Jornadas de Capacitacin de Profesores y Profesoras Guas de Talleres Comunales

Estudio y Comprensin de la Naturaleza. II Ciclo de Educacin General Bsica.

Octubre de 2009

Circuito elctrico

Objetivos:
Reconocer los elementos componentes de un circuito
Conocer el funcionamiento de circuitos elctricos simples
Encontrar la relacin existente entre el voltaje aplicado y la intensidad de
corriente en un circuito simple
Conocer el cdigo de resistencias
Formular predicciones y explicaciones basadas en los fenmenos en estudio.
Elaborar diagramas, grficos o tablas que ordenan datos empricos o conceptos.
Identificar tendencias principales en datos empricos.
Materiales

Fuente de poder
Cables
Ampolletas
Resistencias
Ampermetro
Voltmetro

Focalizacin:

Cmo pueden conectarse los elementos (ampolleta, fuente) para que una ampolleta
brille? Qu variables intervienen en el proceso?

Registre sus respuestas en un papelgrafo.

Experimentacin:
Con los materiales disponibles, haga que se encienda la ampolleta.
Antes de hacer las conexiones, haga un diagrama del circuito que montar, usando la
simbologa siguiente:

Ampolleta Fuente Cables

Ahora construya un circuito simple reemplazando la ampolleta por una resistencia e

inserte el ampermetro (en serie) y el voltmetro (en paralelo). Registre en una tabla
de datos el valor del voltaje y el de la intensidad de corriente. Cambie el valor del
voltaje y registre nuevamente el valor de ambas variables. Utilizando esos datos
grafique intensidad en funcin del voltaje aplicado.
Reflexin:

Comparta en su grupo las observaciones, preguntas y resultados del

experimento propuesto.
Qu curva obtuvo al graficar?
Qu relacin existe entre la corriente que circula por el circuito y el voltaje
aplicado?

Aplicacin

Indagan en relacin con un circuito en serie si las conclusiones de su

experimento se cumplen para un circuito en serie

2
 Circuito en Serie

Qu ocurrir si la conexin es en paralelo? Explique

Circuito en Paralelo

Reflexin Pedaggica:

Qu conceptos fsicos y habilidades es posible ensear / aprender con esta

actividad?

Despus de haber vivenciado esta clase,

Se cumplieron los objetivos de la actividad?

3
 Qu aspectos se pueden mejorar de esta actividad?

A partir del experimento realizado, qu puedo hacer para mejorar los

aprendizajes de mi curso?