MODEL PROIECTARE UNITATE DE NVARE clasa a V-a, L1

Unitatea de nvare nr. ......... : FOOD AND DRINK

Coninuturi Competene specifice Activiti de nvare Resurse Evaluare

Lecia 1. ............... Activitatea 1.
Brainstorming pentru completarea unei diagrame experiena completarea
4.1.Redactarea de mesaje
Vocabular tematic: (spidergram) cu denumiri de mncruri / buturi. personal a elevilor spidergram-ului
simple i scurte
alimente, buturi, Activitatea 2.
mncare sntoas / Elimin intrusul! (The odd one out)
nesntoas; flashcarduri, gruparea /
3.2.Extragerea Selectarea imaginii corespunztoare dintr-un set cu
decupaje din etichetarea/
informaiilor dintr-un text distractori plauzibili (junk food/ healthy food, home
reviste i alte selectarea
scurt, nsoit de ilustraii cooked meals/take away food etc.).
publicaii etc. imaginilor conform
Activitatea 3. cerinelor
Descrierea unor alimente, prin completarea de
4.1.Redactarea de mesaje propoziii lacunare pe fia de lucru, pe baza unui fi de lucru descrierea
simple i scurte model furnizat i a activrii vocabularului legat de alimentelor prin
forme/culori /gust/dimensiuni. utilizarea
1.1. Identificarea sensului Activitatea 4. vocabularului
A cere/ a oferi global al unor mesaje i Identificarea a diferite tipuri de fructe/legume pe achiziionat
informaii dialoguri uzuale, clar baza descrierii fcute de ceilali elevi (culoare,
articulate gust, dimensiune, form)
Lecia 2. ............... 3.2.Extragerea Activitatea 5. flashcarduri, asocierea
informaiilor dintr-un text Exerciii de mperechere a cuvintelor cu imaginile decupaje din imaginilor cu
A cere/ a oferi scurt, nsoit de ilustraii date (alimente i buturi) reviste cuvintele aferente
informaii, a exprima 1.2. Identificarea
preferine semnificaiei unor
Activitatea 6.
schimburi verbale uzuale i https://www.youtub
Vocabular tematic: clar articulate, n situaia n Vizionarea unui trailer de pe youtube e.com/watch?
mncare, buturi; care interlocutorul ofer v=9VoNgLnjzVg
ajutor pentru a facilita
nelegerea
2.4.Manifestarea Activitatea 7. solicitarea de
disponibilitii pentru Dialoguri structurate (interaciuni uzuale) informaii i
participarea la dialog oferirea de
rspunsuri
 MODEL PROIECTARE UNITATE DE NVARE clasa a V-a, L1
Lecia 3. ............... 3.2.Extragerea
informaiilor dintr-un text
A exprima cantitatea scurt, nsoit de ilustraii
(determinani,
substantive 2.2.Stabilirea de contacte
numrabile/ sociale pe baza unor
nenumrabile) formule conversaionale
Domenii de simple (salut, bun rmas,
prioritate imediat prezentare, mulumire,
(cumprturi, pia, instruciuni) Activitatea 10.
supermarket,
restaurant)
Lecia 4. ...............
4.1.Redactarea de mesaje
simple i scurte
Mesaje scrise
redactate prin 4.2.Descrierea unor aspecte
folosirea ale vieii cotidiene
vocabularului (preferine, obiceiuri
tematic nvat alimentare), folosind
propoziii scurte
Lecia 5. ...............
4.1.Redactarea de mesaje
Mesaje scrise
simple i scurte
redactate prin
folosirea prezentului 4.3.Manifestarea
simplu disponibilitii pentru
schimbul de mesaje scrise
simple
3.2.Extragerea
informaiilor dintr-un text
scurt, nsoit de ilustraii
4.1.Redactarea de mesaje
simple i scurte
Activitatea 8. selectarea i
Completarea unui tabel prin transfer de informaii text autentic; fi transferul de
de lucru cu tabel de informaii
completat
Activitatea 9.
Vizionarea unui videoclip de pe youtube, pe tema https://www.youtub rspunsurile la
La restaurant. e.com/watch? ntrebrile
v=yq1oTDqRmPY profesorului
Jocuri de rol, pornind de la videoclip-ul vizionat la jocul de rol
activitatea 9.
Activitatea 11. ndeplinirea
Redactarea, n grup, a unui meniu pentru o sarcinilor de lucru;
petrecere aniversar. interevaluare
Activitatea 12. coli flipchart,
Realizarea, n grup, a unui poster/colaj cu tipurile markere/ creioane
de mncare incluse n meniul redactat la activitatea colorate/ carioca
11.
Activitatea 13. carton/coli ndeplinirea
Crearea, n grup, a unei reete culinare, schimbul flipchart, markere/ sarcinilor de lucru;
de reete ntre grupuri i propunerea, de ctre creioane colorate/ interevaluare
fiecare grup, a unei denumiri pentru preparatul carioca, reviste,
descris n reeta primit de la cellalt grup. foarfece, lipici;
experiena
personal a elevilor
Activitatea 14
Rezolvarea unui test care include exerciii de tip test evaluare sumativ
multiple choice, filling the blanks, true/false,
reordering etc.