Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Vicerrectorado Acadmico
5. OBJETIVO GENERAL: introducir al estudiante al uso del computador como herramienta para
resolver problemas, ensendole como convertir los modelos de esos problemas en diagramas y
cdigos que ms tarde sern traducidos a un lenguaje que el computador pueda interpretar. A fin de
completar esta ltima fase se utiliza el paquete de programacin matemtica MATLAB permitiendo as
que el estudiante complete el ciclo desde el anlisis del modelo hasta la programacin del mismo
utilizando un lenguaje muy usado en el ambiente acadmico.
1. Talleres (al menos tres durante el trimestre, donde los alumnos puedan interactuar entre ellos
en la solucin de problemas contando con la asesora del profesor durante el ejercicio.)
2. Trabajos en grupo (la preparacin de los laboratorios incluye la revisin de nuevo material de
programacin y el anlisis e implementacin de las soluciones a los problemas propuestos, de
manera que es recomendable que los estudiantes intercambien ideas sobre lo que cada uno ha
entendido de las investigaciones hechas. Se recomienda tomar al menos media hora semanal
para realizar estas discusiones pues las mismas son un excelente indicador de los problemas de
comprensin y las dudas que los estudiantes puedan tener).
3. Sesiones de Ejercicios y/o Problemas (es de suma importancia mostrar la aplicacin de cada
tema estudiado mediante su inclusin en ejercicios de inters para los estudiantes. Parte de
estos ejercicios se pueden realizar en clases con la intervencin permanente de los estudiantes
y parte mediante tareas que podran ser corregidas por ellos mismos en sesiones posteriores.)
4. Sesiones de discusin, pregunta-respuesta
5. Prcticas de laboratorio (activas y/o demostrativas)
6. Sesiones de Pre-Laboratorio (preparacin para el Laboratorios
7. Presentaciones grficas (algunas sesiones resultan ms efectivas si se puede mostrar los
efectos de correr los programas en vivo; especialmente la parte de graficacin).
9. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN: