1

ACADEMICO (A) : Emerson Cordeiro de Lima SUPERVISOR(A): Cristiani M. dos Santos

ESCOLA: Colgio Estadual Vidal Vanhoni
SERIE e TURMA: 7 C
TURNO: Tarde
PERODO DO RELATRIO: _24__/_04/_17_A _01_/_05_/_2017_

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS E RESULTADOS ALCANADOS

Indicado Descrio sucinta da atividade educacional
r da Metas do Plano de Trabalho Institucional Objetivo da atividade gerada (inserir incio e perodo de Resultados alcanados
atividade realizao )
1.
2.
3. Execuo de atividades formativas e didtico- _05_/_04__/ _17 ATIVIDADE NA ESCOLA Tais levantamentos de resultados no
pedaggicas nas escolas ( PREENCHIMENTO Fazer com que os alunos puderam ser feitos, em vista de que a aula
reflitam sobre os diferentes No houve aulas na semana do dia 26/04, em teve que ser adiada, a priori, para a
OBRIGATRIO) vista de que os alunos estavam cumprindo os
campos e desdobramentos semana do dia 03/05 de 2016.
compromissos da semana de recuperaes
tericos que envolvem o
avaliativas, previstas no calendrio escolar. Essa
ofcio do historiador, aula teve de ser adiada, a priori, para a semana
atravs de uma atividade do dia 03/05 de 2016.
desenvolvida com base no
curta metragem animado
Os Dentes o Macaco
(1960) 8 produzido pelo
artista francs Ren
Laloux, com base em um
trabalho psico-social que
desenvolvia em um
manicmio situado aos
arredores de Paris. Na
atividade em questo, os
alunos deveram
desenvolver pequenas
frases de impacto em
relao as ideias que
conseguiram abstrair do
filme, cujas quais sero
compartilhadas a
posteriori com os os seus
colegas de classe e
tambm com os alunos do
8 ano, com o objetivo de
 2

fazer com que eles

identifiquem que um
mesmo material (fonte)
pode produzir os mais
diversos discursos, de
acordo com o as
concepes e o prprio
lugar social daquele que
escreve.

ser4. //
5.
Produo Artistico cultural (S EM CASO DE
___/___/___ - ATIVIDADE NA ESCOLA
6- HAVER ALGUMA PRODUO ARTISITICO-
CULTURAL)
Produes didtico-pedaggias( PREENCHIMENTO ___/___/___ - ATIVIDADE NA ESCOLA
7
OBRIGATRIO)

O plano de aula nos ajudar a pensar nas

Produo cientfica S EM CASO DE HAVER
8 discursos produzidos pelos historiadores em
ALGUMA PRODUO CIENTFICA)
formas de conduo dessa interveno e foi
produzido para com que possa ser utilizado
durante cerca de duas ou trs aulas. O
Traar um roteiro de nossa Dessa interveno almejamos fazer com
objetivo do mesmo consiste em fazer com
interveno atravs da que os alunos compartilhem as suas
que os alunos possam refletir acerca de como
produo de um plano de interpretaes pessoais sobre o curta
os conceitos de escola, matrizes e
aula, sendo essa atividade metragem animado Os Dentes do
paradigmas agem sobre a prtica do ofcio
a segunda parte da Macaco de Ren Laloux com os seus
histriogrfico, assim como em quanto essa
aplicao de nosso plano colegas de classe e do 8 ano, em vista de
pluralidade interfere nos mais distintos
III, cujo tema consiste na se fazer com que eles compreendam que
Polissemia do Conceito de
sua prtica, fazendo com que possam
um mesmo discurso pode gerar as mais
Histria: escolas, diversas interpretaes no tempo. Sendo
compreender que a histria uma cincia
paradigmas e matrizes, assim, imaginamos que essa atividade
permeada pelas mais diversas falas e
com o qual j trabalhamos possa ser uma importante chave para com
concepes, cujas quais devem ser
em uma primeira que eles possam compreender em como
visualizadas atravs de um olhar
interveno a priori, na funcionam os mtodos essnciais de
problematizador, de forma com que possam
data do dia 05/04/16. anlise da prtica historiogrfica.
extrair as mais positivas contribuies desses
discursos de acordo com os seus lugares
sociais no mundo contemporneo.
 3

DESCRIO DA PRODUO EDUCACIONAL GERADA

Obs.: Os produtos esto relacionados s atividades desenvolvidas. Portanto, para cada tipo de produto, dever ser apresentado o indicador da atividade correspondente
NUMERADOS ESQUERDA NA TABELA : 1, 2, 3, ....(ver quadro indicador de atividade ).

5.1 PRODUES DIDTICO-PEDAGGICAS

Neste grupo enquadram-se produtos do tipo: banners e cartazes pedaggicos, criao de banco de imagens, criao de banco de sons, criao de Blogs, folders, mapas
conceituais, mapas envolvendo percursos da memria, mdias e materiais eletrnicos, planos de aula, preparao de aulas e estratgias didticas, preparao de minicursos,
produo de cadernos didticos, produo de roteiros pedaggicos, produo de softwares, projetos educacionais realizados, snteses e anlises didticas; e (laboratrios de
crtica documental, relatrios de grupos de estudos).
Ex:
1) Tipo do produto: Plano de aula - Indicador atividade: 7

Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras): O plano de aula nos ajudar a pensar na formas de conduo dessa interveno e foi produzido para com que
possa ser utilizado durante cerca de duas ou trs aulas. Nele foram ressaltados todos os elementos que permearo a nossa aula do dia 06/04/17, incluindo
objetivos, mtodos, tema e avaliao. Acerca de cujo objetivo, fazer com que os alunos possam compreender que a histria uma cincia permeada pelas
mais diversas falas e concepes, cujas quais devem ser visualizadas atravs de um olhar problematize tais questes.

Anexo 1 no e-mail.