UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

RBRICA
Semestre: Primero Unidad de Aprendizaje: Espaol 1
Etapa: 1 Actividad: Integradora Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Competencia Genrica:
4.-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Atributo:
4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en que se encuentra y los objetivos que persigue.
Competencia Disciplinar:
1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en
el que se recibe.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Reporte individual sobre el problema de comunicacin expuesto Ponderacin: 6 %

Tipo de NIVELES DE DESEMPEO

Saberes CRITERIOS TOTAL
Evidencia completa (3) Evidencia suficiente (2) Evidencia dbil (1)
CDB 1 El reporte escrito Falta un elemento del proceso No parece entender cmo
Aspectos de contenido: presenta, de comunicacin para integrar se estructura un Reporte
Proceso de comunicacin todos los elementos bsicos la estructura del Reporte escrito, con los datos
que conforman la estructura escrito. solicitados.
Conocimiento

del proceso de comunicacin:

CONOCER

emisor, receptor, mensaje

CDB 1
Elementos La estructura del Lenguaje La redaccin que presenta el Presenta una
requeridos escrito presenta una escrito, no respeta el orden redaccin
redaccin IDC clara y IDC. desarticulada e
coherente incoherente.

ACG 4.2 El Reporte seala las El Reporte expresa ideas y En el Reporte escrito expresa
Estrategia: Solucin propuestas de solucin al conceptos de las propuestas ideas y conceptos de las
de Caso problema expuesto en el de solucin al problema propuestas, en forma
caso, explica el conflicto expuesto; sin explicar el incoherente y sin estructura
planteado en la estrategia conflicto planteado
Habilidades
HACER

ACG 4.2 La redaccin muestra una En el Reporte se expresan Produce un Reporte escrito
Aspectos organizacin clara y ideas y conceptos en forma que no tiene la estructura
gramaticales, coherente, de manera que incoherente y sin estructura requerida, de manera
sintcticos y el Reporte se puede leer que afectan la claridad y inconexa y desarticulada.
ortogrficos con facilidad.. coherencia.

ACG 4.2 Aporta ideas y puntos de vista Aporta pocas ideas con No aporta ideas relevantes
Actitudes/Valores

Toma de decisiones con relacin al problema relacin a la estrategia y no coopera con el

planteado, trabaja en forma solicitada. Coopera poco con el grupo. .No entrega en la
SER

cooperativa con el grupo al trabajo grupal al no aportar fecha sealada

presentar el Reporte escrito. ideas relevantes.
.

TOTAL
Observaciones:

Excelente 80 a 100 Bueno Entre 50 a 79 No Cumple Menos de 50

CALIFICACIN TOTAL RBRICA: PONDERACIN: ESCALA DE 0 - 100