SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO

FORMATO PARA PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL

LOGO INSTITUCIONAL NOMBRE DE LA INSTITUCIN AO LECTIVO

UNIDAD EDUCATIVA CATLICA LA VICTORIA 2016-2017

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
rea: Ciencias Naturales Asignatura: Fsica
Docente(s): Ing. Mara Isabel Camatn; Lic. Andrea Carrin
Grado/curso: Dcimo grado de EGB Nivel Educativo: Educacin General Bsica

2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluacin del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
trabajo
1 hora 40 4semanas 36 semanas 36
3. OBJETIVOS GENERALES

Objetivos del rea Objetivos del grado/curso

OG.CN.1. Desarrollar habilidades de pensamiento cientfico con el fin de lograr Describir los fenmenos que aparecen en la naturaleza, analizando las caractersticas
flexibilidad intelectual, espritu indagador y pensamiento crtico; demostrar ms relevantes y las magnitudes que intervienen y progresar en el dominio de los
curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza como conocimientos de Fsica, de menor a mayor profundidad, para aplicarlas a las
resultado de la comprensin de las interacciones entre los seres vivos y el necesidades
ambiente fsico.
OG.CN.2. Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la naturaleza de
los seres vivos, su diversidad, interrelaciones y evolucin; sobre la Tierra, sus
cambios y su lugar en el Universo, y sobre los procesos, fsicos y qumicos,
que se producen en la materia.
OG.CN.3. Integrar los conceptos de las ciencias biolgicas, qumicas, fsicas,

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geolgicas y astronmicas, para comprender la ciencia, la tecnologa y la

sociedad, ligadas a la capacidad de inventar, innovar y dar soluciones a la
crisis socio ambiental.
OG.CN.4. Reconocer y valorar los aportes de la ciencia para comprender los
aspectos bsicos de la estructura y el funcionamiento de su cuerpo, con el fin
de aplicar medidas de promocin, proteccin y prevencin de la salud integral.
OG.CN.5. Resolver problemas de la ciencia mediante el mtodo cientfico, a
partir de la identificacin de problemas, la bsqueda crtica de informacin, la
elaboracin de conjeturas, el diseo de actividades experimentales, el anlisis
y la comunicacin de resultados confiables y ticos.
OG.CN.6. Usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC)
como herramientas para la bsqueda crtica de informacin, el anlisis y la
comunicacin de sus experiencias y conclusiones sobre los fenmenos y
hechos naturales y sociales.
OG.CN.7. Utilizar el lenguaje oral y el escrito con propiedad, as como otros
sistemas de notacin y representacin, cuando se requiera.
OG.CN.8. Comunicar informacin cientfica, resultados y conclusiones de sus
indagaciones a diferentes interlocutores, mediante diversas tcnicas y
recursos, la argumentacin crtica y reflexiva y la justificacin con pruebas y
evidencias.
OG.CN.9 Comprender y valorar los saberes ancestrales y la historia del
desarrollo cientfico, tecnolgico y cultural, considerando la accin que estos
ejercen en la vida personal y social.
OG.CN.10. Apreciar la importancia de la formacin cientfica, los valores y
actitudes propios del pensamiento cientfico, y, adoptar una actitud crtica y
fundamentada ante los grandes problemas que hoy plantean las relaciones
entre ciencia y sociedad.

4. EJES TRANSVERSALES:
Caridad
Generosidad
Humildad
Alegra
Gratitud
Perdn

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Fortaleza
Obediencia
Prudencia
Lealtad

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*

N. Ttulo de la Objetivos Contenidos** Orientaciones Evaluacin*** Duracin en
unidad de especficos de la metodolgicas semanas
planificacin unidad de
planificacin
1. Vectores en el Conceptualizar CN.F.5.1.1.Determinar la posicin y el Ciclo de CE.CN.F.5.1. Obtener las magnitudes 6 semanas
plano. distancia y desplazamiento de un objeto (considerado Indagacin: cinemticas (posicin, velocidad,
desplazamiento, puntual) que se mueve, a lo largo de una Pregunta velocidad media e instantnea,
rapidez y velocidad, trayectoria rectilnea, en un sistema de Accin aceleracin, aceleracin media e
aceleracin a partir referencia establecida y sistematizar Reflexin instantnea y desplazamiento) de un
de la explicacin informacin relacionada al cambio de objeto que se mueve a lo largo de una
del movimiento de posicin en funcin del tiempo, como trayectoria rectilnea del Movimiento
los cuerpos en una resultado de la observacin de movimiento Rectilneo Uniforme y Rectilneo
dimensin. de un objeto y el empleo de tablas y Uniformemente Variado, segn
grficas. corresponda, elaborando tablas y
Diferenciar
grficas en un sistema de referencia
magnitudes
escalares y CN.F.5.1.2. Explicar, por medio de la establecido.
vectoriales con experimentacin de un objeto y el anlisis I.CN.F.5.1.1. Determina magnitudes
base en la de tablas y grficas, que el movimiento cinemticas escalares como: posicin,
aplicacin de rectilneo uniforme implica una velocidad desplazamiento, rapidez en el MRU, a
procedimientos constante. partir de tablas y grficas. (I.1., I.2.)
especficos para su I.CN.F.5.1.2. Obtiene a base de tablas y
manejo que CN.F.5.1.3.Obtener la velocidad grficos las magnitudes cinemticas del
incluyan conceptos instantnea empleando el grfico posicin MRUV como: posicin, velocidad,
trigonomtricos en funcin del tiempo, y conceptualizar la velocidad media e instantnea,
integrados al aceleracin media e instantnea, mediante aceleracin, aceleracin media e
manejo de vectores el anlisis de las grficas velocidad en instantnea y desplazamiento. (I.1., I.2.)
funcin del tiempo.

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2. Movimiento de Ciclo de 6 semanas

los cuerpos en Dibujar y analizar CN.F.5.1.4. Elaborar grficos de velocidad Indagacin: CE.CN.F.5.1. Obtener las magnitudes
dos graficas de versus tiempo, a partir de los grficos Pregunta cinemticas (posicin, velocidad,
dimensin I movimiento, con posicin versus tiempo; y determinar el Accin velocidad media e instantnea,
base en la desplazamiento a partir del grfico Reflexin aceleracin, aceleracin media e
descripcin de las velocidad versus tiempo. instantnea y desplazamiento) de un
variables Reconocer que la posicin, la trayectoria y objeto que se mueve a lo largo de una
cinemticas el desplazamiento en dos dimensiones trayectoria rectilnea del Movimiento
implcitas y con requieren un sistema de referencia y Rectilneo Uniforme y Rectilneo
base en la determinar grfica y/o analticamente los Uniformemente Variado, segn
asignacin del vectores posicin y desplazamiento, as corresponda, elaborando tablas y
significado fsico como la trayectoria de un objeto, grficas en un sistema de referencia
de las pendientes entendiendo que en el movimiento en dos establecido.
y de las reas en dimensiones, las direcciones
los grficos del perpendiculares del sistema de referencia I.CN.F.5.1.2. Obtiene a base de tablas y
movimiento. son independientes. grficos las magnitudes cinemticas del
MRUV como: posicin, velocidad,
Resolver velocidad media e instantnea,
situaciones CN.F.5.1.5. Reconocer que la posicin, la aceleracin, aceleracin media e
problemticas a trayectoria y el desplazamiento en dos instantnea y desplazamiento. (I.1., I.2.)
partir del anlisis dimensiones requieren un sistema de
del movimiento y referencia y determinar grfica y/o CE.CN.F.5.2. Determina mediante
de un correcto analticamente los vectores posicin y representaciones grficas de un objeto,
manejo de desplazamiento, as como la trayectoria de que se mueve en dos dimensiones: la
ecuaciones de un objeto, entendiendo que en el posicin, la trayectoria, el vector
cinemtica movimiento en dos dimensiones, las posicin, el vector desplazamiento, la
direcciones perpendiculares del sistema de velocidad promedio, la aceleracin
referencia son independientes. promedio, y establece la relacin entre
magnitudes escalares y vectoriales
CN.F.5.1.6.Establecer la relacin entre las
magnitudes escalares y vectoriales del I.CN.F.5.2.1 Obtiene magnitudes
movimiento en dos dimensiones, mediante cinemticas del MRUV con un enfoque
el reconocimiento de que los vectores vectorial, como: posicin, velocidad,
guardan tres informaciones independientes: velocidad media e instantnea,

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magnitud, direccin y unidad respectiva, y aceleracin, aceleracin media e

que cualquier vector se puede proyectar en instantnea y desplazamiento a base de
las direcciones de los ejes independientes representaciones grficas de un objeto
del sistema de referencia, las llamadas que se mueve en dos dimensiones.
componentes perpendiculares u (I.1., I.2.).
ortogonales del vector.

3. Movimiento de Describir la CN.F.5.1.7. Establecer las diferencias entre Ciclo de CE.CN.F.5.2. Determina mediante 6 semanas
los cuerpos en utilidad de los vector posicin y vector desplazamiento, y Indagacin: representaciones grficas de un objeto,
dos vectores en la analizar grficas que representen la Pregunta que se mueve en dos dimensiones: la
dimensin II representacin de trayectoria en dos dimensiones de un Accin posicin, la trayectoria, el vector
movimientos en objeto, observando la ubicacin del vector Reflexin posicin, el vector desplazamiento, la
dos dimensiones a posicin y vector desplazamiento para velocidad promedio, la aceleracin
partir de la diferentes instantes. promedio, y establece la relacin entre
conceptualizacin magnitudes escalares y vectoriales
de dos CN.F.5.1.8.Analizar el movimiento en dos
movimientos dimensiones de un objeto, mediante la I.CN.F.5.2.1 Obtiene magnitudes
simultneos obtencin del vector velocidad promedio cinemticas del MRUV con un enfoque
(multiplicando el vector desplazamiento por vectorial, como: posicin, velocidad,
el recproco del intervalo de tiempo velocidad media e instantnea,
implicado) y calcular la rapidez promedio, a aceleracin, aceleracin media e
partir de la distancia recorrida por un objeto instantnea y desplazamiento a base de
que se mueve en dos dimensiones y el representaciones grficas de un objeto
tiempo empleado en hacerlo. que se mueve en dos dimensiones.
(I.1., I.2.).
CN.F.5.1.9.Construir, a partir del grfico
posicin versus tiempo, el vector velocidad
instantnea evaluado en el instante inicial,
considerando los vectores, posiciones y
desplazamiento para dos instantes
diferentes, inicial y final, haciendo que el
instante final se aproxime al inicial tanto
como se desee (pero que nunca son
iguales), y reconocer que la direccin del

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vector velocidad instantnea se encuentra

en la direccin de la lnea tangente a la
trayectoria en el instante inicial.

4. Movimiento de Identificar las CN.F.5.1.10. Determinar la aceleracin Ciclo de CE.CN.F.5.2. Determina mediante 6 semanas
los cuerpos en magnitudes promedio de un objeto entre dos instantes Indagacin: representaciones grficas de un objeto,
dos cinemticas diferentes, uno inicial y otro final, Pregunta que se mueve en dos dimensiones: la
dimensin III presentes en un considerando el vector desplazamiento y el Accin posicin, la trayectoria, el vector
movimiento intervalo de tiempo implicado, reconocer e Reflexin posicin, el vector desplazamiento, la
compuesto, tanto inferir que este vector tiene la direccin de velocidad promedio, la aceleracin
en la direccin la lnea secante a la trayectoria; deducir promedio, y establece la relacin entre
horizontal como grficamente que para la trayectoria en dos magnitudes escalares y vectoriales
en la vertical a dimensiones de un objeto en cada instante
partir de la se pueden ubicar sus vectores: posicin, I.CN.F.5.2.1 Obtiene magnitudes
independencia de velocidad y aceleracin. cinemticas del MRUV con un enfoque
movimientos vectorial, como: posicin, velocidad,
simultneos CN.F.5.1.11. Identificar que la disposicin velocidad media e instantnea,
en el plano de los vectores velocidad aceleracin, aceleracin media e
(tangente a la trayectoria) y aceleracin instantnea y desplazamiento a base de
(hacia el interior de la trayectoria) se puede representaciones grficas de un objeto
proyectar el vector aceleracin en dos que se mueve en dos dimensiones.
direcciones, una en la direccin de la (I.1., I.2.).
velocidad y, la otra, perpendicular a ella

5. Leyes del Explicar las leyes CN.F.5.1.16. Indagar los estudios de Ciclo de 6 semanas
movimiento del movimiento Aristteles, Galileo y Newton, para Indagacin: CE.CN.F.5.4. Elabora diagramas de
utilizando ejemplos comparar sus experiencias frente a las Pregunta cuerpo libre y resuelve problemas para
razones por las que se mueven los objetos, reconocer los sistemas inerciales y los
de la vida diaria Accin
y despejar ideas preconcebidas sobre este no inerciales, la vinculacin de la masa
Reflexin
fenmeno, con la finalidad de del objeto con su velocidad, el principio
conceptualizar la primera ley de Newton de conservacin de la cantidad de
(ley de la inercia) y determinar por medio movimiento lineal, aplicando las leyes
de la experimentacin que no se produce de Newton (con sus limitaciones de
aceleracin cuando las fuerzas estn en aplicacin) y determinando el centro de
Equilibrio, por lo que un objeto contina masa para un sistema simple de dos

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movindose con rapidez constante o cuerpos.

permanece en reposo (primera ley de
Newton o principio de inercia de Galileo). I.CN.F.5.4.1. Elabora diagramas de
cuerpo libre, resuelve problemas y
CN.F.5.1.17. Explicar la segunda ley de reconoce sistemas inerciales y no
Newton, mediante la relacin entre las
inerciales, aplicando las leyes de
magnitudes: aceleracin y fuerza que
actan sobre un objeto y su masa, Newton, cuando el objeto es mucho
mediante experimentaciones formales o no mayor que una partcula elemental y se
Formales. mueve a velocidades inferiores a la de
la luz. (I.2., I.4.)
CN.F.5.1.18. Explicar la tercera ley de
Newton en aplicaciones reales.

6. Movimientos Resolver Ciclo de 6 semanas

de los cuerpo situaciones CN.F.5.1.25. Explicar que la intensidad del Indagacin:
en una problemticas a campo gravitatorio de un planeta determina Pregunta CE.CN.F.5.5. Determina el peso y
dimensin II partir del anlisis la fuerza del peso de un objeto de masa Accin analiza el lanzamiento vertical y cada
del movimiento y (m), para establecer que el peso puede Reflexin libre (considerando y sin considerar la
de un correcto variar pero la masa es la misma. resistencia del aire) de un objeto en
manejo de funcin de la intensidad del campo
ecuaciones de CN.F.5.1.26. Determinar que el lanzamiento gravitatorio.
cinemtica vertical y la cada libre son casos concretos
del movimiento unidimensional con I.CN.F.5.5.1 Determina el peso y analiza
aceleracin constante (g), mediante el lanzamiento vertical y cada libre
ejemplificaciones y utilizar las ecuaciones (considerando y sin considerar la
del movimiento vertical en la solucin de resistencia del aire) de un objeto, en
problemas. funcin de la intensidad del campo
gravitatorio. (I.1., I.2.)
CN.F.5.1.27. Explicar el fenmeno de la
aceleracin cuando un cuerpo que cae
libremente alcanza su rapidez terminal,
mediante el anlisis del rozamiento con el
aire.

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6. RECURSOS

De la Institucin: Sala de audiovisuales, Biblioteca, Patios, Videos, Internet.

De la Profesora: Textos, Internet, Documentos de Apoyo.
De la Estudiante: Computadora, Textos, Videos, Consultas.
Del Medio: Lminas, Carteles, Marcadores, Pizarra.

7. PLANES DE MEJORA
Razonamiento Lgico Verbal Y Matemtico
Tcnicas De Estudios
NEE

8. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin) 9. OBSERVACIONES

BIBLIOGRAFIA DEL DOCENTE
Editorial Santillana (2016) Dcimo; Editorial Prolipa (2016) Dcimo; Editorial Don Bosco (2016) Dcimo;
Editorial LNS (2016) Dcimo;
https://clubdelmaestro.wordpress.com/mediacion-pedagogica/
http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?pid=S0717-92002014000300020&script=sci_arttext

BIBLIOGRAFIA DEL ESTUDIANTE

Consultas en Internet.
Consultas bibliogrficas.
Cuaderno de trabajo del estudiante.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE(S):Lic. Andrea Carrin NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

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