Sunteți pe pagina 1din 7

DATA:

OBIECTUL: Biologie
CLASA: V A
TITLUL LECIEI: Ciuperci cu plarie
TIPUL DE ACTIVITATE: Lecie mixt
PROFESOR:

I. SCOPUL LECIEI:

Cunoasterea de ctre elevi a principalelor particulariti structurale i funcionale ale ciupercilor cu plrie, necesare
nelegerii modului de via i progresului morfo-funcional nregistrat de grupa talofitelor pe scar evolutiv.

II. COMPETENE DERIVATE:

CD1. stabilirea mediului de via caracteristic ciupercilor superioare;


CD2. observarea macroscopic a miceliului la ciuperca alb;
CD3. descrierea componentelor structurale ale unei ciuperci cu plrie utilizand ca suport intuitiv materialul biologic
proaspt, imaginile din manual;
CD4. explicarea modului de hrnire al ciupercilor, definind noiunile de heterotrof saprofit;

1
CD5. reprezentarea schematic a ciclului de nmulire la ciupercile cu plrie;
CD6. identificarea unor specii de ciuperci comestibile i ortvitoare pe baza imaginilor din power-point;
CD7. argumentarea tiinific a importanei ciupercilor pentru mediu i om.

III. STRATEGIA DIDACTIC.

METODE I PROCEDEE:
Observaia;
Explicaia;
Comparaia;
Diagrama Venn
Conversaia euristic;
Starbursting (Explozia stelar);
Problematizarea;
nvarea prin descoperire

MIJLOACE DE NVMNT:
Manualul de clasa aVa , autor Floarea Dobran;
Farfurii de plastic, ciuperci albe, lupe;
Material de prezentare power-point;
Fie de evaluare

FORME DE ORGANIZARE:
Individual;
Frontal;

2
IV. RESURSE:
a. umane: clasa cu 25 elevi
b. informationale: prof.dr. V.Lazar , prof.Daniela Cprdin ,,Metode didactice utilizate n predarea biologiei Ed. Arves
2008; programa aprobata M.E.C.I.; prof.dr V.Lazar, prof. Mariana Nicolae ,,Lecia- form de baz a organizrii
procesului de predare- nvare- evaluare la disciplina biologie Ed. Arves2007, programa colar n vigoare, manualele
alternative pentru clasa aVa;
c. temporale: 50 min
EVENIMENTELE LECIEI

I. ETAPA INTRODUCTIV timp: 10 minute.

MOMENT ORGANIZATORIC:
Elevii pregtesc cele necesare pentru lecie.
Prof. verific prezena i baza material a leciei.

IDENTIFICAREA SETULUI DE ACHIZIII ANTERIOARE:


Se va realiza prin evaluare oral, pe baza ntrebrilor;
Elevii vor face comparaii pentru a identifica asemnrile i deosebirile ntre mucegaiul alb i mucegaiul
verde-albstrui, pe care le vor nota n fia cu diagrama Venn de la tabl.

3
II. ETAPA FUNDAMENTAL timp: 25 minute.

CAPTAREA ATENIEI: - 2 minute ,,Dup ploaie la plimbare


Cu umbrele mici de soare
Elevii ascult i rspund la ghicitoare i sunt anunai c vor studia alte ciuperci mai evoluate, ciupercile cu plrie. Se
vor prezenta competenele propuse pentru aceast lecie.
Elevii au pe mesele de lucru tvie de plastic cu ciuperci de cultur, lupe, erveele. Ei sunt pregtii pentru a observa
corpul vegetativ al ciupercilor superioare.

PREZENTAREA NOULUI CONINUT, A SARCINILOR DE NVARE I CONDUCEREA PROCESULUI


DIDACTIC:
DESFURAREA ACTIVITII DE PREDARE NVARE

COMPET. DURATA EVENIMENTELE LECIEI FORME DE METODE I MIJLOACE DE EVALUARE


DERIVAT Activitatea Activitatea ACTIVITATE PROCEDEE NVMNT
profesorului elevilor
1 2 3 4 5 6 7 8
CD1 3 min. - P. prezint -E. vor preciza
rspndirea locurile deosebite
ciupercilor i unde tiu c triesc
solicit elevilor ciupercile cu plrie Conversaia Chestionare
s-i rspund la (frunzarul pdurii, euristic Imagini din oral
ntrebri. cmpii, zone unde Frontal Observaia power-point
este umezeal i Explicaia
cldur), explic
expresia ,,Ies ca
ciupercile dup
ploaie Noteaz pe

4
caiete mediul de
viat al ciupercilor. Prin
observarea
- P. va cere - Elevii vor observa Tvie de
modului n
elevilor s cu ochiul liber i cu nvarea prin plastic care lucreaz
CD2 5 min. observe cu lupa lupa, miceliul Individual descoperire Ciuperci albe elevii pentru
ciupercile albe ciupercii i apoi Observaia Lup a evidenia
din tvi compar cu desenul Comparaia Bisturiu componentele
din manual Manual structurale
ale miceliului
CD3 4 min. - P. va descrie
alctuirea
corpului la
ciupercile - E. vor identifica
superioare prile componente
CD4 - P. dirijeaz ale miceliului, Frontal
3 min. elevii s modul de hrnire la
reactualizeze ciupercile cu plrie
cunotinele i vor nota n caiete.
despre nutriia
drojdiilor i Material Apreciez
mucegaiurilor Observaia biologic att
explic modul Conversaia proaspt calitativ ct
de hrnire al euristic Desen din i calitativ
ciupercilor cu Comparaia manual rspunsuril
plrie, Explicaia Shema ciclului e elevilor,
noiunile de de nmulire din conexiunile
organism power-point logice pe
heterotrof care le

5
saprofit . realizeaz
- P. cere elevilor ntre
CD5 s-i aminteasc - E. rspund la noiunile
3 min. cum se ntrebri, obsev asimilate i
nmulesc schema cu ciclul de Frontal cele noi.
drojdiile i nmulire la ciuperi,
mucegaiurile i noteaz pe caiete.
prezint ciclul
de nmulire la
ciupercile
superioare.
- P. solicit - Elevii dau
CD6 elevilor s dea exemple de ciuperci
3 min. exemple de cu plrie Conversaia
diferite specii de comestibile i Observaia
ciuperci cu otrvitoare, explic Frontal Problemati- Prezentare
plrie pe care de ce sunt zarea power-point
le cunosc, importante acestea Explicaia
expic de ce n natur i n viaa Evaluare
unele sunt omului, noteaz pe oral
comestibile iar caiete.
CD7 altele otrvitoare
2 min. - P. va dirija
elevii s deduc
singuri
importana
ciupercilor
superioare.

6
III. ETAPA FINAL timp: 15 minute

CONEXIUNEA INVERS:

-sistematizarea cunotinelor elevilor cu privire la ciupercile cu plrie utiliznd metoda interactiv ,,explozia stelar cu
ntrebri de tipul UNDE?, CE?, CINE?, CUM?, CARE? .

OBINEREA I EVALUAREA PERFORMANELOR:

Elevii vor rspunde la itemurile incluse n fia de evaluare, pe care o vor primi la sfritul activitii de predare
nvare.

NOTAREA: Se face n funcie de punctajul obinut la rspunsurile date n fia de evaluare.