Secuencia Didctica: Obras de teatro 3 ao

Clase 1: introduccin al gnero

A partir de un gnero textual trabajado (resea) se indagar sobre el conocimiento que tienen los estudiantes sobre las obras de
teatro.

1) Leer la resea de la obra de teatro Romeo y Julieta de William Shakespeare

Ficha tcnica

Ttulo: Romeo y Julieta

Texto original: La tragedia de Romeo y Julieta
Autor: William Shakespeare
Gnero: Tragedia
Tema: Amor prohibido
Ambientada: Verona y Mantua
Publicada: 1597
Pas: Inglaterra

Aunque La tragedia de Hamlet, prncipe de Dinamarca es considerada la mejor obra de William Shakespeare, Romeo y Julieta es
seguramente la ms popular, con un mayor nmero de representaciones y de adaptaciones a otros medios.
La historia narra el amor prohibido entre dos adolescentes, Romeo Montesco y Julieta Capuleto, miembros de dos familias rivales
de Verona, en la Italia del renacimiento. Comienza con una pelea callejera entre hombres de las dos familias, que es interrumpida
por el Prncipe de Verona, con la amenaza de condenar a muerte a quien provoque otra de estas disputas.
Contina con un baile en casa de los Capuleto, para propiciar un noviazgo entre el prncipe Pars y Julieta, luego de que aquel pidiese
su mano. Paralelamente, Romeo, que se encuentra deprimido por su no correspondida relacin con Rosalina, es convencido para
acudir a la fiesta, an sin ser invitado. All conoce a Julieta y se enamora locamente de ella. Al final de la fiesta, transcurre la famosa
escena del balcn, en la que Julieta admite su amor por Romeo, sin saber que ste la est escuchando, escondido.
Comienza el romance y rpidamente los jvenes deciden casarse en secreto, con la complicidad de Fray Lorenzo, quien ve en esta
situacin la posibilidad de reconciliar a ambas familias. Simultneamente, Teobaldo, primo de Julieta, reta a Romeo a duelo, pero
este lo rechaza, su amigo Mercucio acude en su lugar y es asesinado.
Romeo se venga y mata a Teobaldo, por lo que el Prncipe de Verona lo condena al destierro.
El padre de Julieta decide convencerla para que se case con Paris; ella acepta pero con la condicin de que se retrase la boda. Esa
noche, Julieta y Romeo mantienen relaciones sexuales. Posteriormente, Julieta urde con Fray Lorenzo un plan para evitar el
matrimonio de ella con Paris. Acuerdan que tomara una droga que aparentara su muerte durante dos das y, mientras tanto, el
fraile avisara a Romeo para que la rescatara.
El mensaje no llega a su destino y Romeo, creyendo muerta a su enamorada, compra un veneno mortal y va a la cripta de los
Capuleto, a donde han llevado a Julieta. All se encuentra con Paris, a quien mata; luego toma el veneno y tambin muere. Al
despertar Julieta y ver los dos cadveres, decide suicidarse con la daga de Romeo. Estos hechos terribles, sin embargo, logran que
las dos familias se reconcilien.
Lo ms significativo de esta obra de William Shakespeare es que logra personificar una situacin de amor imposible entre dos
adolescentes, caracterizado por la impulsividad, la fuerza y la determinacin de ambos frente a todos los obstculos que se le
interponen.
Por otra parte, destaca la creencia en la imposibilidad de cambiar el destino y las consecuencias nefastas que para los protagonistas
implica el tratar de hacerlo; as como la serie de acontecimientos casuales que llevan a la tragedia, como el hecho de que Romeo
no recibiese las noticias sobre los planes de Julieta, y que escapan al control humano.
Al igual que en la mayora de sus obras, William Shakespeare imprime una calidad literaria inigualable en Romeo y Julieta, que
escribi alrededor de 1.595, unos aos antes que Hamlet. Est redactada en su mayora en verso, aunque tambin utiliza la prosa
(especialmente cuando quien habla es un personaje muy secundario).
Sobresale tambin el hecho de que Shakespeare es capaz de combinar la comedia y la tragedia en una misma obra, utilizando, en
el primer caso, muchsimos juegos de palabras (o calambures), manteniendo igualmente la tensin a todo lo largo de la
representacin, especialmente al final, cuando se conserva la esperanza de que Julieta despierte antes de que Romeo tome el
veneno.
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El uso de las metforas es extenso, al igual que diferentes tcnicas en los versos: aunque predominan los versos blancos (es decir,
aquellos que no presentan rima), incluye tambin el epitalamio, la rapsodia y la elega, por ejemplo.
No slo es una de las obras de teatro de William Shakespeare ms representadas, sino que adems ha servido de inspiracin para
trabajos escritos, peras, ballets, composiciones musicales y pelculas.
Resea escrita por Fernando Pineda

2) Charla apreciativa sobre la resea y la obra de W. Shakespeare

3) Cmo son las obras de teatro? Qu caractersticas tienen? Cmo lo diferencias de otro tipo de texto?
4) A partir de esta trgica historia de amor, elabor en grupos una escena de la obra.
5) Lectura socializada

Clase 2: Conociendo el gnero

Lectura y anlisis de la escena II de Romeo y Julieta para conocer las caractersticas del gnero. Luego adaptacin de la escena,
lectura socializada y elaboracin de red conceptual sobre el gnero.

1) Leer la escena II y resolver las consignas (excepto la 6)

2) Reescribir la escena adaptndola a nuestro tiempo
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3) Lectura socializada

Roles
actanciales-
Pg. 90 de L y L II-

VA-VP-PSO- Actividades: 3)a, 4) a y b y 5)a pg. 141 y 142 de carpeta I

El relato. El texto teatral. La transposicin: transformacin de pequeos relatos en textos teatrales.

Actividad 1

Leer los siguientes relatos:

TEXTO n. 1: Espiral, de Enrique Anderson Imbert

a) Por qu el cuento se llama Espiral?

b) Cmo son los personajes en este texto?

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TEXTO n. 2: Tema del fin del mundo, de Adolfo Bioy Casares

c) Qu particularidad presentan los dilogos en este relato?

d) Cmo se sabe quin habla en cada momento?

Actividad 2:

Elegir alguno de los relatos ledos en la actividad 1, y a partir de l escribir un breve texto teatral para ese cuento. Para ello, tener
en cuenta las caractersticas propias del texto teatral y cmo se presentan los dilogos en ese relato.

Espiral- Enrique Anderson Imbert

Regres a casa en la madrugada, cayndome de sueo. Al entrar, todo obscuro. Para no despertar a nadie avanc de puntillas
y llegu a la escalera de caracol que conduca a mi cuarto. Apenas puse el pie en el primer escaln dud de si sa era mi casa o
una casa idntica a la ma. Y mientras suba tem que otro muchacho, igual a m, estuviera durmiendo en mi cuarto y acaso
sondome en el acto mismo de subir por la escalera de caracol. Di la ltima vuelta, abr la puerta y all estaba l, o yo, todo
iluminado de Luna, sentado en la cama, con los ojos bien abiertos. Nos quedamos un instante mirndonos de hito en hito. Nos
sonremos. Sent que la sonrisa de l era la que tambin me pesaba en la boca: como en un espejo, uno de los dos era falaz.
Quin suea con quin?, exclam uno de nosotros, o quiz ambos simultneamente. En ese momento omos ruidos de
pasos en la escalera de caracol: de un salto nos metimos uno en otro y as fundidos nos pusimos a soar al que vena subiendo,
que era yo otra vez.

Tema del fin del mundo - Adolfo Bioy Casares

Quiz el fin del mundo no es fcil de imaginar. Ramrez., que atiende el vestuario del club, me dijo que su hija oy por radio, en
el programa de algn aceite comestible, a un boliviano que pronostic para el domingo 23 el fin del mundo. Mi consocio Johnny
asegur que todo eso eran macanas. Ramrez convino en que no debamos creer una palabra del tal pronstico y agreg que,
por si acaso, el sbado a la noche no se privara de nada, porque l estaba dispuesto, eso s, a darse una comilona. Hombre del
momento, pas a declarar que esos anuncios deban estar terminantemente prohibidos "por causa de las criaturas". Record
el caso de alguien que predijo, para no s qu fecha, el fin del mundo y cuando dieron las doce de la noche "se aboc al revlver
y se mat. Mientras tuvo fuerzas apret el gatillo. No era para menos". Johnny le pregunt:

Qu hara usted si supiera con seguridad que un da determinado acaba el mundo?

No dira nada, por causa de las criaturas respondi Ramrez, pero dejara anotado en un papelito que en el da de la fecha
era el fin del mundo, para que vieran que yo lo saba.
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