Plan de Formacin institucin educativa LPQ High School

ACTUALIZACIN EN LEY 1801 de 2016

OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN
Definir los lineamientos que orientan la formacin y la capacitacin de los Directivos, docentes, y alumnos de la
institucin educativa LPQ High School en cuanto al cdigo de Nacional de Polica y convivencia, a fin de mejorar la
calidad de vida y profesional de la comunidad educativa en pro de fortalecer un buen del servicio educativo, para el
bienestar general y la consecucin de los fines que le son propios.

OBJETIVOS ESTRATGICOS
Estructurar la formacin inicial y asegurar el acompaamiento de los educadores y de la comunidad educativa en
el proceso de socializacin del nuevo cdigo de Nacional de Polica y convivencia.

Desarrollar los necesarios procesos de formacin permanente de las personas que trabajan en la escuela y de sus
alumnos con miras a contribuir a la actualizacin normativa que favorezca el cumplimiento de los deberes como
ciudadanos y favorezca la convivencia social.

Dar respuesta a las necesidades formativas que surgen tanto desde el entorno social como desde la institucin
sobre las nuevas disposiciones, reglas, sanciones y directrices de la norma.

PERFIL EDAD CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y

MINIMOS COMPETENCIAS
Perfil 1 EDUCADORES 28-45 Deberes y derechos Habilidades
ciudadanos. bsicas, las
competencias y las
cualidades del
carcter
Perfil 2 DIRECTIVOS 35-50 Deberes y derechos Habilidades
1. IDENTIFICACIN DE ciudadanos. bsicas, las
PERFILES competencias y las
cualidades del
carcter
Perfil 3 ESTUDIANTES 10-19 Deberes y derechos de Habilidades
los nios, nias y bsicas, las
adolescentes. competencias y las
cualidades del
carcter

En el transcurso de sta actualizacin normativa dirigida a toda la poblacin

2. PLAN DE CAPACITACIN
estudiantil y administrativa, se impartir, a travs de un seminario de 5 sesiones,
cada una de una hora de formacin presencial semanal, las nociones y cambios
fundamentales que trae la ley 1801 de 2016, nuevo cdigo de polica y
convivencia; la cual comprende LIBRO PRIMERO Disposiciones generales, mbito
de aplicacin y autonoma Bases de la convivencia. LIBRO SEGUNDO De la libertad,
los derechos y deberes de las personas en materia de convivencia. LIBRO TERCERO
Medios de polica, medidas correctivas, autoridades de polica y competencias,
procedimientos, mecanismos alternativos de solucin de desacuerdos o conflictos
y SUPLEMENTO.

COMPONENTE LNEAS MODALIDAD POBLACIN PERODO RESULTADO RESPONSABLE

S TEMTICAS OBJETIVO S ESPERADO S
Ley 1801 de Disposiciones Seminario/Talle EDUCADORE Abril/ Fortalecimient
2016- LIBRO generales, r presencial S Mayo de o y apropiacin
PRIMERO mbito de 2017 de las bases de Luisa Alvarado/
aplicacin y la convivencia abogada
autonoma en comunidad. consultora.
Bases de la
convivencia
Ley 1801 de La libertad, los Seminario/Talle DIRECTIVOS Abril/ Cultura de
2016- LIBRO derechos y r presencial Mayo de ambiente
SEGUNDO deberes de las 2017 fraterno y
personas en respetuoso que
materia de propicie la
convivencia. convivencia
pacfica.
Ley 1801 de TERCERO Seminario/Talle ESTUDIANTE Abril/ Mejores niveles
2016- LIBRO Medios de r presencial S Mayo de de dilogo y
TERCERO polica, medidas 2017 mayor
correctivas, capacidad de
autoridades de negociacin
polica y
competencias,
procedimientos
, mecanismos
alternativos de
solucin de
desacuerdos o
conflictos
3. RECURSOS
Personas o equipo responsable de coordinar el plan.
Disposicin de auditorio dotado de herramientas audiovisuales que
faciliten la transmisin de la informacin y la participacin de los
destinatarios.
Presupuesto necesario para realizar el plan y vas de financiacin de la
expositora.
Material didctico de memorias para los asistentes.
4. PROCEDIMIENTOS Identificacin de la necesidad formativa: La poblacin educativa LPQ High
School requiere capacitacin y actualizacin normativa en el tema especfico:
LEY 1801 de 2016, en la medida en que es a partir del estudio, conocimiento
y comprensin de las normas sociales que podemos llevar a la prctica el
mejoramiento de la convivencia social en todos los sectores de la comunidad.

La metodologa de ste plan de formacin consiste en, a partir de las dudas,

inquietudes, preguntas, opiniones y conceptos de los destinatarios, en ste
caso: educadores, directivos y alumnos de la institucin educativa, darles a
conocer de manera clara y precisa el contenido de la norma, sus
procedimientos, postulados, sanciones, disposiciones y directrices, con el fin
de aplicarlas en el contexto social y educativo, fomentando de esa manera una
cultura de valores y convivencia sana que permita a la comunidad educativa
crecer en el respeto de los derechos y cumplimiento de los deberes como
ciudadanos.
5. CRITERIOS DE Socializacin general de los contenidos y aplicacin a travs de ejemplos de la
EVALUACIN vida prctica y ejercicios de la cotidianidad, de las acciones, derechos, deberes,
reglas, sanciones y recomendaciones contenidas en la norma.