Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
R. Motru PDF
R. Motru PDF
.4.-
t
,.
}h,
t; f ,
,...0;
a
'4,,,,,,,
.. 1
,
. i
'
..,...
'.'i-
.fr
4r.y.
4-, S.t.,t-
.,
.
.
rjtia Jcarlk (,,,, , r 1I ..: 44.1.,
1 .1.0 --i. -
... N 1
S i?t ,
?4, ir
a , , . (.... 1r
-.---1.
,,
to. i.,Z
# ..
*
r , f 4.
t
.
.1
' .,
'"'
"ye,
A
,-.1-
.
,f-
.
OW ,re., Al
. ..; 1.
.. "
.
,
f 'L
-1.
dr
Cr;
'4j r
t=4
;M.' ", %. t
www.dacoromanica.ro
.
:..
BIBLIOTECA PENTRU TOTI
No. 241.
. .
C. CADULESCU=MOTRU
.
tiinta si Energie .
''
. .
.
..7ntroducere. Conceptiunea energetics
asupra naturei.Oe docta ignorantia.-- Filosofia
monista -energia sociald.
BUCURESTI .
www.dacoromanica.ro
BIBLIOTECII PENTRL1 TOTI
Fom latii de DUIVEITRU STANCES( '1"
www.dacoromanica.ro
.
fiilta si Cler9ie
www.dacoromanica.ro
De acela autor :
Studii filosofice.= I. Valoarea silogismului.
II. Problemele psihologiei. III. Ro-
lul social al filos011ei. IV. Cestiuni
de esleticii. V. Psihologia marto-
rului (1898-1906. Libraria Socec, Bn-
curesti). .
*
www.dacoromanica.ro
,..
,
INTRODUCERS , ...
www.dacoromanica.ro
'6 INTRODUCERE
www.dacoromanica.ro
C.
,
1NTRODUCERE . . 7
www.dacoromanica.ro
8 114TRODUCE'RE
www.dacoromanica.ro
INTRODUCERE 9
www.dacoromanica.ro
.13
, .10 1NTRODUCERE
www.dacoromanica.ro
INTRODUCERE 1 11.
r.3
www.dacoromanica.ro
. 12 . INTRODUCE. .
www.dacoromanica.ro
4 INTRODUCER r. - 13
www.dacoromanica.ro
44 '
. 4 INTRODUCER1
, ,
t
rile ei prea multe inteligente chinuite de
lipsa unui ideal ; am inteles in repetate
randuri nedreptatea ce i se face cand tu-
mea o judeca" dupa aparente. .
www.dacoromanica.ro
.
Ar-
.
iNTRObliCVR P. 4 15
I
www.dacoromanica.ro
AS
www.dacoromanica.ro
STIINIA SI ENERGIE 17
www.dacoromanica.ro
18 C. RIDulEscu-MoTRU
www.dacoromanica.ro
TTINTA 1 tisIE1tG113. 49
www.dacoromanica.ro
7
20 C. RADULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
aTIIN'A BSI ENERGIE 21
www.dacoromanica.ro
22 . _
c. RADULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
.
;Toni, SI ENERGIE `):1
www.dacoromanica.ro
24 C. RADULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
plINTA SI ENEKGIE 25
www.dacoromanica.ro
26 C. RXDULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
TIINTA I ENERGIE 27
www.dacoromanica.ro
28 C. RADULESCI:1-MOTRU
www.dacoromanica.ro
.
99
PINTA S1 ENERGIE .
www.dacoromanica.ro
' :10 C. RADULESCU-MOTRU
suta lucratorului.
Industria inginerului Berges a facut
trei salturi mai importante. Primul avant
a consistat in domesticirea puterii ce
results din caderea apei pe o inaltime de
200 metri. Ea echivala in masura me-
canica , cu puterea a cator-va duzini de
'cai. Atelierui era productiv, dar nu di-
forea mult de vechia moara. Al doilea
salt a consistat in captarea unei cascade
de 500 metri inaltime. La houille blanche
oferea, de asta data, intreprinzatorului o
putere de 3.000-4.000 de cai. Atelierele
se. transformara si se marira ; uzina de-
veni un important acumulator de ener-
gie, care de aci inainte asigura perma-
nenta si securitatea lucrului nu numai
in launtrul sau, dar si in vecinatate. Pu-
terea mecanica era intr'o asa mare can-
titate, in cat o parte a ei era de prisos.
Berges o transforms. El avu dupa voie
electricitate si cal dura : albi pasta de har-
tie grin electrolisa ; produse carbure de
calce ; dete curentul trebuincios ilumi-
natului, etc. Acestea inauntrul uzinei. In
afara, el distribui puterea hidraulicd sub
www.dacoromanica.ro
1.
TIINTA I ENERGIE. 34
www.dacoromanica.ro
22 C. RADULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
TIINTA- I ENERGIE 33
www.dacoromanica.ro
. 4
84 C. RADuLE86J-M0lltil
www.dacoromanica.ro
STIINTA SI ENERGIE 35
www.dacoromanica.ro
36 C. RADULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
TIINTA SI ENERGIE 37
www.dacoromanica.ro
f.
38 C. RADDLESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
3.
De Docta Ignorantia
. 1. Sit rdspandim dar stiinta cat mai
intins in straturile societAtii, fiind-ca nu-
mai prin ea putem dobandi o munca real
spornica ; numai de la ea putem astepta
afirmarea unei energii nationale.
Dar cum sa se face aceasta raspan-
dire ? Prin scoli ! Asa dar sa inmultim
numeral scolilor ; sa infiintam scoli pand
si in cdtunele cele mai infundate, pentru
ca lumea sit se lumineze, s se destepte,
si intreagd sit profite de foloasele stiintei !
Negresit ca asa ar trebui, Baca, este
im dada,, asupra caruia democrati tree
foarte usor,daca scoala ar aduce !cu
sine dimpreuna cu bancile, catedra, in-
' scrierea in budget, si pe invatatorul om
www.dacoromanica.ro
1 40 C. RADULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
T1INTA I ENERGIE 41
www.dacoromanica.ro
42 C. RADULESCU- MOTRU
www.dacoromanica.ro
STIINTA SI ENERGIE 43
www.dacoromanica.ro
44 C. ,RADULESCU-MOTRU.
www.dacoromanica.ro
STIINTA SI ENERGIE 45
www.dacoromanica.ro
46 C. RADULESCU-MOTIZU
www.dacoromanica.ro
., .
`"I'liNTA SI ENERGIE 41
www.dacoromanica.ro
, .
48 C. RADULESCU -MOTRU
www.dacoromanica.ro
Trumpi SI ENERGIE 49
www.dacoromanica.ro
,
52 C. RIDULESCU-MOTRII
www.dacoromanica.ro
54 c. RADULESCU-MOTRU
0 perdere de timp.
Pentru aceasta stare eine sunt nits-
puilzatorii ?
3. Invatatorii in nici un caz. Ei
www.dacoromanica.ro
9
TIINTA I ENERGIE 55
www.dacoromanica.ro
. 56 C, RADULESCU-NtOTRO
www.dacoromanica.ro
TIINTA I ENERGIE 57
www.dacoromanica.ro
58 c. RADULESCU-MOTRU
.
www.dacoromanica.ro
TIINTA 1 ENERGIE 59
www.dacoromanica.ro
1
II f
.
Filosofia Monistg
1. Este o intrebare pe care o 1ntal-
nim adeseori in scrierile filosofilor, si
care prin locul ce ocupri, si prin inultimea
argumentelor ce vedem cii insoteste re-
solvarea ei, denotil ca in ochii acestor
filosofi ea trece ca avand o important
deosebita. Intrebarea aceast6, se form*.
leaz6 prin cuvitele : Ce pule? Sti despre
ne?
Acei ce nu sant ins filosofi nu-i data
o deOsebita, atentie. Ei o7Considerii, ca
prea abstracts si ca prea din cale afard
strain/ de viata practica. i cu 'toate
acestea, acestia din urmg, nu au dreptate.
Intrebarea nu este nici prea abstract/ si
nici strain/ de viata practica. Resolva-
www.dacoromanica.ro
(;.2 c. RADULESCO-NtOTRU
www.dacoromanica.ro
rz
STIINTA I Ei,011011:
www.dacoromanica.ro
64 C. RADULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
TIINTA I ENEIWIt 65
www.dacoromanica.ro
66 c. RADIJLESCU-MOTRil
www.dacoromanica.ro
,t :!,; ,
RVINTA I ENERGIE 67
r%
www.dacoromanica.ro
.
t G8 C. RADULESCU-NrOTRU
,
www.dacoromanica.ro
TIINTA SI IINERGIE 69
www.dacoromanica.ro
70 c. RADULESCU -MOTRU
www.dacoromanica.ro
TIINTA I ENERGIE 71
www.dacoromanica.ro
72 C. RADULESCU-MOTRC
www.dacoromanica.ro
:i it
\
TIINTA.. ENERGIE 73
www.dacoromanica.ro
. 74 C. RADULESCU -MOTRU
www.dacoromanica.ro
. ,
.
www.dacoromanica.ro
4
76. C. RADULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
r
www.dacoromanica.ro
78 c; RADULtSCU-IviOTRIJ
www.dacoromanica.ro
:TIIIs/TA SI ENERGIE 79
.
Asa problema instructiunei se indica
dela sine. In paginile ce preced am' si
, socotit-o din acest nou,,punct de vedere.
. Daca ne-am ridicat in contra latiret
. instructiunei teoretice la sate, cauza este
convingerea ce avem, ca pp cata vreme
' invdtatorul el insusi nu-si da seama de
. natura si rolul cunostintelor stiintifice,
nici scoala lui nu poate fi de vre-o uti-
. litate. Adevarul stiintific nu are in sine
vre-o substantd miraculoasd, care s'a pro-
,. ducd bunele-i efecte, on si cum%si on
si unde ar fi randuit, ci el are o valoare
relativa dupd local pe care 11 ocupd in
desfasurarea energiei sufietesti a cui-va.
N Este el aruncat de a dreptul in mintea
elevului, fart ca prealabil simturire de
observatiune si experientil ale acestuia
sa fie "pregatite, si lard ca aplicatiunile
. # lui in actualitatea practica sa fie Minn -
7
rite, atunci rolul lui, ca adevar stiintific,
este nul, si priri urmare si valoarea lui
este Auld. 0 bung instructiune trebue sa
se conduct, de legiie stiintifice ale Psi-
hologiei ; legi can presupun la baza for
cauzalitatea riguroasd a energiei sufle-
testi. Gresealele in pare cadea vechea
scoald veneau tocmai din ignoranta a-
www.dacoromanica.ro
VTIlisITA SI ENERGIE 84
www.dacoromanica.ro
a
a
. priu zise. .
www.dacoromanica.ro t
. 84 C. RADTJL ESCU-MOTRIJ
www.dacoromanica.ro
9
V :
Energia Socials -
1.- Prin practicarea stiintei, omul
dobandeOe deprinderea de a dirija cu
folos energia naturii, si ajunge, treptat,
sa transforme mediul inconjurator din
indiferent $i dusman, a$a cum l'a cu-
noscut odinioarg omul primitiv si 11 cu-
noaste Inca eel sdlbatic, in prieten si
sprijinitor al intereselor sale. Civilizatia,
cu care se fdleste timpul nostru, nu re-
sida pe alta bazd, deck pe aceastd de-.
prindere ca$tigatd pe urmele stiintei. 0-
mul civilizat, in deosebire de salbatec, e
un mai perfect utilisator al energiei uni-
versale, un mai constient diriguitor al
legilor acesteia de manifestare. Un diri-
guitor si nici de cum un creator, cdci
or
www.dacoromanica.ro
86 c. RADULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
88 C. RXDULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
I ,
TIINTA I ENERGIE 89
.
Premisa de la care pornese cercetarile .
noastre asupra energiei sociale este aso
dar urmatoarea : Educatorii de suflete,
precum si conducatorii vietii sociale daca
influenta for este sa fie rodnica, trebue
sa se conforme metodei celorlalte stiinte
si, prin, urmare, sa renunte cu desd.'var
sire la ajutorul pe care judecata popular
11 asteapta dela puterile creatoare. Nici
un rezultat, din sate se pot dobandi pe
terenul social, nu face exceptiune de sub
legea energiei universals. Intodmai cum
inginerul care peptru- realizarea unei
opere industriale lass la o parte inter-
venirea cauzelor supranaturale i prevede
toate efectele din distribuirea, agentilor
naturali, tot astfel va trebui sa proceada
si acel ce doreste a realiza o opera so-
ciala. Dezvoltarea sufletului, ca Si dez- .
voltarea societatii, sant strict determinate
de legile cauzelor existente ; din nimic
nu se va crea ceva : nici fericrea sufle-
teasca, nici prosperitatea socials; ci am-
bele acestea se vor produce, in mod
necesar, si se vor intelege ca afore. de
acel ce stie sa patrunda in rostul le-
gilor lor.
Farmecul ce a intova'rasit i intova,
www.dacoromanica.ro
A
99 ' C. RAD1.11.ESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
1 . .
92 C. RXDULESCU -MOTRU
www.dacoromanica.ro
'111NTA SI. ENERGIE '01
www.dacoromanica.ro
94 C. ,RADOLESCU-140Rtt
1
.1) Vezi Problemele Psihologiei (Studii Elo-
gc*e II zi III7 Editia 11-a, 1901.
www.dacoromanica.ro
STliNTA SI EilERE 0:)
06 . 'RADULESCU-MOtittJ
,
surd uniformd si abstracts, prin mijlo-
cirea careia el exprima pur si .Simplu
legile de conditionare ale fenomenelor.
,Fieeare moment al duratei este in cal-
culul sau perfect identic cu un oricare ,
alt moment, si ea atare el si poate sub-
stitui diviziunii timpului, fard nici ,un
inconvenient, sistemul de masura pe care
it da Miscarea uniforms a unui punct in
spatiu.
Cu total alta importanta revine tim-
pului in desfasurarea energiei sociale.
Aci ordinea de BucceSiune are o valoare,
speciald, careia nu i se poate substitui,
_card rest, diagramele in spatiu. Intre,fe-
nomehele sociale, depehdenta cauzala
este de o natura mai intimea imbrd-
. tiseaza caracterul unei filiatiuni istorice,
deli prin aceasta ea nu e mai putin
susceptibila de a forma obiectul cerceta-
. ,
riler stiintifice de cum it forrneaza de-
pendenth cauzala intre.fenomenele fizice,
a caret, natura este mai desvaluita sim-
turilor de observatiune. Una si alta Sant
, . foarte dare pentru o minte pregatita a le,
Intelege si deosebi. Dintr'un punt de
vedere mai inalt ele nu se contrazic; ci
se intregesc reciproc.
. ,
.,
www.dacoromanica.ro
TIINTA 1 ENtIt6IE 97
www.dacoromanica.ro
TIINTA SI ENERGIE: 99.
www.dacoromanica.ro
. 400 C. RADIJLES6U-MOTRU
www.dacoromanica.ro
TIINTA I ENERGIE 101
www.dacoromanica.ro
TIINTA I ENERGIE 103
www.dacoromanica.ro
104 C. RADULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
I
www.dacoromanica.ro
106 C. RADULESCU-ilOTRU
www.dacoromanica.ro
. TIINTA I ENERGIE 107
www.dacoromanica.ro
108 C. RADULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
-'rinstTA I ENERGIE 109
www.dacoromanica.ro
11_0 C .RADULESCU-MOTRU
*, www.dacoromanica.ro
TIINA 0 ENERGIE 111
t
www.dacoromanica.ro
. 112 C. RADULESCU-MOTRU
'4 www.dacoromanica.ro ti
s
k
$TtINTA af- ENERGIE 113
www.dacoromanica.ro
- STIINTA SI ENERGE 115
.
(sau prevederea) sa-si alba numele ter-
minat in escu sau eanu .
Ori sa consiste energia neamului in
aprofundarea cu care se studiaza istoria
neamului ? In sarbatorirea datelor isto-
rice ? Odinioard poate iardsi ca da. Era
o. vreme, cand fii tariff, instruiti in sco-
lile straine, se rusinau de trecutul stra-
mosilor lor ; cand faptul de a to ocupa
de istoria nationald era un act de mare.
curaj S'a speram rosy,, ca" si aceastil
vreme s'a dus pentru totdeauna!
In .sfarsit, daca nu s'o facd sd con-
siste, dar sa ajute oare energiei neamu-
lui nostru, faptul ca se raspandesc scrieri
cu cuprins patriotic pe la sate? Sau ca
se indeamnd la practicarea obiceiurilor
si costumelor vechi ? Intr'o slabs ma-
surd de sigur ca da; dar judecate mai
de aproape, asemenea propuneri nu pot
avea pretentiunea de a defini patriotis-
mul, de care not avem nevoie. acum.
Nu santem astazi, nici sub o dominatie
strains, nici amenintati de vr'o invazie,
ca sa ne gandim ,a face dintr'o func-
tiune elementary a statului sau a publi-
cului, o datorie de patriotism !
Mai sant si alte propuneri, in afar/
www.dacoromanica.ro
. .
116 . . C. RADULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
Ft Hil SI ENERGIE 117 .
. . ,
dator o concluziune. Ea se impune
chiar din cele aratate mai sus .asupra .
energiei sociale.
- Inainte de toate, este de la sine inte-'
les, ea actele cetatenesti nu se judeca
, drept patriotice; dung o singura norma
valabila in toate timpurile, ci, dupa o
.
www.dacoromanica.ro
. 118 C. RXDuLEscu-MciTku
.
neased trebuia sa supliheascd, prin pa-
triotism; aceea ce in conditiuni obicinuite
ar fi trebuit sd, se .producd de la sine.
Dar astiizi aceste conditiuni in 'mare
parte au fost atinse, sau in tot cazul,
sant pe cale de a se atinge in mod na-
tural; si prin -urmare nu mai este mo-
mentul de a ldsa pe seama patriotismu-
. lui o activitate pe care viata noostrd
sociald o cere se . fie obicinuite $i &-
blica. Sit inceteze dar patriotii nostri de
a mai face pe ,apostolii invAtdmantului
public, sau pe organizatorii nechemati
ai institutelor de credit si economie ,
Statul roman este in mdsurd astAzi sit
dea si buni profesori si buni cunosca-
tori in ale finantei! Dar cu aceastA" res-
. trangere sa nu-si creadA mint, for ca
sfarsit.
Sant multe alte ocaziuni in care ac-
tivitatea facultative a cetatenilor poate
. ajutora, cu folos, dezvoltarea organiza- .
www.dacoromanica.ro
STIINTA SI ENERGIE 119
.
www.dacoromanica.ro
120 C. RADULESCU-MOTRU
www.dacoromanica.ro
.
' TIINTA SI ENERGIE 1.2.1
.
www.dacoromanica.ro
..
_ :122 , C. RADULESCU-MOTR U
.
www.dacoromanica.ro
gunk S1 ENERGIE 1'23
. .
www.dacoromanica.ro
, 24 C. RADULESCU -MOTRU
. .
am cu total alto sperante. Am convin-
gerea aci; conclusiunde mole nucon-
.
trariaza, ci urmeaid si imputernicesc in- '
tentignile unora ; a minoritatii; poate,
azi; a majoritatei insa de sigur, manic! :
Tinerimea noastra universitara s'.a a-
ratat in. toate ocaziunile Bata sa is asu-
,
. pra sa rolurile cari cer sacrificii. Un rol
dintre acestea esfe'si aceldcare decurge '
pentru 'dansa din conceptiunea energiei
. data mai sus. .
www.dacoromanica.ro
.
1
--- 111*
www.dacoromanica.ro
T11.6b1 DE MATERII
Fag.
Introducer. 1.Rostul predicii morale in
societatea veche si in Biserica crestina. 2.- -
Morala filosofid, in deosebire de vechea pre-
dick moral& .Lectiunile de fats saint adre-
' sate in special tinerimei universitare. . . . 5
I. Conceptiunea energetic: asupra 'naturei.
1. tiinta indrumeadi pe om sk-si adapteze
agenti naturali la trebuintele sale. Btiinta este
o putere. 2.--;Notiunea energiei. Conceptiunea
energetics asupra naturei activeaza .viata in-
dustrials. 3.Un exempla din industria fran-
curt : l'houille blanche. 4. Caracterisarea
popoarelor din Apus in deosebi de cele din
Orient, dupli gradul de aplicare pe care IL'
dobandeste stiinta in viata practica, . . . . 16
II. De dodo ignorantia. 1 Ignorant, as
ennui% sub verbalismul pedant este luatA, de
mite on drept stiintft. 2.Inv'atrunantul nos-
tru rural e departe de a educe r'ispandirea
stiintei in popor. 3. Stints consistii intr'o
* atitudine specials a inteligentii omenesti
Rasplindirea stiintei este datoritii, extensiunei
universitare . . . . . . 29
www.dacoromanica.ro
428 TABLA DE MATERII
. _
0..
www.dacoromanica.ro
-7 ,,..,,,-- e ..
, -Ilythr,,, .c--'.----7P-
, -. :, ' _.,
... ii
+444.- )
Vr. fi .... . 1* '
( .t.. ..* ---* 41
.."-- - y, - r--
.., ..
.411,4 t
-'10.? ..
Ivy.
L
oo '' )
1. 1
..-
......
.. , ......r -.4., ....., ...,- , _,
4, - .% ,
-.ei'-''''a,,,7..-.- ,ftkiti lo ,
"( .
, ,13'
4 44 idi-47: ,,,,14t... 1
J. An' .11 2
'
www.dacoromanica.ro