El lector in fabula Umberto Eco

Notas
1 El lector modelo
Un texto es una serie de artificios expresivos que el lector debe actualizar.
Un texto est incompleto si no est actualizado. Todo mensaje necesita una competencia
gramatical del destinatario.
Un texto est plagado de elementos no dichos.
Un texto requiere una ciertos elementos cooperativos, activos y conscientes por parte del
lector.
Texto relleno de espacios en blanco que hay que rellenar. El emisor prevea que se los
rellenara y los dej en blanco por dos razones:
a) Un texto es un mecanismo perezoso, necesita el sentido del destinatario
b) Un texto siempre quiere dejar al lector la iniciativa interpretativa. Un texto quiere que
lo ayuden a funcionar.
Un texto postula a un destinatario como condicin indispensable de su capacidad
comunicativa. Un texto se emite para que alguien lo actualice.

2 Cmo el lector prevee al texto

Generar un texto significa aplicar una estrategia que incluye las previsiones de movimientos
del otro.
Un autor debe referirse a una serie de competencias capaces de dar contenido a las
expresiones que utiliza.
Supone que el conjunto de competencias al que se refiere es el mismo al de su lector. Por lo
tanto, deber prever un Lector Modelo capaz de cooperar con el texto en su actualizacin
que debe moverse interpretativamente as como l lo ha hecho generativamente.
El autor presupone la competencia de su Lector Modelo as como le instituye, no slo espera
que exista, sino mueve el texto para construirlo.
Medios para construir o preveer un lector modelo:
a) eleccin de una lengua
b) eleccin de un tipo de enciclopedia
c) eleccin de cierto patrimonio estilstico y lxico
d) uso de marcas distintivas de gnero
e) restriccin del campo geogrfico

3 Textos cerrados y textos abiertos

Un libro cerrado se convierte en abierto cuando genera mltiples interpretaciones.
Texto abierto: el autor decide hasta qu punto debe vigilar la cooperacin del lector, as
como donde suscitarla, donde dirigirla, y donde hay que dejar que se convierta en una
interpretacin libre.
4 Uso e interpretacin
Hay que distinguir un libro para el goce o si un texto se considera como constitutiva de su
estrategia (y de su interpretacin), la estimulacin del uso ms libre posible.
5 Autor y lector como estrategias textuales
Cuando un texto se considera un texto, se toma en cuenta el emisor y el destinatario como
papeles actanciales del enunciado. En estos casos el autor se presenta por medio de:
a) Estilo reconocible, idiolecto textual o de corpus o de poca histrica
b) Papel actancial (yo=sujeto de este enunciado)
c) Aparicin inlocutoria (yo juro que= hay un sujeto que realiza la accin de jurar)
d) Operador de una fuerza perlocutoria que denuncia la intervencin de un sujeto ajeno
al enunciado, pero de cierto modo presente (de pronto ocurri algo horrible)

6 El autor como hiptesis interpretativa

Autor y Lector Modelo como estrategias textuales.

Autor Modelo como hiptesis interpretativa cuando asistimos a la aparicin del sujeto de
una estrategia textual tal como el texto mismo lo presenta y no cuando, por detrs de la
estrategia textual, se plantea la hiptesis de un sujeto emp- rico que quiz deseaba o pensaba
o deseaba pensar algo distinto de lo que el texto, una vez referido a los cdigos pertinentes,
le dice a su Lector Modelo.
La configuracin del Autor Modelo depende de determinadas huellas textuales, pero
tambin involucra al universo que est detrs del texto, detrs del destinatario y,
probablemente, tambin ante el texto y ante el proceso de cooperacin (en el sentido de que
dicha configuracin depende de la pregunta: "qu quiero hacer con este texto?").