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FSICA MECNICA
INACAP
Ciencias Bsicas
Vicerrectora de Acadmica de Pregrado
2014
Reforzamiento 2
PRESENTACIN
Estimado alumno:
Junto con darte la bienvenida a una nueva instancia formativa, te presentamos el manual de reforzamiento
de fsica mecnica para el alumno inacapino. ste ser el documento gua del reforzamiento
correspondiente y te servir como apoyo paralelo a la asignatura que cursas.
Debes tener presente que para aprender fsica debes ejercitar siempre, pero adems, debes comprender lo
que ejercitas. Por esta razn, la primera clase ser Transformacin de Unidades, con el objetivo de que el
nfasis se realice en el razonamiento, ms que en los clculos (para ello podrs utilizar calculadora).
En esta asignatura revisaremos ejercicios resueltos, te propondremos otros para que realices grupalmente,
otros de manera individual, y te dejaremos notas al margen para que recuerdes los conceptos y
procedimientos ms importantes de la unidad.
Al finalizar esta asignatura, esperamos que puedas establecer tu propia estrategia de resolucin de
problemas utilizando las representaciones que estimes necesarias y, por supuesto, tu calculadora.
Reforzamiento 3
Al aprobar este reforzamiento, el estudiante estar en condiciones de Aplicar los fundamentos de la fsica,
para el estudio y resolucin de problemas simples, de acuerdo a situaciones relacionadas con los
fenmenos fsicos del rea de especialidad. Es por esta razn que te invitamos a recordar:
Unidad de Aprendizaje 1
Conceptos fundamentales, unidades de medidas, vectores y cinemtica.
APRENDIZAJES
CLASE ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS
1.1 Convierte unidades de 1.1.1.- Transforma unidades de medida de Sistema Internacional de Unidades.
1 magnitudes fsicas en el sistema magnitudes fsicas y derivadas en el sistema
internacional. internacional. Magnitudes fundamentales y derivadas.
1.2.- Resuelve problemas de 1.2.1.- Calcula las componentes rectangulares de un Magnitudes escalares y vectoriales.
2 vectores mtodos de las vector en el plano, en funcin de su magnitud y su
componentes rectangulares o direccin. Caractersticas y propiedades de un vector.
cartesianas en el plano.
1.2.2.- Calcula la magnitud y direccin de un vector Vectores en el plano cartesiano
y de un sistema de vectores en el plano.
- Magnitud, - Direccin, - Sentido
1.2.3.- Determina el vector resultante en la adicin
de dos o ms vectores. - Componentes cartesianas
Vectores unitarios.
1.3.- Resuelve problemas de 1.3.1.- Identifica el tipo de movimiento de acuerdo Conceptos fundamentales:
3 movimiento rectilneo uniforme a la variacin temporal de la posicin, rapidez,
y uniformemente acelerado, de velocidad de una partcula. - Desplazamiento, Rapidez
acuerdo a las ecuaciones
cinemticas y haciendo uso de 1.3.2.- Calcula variables del movimiento - Velocidad instantnea y promedio.
representaciones grficas. unidimensional utilizando definiciones y las
ecuaciones cinemticas que las caracterizan. - Aceleracin
APRENDIZAJES
CLASE ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS
Por ejemplo:
2.54 1
5 = 0.127
1 100
Ejemplos:
1. Convertir 100 Km/h en m/s
1000 1
100 = 27.77
1 3600
111 1000
11.6 3
= 0.0116
100 100 100 1 3
Reforzamiento 9
EJERCICIOS DE CONVERSIN DIRECTA
1000 g
8 kg 8000 g
8 kg g 1 kg 8000 g
8 ton kg 8000 kg
7g kg 0,007 kg
200 m km 0,200 km
2 cm m 0,02 m
20 km m 20000 m
8 cl l (l=litro) 0,08 l
10 ml l 0,010 l
10 l cl 1000 cl
20 l ml 20000 ml
8 dm3 m3 0,008 m3
10 cm3 m3 0,000010 m3
1000 dm 3
10 m 3 10000 dm 3 10000 l
1m3
10 m3 l 10000 l
(Litro es lo mismo que dm3)
10 dm3 l 10 l
20 cm3 ml 20 ml
200 ml m3 0,000200 m3
1,3 kg / l kg / m3 1300 kg / m3
Reforzamiento 10
Qu hay que hacer?
Cantidad Convertir en Respuesta
6 g / cm3 kg / m3 6000 kg / m3
980 g / l kg / m3 980 kg / m3
20 km / h m/s 5,55 m / s
20 m / s km / h 72 km / h
20 cm / s km / h 0,72 km / h
Reforzamiento 11
Clase 2
Magnitudes Fsicas
El vector se designa con una letra mayscula con una flecha sobre ella
.
= +
|| = 2 + 2
Y la direccin como
= tan1
= || cos
= || sin
Suma de vectores en forma geomtrica
y tres vectores cuales quiera
Si ,
La suma ser un vector que tenga el origen en el origen del primer
vector y su punta en la punta del ltimo vector, si estos se colocan
ordenadamente uno detrs del otro. A este vector suma se denomina
resultante
Reforzamiento 13
Si es un vector, 2 es
= 2 + 2
2
Geomtricamente
Resta de Vectores
=
= + (
)
Reforzamiento 14
Ejemplos:
Calcular
+
a. ++
+
b.
+ 3 2
c. 2
5
a.
Reforzamiento 15
b.
c.
= 3 + 5
= 2
= 4 + 6
= 7 8
Calcular
+
a. ++
+
b.
+ 3 2
c. 2
5
Reforzamiento 16
a. = 2 + 7 8 + 3 + 5 4 + 6 = 7 +
b. = 2 4 + 6 (3 + 5 ) = 6
2
c. = 2( 2 ) + 3(4 + 6 ) (7 8 ) = 12.4 +
5
17.2
El segundo desplazamiento
El desplazamiento resultante
16.9
= tan1 = 24.1
37.7
Ejercicios
Los vectores estn representados con negritas
Calcular:
a. El vector suma y su magnitud.
b. El vector diferencia y el ngulo que forma con el eje OX.
c. El vector c = 2 a - 3 b y el vector unitario que define la
direccin y sentido de c.
Reforzamiento 17
Respuesta:
a. a + b = i j .|a+b| 1,4142
b. a- b = 7i 3j = (7, -3). 23.2o
c. c = 2 a - 3 b = 18i 7j ; c/|c| 0.93i 0.36j
Clase 3
Cinemtica
= +
= +
Y la ecuacin itinerario
1
= + + 2
2
Y mezclando ambas
2 = 2 + 2( )
Ejemplos
20 0
= = = = 5 /
4
= + = 0 + (5 )(10) = 50
1
= 0 + (0)(5) + 2 (12 2 ) (5 )2 = 150
Reforzamiento 21
1
= 0 + (0)() + (3 2 ) ()2
2
1
45 + 45 = (3 2 ) ()2
2
= 31
1
= (3 2 ) (31 )2 = 1441.5
2
Reforzamiento 22
4. Una joven lanza una moneda hacia arriba con una velocidad inicial
de 20 m/s, y cae en el pozo de los deseos, que tiene una profundidad de
50 m. Determine el tiempo que tarda en caer.
1
50 = 0 + 20 + (9.8 2 ) 2
2
= 5.83
1
50 = 0 + 17.32 + (9.8 2 ) 2
2
= 5.41
Ejercicios
Respuesta: 9,25 m
Reforzamiento 24
Respuesta: t = 1,6 s; y = 13 m; x = 65 m.
Respuesta: Rx = 101 m
Clase 4
2
=
1
=
= =
Ejemplos
1
= = + 2
2
1
= 2 2 + 3.5 2 (2)2 = 630
2
Reforzamiento 26
1
= 630 ( ) = 1.75
360
Y su rapidez es de
= +
= 2 + 3.5 2 2 = 9
Ejercicios
Respuesta: 8 m/s
Unidad de Aprendizaje 2
Dinmica y Trabajo.
APRENDIZAJES
CLASE ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS
2.1.-Calcula variables 2.1.1.- Describe cualitativa y grficamente las fuerzas Concepto de dinmica y leyes del
6 fundamentales de acuerdo que actan sobre objetos estticos y en movimiento, movimiento.
a las Leyes de Newton, de acuerdo al concepto de fuerza.
masa, como una medida de Concepto de fuerza, masa y peso:
inercia, y peso, como accin 2.1.2.- Diferencia los conceptos de masa y peso, segn
de un campo gravitatorio. sus aplicaciones y unidades. -Masa bajo un campo gravitatorio.
2.1.3.- Identifica las fuerzas que actan sobre un Leyes de Newton: Primera, Segunda y
sistema simple en movimiento o en equilibrio Tercera Ley. Fuerzas:
desarrollando un diagrama de cuerpo libre y
descomponiendo vectorialmente. -Normal y Tensin.
2.2.- Resuelve problemas de 2.2.1.- Reconoce el estado dinmico de un sistema de Sistemas en equilibrio esttico y en
7 sistemas en equilibrio acuerdo a condiciones iniciales del problema y del movimiento.
esttico o cintico, y clculo de una fuerza resultante.
acelerados. Interaccin dinmica de uno o ms
2.2.2.- Calcula las fuerzas que rigen el estado cuerpos en el plano, cuerpos sostenidos
dinmico de un sistema compuesto usando un por cuerdas inextensibles, sistemas de
diagrama de cuerpo libre. poleas simples, sistemas con resortes y el
plano inclinado.
2.2.3.- Calcula variables como: masa, peso,
aceleraciones, fuerzas resultantes, fuerzas normales,
tensiones, fuerzas de roce y sus coeficientes, fuerzas
elsticas y ngulos de inclinacin en sistemas
compuestos tanto en equilibrio esttico como en
movimiento, descomponiendo la sumatoria de
fuerzas.
2.3.- Resuelve problemas de 2.3.1.- Calcula el trabajo que realiza un cuerpo bajo la Trabajo
8 acuerdo a la capacidad que influencia de una fuerza constante usando el
tiene un objeto de realizar producto punto o escalar. Energa Mecnica:
trabajo cuando se mueve en
un sistema aislado y bajo la 2.3.2.- Calcula la energa cintica y potencial de un - Cintica.
influencia de un potencial. cuerpo usando ecuaciones de energa cintica y
potencial. - Potencial Gravitatoria
Energa Elstica
Clase 6
Dinmica
12 = 21
Reforzamiento 29
La fuerza
12 suele llamarse de accin y la fuerza
21 de reaccin. En todos
los casos, las fuerzas de accin y reaccin actan sobre objetos diferentes y
deben ser del mismo tipo.
= 0
Para una partcula bajo una fuerza neta, la sumatoria se rige por la Segunda
Ley de Newton
Recordar que las cuerdas y cables son inextensibles y solo trasmiten fuerza.
Las poleas son ideales y sin masa, ni friccin.
Ejemplo
= 0
3 20 9.8 =0
2
3 196 = 0
3 = 196
Resolviendo:
cos 35
1 sin 35 + 1 sin 55 = 196
cos 55
196
1 = = 112.4
cos 35
sin 35 + sin 55
cos 55
2 = 160.5
Las nicas fuerzas que actan sobre el automvil ( ) que ejerce el plano
inclinado, que acta perpendicularmente al plano, y la fuerza gravitacional
= , que acta verticalmente hacia
abajo. Eligiendo convenientemente los ejes,
tenemos
Reforzamiento 31
= sin 30 =
= cos 30 = 0
= sin 30 = 4.9
2
= 0
= 2 = 2 = 2
= 1 sin = 1 = 1
= 1 cos = 0
Reforzamiento 32
Ya que los dos objetos estn conectados, se pueden igualar las magnitudes
de la componente x de la aceleracin del bloque y la componente y de la
aceleracin del bloque 2 y denominar a ambas a.
Resolviendo, encontramos
= 2 ( + )
1 sin 2 ( + ) = 1
1 sin 2
=
1 + 2
1 2 (sin + 1)
=
1 + 2
Ejercicios
Clase 7
Fuerzas de Friccin
Ejemplo
= 0
= 2 = 2 = 2
= cos = 1 = 1
= sin + 1 = 0
Resolviendo
= 1 sin
= (1 sin )
= 2 ( + )
cos (1 sin ) 2 ( + ) = 1
Finalmente
Reforzamiento 36
(cos sin ) (2 + 1 )
=
1 + 2
(cos sin ) (1 + )1
= 2
1 + 2
Ejercicios
Clase 8
= cos
Ley de Hooke
Dicha Ley establece que la fuerza que se requiere para estirar o comprimir
un resorte es proporcional a la cantidad de estiramiento y compresin x.
1 1
= 2 2
2 2
Y se define la Energa Potencial Elstica como
1 2
=
2
1 1
= 2 2
2 2
1
= 2
2
Ejemplos
1 1
= 5 0 5 (0.02)2 = 0.001
2 2
1000 1
100 = 27.77
1 3600
Reforzamiento 39
1
= 1000 (27.7 )2 = 383645
2
1
= 20000 (27.7 )2 = 7.67 106
2
= = 10 9.8 2 = 196
2
Ejercicios
Respuesta: 78 J y -78 J
Respuesta: 11.76 J
Respuesta: 15000 J
a) La fuerza aplicada
c) La fuerza de la gravedad
Unidad de Aprendizaje 3
Conservacin de la Energa.
APRENDIZAJES
CLASE ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS
Clase 9
Fuerzas Conservativas y no conservativas
= +
Conservacin de la Energa
= 0
Es decir
+ = +
En otras palabras
Ejemplo
+ = +
1
2 + = 0 +
2
1
2 + =
2 2
= 12 3 = 36
= 0
= 0
Por lo tanto
Reforzamiento 43
= = 0.15 6 9.8 2 = 8.82
1
36 8.82 3 = 6 2
2
Resolviendo, obtenemos
= 1.8
Ejercicios
Anexo
Trigonometra
Razones trigonomtricas
si:
si: