Tesis doctorales

Estrategia de formacin humanista-martiana en la licenciatura en Cultura Fsica

TESIS DOCTORALES
Jos Mart-inspired Humanistic Education Strategy in Physical Education Degree Programmes
Autor: Reynier Rodrguez Gonzlez Direccin: Dr. Evelio Felipe Machado Ramrez

Universidad Politcnica Salesiana (Sede Guayaquil - Ecuador) Dr. ngel Lus Gmez Cardoso
Dr. Luis Alfonso Rangel Mayor
Palabras clave: e
 ducacin humanstica, licenciatura en educacin fsica, educacin fsica Facultad de Cultura Fsica
Universidad de Camagey Ignacio Agramonte Loynaz (Cuba)
Keywords:humanistic education, bachelor of physical education, physical education

Fecha de lectura: 17 de junio de 2014 reynierrodriguezgonzalez@gmail.com

Resumen
En la actualidad, varios documentos normativos nacio-
nales e internacionales evidencian la importante relacin
entre la cultura fsica y el humanismo. Desafortunada-
mente, la articulacin entre el pensamiento martiano y
los componentes del proceso formativo es inadecuada.
Por lo anterior, se hizo necesario valorar histricamente la
formacin humanista-martiana del futuro profesional de
cultura fsica (CF); y fundamentar tericamente el proceso
de surgimiento, las manifestaciones, los rasgos esenciales,
las insuficiencias y el estado actual de dicha formacin. Se
reconoci as su dinmica y las interpretaciones de que ha
sido objeto por diferentes autores. La valoracin histrica
evidenci las inconsistencias tericas y metodolgicas en
el proceso de formacin humanista-martiana del licencia-
do en CF, en tanto no se precisan la lgica interna de este
proceso y las relaciones esenciales entre sus componentes
en los dismiles contextos formativos, lo que limita la for-
macin del profesional. El anlisis epistemolgico permiti martiana. Por otra parte, se present la estructura general
determinar los presupuestos tericos para acometer las
acciones necesarias para el diseo del aporte terico de
la investigacin al delimitar los fundamentos del modelo
y la estrategia que se propone. Se propuso un modelo que
contribuyera a la transformacin del proceso actual de for-
macin humanista-martiana del profesional de CF.
A este respecto, se fundament la propuesta sobre la
base de los referentes tericos y metodolgicos que sus-
tentan el modelo, se describieron los subsistemas y los
componentes que lo integran, as como la interrelacin de
estos ltimos. Tambin se revel la interrelacin entre los la factibilidad de cada uno de los subsistemas del modelo
subsistemas y los procesos de seleccin de textos de J. Mar-
t, procesos de sistematizacin del pensamiento martiano
y procesos interdisciplinarios contextualizados; relaciones
de las que emerge, como cualidad de orden superior, la
aprehensin criticohumanista de la actuacin del profesio-
nal de CF, acorde con la lgica de la formacin humanista-
de una estrategia que sirve de instrumento para la imple-
mentacin del modelo, lo que permite alcanzar otro nivel
de generalizacin propuesto al mostrar el carcter de los
procesos de seleccin de textos de J. Mart, de sistemati-
zacin del pensamiento martiano y los interdisciplinarios
contextualizados en su integracin. Por ltimo, se realiz
una valoracin del modelo y la estrategia de formacin
humanista-martiana en la licenciatura en CF por medio del
criterio de expertos y se aplic un preexperimento para va-
lorar la efectividad de la estrategia. Los expertos avalaron
y de la estrategia. El preexperimento y la aplicacin de va-
rios instrumentos, antes y despus de la implementacin
de la estrategia, propiciaron el intercambio fructfero entre
profesorado y estudiantado sobre la formacin humanista-
martiana teniendo en cuenta las caractersticas de la Uni-
versidad de las Ciencias de la Cultura Fsica y el Deporte
Manuel Fajardo en Camagey.

Anlisis bibliomtrico, temtico e ideolgico de la revista de estudios deportivos

Citius, Altius, Fortius (1959-1976)
Bibliometric, Thematic and Ideological Analysis of the Journal of Sports Studies Citius, Altius, Fortius (1959-1976)
Autora: Mara Perrino Pea Direccin: Dr. Miguel Vicente Pedraz
Universidad de Len (Espaa) Universidad de Len (Espaa)

Palabras clave: revista Citius, Altius, Fortius (1959-1976), anlisis documental, anlisis ideolgico, cultura fsico-deportiva, humanismo pedaggico-deportivo

Keywords: Citius, Altius, Fortius (1959-1976) journal, documentary analysis, ideological analysis, physical and sports culture, educational-sports humanism

Fecha de lectura: 30 de julio de 2014 mperp@unileon.es

Resumen
La investigacin ofrece un conocimiento pormeno-
rizado de la revista Citius, Altius, Fortius (1959-1976).
Siendo el objetivo principal de la tesis el desvelamiento
de la orientacin ideolgica de la revista, se procedi a
la organizacin y clasificacin del material bibliogrfico
mediante la creacin de un repertorio temtico organiza-
do en categoras en tres niveles de concrecin (disciplina,
tema y palabras clave). Singularmente, se analizaron las
concepciones relativas a las diversas categoras de la cul-
tura fsica, la educacin fsica y el deporte. Se reflejaron
los principales ejes temticos que caracterizan la lnea
editorial, diferenciando tres etapas editoriales con sutiles
variaciones temticas.
Aunque combina diferentes tcnicas, en funcin de los
requerimientos particulares de cada fase de la investiga-
cin, la metodologa empleada ha sido fundamentalmente
de carcter cualitativo. Partiendo de una lectura cientfica
se realiz un anlisis bibliomtrico, temtico e ideolgico observan incipientes crticas a la sociedad excesivamente
del contenido ms relevante. Se utilizaron procedimientos tecnificada y a un sistema educativo superintelectualizado.
propios de las ciencias de la documentacin, as como otras Destacan los estudios sobre olimpismo y las cuestiones
tcnicas propias del anlisis de contenido, anlisis del dis- de gnero. La mayora son aportaciones acomodaticias y
curso y anlisis narrativo. conformistas con el discurso dominante. No obstante, la
De un primer cotejo se desprende la vocacin histrica poltica editorial y la orientacin humanstica imprimidas
de la publicacin y, subsidiariamente, la inclinacin hacia por sus directores, Piernavieja y Cagigal, funcionaron como
otras disciplinas de carcter humanstico: filosofa, letras, un ejemplo de innovacin tcnica y pedaggica en educa-
sociologa y educacin. La variedad temtica y el prestigio cin fsica y deporte, desde un prisma multidisciplinar y
internacional de su autora, confieren valor y calidad a la transformador, teniendo en cuenta el contexto histrico,
revista con colaboraciones que influyen en los intelectuales social y poltico.
espaoles del momento, los cuales propiciaron un cambio Esta publicacin se erige como punto de referencia im-
de mentalidad y cierto aperturismo -con reservas- en las portante en el estudio de la cultura fsica, a nivel nacional e
concepciones de cultura fsica y deportiva. Predomina internacional, y con este trabajo se pone a disposicin de la
un humanismo pedaggico-deportivo en bsqueda de comunidad cientfica un instrumento que permite consul-
la perfeccin humana a travs de la educacin fsica y tar y trabajar de forma rpida y eficaz con la informacin
el deporte, generalmente idealizados. En todo caso, se reunida en la revista.

Apunts. Educacin Fsica y Deportes. 2016, n. 125. 3.er trimestre (julio-septiembre), Tesis doctorales. ISSN-1577-4015 119