PLAN DE APOYO/ PLAN DE TRABAJO ESPECIAL DEL I II III PERIODO

En el cumplimiento de la directiva ministerial No 29 y en concordancia con el ACUERDO

03/ (01.06.10) de la I.E Colegio Real de Mares.
OBJETIVO: Ejercitar al estudiante en la autonoma, la transcendencia y responsabilidad, para que,
mediante esta prctica, aborde el proceso de recuperacin, profundizacin o nivelacin, de las (s) reas o
asignaturas en las que no alcanzo las competencias propuestas, previa comprobacin o sustentacin del PLAN,
ante el docente responsable del rea y /o asignatura.
AREA ASIGNATURA GRADO JOR. DOCENTE
TECN E INF. INFORMATICA 8 A, B ESP.JAVIER MOLINA M.
ACTIVIDADES, COGNITIVAS, PROCEDIMENTALES, DE CONSULTA, PRODUCTIVAS, DE
INVESTIGACION, ETC. SUGERIDAS PARA QUE SEAN DESARROLLADAS POR EL
ESTUDIANTE, EN FORMA PERSONAL O ASOCIO CON SU ACUDIENTE.
PAQUETE DE MS-OFFICE (WORD-POWER POINT- EXCEL).
*MS- WORD: DISEO DE DOCUMENTOS USANDO PAUTAS DE LAS NORMAS ICONTEC, TABLAS,
IMGENES, FORMATO, PAGINACION, PRESENTACION.
*MS-POWER POINT: MANEJO DE ASPECTOS MULTIMEDIALES TRANSCIONES EN
EFECTOS, SONIDO Y DEMAS, PRESENTACIONES ELECTRONICAS, MANEJO DE IDEAS.
* MS-EXCEL: REGLAS GENERALES DE DISEO DE FORMULAS SIMPLE Y COMBINADAS, TRABAJO
CON LA CATEGORIA: MATEMATICAS Y TRIGONOMETRICAS.
*COMUNICACIONES I: *REDES INFORMATICAS, DESARROLLO DE UN SITIO WEB EN BLOGGER EN
FORMA DE PAGINA WEB.
*FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION: *PROGRAMACION ALGORITMICA Y DIAGRAMAS DE FLUJO,
DFD SMART 1.1
*LENGUAJES DE PROGRAMACION: *DISEO DE PROYECTO Y SUS FORMULARIOS. *COMANDOS
*UTILIZACION DEL CUADRO DE HERRAMIENTAS (BOTONES LABEL, TEXTBOX, COMMANDBUTTON).

CRITERIOS, PRINCIPIOS ETICOS, INSTRUMENTOS, DE LA EVALUACION (ACUERDO 03/01.06.10)

-CRITERIOS DE EVALUACION: * DESARROLLO DE SITUACIONES MATEMATICAS UTILIZANDO MS-
OFFICE, PARTICIPACION E INTERES EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES, TALLERES
Y DEMAS. -PRINCIPIOS: * EL JOVEN DEBE SER CRITICO REFLEXIVO Y CREATIVO AL
MOMENTO DE ENFRENTAR LOS OBJETIVOS DEL PLAN DE APOYO. *RESPONSABLE EN LA
BUSQUEDA SOLUCIONES A LA PROBLEMTICA DE SU ENTORNO: * CUMPLIDOR DE LAS
TAREAS PROPUESTAS POR PARTE DEL PROFESOR. - INSTRUMENTOS: PRESENTACION DE LAS
ACTIVIDADES OPORTUNAMENTE EN LAS FECHAS, QUIZ, SUSTENTACIONES Y OTROS.

SOPORTE BIBLIOGRAFICO FECHAS SEGUIMIENTO

MANUALES => SITIOS WEB.
VIDEO SOBRE BLOGGER
BIBLIA DE WORD.
BIBLIA => POWER POINT
BIBLIA => EXCEL
www.runruninformatico.blogspot.com
16-OCTUBRE -EVALUAR EL SITIO WEB HECHO EN
BLOGGER.
-DESARROLLO DEL TRABAJO EN MS-
WORD (PRUEBAS PREACUMULATIVAS
y ACUMULATIVAS I PERIODO DEL
C TEMA (REDES INFORMATICAS).
R 6-NOVIEMBRE -REVISION DEL CUADERNO CON EL
BORRADOR (ANALISIS, ALGORITMO y
O DIAGRAMA DE FLUJO) A LOS
PROBLEMAS VISTO EN CLASE SOBRE
N GEOMETRIA PLANA Y DE VOLUMEN.
-DESARROLLO DEL TRABAJO HA
O SOCIALIZAR MS-POWER POINT.
G 13-NOVIEMBRE -REVISION DEL CUADERNO CON EL
BORRADOR DE LOS PROBLEMAS,
R OBJETOS Y CODIGOS
DESARROLADOS EN VISUAL BASIC
A 6.0.
-DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS
M EN VISUAL BASIC 6.0 Y CREAR EN
A EXCEL UN LIBRO Y SUS HOJAS DE
CALCULO PARA CADA UNO DE LOS
PROBLEMAS.

ESTUDIANTE=> GRADO =>___ ACUDIENTE=>

NOMBRE: NOMBRE:

FIRMA: FIRMA:

OBSERVACIONES GENERALES VoBo COORDINACION ACADEMICA

*Importante que el estudiante busque al profesor
JAVIER MOLINA MONTEALEGRE para consultas y
aspectos que no comprenda.

El estudiante debe conservar el presente plan. Para eventualidades reclamaciones.

 GENERACIN DE SOLUCIONES A PROBLEMAS MATEMATICOS-GEOMETRICOS A TRAVES DE LA
INFORMATICA
(NIVELACION DEL 1 2 3 PERIODO)
JUICIO VALORATIVO FINAL_______
MATERIAS TRANSVERSALIZADORAS: Matemticas, espaol, Geometra e Informtica y Tecnologa.

GRADO: OCTAVO.

SOFTWARE REQUERIDO:
-MICROSOFT WORD.
-MICROSOFT POWER-POINT.
-MICROSOFT EXCEL.
-ALGORITMOS Y DIGRAMAS DE FLUJO DFD Vr_1.1
-PROGRAMACION EN VISUAL BASIC 6.0
-BLOGGER (BLOG)

SOFTWARE OPCIONAL:
WIKIPEDIA u OTRAS.
AYUDAS DE INTERNET (web 2.0)

CONTENIDO
1. Gua del Maestro
2. Actividades de los estudiantes

1. Gua del Maestro.

Resumen
En esta ACTIVIDAD DE NIVELACION DEL 1 - 2 -3 PERIODO, el alumno podr consultar, analizar, crear y desarrollar a
partir de sus conocimientos e imaginacin los PROBLEMAS a los ejercicios del TEMA: AREA DE FIGURAS PLANAS y DE
VOLUMEN. que se dan ms adelante en la tabla y as dar sus propias soluciones.

A partir de este momento se solicita realizar:

1. Un informe o trabajo final con normatividad Icontec en Ms-Word. TEMA AREAS DE FIGURAS PLANAS Y
FIGURAS DE VOLUMEN (VER TABLA MAS ADELANTE)
2. Unas presentaciones con diapositivas, generndole aspectos Multimediales en donde sustentar y expondr los
problemas del tema y su desarrollo de como lo hizo (reas y volumen), mnimo sustentar un (1) problema de cada
tema en Ms-Power Point.
3. Crear una hoja de clculo en Ms-Excel en donde calculara usando formulas simples y compuestas la
tabla que est ms adelante.
4. Analizar, disear y programar en DFD Vr_1.1 cada uno de los PROBLEMAS acerca del tema: FIGURA DE AREAS
PLANAS Y FIGURAS DE VOLUMEN. En hojas examen cuadriculada (desarrollo del algoritmo y su diagrama de flujo)
de los problemas Y SUBIR AL BLOG los archivos de Word, Power Point.
5. Programar en Visual Basic 6.0 creando su objeto cada uno de los problemas que invento con respecto a cada
figura de AREA y VOLUMEN
Objetivos
*Articular Matemticas, espaol, Geometra con Informtica y Tecnologa.
*Generar los problemas y darles sus respectivas soluciones.
*Dar a conocer a los estudiantes el concepto de la comunicacin por Multimedia.
*Mostrar la Informtica como la ciencia facilitadora de todo proceso acadmico.
*Manejar PROCESOS MENTALES (Razonamiento analtico, Pensamiento crtico, Comunicacin y Solucin de problemas).

Destrezas Previas Requeridas

Saber crear una presentacin electrnica con diapositivas usando Microsoft POWER-POINT, estar familiarizado con las
caractersticas de Microsoft WORD; Saber desarrollar un algoritmo matemtico y su representacin grfica (diagrama de
flujo) y programar en DFD Vr_1.1 y Visual Basic 6.0.

Tiempo Asignado

16-OCTUBRE -Desarrollo del trabajo en ms-Word (pruebas preacumulativas y acumulativas i periodo del
tema (redes informticas).
- Desarrollo del trabajo en ms-Word tema reas de figuras planas y de volumen (como lo
muestra la tabla).
-Evaluar el sitio web hecho en blogger.
6-NOVIEMBRE - Presentacin de la hoja de clculo desarrollada en Ms-Excel.
-Revisin del cuaderno y hojas examen cuadriculada con el borrador (anlisis, algoritmo y
diagrama de flujo) a los problemas visto en clase sobre geometra plana y de volumen.
13-NOVIEMBRE -Revisin del cuaderno con el borrador de los problemas, objetos y cdigos desarrollados
(programado) en visual Basic 6.0.
--Desarrollo del trabajo ha socializar ms-power point.
Como Comenzar
Los estudiantes deben conocer acerca del tema propuesto Y CREAR un problema por figura geomtrica que se muestran
en la tabla ms adelante, solo usando los pre saberes entorno a estos, los estudiantes van a analizar, disear, programar
cada uno de los ejercicios, darle solucin y aplicar las competencias desarrolladas en clase de INFORMATICA.

2. ACTIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES.

DESCRIPCION:

En esta actividad podr usar WORD para crear el informe SOBRE EL TEMA DE AREAS DE
FIGURAS PLANAS Y DE VOLUMEN, POWER-POINT para crear unas presentaciones con
multimedia y as sustentar, En Excel hacer los clculos de reas y volumen, en Visual Basic analizar,
Disear y Programar cada uno de los problemas, EN DFD crear EL DIAGRAMA DE FLUJO de cada
problema, y por ltimo subir al BLOG (sitio web) el informe final de Ms-Word, La sustentacin en Ms-
Power Point de los problemas.

NUM FORMULA GRAFICO AREA (mts2) PERIMETRO PROBLEMA LADO

Calcular el rea y
2 permetro de una caja
1 a=l 25 20
cuadrada que su lado es
5
de 5m
NUM FORMULA GRAFICO AREA (mts2) PERIMETRO PROBLEMA BASE ALTURA

CALCULAR EL AREA Y EL
PERIMETRO DE UNA
2 a=b*h 50 30 PISCINA RECATANGULAR 10 5
QUE SU BASE ES DE 10m
Y SU ALTURA ES DE 5m
2 FORMULA GRAFICO AREA (mts2) PERIMETRO PROBLEMA PI r2 R
Calcular el rea y el
permetro de una tapa
3 a=pi*r2 314.16 62.832 circular que su radio
3.1416 100 10
es de 10m
NUM FORMULA GRAFICO AREA (mts2) PERIMETRO PROBLEMA BASE ALTURA /2

Calcular el rea y el
permetro de un
4 a=(b*h)/2 2 12 triangulo que su base 4 1 2
es de 4m y su altura
es de 1m
NUM FORMULA GRAFICO AREA (mts2) PERIMETRO PROBLEMA Apotema (apo) /2 Lado

Calcular el rea y el
permetro de un
5 a=(p*apo)/2 93.42 36 hexgono que su lado 5.19 93.2 6
es de 6m y su apotema
es de 5.19
VOLUMEN
NUM FORMULA GRAFICO PROBLEMA Arista
(mts3)

Hallar el volumen de un cubo que

6 V= a3 216 6
tiene de arista 6m

VOLUMEN
NUM FORMULA GRAFICO PROBLEMA Pi r2 H
(Cms3)

Hallar el volumen de un cilindro que

7 V= pi * r2 * h 1130,976 su radio es de 5m y su altura de 10m 3.1416 12 10

QUE HqACER: Piensa sobre todas las cosas las AREAS y VOLUMENES que se expresan en los problemas anteriores
y as determinar tu respuesta, inclyelas en tu anlisis, diseo (presentacin), desarrollo y antalas en tu trabajo
borrador. Incluye informacin de las FORMULAS de reas tal como la has manejado Y SI deseas graficarlas pues
adelante, hazlo.

Ahora piensa en el diseo y la distribucin de cada ejercicio en EL DOCUMENTO (informe), Las presentaciones
electrnicas (LAS DIAPOSITIVAS sustentando el trabajo), los datos que van a ir suministrados en la hoja de clculo
y el desarrollo del proyecto y sus dos (2) formularios en Visual Basic 6.0, etc.

CONSEJO!
 Tome y desarrolle tal cual el borrador de trabajo que diseaste, revise, ordene la informacin como la tienes
clasificada Y a partir de aqu digtela en los programas requeridos. 2