CAPTULO I:

VALORACIN DE ENFERMERA

1. Datos documentales:

A. DATOS ESPECIFICOS DE LA VIVIENDA

1. NOMBRE DE LA COMUNIDAD:

1. JEFE DE FAMILIA RESPONSABLE:

2. NOMBRE DEL INFORMANTE DE LA ENTREVISTA:

3. EDAD DE LA MADRE:

4. SEXO:

5. RELIGIN:

6. GRADO DE INSTRUCCIN:

7. OCUPACIN:

8. SEGURO MDICO:

9. TIPO DE FAMILIA:

10. DIRECCIN DOMICILIARIA :

11. FECHA DE VISITA:

12. DURACIN DE LA VISITA:

B. DATOS ESPECIFICOS DE LA VIVIENDA

Factores condicionantes y/o determinantes de la salud:

1. Vivienda:

2. Agua:

3. Excretas:

4. Basura:

5. Hbitos nocivos:

1
C. NIVEL SOCIOECONMICO

1. Grupo familiar:

2. Agua de consumo

3. Eliminacin de excretas:

4. Energa elctrica:

5. Ocupacin del jefe de familia:

6. Ingresos familiares:

7. N de personas por dormitorio:

D. NIVEL Y ENTORNO:

1. Tipo de vivienda:

2. Material predomnate de paredes:

3. Material predominante de piso:

4. Material predominante de techo:

5. Combustible para cocinar:

E. CONDICIONES DE LA VIVIENDA

1. Hay condiciones de hacinamiento:

2. Cuenta con conexin de saneamiento bsico:

3. Hay suministro de agua corriente las 24 horas:

4. Hay desorganizacin en la distribucin de la vivienda:

5. Hay sitios que favorecen la reproduccin de vectores:

F. AMBIENTE SOCIOAFECTIVO

1. El padre es analfabeto o tiene primaria incompleta:

2. La cabeza de la familia es desempleada y/o no tiene una fuente de ingreso:

3. La familia dedica su tiempo libre a la prctica de actividades ldicas:

2
4. La vivienda tiene pisos de tierra, techo de estera, instalaciones elctricas en mal
estado:

5. Cuidado especial:

6. La familia tiene buena relacin con los vecinos:

G. EVALUACION POR ETAPAS DE VIDA

1. Todos cuentan con DNI:

2. Controles completos segn edad:

3. Vacunas completo segn edad:

H. VALORACION NUTRICIONAL:

1. Desayuno:

2. Almuerzo:

3. Cena:

1. SITUACIN PROBLEMTICA:

En el distrito de los olivos, en la asociacin el olivar calle 4, Mz: I, Lt: 16 sector IV. Se
encuentra una vivienda semiconstruida, de adobe con techo de esteras y plstico,
puerta de metal y madera, piso de tierra, un toldo verde de tela sostenindolo dos
palos de madera. En la esquina de la casa se aprecia acumulacin de basura con
presencia de moscas, Al tocar la puerta sale una persona de aproximadamente 20
aos de edad, sexo femenino con una bebe en brazos de contextura delgada, sin
prendas de vestir solo con paal, con la cual interactuamos realizando el llenado de la
ficha familiar, donde la seora refiere: tengo mi pareja y mis 2 hijos, la casa es de
mis padres, mis hijos no comen frutas ni verduras, mi hijo no toma leche porque le
afloja el estmago, mi hija solo toma leche de pecho y no recibe del bibern, me
gustara hacer unas modificaciones de la casa.

2. RECOLECCIN DE DATOS:

DATOS SUBJETIVOS:

Seora refiere: tengo mi pareja y mis 2 hijos, la casa es de mis padres,

aqu viven mis hermanas con sus parejas e hijos, pero yo cocino aparte.
mis hijos no les gusta las frutas ni las verduras, mi hijo no toma leche
porque le afloja el estmago, mi hija solo toma leche de pecho y no recibe
del bibern, solo comemos tres comidas al da, mi hija solo almuerza sopa,
3
 y como en pequeas cantidades durante todo el da, mi hijo de 4 aos tiene
caries, mi hija tiene anemia, mi esposo trabaja 8horas, de noche y duerme
durante el da y le descuentan la mitad de su sueldo porque tiene tres hijos de
otro compromiso, yo salgo a trabajar a la una de la tarde, y me llevo a mi hija
al trabajo, y a mi hijo mayor lo dejo en el colegio, compartimos un solo bao,
y el lavadero.

DATOS OBJETIVOS:
CUADRO DE COMPOSICION FAMILIAR:
Nombres Edad Parentesco Ocupacin Grado de Condicin de Estado civil
instruccin salud

ECR 41 Padre Seguridad Secundaria Goza de buena Conviviente

completa salud

GHM 21 Madre Negocio Secundaria Goza de buena Conviviente

incompleta salud

ETH 4 Hijo Estudiante Inicial Caries Soltero

NCH 1 Hija Sin ocupacin - Anemia(Hb:9) Soltera

CONDICIONES SOCIOECONOMICAS:
1. Ubicacin de vivienda:

2. Servicios Bsicos con que cuenta:

1. Agua:

2. Desage:

3. Luz:

3. Ingreso familiar mensual:

VIVIENDA Y ENTORNO:
1. Tipo de vivienda:

4
2. Material de las paredes:

3. Material del techo:

4. Material del piso:

5. Espacio construido de la vivienda:

6. # De habitaciones:

7. # De personas por dormitorio:

8. Total de personas en la vivienda:

9. Vivienda con riesgo a cadas:

10. Combustible para cocinar:

11. Artefactos con que cuenta:

12. Almacenamiento de basura en el hogar:

13. Crianza de animales domsticos en la vivienda:

14. Lugar de crianza:

15. Mascotas vacunadas:

16. Plantas en la vivienda:

17. Presencia de insectos u otros animales:

VALORACION NUTRICIONAL:
1. Desayuno:

2. Almuerzo:

3. Cena:

1. VALORACION POR DOMINIOS

Dominio 1: promocin de la salud

Clase 1: toma de conciencia de la salud

Datos subjetivos:

5
 mi esposo trabaja 8horas de noche y duerme durante el da, solo se
despierta a la hora de comer, yo salgo a trabajar a la una de la tarde, y me
llevo a mi hija al trabajo, y a mi hijo mayor lo dejo en el colegio

Datos objetivos:

Se observa a la mama quejumbrosa al momento de la entrevista.

Dominio 2: Nutricin

Clase 1: Ingestin

Datos subjetivos:

mis hijos no les gusta las frutas ni las verduras, mi hijo no toma leche
porque le afloja el estmago, mi hija solo toma leche de pecho y no recibe
del bibern, solo comemos tres comidas al da, mi hija solo almuerza
sopa, y como en pequeas cantidades durante todo el da, mi hija tiene
anemia.

Datos objetivos:

Al momento de la primera entrevista el hijo de 4aos estaba consumiendo

una galleta, su hija de contextura delgada, pequea, con hemoglobina de 9
g/dl.

Dominio 4: Actividad /Reposo

Clase 5: Autocuidado

Datos objetivos:

Al tocar la puerta sale la mama con su hija en brazos sin prendas de vestir
solo con paal, y su hijo de 4 aos comiendo galletas, con los dientes
picados, y ropas ligeras y sucias.

Dominio 11: Seguridad / Proteccin

6
 Clase 4: Peligros del entorno

Datos subjetivos:

los vecinos botan su basura en la esquina de mi casa, y el carro que

recoge la basura no pasa seguido, por eso que hay bastante moscas y
ratas que se meten a mi casa porque no est bien cerrada.

Datos objetivos:

Se observa en la esquina de la casa acumulacin de basura con presencia

de moscas, casa de adobe con un solo piso con pequeos agujeros, con
techo de esteras sostenido por plstico, donde tienen un toldo de tela
sostenido por dos palos de madera.

Dominio 12: confort

Clase 2: confort del entorno

Datos subjetivos:

tengo mi pareja y mis 2 hijos, la casa es de mis padres, aqu viven mis hermanas con
sus parejas e hijos, me gustara hacer unas modificaciones de la casa, compartimos un
solo bao, y el lavadero

Datos objetivos:

Se observa una casa de material de adobe que es compartida por 4

familias, sala es comn para todos y es pequea.

7
 DATO A CONFRONTACIN TERICA ANLISIS E
CONFRONTAR INTERPRETACIN
Dominio 1: promocin
Actividades recreativas: Las actividades recreativas son tcnicas
de la salud
que no estn orientadas hacia una meta especfica y que ejercen su
La falta de tiempo en familia
Clase 1: toma de efecto de un modo indefinido e indirecto. Entre dichas actividades se
es un problema comn en la
conciencia de la salud pueden mencionar la msica, los juegos, las atracciones, etc., donde mayora de los grupos
los grupos pueden elegir actuar con sus objetivos principales puestos
Datos subjetivos: mi en el campo de la recreacin. Con las actividades recreativas es familiares, donde el padre y
esposo trabaja 8horas posible aumentar la creatividad del grupo. Siempre y cuando stas madre tienen que salir a
de noche y duerme sean elegidas de acuerdo a los intereses y a las capacidades de los trabajar por lo que se
durante el da, solo se participantes. Este mtodo ayuda a la integracin de los individuos al disminuye llegando a no
despierta a la hora de grupo, y proporciona oportunidades para el reconocimiento, la realizar actividades
respuesta y nuevas experiencias. recreativas
comer, yo salgo a
trabajar a la una de la Unin familiar: La unin familiar es la creacin de ciertas rutinas
tarde, y me llevo a mi diarias, y tradiciones y celebraciones propias que afirman a los
hija al trabajo, y a mi miembros de la familia, conecta a los mismos con sus races y
agregan alegra y diversin a la rutina.
hijo mayor lo dejo en el
colegio 1. Mantener a sus hijos sanos y seguros
Datos objetivos: se
2. Demostrarles afecto y escucharlos
observa a la mama
quejumbrosa al 3. Contemplar el orden y su consistencia
momento de la 4. Determinar y hacer cumplir los lmites
entrevista. 5. Pasar tiempo con sus hijos
6. Supervisar las amistades y las actividades de sus hijos
7. Darles el ejemplo

8
 Dominio 2: nutricin
Clase 1: ingestin Nutricin: Los alimento suelen agrupar segn sus caractersticas la mal nutricin se da por no
nutricionales, porque aportan nutrientes similares o tienen funciones consumir alimentos llenos de
Datos subjetivos: mis parecidas en el organismo, son para el crecimiento y renovacin de nutrientes que nos
hijos no les gusta las las estructuras del organismo, suministran la suficiente energa, y son proporcionan energa, que al
frutas ni las verduras, el mantenimiento del buen funcionamiento o del organismo
no tener ingresos suficientes
mi hijo no toma leche MAL NUTRICIN: es el estado que aparece como resultado de una y al desconociendo, puede
porque le afloja el dieta desequilibrada, en la cual hay nutrientes que faltan, o de los traer como consecuencia
estmago, mi hija solo cuales hay un exceso, o cuya ingesta se da en la proporcin diversas enfermedades
toma leche de pecho y errnea. Puede tener como causa tambin la sobrealimentacin. Si nutricionales como la anemia
no recibe del bibern, una persona no consume suficiente comida, o si consume pero no
solo comemos tres tiene los nutrientes necesarios. Puede darse por muchos motivos, en
comidas al da, mi hija general por un problema econmico, mala conciencia nutricional
solo almuerza sopa, y
como en pequeas Las consecuencias de una mal nutricin pueden ser ms o menos
grabes y se pueden convertir modificando la dieta hacia una
cantidades durante todo alimentacin saludable y completa.
el da, mi hija tiene Pero hay que tener presente que en algunos casos, puede ser motivo
anemia. de problemas no slo fsicos sino que tambin mentales.
Una carencia de sustancias nutritiva puede generar enfermedades
Datos objetivos: al como la anemia, el bocio, escorbuto o raquitismo entre otras.
momento de la primera En caso de que se trate de una deficiencia leve que es reciente
entrevista el hijo de seguramente se sufrir de una baja en la resistencia fsica, en la
4aos estaba capacidad mental, trastornos de carcter, calambres, adormecimiento y
dolores de cabeza entre otras dolencias
consumiendo una
galleta, su hija de ANEMIA: Una persona que sufre de anemia tiene la sangre dbil. Esto
contextura delgada, sucede cuando el cuerpo pierde glbulos rojos ms rpidamente de lo
pequea, con que los puede reemplazar. La causa ms comn de la anemia es el no
comer suficientes alimentos ricos en hierro, puesto que el hierro es
hemoglobina de 9 g/dl. necesario para producir glbulos rojos.

9
 Dominio 4: Actividad Descuido personal: Es un trastorno psicolgico donde una persona
/Reposo no est al tanto de sus responsabilidades bsicas como el aseo
personal, vestimenta, alimentacin, etc. Tambin el descuido se El despreocuparse por la
Clase 5: Autocuidado asocia a la falta de atencin, en ese caso la persona se distrae con apariencia fsica es un
facilidad poniendo en riesgo su integridad o la de otra gente. trastorno que se puede dar
Datos objetivos: Al tocar por falta de conocimiento y
Higiene: El trmino higiene se refiere a la limpieza y el aseo, ya sea
la puerta sale la mama del cuerpo como de las viviendas o los lugares pblicos. Se puede por falta de recursos
con su hija en brazos distinguir entre la higiene personal o privada (cuya aplicacin es econmicos el cual se
sin prendas de vestir responsabilidad del propio individuo) y la higiene pblica (que debe ser relaciona con el no usar
prendas de vestir higinicas,
solo con paal, y su hijo garantizada por el estado).
el realizarse su aseo
de 4 aos comiendo personal, que puede traer
galletas, con los dientes Caries: La caries es una enfermedad capaz de destruir el esmalte, otros problemas en la piel y
picados, y ropas ligeras que es la sustancia ms dura del organismo humano. Ataca bucales como las caries.
progresivamente todas las partes del diente y puede tener
y sucias. consecuencias muy graves para la salud. El cuerpo humano alberga
de manera natural un gran nmero de bacterias. La mayora de ellas
son inocuas e incluso necesarias para el funcionamiento del
organismo, y sobre todo para la boca. En la boca, la saliva, las
bacterias y los restos de comida se acaban juntando en la superficie
de los dientes y forman la placa dental. Si la placa no se elimina cada
cierto tiempo, termina por atacar el esmalte de la superficie de los
dientes. A partir de entonces, si no se trata, avanzar atacando los
tejidos, cada vez a ms profundidad.

Vestimenta: La palabra vestimenta se utiliza como sinnimo

de vestido o vestidura. Un vestido es la prenda o conjunto de prendas
exteriores que cubren el cuerpo.
La vestimenta incluye a la ropa interior, los pantalones, las chombas,
las camisetas, las camperas y el calzado, entre otros productos. En su
sentido ms amplio, nombra al total de prendas textiles que se utilizan
para protegerse del clima, para vestirse y por pudor.
La vestimenta, en definitiva, permite evitar el contacto del aire fro o
10
 de la lluvia con la piel, proteger al cuerpo de la radiacin ultravioleta y
las quemaduras producidas por el sol, y ocultar los genitales y las
partes del cuerpo que se evitan mostrar en pblico.

Dominio 11: Seguridad / Los problemas ambientales

Proteccin es uno de los factores que
VIVIENDA: La vivienda es una edificacin cuya principal funcin es
Clase 4: Peligros del ofrecer refugio y habitacin a las personas, protegindolas de las pueden afectar la salud de la
entorno inclemencias climticas y de otras amenazas. familia, que debido a la falta
de conciencia de las personas
Datos subjetivos: los MATERIAL DE ADOBE: Es una pieza para construccin hecha de
se da la acumulacin de
vecinos botan su basura una masa de barro (arcilla y arena) mezclada con paja, moldeada en
forma de ladrillo y secada al sol; con ellos se basura, presencia de moscas
en la esquina de mi construyen paredes y muros de variadas edificaciones.
y roedores, trayendo como
casa, y el carro que
consecuencia diferentes
recoge la basura no HIGIENE: El trmino higiene se refiere a la limpieza y el aseo, ya sea
del cuerpo como de las viviendas o los lugares pblicos. Se puede problemas que afectan
pasa seguido, por eso distinguir entre la higiene personal o privada (cuya aplicacin es
nuestra salud como;
que hay bastante responsabilidad del propio individuo) y la higiene pblica (que debe ser
enfermedades drmicas,
moscas y ratas que se garantizada por el estado).
enfermedades diarreicas,
meten a mi casa porque LA CONTAMINACIN POR BASURA: es aquella que implica daos
sarna, asma, entre otras.
no est bien cerrada. al suelo, aire y agua por la acumulacin de residuos no deseados. Se
Datos objetivos: se considera que la basura est conformada por desechos depositados
observa en la esquina de forma incorrecta y concentra tanto residuos slidos, como lquidos.
de la casa acumulacin La generacin de basura es una consecuencia inevitable de las
de basura con presencia actividades humanas, pero desafortunadamente toda basura provoca
de moscas, casa de impactos negativos medioambientales, y en general, puede
adobe con un solo piso contaminar cualquier entorno de cualquier mbito: hogares, oficinas,
con pequeos agujeros, fbricas, etc.
En la actualidad, los seres humanos estn plagados de residuos
con techo de esteras
11
sostenido por plstico, peligrosos.
donde tienen un toldo La cantidad y el tipo de basura depende de cada regin o pas, pero el
de tela sostenido por consumismo y el nmero de habitantes estn relacionados con la
dos palos de madera. cantidad de basura que se genera, por lo que la contaminacin se
convierte en un problema mayor.

Dominio 12: confort VIVIENDA: La vivienda es una edificacin cuya principal funcin es
ofrecer refugio y habitacin a las personas, protegindolas de las
Clase 2: confort del inclemencias climticas y de otras amenazas.
entorno
MATERIAL DE ADOBE: Es una pieza para construccin hecha de
Datos subjetivos: una masa de barro (arcilla y arena) mezclada con paja, moldeada en
tengo mi pareja y mis 2 forma de ladrillo y secada al sol; con ellos se
hijos, la casa es de construyen paredes y muros de variadas edificaciones. Una familia conformada por 4
mis padres, aqu viven HACINAMIENTO miembros necesita suficiente
mis hermanas con sus El hacinamiento refiere a la relacin entre el nmero de personas espacio para sus diversas
necesidades, y una casa en
parejas e hijos, mayor a 3 en una vivienda o casa y el espacio o nmero de cuartos
buenas condiciones, por lo
dormimos en un cuarto disponibles.
El trmino hacinamiento hace referencia a la situacin lamentable en que en esta familia se
los 4, me gustara la cual los seres humanos que habitan o que ocupan un determinado observa compartir la casa de
hacer unas espacio son superiores a la capacidad que tal espacio debera un piso con las otras 3
modificaciones de la contener, de acuerdo a los parmetros de comodidad, seguridad e familias, provocando cierta
casa, compartimos un higiene. El hacinamiento es un problema de gran importancia en la incomodidad entre sus
actualidad ya que la poblacin mundial es muy numerosa.
solo bao, y el CAUSAS: Falta de planificacin familiar, la falta de fuentes de empleo miembros al no tener una
privacidad.
lavadero. (economa), falta de inversin privada
Datos objetivos: se COMPLICACIONES:
observa una casa de 1. El hacinamiento puede provocar problemas de salud y la falta
de privacidad en el hogar, tensiones entre sus miembros.
material de adobe que
es compartida por 4 1. El hacinamiento puede provocar daos a la salud como
familias, sala es comn
12
para todos y es enfermedades fsicas o mentales alteraciones en el desarrollo
pequea. de la personalidad. "Vivir en espacios pequeos incrementa el
estrs, la falta de privacidad.

2. Las condiciones econmicas han propiciado en cierta parte el

hacinamiento donde ninguno de sus integrantes forma parte de
la poblacin ocupada.

3. El fenmeno del hacinamiento es muy problemtico ya que

significa que muchas personas viven en muy malas
condiciones de hbitat y que estos problemas pueden
fcilmente permitir la circulacin de enfermedades, de
violencia, de delincuencia, de agresividad, de conflictos, etc

13
 CAPTULO II: DIAGNSTICO DE ENFERMERA
1. ORGANIZACIN DE PALABRAS CLAVES:

RIESGO RELACIONADO

PROBLEMA CAUSAS MANIFESTACIONES

Riesgo de Acumulacin de
contaminaci basura en la
mi esposo trabaja 8horas de n (00180) esquina de la
casa, presencia
noche y duerme durante el da,
Dficit de falta de tiempo por de moscas y
solo se despierta a la hora de
actividades el trabajo de ratas, poca
recreativas ambos padres comer, yo salgo a trabajar a ambientacin
(00097) la una de la tarde, y me llevo a del lugar,
mi hija al trabajo, y a mi hijo presencia de
mayor lo dejo en el colegio nios en casa

Desequilibrio Falta de recursos mis hijos no les gusta las frutas ni

nutricional: econmicos, las verduras, mi hijo no toma
ingesta inferior desconocimiento leche porque le afloja el
a las para ingerir estmago, mi hija solo toma
necesidades nutrientes leche de pecho y no recibe del
(00002) bibern, solo comemos tres
comidas al da, mi hija solo
almuerza sopa, y como en
pequeas cantidades durante
todo el da, mi hija tiene
anemia.

Descuido Falta de Al tocar la puerta sale la mama

personal conocimiento del con su hija en brazos sin prendas
(00193) cuidado personal, de vestir solo con paal, y su hijo
falta de recursos de 4 aos comiendo galletas, con
econmicos los dientes picados, y ropas
ligeras y sucias.

14
 tengo mi pareja y mis 2 hijos,
la casa es de mis padres,
Disposicin Poco espacio de
aqu viven mis hermanas con
para mejorar el la vivienda,
confort (00183) compartir los sus parejas e hijos, me
servicios gustara hacer unas
higinicos y el modificaciones de la casa,
lavadero. compartimos un solo bao, y
el lavadero

b.- LISTADO DE DIAGNSTICOS DE ENFERMERA

1. Dficit de actividades recreativas (00097) R/C falta de tiempo por el trabajo de

ambos padres M/P mi esposo trabaja 8horas de noche y duerme durante el da,
solo se despierta a la hora de comer, yo salgo a trabajar a la una de la tarde, y
me llevo a mi hija al trabajo, y a mi hijo mayor lo dejo en el colegio.

2. Desequilibrio nutricional: ingesta inferior a las necesidades (00002) R/C Falta de

recursos econmicos, desconocimiento para ingerir nutrientes M/Pmis hijos no les
gusta las frutas ni las verduras, mi hijo no toma leche porque le afloja el
estmago, mi hija solo toma leche de pecho y no recibe del bibern, solo
comemos tres comidas al da, mi hija solo almuerza sopa, y como en pequeas
cantidades durante todo el da, mi hija tiene anemia.

3. Descuido personal (00193) R/C Falta de conocimiento del cuidado personal, falta
de recursos econmicos M/P Al tocar la puerta sale la mama con su hija en brazos
sin prendas de vestir solo con paal, y su hijo de 4 aos comiendo galletas, con
los dientes picados, y ropas ligeras y sucias.

1. Disposicin para mejorar el confort (00183) R/C Poco espacio de la vivienda,

compartir los servicios higinicos y el lavadero M/P tengo mi pareja y mis 2 hijos,
la casa es de mis padres, aqu viven mis hermanas con sus parejas e hijos, me
gustara hacer unas modificaciones de la casa, compartimos un solo bao, y el
lavadero

15
2. Riesgo de contaminacin (00180) R/C Acumulacin de basura en la esquina de la
casa, presencia de moscas y ratas, poca ambientacin del lugar, presencia de
nios en casa

CAPTULO III: PLANEAMIENTO DE LA INTERVENCIN DE ENFERMERA

1. PRIORIZACIN DE DIAGNSTICOS

1. Desequilibrio nutricional: ingesta inferior a las necesidades (00002) R/C Falta de

recursos econmicos, desconocimiento para ingerir nutrientes M/Pmis hijos no les
gusta las frutas ni las verduras, mi hijo no toma leche porque le afloja el
estmago, mi hija solo toma leche de pecho y no recibe del bibern, solo
comemos tres comidas al da, mi hija solo almuerza sopa, y como en pequeas
cantidades durante todo el da, mi hija tiene anemia.

2. Descuido personal (00193) R/C Falta de conocimiento del cuidado personal, falta
de recursos econmicos M/P Al tocar la puerta sale la mama con su hija en brazos
sin prendas de vestir solo con paal, y su hijo de 4 aos comiendo galletas, con
los dientes picados, y ropas ligeras y sucias.

3. Dficit de actividades recreativas (00097) R/C falta de tiempo por el trabajo de

ambos padres M/P mi esposo trabaja 8horas de noche y duerme durante el da,
solo se despierta a la hora de comer, yo salgo a trabajar a la una de la tarde, y
me llevo a mi hija al trabajo, y a mi hijo mayor lo dejo en el colegio.

4. Disposicin para mejorar el confort (00183) R/C Poco espacio de la vivienda,

compartir los servicios higinicos y el lavadero M/P tengo mi pareja y mis 2 hijos,
la casa es de mis padres, aqu viven mis hermanas con sus parejas e hijos, me
gustara hacer unas modificaciones de la casa, compartimos un solo bao, y el
lavadero

5. Riesgo de contaminacin (00180) R/C Acumulacin de basura en la esquina de la

casa, presencia de moscas y ratas, poca ambientacin del lugar, presencia de
nios en casa

16
6. OBJETIVOS

1. Mejorar la ingesta de nutrientes.

2. Mejorar el cuidado personal de cada integrante de la familia.

3. Incrementar las actividades recreativas en la familia.

4. Mejorar el confort de la familia.

5. Disminuir el riesgo de contaminacin.

17
3.-PLAN DE CUIDADOS:

Diagnstico de Fundamento Resultado Acciones de Enfermera Fundamento de la Accin

Enfermera Esperado
Desequilibrio nutricional: 1. Mantener trato amable 5.
y Permite la interaccin
ingesta inferior a las clido con la familia. enfermera, familia.
necesidades (00002) R/C 1. Mejorar la
ingesta de 2. Uso de principios de 6. Mediante el uso de
Falta de recursos la mal nutricin se da por
econmicos, nutrientes. bioseguridad. barreras protectoras
no consumir alimentos protegemos a la familia y
desconocimiento para llenos de nutrientes que 3. Realizar la visita a nuestra al personal de enfermera.
ingerir nutrientes M/Pmis nos proporcionan energa, familia con nuestro
hijos no les gusta las que al no tener ingresos 2. Incrementar el maletn de visita 7. El maletn de visita
frutas ni las verduras, suficientes y al conocimiento domiciliaria. domiciliaria debe contar
mi hijo no toma leche desconociendo, puede sobre la con todos los materiales
porque le afloja el traer como consecuencia nutricin. 4. Brindar charlas de necesarios para poder ir e
estmago, mi hija solo diversas enfermedades sesiones educativas sobre ingresar al hogar de
toma leche de pecho y no nutricionales como la nutricin y alimentacin. nuestra familia
recibe del bibern, solo anemia Enfatizando temas como:
comemos tres comidas al 8. Para aclarar la importancia
da, mi hija solo 1. Importancia de una de la alimentacin
almuerza sopa, y como alimentacin saludable saludable y despejar
en pequeas cantidades y balanceada. cualquier duda.
durante todo el da, mi
2. El tomar leche en la 9. Permite que la madre
hija tiene anemia.
etapa de infancia y toma conciencia y pueda
niez. nutrir bien a sus hijos.
3. Consumir las 5 10. Una buena alimentacin

18
 comidas diarias. ayudara a prevenir
enfermedades.
4. La importancia del
segundo como plato
principal.

5. El consumir alimentos
nutritivos.

3. Mantener trato amable y 1. Permite la interaccin

El despreocuparse por la clido con la familia. enfermera, poblador,
Descuido personal apariencia fsica es 1.un Mejorar el familia.
(00193) R/C Falta de trastorno que se puede cuidado 4. Uso de principios de
conocimiento del cuidado dar por falta de personal de bioseguridad. 2. Mediante la informacin
personal, falta de conocimiento y por falta cada integrante dada a la familia, se trata de
recursos econmicos M/P de recursos econmicos de la familia. 5. Realizar la visita a nuestra evitar los riesgos que
Al tocar la puerta sale la el cual se relaciona con el familia con nuestro causan un hacinamiento.
mama con su hija en no usar prendas de vestir maletn de visita
brazos sin prendas de higinicas, el realizarse su domiciliaria. 3. Para contar con todos los
vestir solo con paal, y su aseo personal, que puede materiales necesarios para
6. Realizar charlas de poder ir e ingresar al hogar
hijo de 4 aos comiendo traer otros problemas 2.en Incrementar el sesiones educativas sobre de nuestra familia
galletas, con los dientes la piel y bucales como las conocimiento higiene resaltando los
picados, y ropas ligeras y caries. del cuidado temas de: 4. El educar a la familia sobre
sucias. personal la importancia del lavado de
1. Importancia de un manos ayudara a la toma
correcto Lavado de de conciencia
manos.
5. Le dar mayor
2. La higiene personal. conocimiento sobre su
propia higiene y cuidado
3. El usar prendas de

19
 vestir adecuadas. personal.

4. Higiene bucal y evitar 6. Previene del incremento de

el consumo de las las caries.
golosinas.

3. Mantener trato amable

9. Permite la interaccin
La falta de tiempo en y clido con la familia. enfermera, poblador,
Dficit de actividades familia es un problema 1. Incrementar las familia.
recreativas (00097) R/C comn en la mayora de 4. Uso de principios de
actividades
falta de tiempo por el los grupos familiares, bioseguridad. 10. Mediante la informacin
trabajo de ambos padres donde el padre y madre recreativas en la dada a la familia, se trata
M/P mi esposo trabaja tienen que salir a trabajar 5. Realizar la visita a de evitar los riesgos que
familia.
8horas de noche y por lo que se disminuye nuestra familia con causan un hacinamiento.
duerme durante el da, llegando a no realizar nuestro maletn de
solo se despierta a la actividades recreativas visita domiciliaria. 11. Para que pueda motivar a
hora de comer, yo salgo que pasen momentos en
6. Brindar informacin familia.
a trabajar a la una de la sobre la unin familiar.
tarde, y me llevo a mi hija 2. Orientar para 12. Para la unin y fortaleza
al trabajo, y a mi hijo 7. Orientar sobre el
una buena de la familia.
mayor lo dejo en el realizar actividades
colegio. organizacin recreativas. 13. Les ser ms fcil de
realizar actividades
8. Brindar ejemplos de recreativas teniendo
actividades que ejemplos.
puedan realizar.

20
 CAPTULO IV. INTERVENCIN DE ENFERMERA

PREPARACIN- INTERVENCIN - REGISTRO:

1. PREPARACIN:

Se identific a la vivienda Mz I, Lt 16, habitada por la familia H. M, como principal

problema de la intervencin de enfermera con la cual coordinamos para realizar las
actividades de sesiones educativas teniendo como principal problema el desequilibrio
nutricional: ingesta inferior a sus necesidades.

Se coordino con la Sra. Gaby el da 13/06/15, horas: 9. 00 am. Para realizar la actividad y
el permiso respectivo de su vivienda para la sesin educativa, as como la coordinacin
con la docente de prcticas, para una verificacin del material a utilizar como son:

1. Rotafolios, imgenes con informacin del tema a desarrollar (importancia de la

alimentacin saludable)

2. Se elabor el Plan de actividad educativa

3. INTERVENCIN:

1. El saludo respectivo a la seora y a su familia.

2. Permiso nuevamente a la familia para empezar la cesin educativa.

3. Organizamos el ambiente a utilizar con todos los implementos.

4. Se procede a la sesin educativa, de manera clara y precisa con unos trminos de

fcil de entender para la familia.

5. La interactuacin con la Sra. Gaby en medio de la sesin educativa.

6. Se hizo una retroalimentacin de todo lo que hemos educado.

7. Hubo un tiempo para que pueda preguntar alguna duda que pueda tener sobre el
tema.

8. Se le pide permiso para unas fotos, el cual acceden sin problema.

9. Se le agradece por el momento brindado y por su atencin.

10. Nos despedimos y nos retiramos del lugar.

11. REGISTRO:
21
Que la comunidad y familia ample sus conocimientos ,cambie sus actitudes en
mejorar su calidad de vida dndole la importancia debida y su alimentacin de su
familia en general, para as prevenir posibles enfermedades.

22
 CAPTULO V. EVALUACIN DE ENFERMERA

1. CONFRONTACIN DE RESULTADOS

DIAGNSTICO DE RESULTADO RESULTADO EVALUACIN CUMPLIMIENT

ENFERMERA ESPERADO OBSERVADO O DE META
POR
DIAGNSTIC
O

Desequilibrio
nutricional: ingesta
inferior a las
necesidades (00002)
1. Se le observa
R/C Falta de recursos
un entusiasmo
econmicos, 2. Mejorar la
por mejorar la Al realizar la charla
desconocimiento para ingesta de
alimentacin de de sesin
ingerir nutrientes nutrientes.
su familia educativa de
M/Pmis hijos no les
gusta las frutas ni las
verduras, mi hijo no
alimentacin y
nutricin la mama 60%
toma leche porque le se mostr un
afloja el estmago, mi inters y
hija solo toma leche de 1. La mama tomo entusiasmo con
pecho y no recibe del conciencia
mejorar la
bibern, solo sobra la sesin
alimentacin de su
comemos tres comidas educativa.
familia.
al da, mi hija solo
almuerza sopa, y como
en pequeas 3. Incrementar el
cantidades durante todo conocimiento
el da, mi hija tiene sobre la
anemia. nutricin.

1. En la
tercera
Descuido personal 1. Mejorar el visita se Al brindar la sesin
(00193) R/C Falta de cuidado observ educativa de
conocimiento del personal de una lavado de manos, y
cuidado personal, falta cada integrante mejora. explicar sobre la
de recursos econmicos de la familia.
importancia del
M/P Al tocar la puerta
sale la mama con su
cuidado personal,
hija en brazos sin se observ en la
23
prendas de vestir solo siguiente visita a
con paal, y su hijo de 4
aos comiendo galletas, 1. Incrementar el
los nios con ropas
limpias y en buen
80%
con los dientes picados, conocimiento estado.
2. Realiz la re
y ropas ligeras y sucias. del cuidado
personal demostracin
del lavado de
manos
correctamente.

Dficit de actividades3. Incrementar las 5. La madre se

recreativas (00097) R/C actividades comprometi en
falta de tiempo por el recreativas en la pasar ms Al brindar
trabajo de ambos familia. tiempo con su informacin y
padres M/P mi esposo familia. concientizar sobre
trabaja 8horas de noche el realizar
y duerme durante el da, actividades
solo se despierta a la recreativas para
hora de comer, yo
salgo a trabajar a la una 4. Orientar para
de la tarde, y me llevo a una buena
6. La madre refiri
que har lo
as poder unir y
fortalecer la familia,
se competi a
50%
mi hija al trabajo, y a mi organizacin posible por
hijo mayor lo dejo en el realizarlas los fines
hacer
colegio. actividades de semana.
recreativas.

7. CUMPLIMIENTO GLOBAL DE METAS

El cumplimiento global de las metas fue de un 63.3%

8. REVALORACIN DEL PCE

1. valoracin: se tuvo que realizar la visita a la familia hasta en 4 oportunidades

2. diagnstico: Se priorizo conforme el grado del problema

3. planeacin: no hubo necesidad de revalorar esta etapa del PCE.

24
4. ejecucin: incianos dando sesiones informativas sobre los problemas que
encontramos en la familia.

5. evaluacin: El corto tiempo de las prcticas comunitarias no nos permite revalorar

los pasos anteriores del PCE.

CONCLUSIONES.
Concluimos que el trabajo en comunidad es muy importante ya que
identificamos las caractersticas socio-psicolgicas, econmicas,
geogrficas, culturales y ambientales que afectan la salud del individuo,
familia y comunidad.
Al final de todo el PCE se concluye con la consejera y las sesiones
educativas se logran concientizar a la familia sobre la importancia de una
alimentacin y nutricin saludable.
1. Se concientizo a la familia sobre la importancia de una comida balanceada.

2. Se concientizo sobre la importancia de la ingesta de nutrientes para un adecuado

crecimiento y desarrollo.

3. Se concientizo sobre cmo se debe realizar un lavado de manos y higiene

personal, tambin la reparticin de los cuartos para evitar el hacinamiento y el
confort de la familia.

RECOMENDACIONES.
4. Mayor tiempo para poder realizare el PCE

5. Mas talleres de PCE

6. Que la familia nos brinde mayor tiempo para poder explicarle las sesiones
educativas.

LIMITACIONES.
7. Es la primera vez que se realiza un PCE comunitario

8. La ambientacin de la comunidad

BIBLIOGRAFA

1. EL TRADO DE ENFERMERA MOSBY

2. DICCIONARIO MOSBY POCKET DE MEDICINA, ENFERMERA Y CIENCIAS DE

LA SALUD.
25
Sesiones educativa

PLAN DE ACTIVIDAD EDUCATIVA

1. VALORACION

En el distrito de los Olivos en la asociacin el olivar, calle 4, Mz: I, Lt: 16. Se

encuentra una vivienda semiconstruida, de adobe con techo de esteras y platico,
puerta de metal y madera con dos telfonos pblicos, piso de tierra, un toldo verde
de tela sostenindolo dos palos de madera; con la cual interactuamos identificando
los problemas de higiene y cuidado personal, en la cual brindamos una charla de
sesin educativa para orientar a la familia.

DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA
Descuido personal (00193) R/C Falta de conocimiento del cuidado personal, falta de
recursos econmicos M/P Al tocar la puerta sale la mama con su hija en brazos sin
prendas de vestir solo con paal, y su hijo de 4 aos comiendo galletas, con los dientes
picados, y ropas ligeras y sucias.

2. PLANEAMIENTO

1. Tema: brindar informacin para mejorar la higiene y cuidado personal.

2. Ttulo: lavado de manos

3. Grupo objetivo : asociacin el olivar (Familia de la Mz: I, Lt: 11)

4. Fecha: 06 de junio del 2015

5. Hora: 10: 00 am

6. Duracin : 15 minutos

7. Lugar: Asociacin el olivar, calle 4, Mz: I, Lt: 16

8. Recursos humanos: Alumnos del V ciclo EAP Enfermera-UCH

9. Materiales: Rotafolio, Imgenes, alcohol gel, papel toalla.

10. Coordinaciones previas: Presupuesto de actividad, Coordinacin de fecha y hora

de la sesin educativa, Elaboracin de material para, previo aviso a la familia
sobre la sesin educativa.
26
 11. Objetivo general: Concientizar a la familia sobre la importancia del lavado de
manos y la higiene personal, para prevenir diversas enfermedades.

12. PLAN DE INTERVENCION

Objetivos contenido tiempo Metodologa/material

especficos audiovisual

1. Presentacin

Informar a la Inicio: seora buenos das 1min

familia sobre los somos alumnas de enfermera
riesgos que de la UCH y vengo a realizar
puede llevar una sesin educativa sobre
una mala lavado de manos.
higiene 2min
Realizar preguntas sobre
lavados de mano e higiene. El
lavado de manos con jabn
3 min
es una de las maneras ms
efectivas y econmicas de
prevenir enfermedades
diarreicas y respiratorias, que
son responsables de muchas
muertes infantiles en todo el
mundo.

Se desarrollar 2. Desarrollo del tema:

el tema de
Las manos estn en contacto
lavado de
con innumerable cantidad de
manos para
objetos y personas, y tambin
motivar a la
con grmenes que pueden 4min
familia a hacerla
ser perjudiciales para la
parte de sus
salud.por eso la importancia
hbitos.
de lavarse adecuadamente en
ciertos momentos dados, para
prevenir el contagio de
microorganismo.

27
 3. Resumen

Explicar a la Esta sencilla prctica de

familia con higiene es el modo ms
palabras efectivo de cuidar nuestra 5min
sencillas sobre salud, y el seguir los pasos
lavado de dados nos aseguran que
manos e estos microorganismos han
higiene sido eliminados.
personal

4. Evaluacin

Verificar que la Se har preguntas sencillas a la

familia haya familia sobre el tema realizado, como:
entendido lo Qu entiende sobre el lavado de 4min
que se le manos?, Cul es la importancia del
explico. lavado de mano?, con la finalidad de
medir lo aprendido, mediante la
exposicin.

Despedir a la 5. despedida
familia de forma
Gracias por su atencin 1min
gentil y con
participacin y su tiempo. Esto es
nimos de
todo por hoy.
regresar.

6. EJECUCIN

Preguntar, interactuar durante todo el tiempo y preguntar a la familia

que opinan sobre el hacinamiento.
7. EVALUACIN

La seora se mostr muy entusiasmada por aprender y poner en prctica la

sesin que le brindamos, haciendo adecuadamente la redemostracin y se
comprometi en realizarla en su vida diaria.
28
8. BIBLIOGRAFA

1. El tratado de enfermera mosby

2. Diccionario mosby pocket de medicina, enfermera y ciencias de la salud.

3. http://www.minsa.gob.pe/portada/Especiales/2014/lavadomanos/index.html

4. http://www.msal.gov.ar/index.php/0-800-salud-responde/388-lavado-de-
manos

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