuentra conforme con el Plan
I de Tesis, efectuar recomendaciones al grupo
de Tesis a fin de subsanar las observaciones
C realizadas, las cuales constarn en la seccin
VI de la Ficha de Tesis.
18. Remite la Solicitud de Inscripcin del Plan de
A Tesis al Coordinador del Programa de
Maestras.
19 Recibe los expedientes conformes y comunica
comunica a los miembros del grupo de tesis la
Coordinador del Programa aprobacin del Plan de Tesis.
de Maestra 20. Archiva los expedientes aprobados.

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TTULO DEL DOCUMENTO: EMISIN

PROCEDIMIENTO, PARA INSCRIPCIN DEL PLAN DE DOCUMENTO N
29.03.2004
TESIS DEL MAGSTER DE CENTRUM CATLICA P101V5126
REVISADO Y APROBADO POR

GENERADO POR: FECHA DE REVISIN
Pgina
Direccin de 15.02.2007
3 de 3
Investigacin
4.0 DEFINICIONES Plan de Tesis: contiene el planteamiento del

problema que los alumnos intentarn resolver o
analizar a travs de la tesis de grado. Refleja la
intencin de estudio de los alumnos, as como de
la metodologa que emplearn.
C 5.0 DOCUMENTOS R101V3092 - Solicitud de Inscripcin del Plan

de Tesis: para proponer al Director Acadmico,
E un tema de Tesis, as como la forma en que se
desarrollar. Su aprobacin implica que los
N alumnos pueden continuar con el desarrollo de
su Tesis.
T R101V3093 - Ficha de Tesis: dejar constancia
del trmite seguido (aprobacin o
R desaprobacin) de la solicitud de inscripcin del
Plan de Tesis.
U R101V3094 - Plan de Tesis: contiene el ttulo de
la tesis, planeamiento y justificacin del tema,
M objetivo de la tesis, explicacin del mtodo de
trabajo, y las referencias bsicas.
C
A
T

L
I
C
A

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69
APNDICE F: PROCEDIMIENTO PARA ADMINISTRACIN DEL PROCESO DE
TESIS
TTULO DEL DOCUMENTO: EMISIN

PROCEDIMIENTO PARA ADMINISTRACIN DEL DOCUMENTO N
PROCESO DE TESIS DE MAGSTER DE CENTRUM 14.05.2004 P101V3128
CATLICA
REVISADO Y APROBADO POR: FECHA DE REVISIN Pgina
GENERADO POR:
Jefatura de Maestras 1 de 2
04 .04 .0 7
1.0 PROPSITO Reglamentar la administracin del proceso de tesis

para el grado acadmico de magster otorgado por
CENTRUM Catlica.
2.0 ALCANCE A partir de la aprobacin del Plan de Tesis hasta la

culminacin del proceso de sustentacin y registro
de la tesis.
3.0 PROCEDIMIENTO
Grupo de tesis 1. - Se reunir formalmente con su asesor las veces

que sean necesarias para el desarrollo de la tesis.
Asesor de Tesis 2. - Se reunir con los grupos de tesis y, en dos

oportunidades de acuerdo con el cronograma, elaborar
un Informe de Avance de la Tesis para ser
presentado al coordinador del Programa de
Maestra (R101V1096).
CENTRUM CATLICA
3 .- Finalizado el proceso de asesora, suscribir el

Informe de Conformidad de Tesis (R101V1097)
Lista de Verificacin (R101V211) y lo entregar al
grupo.
4 .- En la fecha determinada por el coordinador del

Grupo de tesis Programa de Maestra en la Directiva de Tesis
entregar a Soporte Acadmico la tesis a ser
sustentada en cuatro (04) originales anillados.
Entregar el Informe de Conformidad de Tesis del
asesor y la Lista de Verificacin.
5 .- Al momento de entrega de la tesis, los miembros
suscribirn una Declaracin de Autenticidad y No
Plagio (R101V1098) y el Certificado de Revisin de
Estilo y Redaccin (R101V1099), los cuales sern
incluidas en la tesis.
6 .- Una vez aprobada la tesis por parte del jurado
e valuador y hechos los ajustes solicitados,
presentarn a Soporte Acadmico dos (02)
ejemplares de tesis empastadas, acompaados de
tres (03) CDs conteniendo la informacin en medio
digital, en el plazo sealado por el Coordinador del
Programa de Maestra.
Coordinador del Programa de 7 .- Mantiene un registro de los Planes de Tesis

Maestra aprobados.
8 .- Administra el proceso de seguimiento de los
Informes de Avances de Tesis.
9 .- Propone al Director de CENTRUM Catlica
Conformacin de los jurados de tesis.

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TTULO DEL DOCUMENTO:

PROCEDIMIENTO PARA ADMINISTRACIN DEL
PROCESO DE TESIS DEL MAGSTER DE CENTRUM EMISIN DOCUMENTO N
CATLICA 14.05.2004 P101V3128
GENERADO POR: REVISADO Y APROBADO POR: FECHA DE REVISIN Pgina

Jefatura de Maestras 2 de 2
04.04.07
10.- Propone al Director de Centrum Ctedra el

cronograma de actos de sustentacin de tesis,
coordinando con logstica la habilitacin de aulas.
11.- Elabora y cursa las invitaciones individuales a
los jurados de tesis (R101V1101) y enva copia a
DARSECA.
DARSECA 12.- Recibe la conformacin de los miembros del

jurado y el cronograma de sustentaciones.
13.- Recibe, en las fechas establecidas para la
primera entrega, los cuatro (4) ejemplares de tesis
anillados.
14.- De acuerdo con el cronograma de sustentaciones,
programa la distribucin de los ejemplares de la
tesis a los miembros del jurado para su revisin y
CENTRUM CATLICA
entrega al profesor designado de investigacin la

copia de la cartula con el resumen ejecutivo.
15.- Participa en el acto de sustentacin de tesis en
su calidad de registrador de las notas obtenidas por
los alumnos en el acto de sustentacin.
16.- Recibe los dos (02) ejemplares empastados
finales con sus 3 CDs y los distribuye a DOCIS y a
la Escuela de Graduados de la PUCP. El tercer CD
lo remite a la Direccin.
17.- Participa como evaluador de tesis, debiendo

Jurado de tesis evaluar las competencias de los miembros del
grupo en funcin a rigurosidad acadmica y
comprensin de tema.
18.- El jurado manifiesta su evaluacin asignando
notas individuales y grupales a los miembros del
grupo de tesis.
4.0 DEFINICIONES Grupo de Tesis: Agrupacin de un mximo de 3

alumnos que realizarn el trabajo de tesis y lo
sustentarn en acto pblico ante un jurado
evaluador.
5.0 DOCUMENTOS R101V1096 - Informe de Avance de Tesis

R101V1097 - Informe de Conformidad de Tesis
R101V1098 - Declaracin de Autenticidad y No
Plagio
R101V1101 - Carta de Invitacin Jurado Evaluador
R101V2111 - Lista de Verificacin
R101V1 144 - Certificacin de Revisin de Estilo y
Redaccin

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APNDICE G: FORMATO DE INFORME DE AVANCE DE TESIS

INFORME DE AVANCE DE TESIS
Por el presente documento, el suscrito en calidad de asesor de tesis de los alumnos:
1.-____________________________________________________________________
2.-____________________________________________________________________
3.-____________________________________________________________________
quienes se encuentran elaborando la tesis denominada:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
indica que en la fecha se ha reunido con el grupo de tesis, encontrando que el avance de
la misma se encuentra en un ____% de avance.
Observaciones:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Surco, _____/______/_____
Nombre del asesor: ______________________________
Firma: _______________________________

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72
APNDICE H: MODELO DE DECLARACIN DE REVISIN DE ESTILO
DECLARACIN DE REVISIN DE ESTILO
Por el presente documento, los alumnos de maestra:
1.-__________________________________________________________________________________
2.-__________________________________________________________________________________
3.-__________________________________________________________________________________
quines hemos elaborado la tesis denominada:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
para optar el grado de Magster en _____________________ otorgado por la Pontificia Universidad

Catlica del Per.
Declaramos que todos los miembros del grupo de tesis hemos ledo el documento de tesis en su totalidad,
hemos hecho la revisin y correccin de estilo del presente trabajo de tesis considerando lo sealado en la
Gua y Manual de Tesis - Programas de Maestra de CENTRUM Catlica y del Manual de Estilo de la
APA, versin en ingls.
Todos asumimos la responsabilidad de cualquier error u omisin en el documento y somos conscientes

que este compromiso de fidelidad de la tesis tiene connotaciones acadmicas y ticas.
En caso de incumplimiento de esta declaracin, nos sometemos a lo dispuesto en las normas acadmicas
de la Pontificia Universidad Catlica del Per.
Surco, _______ / _______ / _________
Alumno1 ______________________ Alumno 2 _______________________
Alumno 3 ______________________

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REVISADO Y FECHA DE
13/04/2010 PG. 72 de 93
73
APNDICE I: FORMATO DE LISTA DE VERIFICACIN DE LA TESIS DE
MAESTRA
LISTA DE VERIFICACIN DE LA TESIS DE MAESTRA
GENERALIDADES
Fuente del Texto S No
Letra Times New Roman 12 puntos (cuerpo del texto)
Cursivas para los subttulos de nivel 5, palabras de otra lengua no asimiladas al espaol,
ttulos de libros, peridicos y publicaciones en Internet, gneros, especies, trminos
nuevos o tcnicos, nmeros de volumen en la lista de referencias, para poner nfasis
(cuando est permitido )
Mrgenes S No
4.00 centmetros para el margen izquierdo
3.00 centmetros para el margen derecho
3.00 centmetros para el margen superior
3.00 centmetros para el margen inferior
1.27 centmetros, o 0.5 pulgada para el encabezado
1.27 centmetros, o 0.5 pulgada para el pie de pgina
Espaciado S No
Espacio doble en todo el documento
No hay ttulos de secciones o subsecciones aislados en las pginas
El espaciado es consistente a lo largo del documento
Presentacin Acadmica S No
Se emplean oraciones claras, sucintas, y no redundantes
La gramtica empleada es correcta, as como la puntuacin y estructura de las oraciones
Se emplea una estructura corta de prrafos ( 3 a 5 oraciones)
Hay discusin precisa de los temas en cada seccin y subseccin

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REVISADO Y FECHA DE
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74
Las secciones y prrafos se inician con oraciones que fijan el tema
El contenido de las secciones est relacionado y apoya las oraciones de inicio

Existe un flujo coherente de ideas entre secciones con una conexin clara entre prrafos,
temas, secciones, y captulos
El documento se redacta en tercera persona

La presentacin es balanceada e incluye la discusin de las distintas alternativas tericas
a favor y en contra del esquema de anlisis propuesto
El investigador presenta citas de referencias en el texto, en vez de respaldarse en su
opinin personal
ORGANIZACIN Y ESTRUCTURA DE LA TESIS
Seccin Inicial S No
Todos los captulos, secciones, y subsecciones cumplen los requisitos exigidos por
CENTRUM Catlica de formato, ubicacin, y paginacin
Las pginas de la seccin inicial estn numeradas en la parte superior derecha con
nmeros romanos en minsculas
El ttulo de la tesis no supera las 12 palabras
El ttulo de la tesis refleja el tema y las variables de inters de la investigacin
El nmero de pgina no est colocado en la pgina de ttulo o cartula
El formato de la pgina de ttulo cumple los requisitos de la gua de tesis
La estructura de captulos, secciones, y subsecciones se aprecia de forma clara en la

tabla de contenidos
La tabla de contenidos incluye slo hasta 3 niveles de ttulos
Las pginas en el cuerpo de la tesis y en la seccin final estn numeradas con nmeros
arbigos en la parte superior derecha de la pgina
CUERPO DE LA TESIS
Captulo de Introduccin S No
El captulo se inicia con algn(os) prrafo(s) introductorio(s) que no tienen subttulo
La longitud del prrafo(s) introductorio(s) es de o de pgina
El captulo tiene entre 5 a 15 pginas
El captulo incluye los antecedentes, la pregunta (s) de investigacin, los objetivos de

investigacin, la justificacin, y la viabilidad de la investigacin
La descripcin del problema es clara, concisa, y muestra reflexin respecto a su

justificacin

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75
El lector puede discernir la seriedad del problema y comprender la necesidad de una

mayor discusin y anlisis
La justificacin de la tesis explica las contribuciones importantes de la investigacin

respecto de la situacin presente y para el futuro
Las limitaciones de la investigacin son adecuadamente discutidas
El captulo indica la forma cmo se ha estructurado el resto de la tesis

Captulo de Marco Terico S No
En caso de contener hiptesis, se muestra una discusin de las interrogantes descriptivas,
relacionales o de comparacin que surgen del estudio
En caso de contener hiptesis, se muestran no slo de forma descriptiva, sino ms bien
en un contexto de discusin
En caso de contener hiptesis, su discusin refleja el propsito de la investigacin y

orienta al lector para entender la perspectiva del investigador
El marco terico o conceptual contiene una discusin breve de cmo la investigacin

propuesta se enmarca dentro del campo de investigacin actual y describe las
caractersticas, perspectivas y controversias ms importantes de dicho campo
La discusin del marco terico o conceptual define el campo terico en el cual se ubica
la investigacin
La discusin del marco terico o conceptual establece la familiaridad y conocimiento de
los autores respecto de las teoras o literatura de base del tema de estudio, as como
respecto de la investigacin actual
Captulo del Mtodo de la Investigacin S No
El captulo se inicia con algn(os) prrafo(s) introductorio(s) que no tienen subttulo de
seccin
El captulo incluye una discusin detallada y la racionalidad del diseo de investigacin

elegido para la tesis
Se emplean procedimientos de investigacin correctos para el diseo de investigacin

propuesto
Se discuten todos los elementos requeridos del mtodo y diseo de investigacin

seleccionado
Los procedimientos de investigacin se explican en forma clara
Se identifica el tamao de la muestra y de la poblacin
Las herramientas de recoleccin de informacin son viables y confiables
Se discute la validez de la informacin recolectada

Se emplean las pruebas estadsticas apropiadas para el diseo de investigacin a fin de
analizar e interpretar la informacin para extender lo encontrado y as refutar o
confirmar las hiptesis

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Las conclusiones presentan los puntos ms saltantes del captulo

Dems Captulos (otros temas) S No
El captulo se inicia con algn(os) prrafo(s) introductorio(s) que no tienen subttulo de
seccin
Las conclusiones, de ser necesarias, presentan los puntos ms saltantes del captulo, y
son una transicin e introduccin lgica para el siguiente captulo
SECCIN FINAL
Referencias y Apndices S No
El captulo cumple los requerimientos establecidos en la gua, referidos a formato,

ubicacin, y paginacin
Se incluye un mnimo de 20 referencias
Las referencias estn a espacio simple dentro de cada una y a doble espacio entre
referencias
Si existe una brecha entre las referencias recientes de la literatura (de los ltimos 5 aos)
y la literatura inicial, la tesis debe resaltar y discutir esta brecha
Las referencias deben estar slidamente establecidas y ser apropiadas para la

investigacin desarrollada
El material original (no elaborado por los autores) incluido en los apndices ha sido
ajustado para respetar los mrgenes exigidos
Alumno1 _________________________ Alumno 2 _____________________
Alumno 3 _________________________
Asesor: ___________________________
Surco, _____ / _____ / _____

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REVISADO Y FECHA DE
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APNDICE J: FORMATO DE INFORME DE CONFORMIDAD DE TESIS

INFORME DE CONFORMIDAD DE TESIS
Por el presente documento, el suscrito en su calidad de asesor de tesis de los alumnos:
1.-__________________________________________________________________________________
2.-__________________________________________________________________________________
3.-__________________________________________________________________________________
quienes han elaborado la tesis denominada
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
para obtener el grado de Magster en_____________________________________________________

otorgado por la Pontificia Universidad Catlica del Per manifiesta que ha asesorado, revisado, y
calificado la indicada tesis, encontrndola conforme de acuerdo con lo especificado en la Gua y Manual
para Tesis Programas de Maestra de CENTRUM Catlica, para ser sustentada ante el jurado designado
por la institucin.
Dada la naturaleza del tema cubierto, el asesor recomienda que esta tesis sea presentada como:
Confidencial No confidencial
Surco, ______/_______/______
Nombre del asesor: ______________________________
Firma: _______________________________

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78
APNDICE K: MODELO DE CERTIFICADO DE REVISIN DE REDACCIN Y
GRAMTICA
Documento NR101V1144
CERTIFICADO DE REVISIN DE REDACCIN Y GRAMTICA
Por el presente documento, el suscrito en su calidad de corrector de redaccin del trabajo de los alumnos:
1.-__________________________________________________________________________________
2.-__________________________________________________________________________________
3.-__________________________________________________________________________________
Quienes han elaborado la tesis denominada
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
para obtener el grado de Magster en _______________________ otorgado por la Pontificia Universidad

Catlica del Per manifiesta que ha revisado y corregido la indicada tesis en cuanto a la redaccin
encontrndola conforme y de acuerdo con lo especificado en la Gua y Manual de Tesis Programas de
Maestra de CENTRUM Catlica, para ser entregada el jurado designado por la institucin.
Surco, ______/_____/_____
Nombre del corrector: ______________________________
Firma: _______________________________
Calificaciones del Corrector de Redaccin y Gramtica:
Ttulo:_______________________________________________________________
Universidad: __________________________________________________________
Otros estudios: ________________________________________________________

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79
APNDICE L: PROCEDIMIENTO PARA ADAPTAR LA TESIS EN DOCUMENTO

PUBLICABLE
PROCEDIMIENTO PARA ADAPTACIN DE TESIS EMISIN DOCUMENTO N
DE MAGISTER EN DOCUMENTOS PUBLICABLES 05.05.2004 P101V2127
DE CENTRUM CATLICA
GENERADO POR: FECHA DE REVISIN Pgina
Direccin de 1 de 3
Investigacin 04.04.2007
1.0 PROPSITO Reglamentar el proceso de adaptacin de las tesis

presentadas para obtencin delgrado acadmico de magster
en documentos publicables de CENTRUMCatlica.
2.0 ALCANCE Desde la aprobacin de la Tesis por parte del Jurado

evaluador hasta la publicacin del documento.
3.0 PROCEDIMIENTO
Coordinador del Programa de 1.- Informa a la Direccin de Investigacin respecto a las tesis
Maestra que sern sustentadas con indicacin de su ttulo, autor(es),
asesor, fecha, y hora de sustentacin.
Director de Investigacin 2.- Asigna a cada tesis por sustentarse un Profesor de la

Direccin de Investigacin.
CENTRUM CATLICA
Profesor de la Direccin de 3.- Asiste a la sustentacin de la tesis que le ha sido asignada

Investigacin portando el Documento NR101V2095, Evaluacin
de Conversin de Tesis en Documento Publicable .
4.- Realiza una evaluacin de la tesis en cuestin para

Presidente del jurado / Asesor / determinar si es publicable, tomando en cuenta los siguientes
Profesor de la Direccin de requisitos:
Investigacin a. Que haya sido aprobada por el asesor y el jurado con
una nota promedio mnima de 16 sobre 20.
b. Que pueda generalizarse a diversas empresas o sectores
de la economa.
c. Que haya empleado un a rigurosa metodologa de
investigacin cientfica; es decir, debe:
i. Ser exhaustiva en el anlisis terico/conceptual
ii. Incluir una descripcin y anlisis de experiencias o
estudios similares (en el caso de un trabajo
emprico).
iii. Describir adecuadamente la metodologa empleada,
explicando los motivos de su seleccin, su
justificacin, as como sus ventajas y limitaciones.
Profesor de Investigacin 5.- En caso de no aprobarse la conversin de la tesis en
documento publicable, llenar slo las secciones I y II a. del
documento R101V2095 y lo firmar. Pero s i, por mayora
simple, acuerdan que la tesis s rene las condiciones para su
conversin en documento publicable, el Profesor de
Investigacin har constar este acuerdo llenando las
secciones I y II b. del mismo documento, con las firmas
respectivas.
Presidente del Jurado 6.- Una vez comunicada la aprobacin de la tesis a los
alumnos, si la tesis es considerada publicable, les anuncia la
decisin adoptada de convertirla en documento publicable.
Alumnos 7.- Los alumnos tienen tres alternativas:

a) Decidir no convertir la tesis en una publicacin; y b)
comprometerse a convertir la tesis en un documento
publicable en un plazo no mayor de 2 meses calendario, con
la asesora de un profesor de investigacin

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PROCEDIMIENTO PARA ADAPTACIN DE TESIS DE EMISIN DOCUMENTO N
MAGSTER EN DOCUMENTOS PUBLICABLES DE 05.05.2004 P101V2127
CENTRUM CATLICA
GENERADO POR: REVISADO Y APROBADO POR:
Direccin de FECHA DE REVISIN Pgina
Investigacin 04.04.2007 2 de 3
Alumnos c) Si no desean participar del proceso de conversin, aceptar que un

profesor designado realice la conversin de la tesis en un documento
publicable, con la asesora del grupo de tesis en cuyo caso el profesor
ser parte de los autores del documento publicado.
En el caso de la alternativa a), el Profesor designado es el responsable
de coordinar actividades para que el proceso de conversin de tesis
en documento publicable se ejecute y se concluya. En este caso, los
alumnos debern firmar la Autorizacin Tipo A para la conversin de
Tesis en Documento Publicable (R101V1096).
En el caso de la alternativa b) el profesor designado es el responsable
de realizar la conversin de la tesis en documento publicable,
proponiendo a los alumnos la versin adaptada de la Tesis. En este
CENTRUM CATLICA
caso, los alumnos debern firmar la Autorizacin Tipo B para

Conversin de Tesis en Documento Publicable (R101V1097).
Director de Investigacin 8.- Har entrega de la propuesta de documento publicable al Comit

de Evaluacin de Publicaciones de CENTRUM Catlica.
Comit de Evaluacin de 9.- Recibe la propuesta de documento publicable.

Publicaciones
10.- Cada uno de los miembros del Comit evala la propuesta
documento publicable.
Profesor de la Direccin de 11.- La decisin adoptada, por mayora simple, ser hecha de
Investigacin conocimiento del Profesor de la Direccin de Investigacin, con
indicacin de los ajustes y comentarios que se deberan realizar, de
ser el caso.
12.- Recibir la comunicacin del Comit de Publicaciones

Direccin de Investigacin (aprobatoria, denegatoria, o modificaciones sugeridas).
13.- Har el trmite correspondiente a las decisiones aprobatorias del

Comit de Publicaciones (implementar las modificaciones).
14.- Archivar las propuestas de documentos publicables no

aprobadas.
15.- Remitir los documentos publicables aprobados y debidamente

corregidos al rea de Publicaciones de CENTRUM Alianzas, con el
siguiente contenido:
Copia impresa del documento.
Copia en medio magntico (archivo de Word) del documento.
Solicitud/Autorizacin de publicacin del documento.

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PROCEDIMIENTO PARA ADAPTACIN DE TESIS EMISIN DOCUMENTO N
DE MAGISTER EN DOCUMENTOS PUBLICABLES 05.05.2004 P101V2127
DE CENTRUM CATLICA
GENERADO POR: REVISADO Y APROBADO POR: FECHA DE REVISIN Pgina
Direccin de 3 de 3
Investigacin 04.04.200 7
Direccin de Alianzas 19.- Se encarga de dar trmite al documento para su

publicacin ante el Fondo Editorial de la PUCP.
4.0 DEFINICIONES Documento Publicable de CENTRUM: corresponde a

aquellos trabajos de tesis sustentados para la obtencin
del grado acadmico de Magster que son convertidos
en documentos publicables de CENTRUM Catlica.
Comit de Evaluacin de Publicaciones de

CENTRUM : conformado por el Director General, el
Director Acadmico, Director de Alianzas, y el Director
de Investigacin. Cualquiera de ellos podr nombrar un
representante.
CENTRUM CATLICA
5.0 DOCUMENTOS a) R101V2095 : Evaluacin de conversin de

Tesis en Documento Publicable. Se emplea a
efectos de determinar la conveniencia o no de
convertir la tesis aprobada en un documento
publicable.
b) R101V1 145 : Autorizacin Tipo A para
Conversin de Tesis en Documento Publicable.
c) R101V1 146 : Autorizacin Tipo B para
Conversin de Tesis en Documento Publicable.

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APNDICE M: FORMATO DE EVALUACIN DE CONVERSIN DE TESIS
EN DOCUMENTO PUBLICABLE
EVALUACIN DE CONVERSIN DE TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE
I. Informacin general de la tesis
Programa: Fecha:
________________________________ ____________________________________
Tema:
____________________________________________________________________________
Asesor:
____________________________________________________________________________
Autor(es):
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
II. Conversin o no de tesis en documento publicable
a. En caso la tesis no se considere publicable:

El profesor de investigacin abajo firmante considera que la tesis mencionada, sustentada
el da de hoy y que fuera aprobada, no rene las condiciones requeridas para ser convertida
en un documento publicable por los siguientes motivos:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Firma del profesor de la Direccin de Investigacin: _________________________
Nombre:__________________________

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b. En caso la tesis s se considere publicable:

Los que abajo suscriben consideran que la tesis arriba mencionada, sustentada el da de hoy
y que fuera aprobada, rene las condiciones requeridas para ser convertida en un documento
publicable, lo cual se ha comunicado a los autores.
_________________________ __________________________
Profesor asesor Profesor de la
Direccin de Investigacin
____________________________________
Presidente del jurado

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APNDICE N: FORMATO DE AUTORIZACIN TIPO A DE CONVERSIN
DE TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE

Conste, por el presente documento, la Autorizacin para Conversin de Tesis en Documento

Publicable, que suscribe/n
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
adelante el/los autor/es de la tesis titulada :
_____________________________________________________________________________
I. ANTECEDENTES
1.1 La tesis titulada ______________________________________________ ha sido

preparada por el/los autor/es dentro del programa acadmico
_____________________________________________________________________________
___________________________________________, ha sido sustentada y aprobada el ___ de
____________ de ______.
1.2 Las siguientes personas que, en adelante, se les denominar los evaluadores consideran
que la tesis en mencin rene las condiciones necesarias para ser convertida en un documento
publicable.
Presidente del Jurado
Asesor
Profesor de la Direccin de Investigacin
1.3 Los evaluadores han comunicado a el/los autor/es que su obra rene los requisitos para ser
convertida en una obra publicable, ya sea en un libro, revista, o material acadmico.
1.4 La publicacin de la obra ser realizada por la Pontificia Universidad Catlica del Per en
un libro u otro tipo de publicacin acadmica, tales como revistas, journals, que haya sido
editado, de conformidad con el Contrato de de Edicin a suscribirse entre el/los autor/es y la
Pontificia Universidad Catlica del Per.
II DE LA CONVERSIN DE LA TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE
2.1 El/los autor/es se comprometen a realizar el proceso de conversin de la tesis de su autora

en un documento publicable.
2.2 El/los autor/es autorizan la realizacin de los ajustes a la tesis que sean necesarios y que
conlleven la posterior publicacin del documento que se prepare.
2.3 La elaboracin, estructura, y organizacin del documento publicable ser fruto del trabajo
de el/los autor/es.

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III. DE LA PUBLICACIN DE LA OBRA
3.1 El compromiso adoptado implica que la propuesta de documento para publicacin sea
presentada al Comit de Publicaciones de CENTRUM Catlica en un plazo no mayor a dos
meses calendario, contados a partir de la firma del presente documento.
3.2 Para efectos de la publicacin, los coautores debern hacer referencia a CENTRUM
Catlica, el centro de negocios de la Pontificia Universidad Catlica del Per, como nica
institucin a la que pertenecen y/o representan.
Dado y firmado, en Lima, a los ___ das de _____________ de _______

EL/LOS AUTOR/ES
Documento de
Nombre Firma
identidad
Documento de
Nombre Firma
identidad
Documento de
Nombre Firma
identidad
EL PROFESOR (COAUTOR)
Documento de
Nombre Firma
identidad

Documento de
Director Acadmico Firma
identidad

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APNDICE O: FORMATO DE AUTORIZACIN TIPO B DE CONCERSIN
DE TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE
Conste, por el presente documento, la Autorizacin para Conversin de Tesis en Documento

Publicable, que suscribe/n
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
adelante el/los autor/es de la tesis titulada :
_____________________________________________________________________________
I. ANTECEDENTES
1.1 La tesis titulada ______________________________________________ ha sido

preparada por el/los autor/es dentro del programa acadmico
_____________________________________________________________________________
___________________________________________, ha sido sustentada y aprobada el ___ de
____________ de ______.
1.2 Las siguientes personas que, en adelante, se les denominar los evaluadores
consideran que la tesis en mencin rene las condiciones necesarias para ser convertida en un
documento publicable.
Presidente del Jurado
Asesor
Profesor de la Direccin de Investigacin
1.3 Los evaluadores han comunicado a el/los autor/es que su obra rene los requisitos para
ser convertida en una obra publicable, ya sea en un libro, revista, o material acadmico.
1.4 La publicacin de la obra ser realizada por la Pontificia Universidad Catlica del Per
en un libro u otro tipo de publicacin acadmica, tales como revistas, journals, que haya sido
editado, de conformidad con el Contrato de de Edicin a suscribirse entre el/los autor/es y la
Pontificia Universidad Catlica del Per.
II DE LA CONVERSIN DE LA TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE
2.1 El/los autor/es aceptan contar con la colaboracin y direccin del profesor
_________________________________, quien actuar como coautor del documento publicable
(obra derivada), mas no de la tesis (obra originaria), cuya titularidad corresponde a los autores de
la tesis en exclusiva.
2.2 El/los autor/es se comprometen a participar en el proceso de conversin de la tesis de
su autora en un documento publicable.

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2.3 El/los autor/es autorizan la realizacin de los ajustes a la tesis que sean necesarios y que
conlleven la posterior publicacin del documento que se prepare.
2.4 La elaboracin, estructura, y organizacin del documento publicable ser el fruto del
trabajo compartido de el/los autor/es y el profesor asesor, los que resultan ser coautores de la
obra publicable.
III. DE LA PUBLICACIN DE LA OBRA
3.1 El nombre del profesor que dirige la conversin de la obra (coautor) presidir la
relacin de coautores del documento publicable.
3.2 El compromiso adoptado implica que la propuesta de documento para la publicacin
sea presentada al Comit de Publicaciones de CENTRUM Catlica en un plazo no mayor a dos
meses calendario, contados a partir de la firma del presente documento.
3.3 Para efectos de la publicacin, los coautores debern hacer referencia a CENTRUM
Catlica, el centro de negocios de la Pontificia Universidad Catlica del Per, como nica
institucin a la que pertenecen y/o representan.
Dado y firmado, en Lima, a los ___ das de _____________ de _______

EL/LOS AUTOR/ES
Documento de
Nombre Firma
identidad
Documento de
Nombre Firma
identidad
Documento de
Nombre Firma
identidad
EL PROFESOR (COAUTOR)
Documento de
Nombre Firma
identidad

Documento de
Director Acadmico Firma
identidad

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88
APNDICE P: FORMATO DE CARTA DE DESIGNACIN COMO
MIEMBRO DEL JURADO
Surco, __de________de
Profesor
_____________________
Presente.-
Estimado Profesor:
Mediante la presente, hago de su conocimiento que usted ha sido designado como miembro del
jurado de la tesis titulada __________________________________________________________
Para tal fin, se requiere de su presencia en el acto de sustentacin que se realizar el _____________ a
horas ____________, en el aula ________.
Una copia de la referida tesis le ser entregada por Soporte Acadmico ___ das antes de la fecha de
sustentacin sealada.
Se le recuerda que los deberes y responsabilidades que asume como miembro del jurado se encuentran
detallados en la Gua y Manual de Tesis Programas de Maestra de CENTRUM Catlica, cuya copia
debe tener en su poder.
Atentamente,
_______________________
Director de MBA

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APNDICE Q: RBRICA PARA EVALUAR LA TESIS DE MAESTRA
Documento N D101V2175
CONTENIDO
Indicador
Importancia Profundidad Consistencia Alcance del Coherencia de Formato
del enfoque en la del mtodo anlisis las conclusiones
revisin de utilizado y
la literatura recomendaciones
Porcentaje 10% 20% 20% 25% 15% 10%
Descripcin Ser El anlisis debe ser Deben exponerse Comprende
importante en claro y lgicamente en forma clara, todas
trminos Debe sealar el desarrollado, directa y concisa. aquellas
prcticos. mtodo y el conectado con los Se debe presentar caractersticas
Debe tener diseo de la conceptos y la el razonamiento fsicas,
trascendencia investigacin, teora con el fin de que las sustenta y editoriales y
nacional o explicar la tcnica ofrecer discutir quines de
internacional. de investigacin interpretaciones y las pondran en organizacin
utilizada, enfocar crtica originales ejecucin, las que facilitan la
y delimitar bien acciones directivas lectura y
claramente la fundamentadas con y recursos que se comprensin
Debe
poblacin objeto respecto a puntos requieren para que del contenido
evidenciar el
de estudio, de vista puedan realizarse, y texto final
uso de
sealar alternativos. A su as como cundo y de la
fuentes de
claramente la vez, debe cmo se podran investigacin.
datos y
muestra y la demostrar ejecutar.
literatura
seleccin de los conocimiento de las
relevantes,
elementos de la limitaciones de los
actualizadas
misma, describir y puntos de vista
y variadas.
presentar el propios y del
instrumento impacto del
utilizado con las contexto para
variables de desarrollar
inters, y conclusiones
describir el coherentes y
trabajo de campo evidenciar la
realizado y los capacidad de
obstculos relacionar
diferentes
argumentos.
Sobresaliente La Seala el mtodo El anlisis es claro Se exponen en Mantiene un
18-20 investigacin y el diseo de la y lgico. Conecta forma clara, lenguaje
es relevante investigacin, los conceptos con directa y concisa. acadmico
en trminos explica la tcnica la teora, relaciona Hay un libre de
prcticos. de investigacin diferentes razonamiento que sesgos,
Tiene Todas las utilizada, enfoca argumentos y las sustenta. Se clichs o
trascendencia referencias y delimita ofrece discute quin las jerga. Se
nacional e son claramente la interpretaciones y debe poner en adhiere
internacional. relevantes, poblacin objeto crticas originales prctica, las perfectamente
actuales y de estudio, bien acciones directivas a las normas
variadas. seala fundamentadas. que debe tomarse del manual
claramente la Demuestra el y los recursos del APA.
muestra con la conocimiento de las necesarios;
cual trabaj y la limitaciones de los adems, del
seleccin de los puntos de vista probable momento
elementos de la propios, as como el y forma de
misma, describe impacto del ejecucin.
y presenta el contexto; a partir de
instrumento y las lo cual puede

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90
variables de desarrollar
inters, y conclusiones
describe el coherentes.
trabajo de campo
realizado y los
obstculos que
enfrentaron.
Muy Buena La El anlisis es Se exponen en El lenguaje es
investigacin lgico. Conecta los forma clara, adecuado. Se
16-17 es relevante conceptos con la directa y concisa. adhiere a la
Seala el mtodo
en trminos teora, relaciona Hay un mayora de
y explica la
prcticos. diferentes razonamiento que los criterios
tcnica de
Tiene argumentos y las sustenta. Se del manual
La mayora investigacin
trascendencia ofrece discuten las del APA.
de utilizada, delimita
nacional. interpretaciones acciones directivas
referencias la poblacin
bien que debe tomarse
son objeto de estudio,
fundamentadas. y los recursos
relevantes, seala la muestra
Demuestra el necesarios, pero
actuales y con la cual
conocimiento de las no especifica
variadas trabaj, presenta
limitaciones de los quin, cundo y
el instrumento y
puntos de vista cmo ejecutar
las variables de
propios, as como el dichas acciones.
inters, y
impacto del
describe el
contexto; a partir de
trabajo de campo
lo cual puede
realizado
desarrollar
conclusiones
coherentes.
Buena La El anlisis est Se exponen en El lenguaje es
investigacin desarrollado de una forma clara, adecuado.
Seala el mtodo
14-15 es relevante forma lgica. directa y concisa. Puede
y la tcnica de
en trminos Conecta los Hay un descuidar
investigacin
prcticos. Las conceptos con la razonamiento que algunos
utilizada, delimita
referencias teora. Se evidencia las sustenta. criterios
la poblacin
son la capacidad de establecidos
objeto de estudio,
relevantes, relacionar por el APA.
seala la muestra
pero puede diferentes
con la cual
faltar argumentos.
trabaj, presenta
variedad o Desarrolla
el instrumento y
actualidad en conclusiones
las variables de
las fuentes. coherentes. Sin
inters, pero no
embargo, no toma
hay claridad en
en consideracin el
su presentacin.
impacto del
contexto.
Suficiente La El anlisis est Hay un A pesar de
investigacin Seala la tcnica desarrollado de una razonamiento que descuidar
11-13 es relevante. de investigacin forma lgica, pero las sustenta, pero algunos
utilizada, seala le falta claridad. Se puede fallar la aspectos del
Una cantidad
la muestra con la evidencia la claridad al lenguaje el
aceptable de
cual trabaj, y capacidad de momento de documento
referencias
presenta las relacionar exponer las ideas. puede ser
pero no es
variables de diferentes comprendido.
relevante.
inters, y no hay argumentos. Descuida
claridad en su algunos
presentacin. criterios del
manual APA.
Desaprobada La La revisin Seala la tcnica En el anlisis se No hay El lenguaje
investigacin de fuentes de investigacin encuentran correspondencia incluye

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91
< 11 no es de datos no utilizada, no contradicciones e entre las sesgos,

relevante. es adecuada delimita la incoherencias. Las conclusiones y clichs o
poblacin objeto interpretaciones no recomendaciones jerga. No se
de estudio de estn bien planteadas y los adhiere a las
manera fundamentadas. resultados de la normas del
adecuada, no investigacin. manual del
seala las APA..
variables de
estudio. No hay
una explicacin
clara del mtodo
utilizado.
PRESENTACIN
Indicador
Preparacin Estructura Contenido Tcnica de Uso de ayudas Direccin de
presentacin visuales preguntas
Porcentaje 20% 15% 15% 10% 10% 30%
Descripcin Medida en la Medida en la que Medida en la que Medida en la
que cada uno cada uno de los la exposicin oral que el o los
de los autores demuestra del autor mantiene autores
autores el dominio de correspondencia resuelven con
demuestra tcnicas con la informacin claridad y
estar elementales de presentada en las consistencia
preparado de Medida en la comunicacin oral ayudas las preguntas
acuerdo a las que la (oratoria, lenguaje audiovisuales (p.e. formuladas
pautas de presentacin corporal, serenidad) presentaciones por los
desarrollo de se ajusta a que permitan una Power Point). Las evaluadores
contenido de un guin presentacin clara, ayudas sin incurrir,
la definido en organizada e audiovisuales por ejemplo,
Medida en la que
presentacin, funcin de la interesante para el deben servir al en
la presentacin
tanto como estructura y auditorio. propsito y contradiccin
permite apreciar
parte del contenido de contenido de la con los
la coherencia o
grupo como la tesis presentacin e puntos
correspondencia
individualmen (introduccin incluir sustentados
entre los
te. Se evala al tema y sucintamente los en la
argumentos
tambin la objetivos de puntos principales presentacin.
sustentados y los
distribucin la de la tesis as
resultados
del tiempo y investigacin, como las tablas,
obtenidos, las
el uso sustentacin grficos o cuadros
conclusiones y
adecuado del de la ms
las
mismo; la metodologa representativos.
recomendaciones
forma cmo elegida, Debe evitarse el
.
la resultados uso de oraciones o
presentacin principales, textos extensos y
ha sido conclusiones la sobrecarga de
ensayada y y efectos visuales
cronometrada recomendaci que distraigan la
, as como las ones). atencin del
ayudas auditorio.
visuales que
se han
incluido y el
control
emotivo.
Sobresaliente En la Es claro y pausado La exposicin Las preguntas
18-20 Demuestra La presentacin hay en su expresin. Su mantiene formuladas
estar presentacin una clara tono de voz capta la correspondencia por el jurado
preparado de se ajusta coherencia y atencin del con la informacin se responden
acuerdo a las claramente a

Direccin Acadmica
REVISADO Y FECHA DE
13/04/2010 PG. 91 de 93
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pautas de la estructura correspondencia auditorio al presentada en las con claridad y

desarrollo de y contenido entre los enfatizar las ideas ayudas visuales. consistencia.
contenido de de la tesis. argumentos principales. El stas sirven al Se aprecia un
la Se prioriza la sustentados y los lenguaje corporal propsito y claro manejo
presentacin, informacin resultados acompaa y contenido de la del tema. No
tanto a nivel nueva que obtenidos, las refuerza lo presentacin al se presentan
grupal como aporta la conclusiones y comunicado incluir contradiccione
individual. investigacin las verbalmente. Todo sucintamente los s en relacin
Distribuye y (resultados, recomendaciones esto permite que la puntos principales a lo
utiliza conclusiones . En el contenido presentacin sea de la tesis (tablas, presentado
adecuadamen y de la clara, organizada e grficos o cuadros durante la
te su tiempo. recomendaci presentacin se interesante para los ms exposicin.
Se aprecia un ones) aprecia fluidez. oyentes. representativos).
ensayo previo No hay textos
de la extensos, ni una
presentacin. sobrecarga de
Se han efectos visuales
preparado que distraigan la
ayudas atencin del
visuales. auditorio.
Existe un
buen control
emocional.
Muy Buena Es claro en su La exposicin Las preguntas
Est expresin. Enfatiza mantiene formuladas
En la
16-17 preparado de las ideas correspondencia por el jurado
presentacin se
acuerdo a las principales. El con la informacin se responden
aprecia
pautas de lenguaje corporal presentada en las con claridad y
La coherencia y
desarrollo de acompaa y ayudas visuales. consistencia.
presentacin correspondencia
contenido de refuerza lo stas incluyen los No se
se ajusta entre los
la comunicado puntos principales presentan
claramente a argumentos
presentacin. verbalmente. La de la tesis. Se contradiccione
la estructura sustentados y los
Utiliza presentacin es usan oraciones s en relacin
y contenido resultados
adecuadamen organizada. Sin pero no hay textos a lo
de la tesis, y obtenidos, las
te su tiempo. embargo, falta extensos, ni una presentado
en algunos conclusiones y
Se aprecia un serenidad en el sobrecarga de durante la
momentos se las
ensayo previo discurso. efectos visuales exposicin.
prioriza la recomendaciones
de la que distraigan la
informacin . Sin embargo,
presentacin. atencin del
relevante. puede faltar
Se han auditorio.
fluidez en el
preparado
contenido de la
ayudas
presentacin.
visuales.
Buena Es claro en su La exposicin Las preguntas
Est expresin. Enfatiza mantiene formuladas
En la
14-15 preparado de las ideas correspondencia por el jurado
presentacin se
acuerdo a las principales. La con la informacin se responden
La aprecia
pautas de presentacin es presentada en las con
presentacin correspondencia
desarrollo de organizada. ayudas visuales. consistencia.
se ajusta al entre los
contenido de stas incluyen los
contenido de argumentos
la puntos principales
la tesis. No sustentados y
presentacin. de la tesis. Se
prioriza la resultados
Utiliza utilizan oraciones,
informacin obtenidos, pero
adecuadamen pero no textos
nueva que puede faltar
te su tiempo. extensos. Puede
aporta la claridad al
Se han haber efectos
investigacin. momento de
preparado innecesarios.
explicar dicha
ayudas
correspondencia.
visuales.

Direccin Acadmica
REVISADO Y FECHA DE
13/04/2010 PG. 92 de 93
93
Suficiente Sigue las Es claro en su La exposicin Al responder

pautas de expresin. La mantiene a las
Se aprecia
11-13 desarrollo de presentacin es correspondencia preguntas del
un intento por
contenido de En la organizada. con la informacin jurado pueden
mantener
la presentacin hay presentada en las darse
una
presentacin. cierta ayudas visuales. contradiccione
estructura
No distribuye correspondencia s con lo
durante la
adecuadame en el contenido; presentado
presentacin,
nte su pero tambin se anteriormente,
aunque sta
tiempo. Se encuentran pero son
puede no
han algunas advertidas por
ajustarse a la
preparado contradicciones. el expositor;
presentada
ayudas quien al darse
en la tesis.
visuales. cuenta intenta
subsanarlas.
Desaprobada En la Se aprecian No es claro al La informacin Al contestar
presentacin contradicciones, momento de presentada en las las preguntas
< 11 hay cierta no hay una clara expresar sus ideas, ayudas visuales formuladas
corresponden relacin o fluidez incluso puede llegar no se ajusta a la por el jurado
cia en el No hay una en el contenido a ser un tanto exposicin. Se se cae en
contenido; estructura de la desorganizado, por utilizan oraciones contradiccin
pero tambin definida a lo presentacin. lo que el auditorio o textos extensos. con lo
se largo de la debe esforzarse Hay una anteriormente
encuentran presentacin. para poder captar y sobrecarga de presentado
algunas comprender la efectos visuales durante la
contradiccion informacin que se que distraen la exposicin.
es. le presenta. atencin del
auditorio.

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REVISADO Y FECHA DE
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GUA Y MANUAL DE TESIS PROGRAMAS DE MAESTRA CENTRUM CATLICA SERIAL: D101V9129

ELABORADO POR: Direccin de Investigacin FECHA EMISIN: 10.05.04

1.1 Requisitos y Evaluacin de la Tesis.............4

1.2 Autenticidad y no Plagio de la Investigacin..................................................................6

CAPTULO II: TRMITE DE LA TESIS............................................................................9

2.1 Plan de Tesis...................................................................................................................9

2.2 Aprobacin del Plan de Tesis.........12

2.3 Proceso de la Tesis ........14

2.4 Conversin de Tesis en Documento Publicable.....................19

2.5 Deberes y Responsabilidades Individuales.............20

CAPTULO III: LA FORMA.......29

3.1 Pautas de Redaccin. .29

3.2 Estructura de la Tesis.................................31

3.2.1 Seccin Inicial.......31

3.2.2 Cuerpo de la Tesis.....35

3.2.3 Seccin Final.....39

3.3 Estilo Editorial del Manual de la American Psychological Association .............41

3.3.1 Aspectos Generales...............41

3.3.4 Citas de Fuentes de Informacin...........................................................................48

GUA Y MANUAL DE TESIS PROGRAMAS DE MAESTRA CENTRUM CATLICA SERIAL: D101V9129

ELABORADO POR: Direccin de Investigacin FECHA EMISIN: 10.05.04

APNDICE A: FORMATO DE SOLICITUD DE INSCRIPCIN DE PLAN

APNCIDE B: FORMATO DE FICHA DE TESIS .62

APNDICE C: MODELO DE PLAN DE TESIS..........64

APNDICE D: MODELO DE DECLARACIN DE AUTENTICIDAD Y NO

APNDICE E: PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIN DEL PLAN DE TESIS66

APNDICE F: PROCEDIMIENTO PARA ADMINISTRACIN DEL PROCESO

APNDICE G: FORMATO DE INFORME DE AVANCE DE TESIS....71

APNDICE H: MODELO DE DECLARACIN DE REVISIN DE ESTILO...............72

APNDICE I: FORMATO DE LISTA DE VERIFICACIN DE LA TESIS

APNDICE J: FORMATO DE INFORME DE CONFORMIDAD DE TESIS ....77

APNDICE K: MODELO DE CERTIFICADO DE REDACCIN Y GRAMTICA.....78

APNDICE L: PROCEDIMIENTO PARA ADAPTAR LA TESIS EN

APNDICE M: FORMATO DE EVALUACIN DE CONVERSIN DE TESIS EN

APNDICE N: FORMATO DE AUTORIZACIN TIPO A DE CONVERSIN

DE TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE........................................84

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ELABORADO POR: Direccin de Investigacin FECHA EMISIN: 10.05.04

APNDICE O: FORMATO DE AUTORIZACIN TIPO B DE CONVERSIN

DE TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE........................................86

APNDICE P: FORMATO DE CARTA DE DESIGNACIN COMO MIEMBRO

APNDICE Q: RBRICA PARA EVALUAR LA TESIS DE MAESTRA ..89

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ELABORADO POR: Direccin de Investigacin FECHA EMISIN: 10.05.04

Tabla 1. Rango de Notas para Sustentaciones de Tesis ................................... .17

Tabla 2. Partes de una Tesis .............................................................................. 31

Tabla 3. Especificaciones de Formato ............................................................... 41

Tabla 4. Especificaciones de los Mrgenes ........................................................ 41

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Figura 1. Modelo de cartula para la tesis utilizado en CENTRUM Catlica .32

Figura 2. Modelo de cartula para obtener doble grado simultneo.....33

Figura 3. Ejemplo de agradecimientos .....34

Figura 4. Modelo de pgina de tabla de contenidos .36

Figura 5. Ejemplo de lista de tablas..37

Figura 6. Ejemplo de lista de figuras.37

Figura 7. Ejemplo de nivel de ttulos 37

Figura 8. Ejemplo de lista de abreviaturas39

Figura 9 Ejemplo de glosario 40

Figura 10. Ejemplo de tabla en el texto46

Figura 11. Ejemplo de figura en el texto. 48

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