SUMAR

Evanescen ............................................. 1
Vara .......................................................... 2
Arta ........................................................... 2
Suspinul toamnei ...................................... 3
Cntecul pdurii......................................... 4
Basmul toamnei ........................................ 5
Toamna .................................................... 5
Viersul toamnei ......................................... 6
Magia toamnei .......................................... 7
Dansul frunzelor ....................................... 8
Rapsodii de toamn .................................. 8
Jurnal de toamn ...................................... 8
O zi din jurnalul codrului ........................... 9
E toamn iar ............................................. 10
Din jurnalul codrului .................................. 11
Din jurnalul unei frunze ............................. 11
Din jurnalul lui Cri - Cri .............................. 12
Jurnalul codrului ....................................... 12
De vorba cu o frunz ................................ 13
Vis de copil ............................................... 13
Balada toamnei ......................................... 14
Din roadele (ano)timpului trecut.. 14
Tristeea toamnei ...................................... 15
Simfonie autumnal .................................. 15
Aripi frnte ................................................ 16
Povestrea bradului de Crciun ................. 17
Taina Crciunului ...................................... 18
Crmpei de gnd ...................................... 20
Domnule Eminecu .................................... 22
Nevoia de lectur ..................................... 22
Viitorul colii prin ochi de elev .................. 23
Gndurile unui boboc gimnazist .............. 24
Cu gimnaziul n suflet ............................... 25
What makes a really true friend? ... 26
My autumn thoughts 26
Halloween Story 27
Would you believe it?................................ 28
Have fun on holloween night!.................... 29
Proiectul educative Lets CreEducate . 30
Its do it, Romania . 31
Young poets society 32
tiai c? 34
Interesant de tiut!..................................... 35
Perlele elevilor .......................................... 36
Glume ....................................................... 37
Prinii, prieteni sau nu?... 38
 Evanescen
S-a rupt deodat coarda mult prea-ntins de chitar
i-n neclintita ei nsufleire, natura a nglbenit.
Cu murmur cald, frunze arse stau s moar,
Iar vara, dogorind, pe undeva s-a rtcit.

Gutuia aurit parfumul dulce i-l revars,

Iar nucul, n coaja-i dur miezul copt nctueaz.
Un prun c-obrajii vinei admir a nopii crias,
Iar toamna tremur, spernd ca al ei chip s-apar.

Deschis e ca o ran amurgul sngeriu,

i psrile-n stoluri se-avnt spre pustiu.
Un greiere st singur, doinind cu dor nebun,
i iarna vine, vine, cu-al ei cojoc strbun.

O frunz se anin, se tnguie nostalgic,

Un mr adoarme greu, fugind de pe-al lui ram
i-n toate zace-ascuns un tremur vag, molatic,
Cci toamna nc zburd, privind iret pe geam.

Alina Cristea, clasa a VI-a B

1
 lia Mu Iu

at , cl asa a V
I- a B
Afar-i cald i bine
Totu-i frumos de tot.
Bine ai venit, var,
Cu vacana ta cu tot!

De-abia atept s ies afar

S stau iar cu biei mei

Sau poate doar o s m plimb O pictur c
hiar frumo
mi vine n as
Nu singur, ci... cu multe idei. minte acum
Este o doa
mn graio
nvluit-n as,
Idei c totul va fi bine nor de fum
.
Ori c totul s-a-mplinit,
Fumul este
Dar vacana nu e gata poate neg
Poate rou ru,
Abia acum Ea de-abia a sosit. , poate alb
Este ne astru,
gru, mi s
Un vulture pune acum
Sper ca i lumea s vad miastru.
C vara nu e doar un mit, Poate asta
este arta:
Dragi copii din lumea-ntreag, O doamn
plin de fu
Vara chiar a i sosit. Dar e doar m,
o nchipuir
tefan Rcanu, clasa aVII-a B n gndul m e
eu acum.
tefan R
canu, cla
sa a VII-a
B

2
A

B a
sa a II-
ud cum bate vntul mnios

lan, cla
i risipete frunze-ngalbenite,
Privesc nspre cireul meu flos

B
Nicolae
Cu ramurile lui ncremenite.

N ici iarba parc nu mai este verde,

Cci firu-i se apleac trist n jos
Sub greutatea unui gndacel burtos
i cruia deloc nu-i vine a crede
C vremea nu mai este cum a fost.

Daria Stamcescu, clasa a II-a C

I ar psrelele ngrijorate,
i pregtesc n tain zborul lor,
Ctre meleaguri tot mai deprtate,
Lund cu ele i al nostru dor.

Tudor Custur, clasa a VI-a B

3
 Ix

4
 L umina obosit de atta var se retrage, lipsit de putere, duioas i plin de arome.
nserarea se las grbovit de fiori reci i nmiresmai. A venit toamna Inima ei zvcnete pe
aproape: o aud n livad, n cderea roadelor. O simt pretutindeni cu parfumurile i culorile sale.
n lumina plpnd i aurie a soarelui de apus strlucesc obrajii lucioi ai merelor mbujorate.
Cad unul cte unul. Se rtcesc printre frunze fr suflare, printre lacrimile reci ale verii trzii.
Gutuile amrui strnut iritate, enervate de puful lor, iar cte o nuc mai btrn i trage
broboada verde, urndu-i: Sanatate! Peste toamna tcut, o adiere dulce amar adus dinspre
vie inund livada. Frunze obosite i desprind braele de pe ramuri, alunecnd istovite, fr vlag
ntr-un dans plutitor.
Toamna ne binecuvnteaz cu darurile ei.
Ana Maria, clasa a VI-a A

T
oamna a venit mbrcat cu rochia de frunze ruginii. Soarele este prizonierul norilor
fumurii care mpnzesc cerul. Vntul sufl din ce n ce mai rece. Psrile migratoare
se pregtesc s plece n rile calde. nainte de a prsi cuiburile, ele fac un ultim zbor
peste locurile dragi.
n livezi totul are nuan ruginie. Pomii fructiferi i ateapt culegtorii, mbiindu-te
prin miresme i culorile vii. Toamna a aternut un covor de frunze galben-ruginii n pduri i
peste cmpuri.
Glasul culegtorilor rsun peste tot. Ei sunt bucuroi de roadele bogate pe care le-a druit
toamna. Cruele pline cu porumb auriu i struguri parfumai se ndreapt ncet ctre sat.
Am nceput coala. Suntem veseli deoarece am devenit gimnaziti i vom nva lucruri
noi, dar, n acelai timp, suntem i triti deoarece s-a sfrit vacana de var i ne-am desprit de
doamna nvtoare creia, pe aceast cale, i mulmim pentru tot ceea ce a fcut pentru noi.
Toamna este cel mai mbelugat anotimp.
Crina Mihaela Avram , clasa a V-a D

5
6
 Este o dup-amiaz dezmierdat de vntul plpnd de toamn. M plimb domol pe
poteca mpodobit de frunzele i nucile mbracate n cmile zdrenuite.
Stratul gros al frunzelor galben-maronii a reuit s tapeteze crarea, iar copacii au
rmas goi dup plecarea frunzelor pe covorul multicolor. Amurgul punea o umbr albstrie pe
neclintitele ntinderi de frunze sngerii. Pdurea trist, aproape moart, fiindc a ignorat
verdele, este acum pustie. Singurii amici care i-au mai ramas sunt vntul i frigul. Copacii sunt
triti, fiindc le-au pierit muli frai, maroniul nchis fiind culoarea lor dominant. Soarele
palid ne va lumina printre ramurile nemicate. Cerul ptat de fum strig dup soare, dar el
dispare ntr-un somn adnc. Ceaa zglobie i joac feste ntregii pduri. Rcoarea serii se las
ncet, iar noaptea i aterne perdeaua peste pmnt. Floarea-soarelui, ngrijorat de ropotul
cderilor, s-apleac la pmnt, tot mai jos, i trage cu urechea. Tnarii, agai de frunzele
roii, le neap, i trupul toamnei tremur de frig. Nu doar psrile cltoare nu se mai afl
n acest peisaj, ci nici picior de om, fiindc omul nu mai tie s aprecieze magia toamnei.
Ionu Coad, clasa a VI-a D

n fiecare zi apare cte un moment care anun venirea toamnei; veni bruma i
frigul alung psrile cltoare, adierea vntului sufl puful ppdiilor. Viile dau
roade bogate, iar oamenii ar pmntul. Pe cer se vd mii de crduri de psri, iar pe
lac, multe lebede tremurnde.
n jocul acesta al frunzelor aternute ca un covor puin jilav parc uitasem c este toamn.
Vntul bate i odat cu el este minunat s privim cum frunzele ruginii ne ating n cderea lor, dndu
-ne un fior al temerii c mine va veni iarna cea geroas. Odat ajunse, pe pmnt formeaz un covor
fonitor n care mi se afund paii.
Culorile toamnei sunt fr egal: de la galbenul pal, la roul de foc, ori la verde-armiu. n aer
miresmele de toamn plutesc fiind accentuate de parfumul mbietor al gutuilor coapte. i, n tot acest
dans al frunzelor, m ntreb unde vor pleca milioanele de surate aternute n covorul auriu, cnd le
vor lua locul fulgii de zpad transfomnd tot acest spectacol ntr-un alb imaculat. Toamna vine n
caleaca ei de frunze moarte mbrcat cu o rochie esut cu fire de aur, iar pe cap purtnd o cununi
btut n pietre scumpe n form de fructe.
mi iau ramas bun de la ele i atept cu drag primvara s bat bucuroas la geam!
Alexandra Ganea, clasa a V a E

7
 S -a sfrit vara i s-a instalat i trista toamn. Totul n jur este ruginiu. Pe jos,
covorul de frunze glbui czute din copacii golai, lsai n btaia vntului, suspin ca nite
aripi frnte de fluturi. n pdure, animalele se adpostesc in culcuurile lor, speriate de
uierul vntului.
Ziua scade tot mai mult, psrile cltoare se adun n zeci de stoluri, pregtindu-se de
plecarea n rile calde. Peste cmpii, lacrimile lui septembrie ud pmntul. Gzele
plpnde, amorite de frig, i caut adpost sub covorul gros de frunze moarte. n zare, pe
culmea dealului, un salcm cu crengile plecate plnge de dorul verii. Soarele mngie
pmntul amorit, lipsit de putere.
Peste ntreaga natur, norii plumburii coboar, nvluind totul n mister. Aerul este plin
de mireasma fructelor parfumate i a recoltelor bogate care se adun n hambare.
Un sentiment de tristee parc plutete n aer, dar este repede alungat de bucuria
copiilor, care, odat cu sosirea toamnei, au pit ntr-un nou an colar.
Pentru mine, toate cele patru anotimpuri sunt frumoase, dar toamna este unul deosebit,
deoarece deseneaz ntreaga natur ca ntr-un pastel.

Andrei Ursache, clasa a V-a E

RPCIUNE.

Sunt aici de secole, eu, marele arbore care a vzut i ptimit attea n toi aceti ani.
Stau aici, la capatul crrii uneori vesel, alteori trist i numr cum trec anii.
E toamn, luna lui Septembrie. Este o vreme nespus de frumoas. Soarele nu mai dogoreste, iar toamna
picur pete ruginii peste vemntul meu. n razele palide ale soarelui frunzele mele strlucesc ca nite monezi
de aur. Nu mai sunt verzi! nc m bucur de tot ce e vesel n jurul meu. Stau aici i ascult ciripitul psrilor,
urmresc jocul lor i doresc cu toat fiina mea s fiu i eu ca ele.
Zilele trec i toamna mi trece pe deasupra dunga de nori cenuii din care se desprind cteva picturi de
ploaie.

8
BRUMAREL.
Sunt tot aici, pe aceeai crare! Nu m recunoatei? Mi-am spus rugciunea, dar toamna nu
vrea s m asculte. Lacrimile lui Octombrie ud pamntul i pe mine o dat cu el. Razele soarelui
nu m mai usuc, iar vntul aspru i rece mi mprtie frunzele nglbenite i-mi alung prietenii
cntrei. Mi-a ridica ramurile s-i prind, s nu-i las s plece, dar ei vslesc spre nalimi ducnd
n vzduh cntecele i cldura soarelui.
Am rmas singur, fr prieteni. Am nchis ochii i mi-am amintit de minunatul lor concert, de mireasma
florilor, de albastrul infinit al cerului. Am fost trezit din frumosul meu vis de vntul npraznic ce m arunca
la pamnt i m ncovoia ntr-o parte i n alta. Norii plumburii trimiteau spre mine rafale de ploaie.
Totul n jurul meu era umed i rece.

BRUMAR.
Unde e crarea? Frunzele moarte amestecate cu noroiul umed au acoperit-o.
Doar eu tiu c-i acolo! Stau n acelai loc i ncerc s alung tristeea din mine. mi
este frig! Vntul iute i nemilos nu mai contenete . Este din ce n ce mai rece. Plou
de zile i nopi. Ramurile mele golae sunt acoperite de brum i un stol de ciori a luat locul
prietenilor mei. Croncnitul lor mprtie aerul ngreunat de bruma rece si deas. Negura mi ptrunde n
sev i face s fie i mai frig. Noaptea, trziu, vorbesc cu stelele. Strig la ele s m-aud.
La captul crrii atept cu nerbdare s mbrac paltonul larg i vechi al iernii pe care nu-l nchei
niciodat!
Cristina Crb, clasa a III-a B

V eselia de la Balul codrului mi-a disprut aproape de tot. Diminea m-a ntmpinat cu
o rcoare neobinuit. Adierea vntului s-a transformat ntr- o micare prea rapid i
rece. Haina, de care eram att de mndru zilele trecute, i-a pierdut din bogie. i cum
soarele nu mai vrea s ne mngie, parc i culorile par mai triste.
Privesc la fiecare frunz care cade i m apropie tot mai mult de
iarn. Nu-mi place anotimpul acesta friguros, fiindc sunt singur, nu mai
aud ciripitul cristalin al micilor zburtoare i ramurile mele par brae care cer ajutor.
Astzi s-au strns rndunelele pe umerii mei. i fac deja planuri pentru apropiata lor
plecare. Dei erau n numr mare, vorbeau ncet pentru a nu adnci tristeea care se simea pe
scoara copacilor mei.
Mi-e dor de primvar, de parfumul primelor flori i de pocnetul discret al mugurilor
care se deschid. Mi-e dor de var i de cldura arztoare a bulgrelui de foc. Mi-e dor de tot
ce aduce bucurie i linite.
Rmn aici toat iarna i voi atepta cu rbdare s revin veselia, frumuseea i cldura.

Teodora Mlescu, clasa a III-a B

9
S e scutur din salcmi o ploaie de miresme. Frunzele se las uor pe pmnt.
Un copcel simea pe pielea lui prima toamn.
- Au ! Plou cu ace sau mi se pare ?
- Nu, dragule, rspunde un tei btrn. Este bruma trimis de Regin.
- Ce se va ntmpla apoi cu noi ?
- Tot desfrunzit vei fi, dar picturile reci vor fi nlocuite de fulgi pufoi de nea. Vei avea un
cojocel argintiu nou-nou.
- O, ce surpriz ! Un adevrat foto-copcel !
Prima toamn - Ramona Gavril, clasa a III-a B

C u earf de frunze poleite cu aur i cu rochia de fructe i legume, buna zn toamna a cobort pe plaiurile noastre.
Pind pe covorul ei de frunze, totul este auriu i ruginiu. ntreaga natur este colorat cu nuane care sunt un adevrat
balsam pentru suflet.
- Te-ai pregtit pentru cdere ? ntreab o frunz.
- Da, dar v privesc pe voi i am o ntrebare.
- Ce s-a ntmplat ?
- Suntem bolnave de varicel ?
- De ce ?
- De-o lun ne tot schimbm culoarea.
- Poate copacul are un virus. Dar, dac nu ne doare nimic, e bine !
ntre frunze Maria Ciocrlan, clasa a III-a B

P rivesc cu prere de ru irul frnt al psrilor cltoare. Se cheam, se adun i duc cu ele soarele nostru. n urma lor,
vine toamna.
- Salut, bieelule !
- Bun, codrule ! Dar unde sunt covoarele de frunze rocate ca blana de vulpe ?
- La rndunele. Fiecare a luat cu ea cte una.
- Au ajuns la destinaie ?
- Nu. Ieri mi-au scris de la Roma, erau la Colosseum.
- i ce i-au mai spus ?
- Mi-au scris c unele dintre ele s-au uitat la lupta gladiatorilor, iar altele i-au fcut o coroan din frunze regelui
roman. Seara s-au cazat la hotelul Tipton.
- M bucur pentru ele, i eu am fost acolo. Ce locuri frumoase !
- Da, abia atept sa le vd albumul cu amintiri la primvar !
Cltoria Alexandru Dumitriu, clasa a III-a B

E uimitor ct e de frumoas! Plpndele raze de soare se scald n pletele ei armii. Fruntea-i puf
galben de gutui, obrajii sunt mere domneti, ochii gustoasele nuci, iar buzele sunt zemoasele prune. La gt
i la urechi poart salbe de ciorchine, mai mici i mai mari, de orice gust i culoare, ca nite smaralde n
zare.
Cu mireasm mbietoare i palet de culori, se revars uor spre poale cu dragile ei flori: crizanteme,
dumitrie i crie. Este ea, fiica cea mai iubit a anului pentru darurile ei. Nou, copiilor, ne d multe
vitamine ca s fim proaspei, sntoi i la coal voioi.
Portretul toamnei Maria Toma, clasa a III-a B

10
 A sosit toamna cu belugul ei. Vntul, parc nelinitit, m apr de ploaia de frunze. mi alearg privirea
spre copacii desfrunzii.
- Bun, vntule ! Ce te aduce la mine ? ntreab codrul .
- Am venit s vd ce mai faci, rspunde vntul.
- Eu sunt bine. Stau aici toat ziua. Uneori mai trece pe la mine cte o veveri sau vrbiu zgribulit.
- Soia mea, Toamna, se gndea c poate ai vrea s treci pe la noi. Ce zici ?
- Desigur ! Dar am uitat, nu m pot mica din loc. Ce zici dac ai veni tu cu toamna aici ?
- Mulumim de invitaie, ne face plcere !
i au venit pe la ora patru, dar vizita lor a fost destul de lung.
Vntul i copacul Maria Teodor, clasa a III-a B

Din jurnalul codrului

30 august
Mi-au cntat cntece de toamn multe psri. Mierloiul Zum-Zum a cntat Bate vntul frunzele, vrbiua Cip-
Cirip a fredonat Mndr-i toamna, iar privighetoarea Sun clopoelul. Despre ce clopoel e vorba oare ?
13 septembrie
Larm mare ! A nceput coala ! Nu vor mai trece copiii pe la mine ...
30 septembrie
Astzi a plouat mult i am tremurat ... Sunt trist i singur !
15 octombrie
Toi am primit rochii frumoase de bal ! Sss...se aude muzica vntului ! S-nceap petrecerea !
1 noiembrie
A nins puin. Muli copii ne-au vizitat i s-au jucat cu zpad. Zna iarn ne-a fcut mnui i cciulie moi. E doar
nceputul.
15 noiembrie
Un soare blnd mi mngie fruntea. Voi merge la un curs de magie organizat de pdurar. Abia atept s nv lucruri
interesante!
1 decembrie
Nu reuesc vraja ! Pe vnt nu-l pot opri, plapuma de zpada e grea i spatele m doare, iar civa oameni, cu topoare n
mini se apropie. Ajutor ! Vor s m doboare ! ...
Briana Oprian, clasa a III-a B

Din jurnalul unei frunze

19 septembrie
A czut prima frunz! Semn c Balul frunzelor poate ncepe. Bine c nu mi s-a ofilit rochia. Balul va ine pn
cnd toi pomii vor fi golai.
26 septembrie
Ce pcat c azi nu s-a putut ine balul! A plouat iar cnd s-a oprit ploaia i soarele a aprut, vrbiuele ne-au atacat
nfometate.
1 octombrie
Astzi a venit o omid i a ros puin din mine. Sper s scap cumva de ea. Dac voi rezista cteva sptmni voi participa la
Balul frunzelor.
15 octombrie
Am scpat de furtun. M-am agat cu disperare de ramur. Prietenele mele au ajuns la bal sau poate am ntrziat eu?
30 octombrie
Brrr! Ce frig este! n sfrit, m duc la bal. O vntoas m ia de acas! Ce bine! Uite cum dansez!
1 noiembrie
Un bieel m-a adunat. Am ajuns lipit n caietul lui de educaie tehnologic. E bine i aici !
Andrei Ciupu clasa a III-a B

11
 Din jurnalul lui Cri-Cri
1 iulie - Totul n jurul meu este plcut. Fluturii zboar, florile mirositoare te mbie la veselie. Mai
este puin i soarele va merge la culcare. Astzi am cntat toat ziua. Am primit multe apluze.
1 septembrie - Astzi au czut primele frunze. Unele psri au plecat deja. Dei am fost
rguit, am cntat toat ziua. Se simte un vnt rece. n curnd va veni toamna.
15 noiembrie - Au czut primii fulgi. n jur, totul este pustiu. A vrea s cnt, dar am minile ngheate.
Prietena mea, furnica, m-a refuzat din nou. Ce m fac?
24 decembrie - Este seara de Crciun. Sunt obosit i ngheat, nu-mi mai simt picioarele. Am cteva zile de
cnd nu am mncat. Dac ar trece Mo Crciun pe la mine, mi-a dori o vioar i ceva de mncare. Dar am fost asculttor ?
Simt c m pierd. Adio, tuturor !
Ioana Ionescu, clasa a III-a B
Jurnalul Codrului
22.09.2010 - Astzi m-au prsit cntreii!
Nu tiu unde s-au dus, pentru c nu-i mai vad. Nici trilurile privighetorii nu se
mai aud. Cteva frunze ruginii au czut formnd un covor moale pe care fiecare
om pete bucuros.
23.10.2010 - Au czut mult mai multe frunze.
Simt deja frigul. Soarele se ascunde dup norii cenuii. Un vnt potolit aduce
miresme de toamn. Sunt trist!
24.11.2010 - Mi-au venit cciula i fularul de la comanda. Sper s le port cu plcere pn trece frigul care mi le-a adus.
Vemntul galben i auriu presrat cu perlele argintii ale brumei m-au schimat total.
25.10.2010 - Mi-am fcut un prieten nou pe nume Frigurel cel Nzdrvenel cu care o s m joc i o s rd toat perioada
rece. Alturi de noi, o s fie i: Troiel, Ploica, Brumrel i Iernua. Cred c va fi distracie mare!
Diana Porumb, clasa a III-a B

Din jurnalul unei furnicue

18 august - Un peicol puternic am simit astzi. Era s m nghit o ciocnitoare. Am reuit s scap de ea.
31 august - Azi m-am ntlnit cu greierele care iari era ntr-o veselie M-a invitat i pe mine, spunndu-mi
c, dup o var ntreag n care am umplut cmrile, merit o pauz. Poate avea puintic dreptate, dar nu am
acceptat deoarece mai aveam o cmar de umplut. Oare greiele ce va face la iarn?
15 septembrie - n aceast zi am mers la una dintre furnicile croitorese. Mi-a luat prob pentru o rochie din petale de
crizanteme ornat cu petale de dumitrie. Voi merge cu ea la Balul Toamnei.
1 octombrie - Hapciu! Am rcit! N-am putut participa la bal i nici s am grij de copii! Of, ce gust mai au i doctoriile
acestea!
15 noiembrie - A trecut ceva timp de cnd nimeni n-a mai ieit din muuroi. E ciudat c dansatorul i cntreul nopilor de
var n-a venit s cear o smn ct de mic. S se fi schimbat greierele?

Ana Ciurea , clasa a III-a B

12
Interviu:
M ndreptam spre coal. Era o zi frumoas de octombrie. Copacii mbrcai n purpur, rugin i vpaie m primeau
cu un covor de frunze fonitoare.
Gndurile mi zburau departe, dar o frunz mi-a czut pe umr i, alunecandu-mi la picioare, m-a trezit la realitate.
Fonetul ei prea un glas care m saluta:
- Ce faci, m calci n picioare? Nu vezi ct de frumoas sunt? M-a amgit toamna cu frumuseea ei i, printr-o magie,
m-a fcut din verde, cum eram, aurie.
- Scuze ! Cred, totui, c eti mandr de nfaiarea ta!
- Tare a vrea s dau timpul napoi, s fiu iar rsfat ca-n primavara cand eram o frunza crud. S ascult ciripitiul
vesel al psrilor, s m mbete aroma florilor. S admir copiii zburdnd i s fiu mngiat de razele soarelui. S m bucur de
frumuseea verii i de ploile repezi care m-au splat i mi-au potolit setea. Nu tiu cnd s-a topit cldura i printr-o vraj am
devenit galbui, aurii i rocate, att eu, ct i toate suratele mele. Acum m simt slbit de puteri i m-am trezit plutind n
aer alaturi de alte frunze. Ce se va ntmpla cu mine, poi s-mi spui tu?
- Draga mea frunz, i neleg tristeea. Trecerea timpului schimb lucrurile. Aa i tu, din tnr i nepriceput, ai
devenit mai neleapt i mai trist. Probabil ai s mbogesti pmntul copacului ce i-a dat via, sau poate vei fi luat,
mpreun cu alte frunze i depozitat pe un alt teren, cu aceeai destinatie. Poate vntul nstrunic te va lua i te va duce n
calea unui colar, care te va presa ntre paginile unei cri. Tu ai fost norocoas c m-
ai ntlnit pe mine. Vrei s m nsoesti n clas? Te voi presa cu grij! Am s spun
povestea ta i altor copii care trec ganditori pe drumul spre coal.
Cu un ultim fonet, frunza mi-a dat ncuviinarea i iat c acum v spun povestea ei.
- S-a sfrit cu tristeea! zise frunza. n doar cteva luni am reuit s strng
attea culori, atta bucurie, atta via!
Acum povestea mea va aduna gndurile celor care o vor citi spre a vedea ce
important este s te bucuri de via, zi cu zi, s nvei din troate cte ceva. Trecerea
mea nu a fost inutil!
Iulia Muat, clasa aVI-a A Ariana Stratulat Diaconu, clasa a VI-a A

-a A
clasa a III
ndrone,
Mihai A
de Denis
i dore te un brad mic,
Ce troiene de zapad, Cu mmic i ttic.
Se a tern acum pe strad! El e singur i ar vrea
Ninge, ninge-nceti or i la el Mo ul sa stea!
Uite, cade-un fulgu or
Fulgu or finu de nea, Dar n noaptea minunat
Pe nsuc de catifea. Cineva bate la poart;
O mmic i-un ttic
E-un copil srman ce-ar vrea Care vor un copil mic!
Un cadou mcar s ia
De la Mo ul cel mai bun, Ce troiene de zapad,
Care vine de Craciun. Au albit ntreaga strada
Mo ul,iat, a venit!
Visul i-a ndeplinit.
Anca Sotir i Ana-Maria Sandu, clasa aVI-a A

13
 Pe cnd prima frunz cade din aternutul crengilor, o balad lent, melancolic i pe alocuri trist este
pornit de orchestra cerului. M uit fascinat la limita dintre var i toamn ce mparte copacul. ns stnd
aa i privind mi dau seama c toamna i instalat caravana.
Acest cntec linititor are i pri mai vesele, ns peisajul ntunecat i mohort nu m las s ma bucur de
ele. Vara s-a rtcit deja departe nsoit de zboruri de psri, fluturi colorai i insectele ei. O stare de tristee
m cuprinde cnd m gndesc la toropeala verii pe care o voi simi din nou abia la anu... ns balada toamnei
m-a relaxat odat cu venirea Lunii i apariia stelelor.
Cerul era ntunecat ziua, plin de nori, dar acum stelele se puteau vedea foarte clar pe bolta cereasc ce m
veghea. Eram pur i simplu cufundat n umea stelelor, nct nici un ropot nu m putea deranja. Deodat, o
lumin puternic traversa vzduhul mpreun cu alte dou. Balada s-a ntristat cntnd nite note grave de
pian. Abia atunci mi-am dat seama ce se ntmpla. Acele lumini ncnttoare erau stelele cztoare care au
deschis magia nopii de toamn.
Somnoroas, m-am aezat pe trunchiul umed i rpimitor al unui copac. Balada s- a transformat ntr-un
cntec de leagn i am adormit n aceea mirific atmosfer. Ceva tare mi-a lovit capul, trezindu-m din somn.
M-am uitat n sus i am vzut ce se ntmplase. Ultima castan din castanul slbatic m-a trezit. Soarele era pe
cer, ns lumina fr nici o putere. Un vnt rece a suflat peste ptura de frunze. Balada toamnei nu mai
cnta, iar acest lucru mi-a dat un indiciu. Toamna era deja departe, iar sora ei a nlocuit-o.
Apoi am vzut iarna cocoat pe copac, ce-i torcea fuiorul de fulgi imaculai. Un alt cntec ncepu, ns
aceasta este alt poveste.
Balada Toamnei m-a adormit tot anotimpul, pierznd frumuseea ei. Lumina soarelui de var m-a orbit,
astfel nct nu am mai putut vedea cum toamna i cnt viaa.

Teodora Ursoiu, clasa a VII-a D

n cadrul concursului Naional de Fotografie

Document IPOSTAZE ETNOGRAFICE, ediia
I, Galai 29 septembrie 2010, organizat de Centrul
Cultural Dunrea de Jos, eleva Taft Silvia
Andreea a obinut premiul al II-lea cu lucrarea
Cazan cu uic.

14
A venit toamna i toate semnele ei sunt evidente!
Copacii i pierd frunzele armii, ce fac un dans zglobiu n zborul lor ctre pmnt i atern un covor
multicolor. Psrile cltoare: cocostrcul, rndunica, barza i cucul pleac departe spre ri mai
calde. Ele ar mai sta cu noi, dar nu ar mai avea de unde s-i procure hrana, cci vremea este
foarte rece, iar ele, fiind micue, fragede i neajutorate, ar nghea. Aceti vestitori ai primverii
zboar n stoluri mari, iar cnd trec pe cer, par nite nori negri. Vntul uiera cu mai mult putere,
rspndind pe cerul plumburiu norii cei fioroi care acum plng foarte des cu lacrimi reci, ngheate.
n pdure unele animale hiberneaz, altele se ascund, iar tunetele i fulgerele ploii sperie i
mai mult puinele vieuitoare.
Ceaa groas i joac feste ntregii pduri. Soarele palid, se ascunde nfricoat de norii negri ca
nite balauri.
Courile culegtorilor sunt pline de struguri albi i negri, de gutui cu puf galben ca de pui, de
pere dulci i de alte fructe i legume ale toamnei.
Oamenii simt venirea frigului. Acum hainele groase, gecile i cizmele sunt nelipsite. Unii se
pregtesc de venirea iernii grele cu ce pot mai bine, dar alii prefer s stea i s priveasc cum i
ultima frunz cade din copac.
ntreaga fire simte venirea toamnei i se pregtete de iarna cea grea.

Gologan Nichita, clasa a V-a E

Oraul care nu doarme niciodat... Un ora ca un stup plin cu albine care zumzie din momentul
crepuscului pn nspre zori. Nici mcar ploaia nu le oprete, aa cum este ziua de azi sau, mai bine zis, nu azi, ci cu
mult timp n urm...
Ploua torenial, iar regatul ceresc i etala puterea supranatural prin spectacole nesfrite de lumini.
Probabil c de-acolo de sus el vedea doar sutele de umbrele multicolore, ns eu, de pe docilul pmnt ce se-nchina
duios n faa forei din ceruri, vedeam doar sutele de oameni incolori. Nu-nelegeam de ce fiinele umane se
ascund sub mici copertine de plastic i metal, cnd puteau s se bucure de puritatea lacrimilor vrsate de toamna
care i orchestra melodiile. mi fcea plcere s-i ascult simfonia abstract ce lsa urme cenuii pe faadele
cldirilor i care "dezmembra" rutina zilnic, asurzitoare, prestat de locuitorii venic n micare ai oraului ce nu
doarme niciodat.
Acestea sunt ultimele amintiri din timpul ultimei toamne trzii pe care am apucat s-o ntlnesc. Amintiri
stranii, nvechite, muribunde, aruncate cu mult timp n urm n podul uitrii, amintiri care, dup atia ani, insufl o
stare de nelinite, deoarece ai vrea s retrieti acele momente mirifice, dar nu poi fiindc bariera crunt a
timpului te oprete...
Ioana Bejan, clasa a VI-a B

15

ntuneric. Linite.
Suspin. E o alt
noapte, un alt vis
tulburtor, dar
aceeai eu. Eu,
ghemuit sub ptura
prea groas, strignd
vag un nume. Lupta
cu dorul e de mult
pierdut, mi-au rmas
doar amgirile. Dar
nc atept. Tata mi-a
spus azi c te ntorci
Iulia Muat, clasa aVI-a B curnd. A rs uor
cnd o lacrim mi-a
curs timid pe obraz, trdndu-mi mhnirea.
Dar dac cerul, obosit, nu va mai putea susine
brav greutatea norilor i afar va ninge? i
aminteti cum numeai tu fulgii de nea, bunico?
Eu, da. Aripi frnte. i dac va ninge cu aripi
frnte ca atunci cnd tu erai mic? Dac ptura
de omt va fi prea groas i trenurile ( - da,
bunico, trenurile) acelea vechi n care am
cunoscut-o pe Maria- nu vor mai vrea s te aduc
napoi?
Mi-e dor de ochii ti jucui ca de
coofan, care alearg ntotdeauna vioi peste
vrafurile de cri din bibliotec. Mi-e dor de
chipul tu brzdat de riduri. Bunico, mai ii
minte momentele cnd te mngiam, spunn-
du-i c nu vei fi niciodat btrn? Surdeai
moale, cu ochii triti. Te ndoiai de vorbele mele?
Eu cred nc n ele.
Mi-e dor de clipele n care hrneam puii
amndou. i mi-e dor de dimineile de Crciun
n care, mpreun cu mama i tata, desfceam
cadourile. ii minte cum m pierdeam printre
funde colorate i panglici? Darurile tale m
Erau vechi, dar tu m-ai nvat c
lucrurile vechi ascund taine de neptruns.
Bunico, tu le-ai dezlegat? Sigur ai fcut-o. Doar
tu tii attea...
Uneori mi-a dori s fiu ca tine. Numai tu
tii ce st scris pe rvaele copacilor n miez de
toamn. Mai tii cnd mi citeai cuvintele
stejarului, aternute pe o frunz ruginit? Doar
tu le vedeai. Cu ochii sufletului, bunico, fiindc
tu ai un suflet mare i n el pstrezi o dragoste
mult prea profund i pur pentru ca eu s o
neleg pe deplin. Sufletul meu seamn cu al
tu? A vrea s semene. i vreau s vii i anul
acesta de Crciun. Fr tine Crciunul nu mai
e la fel. i bradul nu mai e aa de luminos. i
colindele nu mai sunt att de nduiotoare.
Vreau s mi mai cni cu glasul tu moale.
Vreau s simt din nou cum cuvintele vibreaz,
mpletindu-se n versuri dulci. i vreau s-mi
spui din nou povestea Fecioarei Maria, pentru
c nimeni nu o spune ca tine. i vreau chiar s
m dojeneti din nou. Mi-
e dor s-i vd genele dese
mpreunndu-se, pentru
ca mai apoi buzele pline
s i se arcuiasc ntr-un
zmbet cald. Vei veni,
bunico, nu-i aa? Eu sper.
Cu un surs satisfcut
cobor din pat i, pind
grijulie, intru n
sufragerie. Pe o bucat
mototolit de ziar, n miez
de noapte, acompaniat
numai de razele sidefii ale lunii, i scriu
Moului. Anul acesta am o singur dorin.
Bunico, tii care e aceea?!
Alina Cristea, clasa a VI-a B
16
 Denis Mihai Androne, clasa a III-a A

Am suflet de copil,
i tare mult a vrea
S ineleg, s tiu,
Povestea minunat,
A pruncului Iisus...

Cum mama lui cea drag,

Cu trupul istovit
Umbla din cas-n cas,
Un adpost cer ind.
In drumul ei prin lume,
Un brad a ntlnit:
-Te rog, fii bun cu mine,
Cuprinde-m puin!
i bradu-ntr-o clipit,
Crenguele-a deschis:
-Vino aici, Micu,
Te-a tept ca pe un vis!
E noapte grea i ninge,
i gerul e cumplit,
Micuul Iisus plnge,
A vrea s te ajut!
Ii mulumesc, brdue,
Cu drag te-oi rsplti,
Iar de Crciun, stelue
Te vor mpodobi.
Vei fi sperana lumii,
Vei fi cel mai dorit,
Te vor iubi copiii
n ziua de Crciun.

17
 C r c i u n u l u i
Taina Pagina de relig
ie

pentru aceea i Sfntul care se va

nate din tine, Fiul lui Dumnezeu se
Cuvntul Crciun" este va chema.
nrudit cu ter menul Iisus Hristos se nate pentru fiecare
creation din limba latin dintre noi n micua peter din
cult; n acest fel a Bethleem spre mpcarea noastr
neles poporul romn cu Dumnezeu.
crciunul, ca o creaie, n acea noapte plutea misterul
pentru c Naterea Mn- ateptrii. ngerii din cer ncep s
tuitorului este unic i cnte spre uimirea pstorilor i a ce-
nou prin ea nsi: Dumnezeu coboar n lor din mprejurimi. Mrire ntru cei
lume pentru a o rezidi. Aceasta este Taina de sus, pe pmnt pace, ntre oameni
Crciunului, nceputul unei noi creaii prin bunvoire. Cei trei magi de la rsrit
Adam cel nou. Pruncul mititel, nfat n aduc Pruncului nou nscut aur,
scutec de bumbacel" vine din nou la cum- smirn i tmie.
pna dintre ani, apropiindu-ne de raiul Aa cum steaua a
ceresc. Iar n a asea lun a fost trimis de condus pe cei trei
Dumnezeu, ngerul Gavriil, ntr-o cetate magi la Bethhleem,
din Galileea, pe nume Nazaret, la o colindele noastre ne
fecioar logodit cu un brbat care se conduc prin credin i
chema Iosif, din casa lui David. Numele via curat spre ace-
fecioarei era Maria. i intrnd ngerul la lai Iisus Mntuitorul.
ea, a zis:Bucur-te, ceea ce eti plin de Prin colind ajungem s devenim
har, Domnul este cu tine. Binecuvntat vestitori ai Naterii, Lumina Bucuriei
eti tu ntre femei. Iar ea, vzndu-l, s-a Divine.
tulburat de cuvntul lui i cugeta n sine:
Ce fel de nchinciune poate s fie
aceasta? i ngerul i-a zis: Nu te teme,
Marie, cci ai aflat har la Dumnezeu. i
Colind
iat vei lua n pntece i vei nate fiu i
vei chema numele lui Iisus. Acesta va fi
Noapte de vis
mare i Fiul Celui Prea nalt se va chema
i Domnul Dumnezeu i va da lui tronul lui
1. Noapte de vis
David, parintele su. i va impri peste Timp prea sfnt
casa lui Iacov n veci i mpraia lui nu va Toate dorm, pe pmnt
avea sfrit. i a zis Maria ctre nger: Doar dou inimi vegheaz
Cum va fi aceasta, de vreme ce eu nu Pruncul dulce viseaz
tiu de brbat? i, rspunznd, ngerul ntr-un leagn de cnt,
i-a zis: Duhul Sfnt se va pogor peste ntr-un leagn de cnt;
tine i puterea celui Preanalt te va umbri;

18
 2. Timp prea sfnt
Dumnezeu, rde blnd
Pieptu-i vars iubire
3. Noapte de vis
Lumi-i d mntuire,
Timp prea sfnt
Pace-n ea aducnd;
Pstorai vin cntnd
Pace-n ea aducnd.
ngerii cnt: Aleluia
Lumii vestesc bucuria!
Domnul e pe pmnt!
Domnul e pe pmnt!

Purificare de Crciun
Ne apropiem ncet, ncet de srbtorile
sfinte, adic Naterea Mntuitorului
Nostru, Iisus Hristos. Cu toii tim ce
nseamn aceast srbtoare n care ne
implicm nu numai trupete ci i su-
fletete. Odat intrai n Sfnta Biseric,
ascultm slujbele, ne spovedim i ne
mprtaim, purificndu-ne sufletele i
mintea. Aceast purificare de Crciun n cele trei zile pline de
nu nseamn numai att, ci i ntelegerea magia srbtorilor de iarn, cu toii
legturii strns dintre noi i familiile trim o bucurie aparte i ne simim
noastre, semenii notri, prietenii, chiar i altfel. Avem sufletele dechise, ceea
cei necunoscui nou. Cu toii ar trebui ce ne face s comunicm i s ne
s trim acele clipe minunate, acele nelegem mai bine unii cu alii.
naterii lui Iisus, fiul Sfintei Fecioare
Maria.

Cristian Mihai, clasa a I-a D

19
 Azi am avut o zi grea i cred c a fost dificil din cauza prietenilor, dac se
pot numi aa. De ce spun asta? Pentru c eu am venit cu ideea de a merge la
bibliotec i toat lumea a nceput s rd. M-am simit ngrozitor dar am
fost i foarte confuz, ns nu cred c a observat cineva ct de suparat am fost,
erau prea preucupai de jocurile lor de pe ipod.
Eu merg pe principiul: Dreptul la lectur este dreptul la civilizaie
tiu c tu m asculi i, de aceea, vreau prin intermediul tu s mi art nc odat acest lucru.
n primul rnd, numai citind poi afla adevratul trecut al poporului din care faci parte. De
exemplu, astzi am fost la sala de lectur. Nu i imaginezi ce mndr sunt de strmoii mei. Ct de mult
s-au luptat pentru libertatea lor pe care noi astzi nu tim s o preuim. Dar unii nici nu tiu cte batlii
crncene a trebuit s poarte pentru a fi propriii stapni pe aceste meleaguri. Ce le pas lor att timp
ct e din trecut? i trebuie s mai i citeasc. Ce plictiseal! Dar nu e aa! Cum s spui c eti romn i
s nu tii, de exemplu, despre btliile daco-romane din 101-102 i 105-106. i azi am citit despre
Herodot care descria dacii ca fiind cei mai viteji i mai drepi dintre traci. Dar nu e vorba numai de
istorie. Citind, nvand din cri, cunoti ara n care trieti, cunoti neamul tu, locurile importante
de vizitat, munii, oraele. Far s lecturezi, s te informezi nu poi afla toate aceste lucruri i multe
altele de care eu nici nu am habar. Necunoscndu-le, eti ca un pom fr rdcini.
i cum s nu-mi pese, cnd vd colegii rupnd pagini din cri?
Pagini pe care ar putea exista ntreaga via a unui om: toate tririle, bucuriile, spaimele i toate
speranele, se risipesc atunci cnd zboar prin clas sub form de avioane de hrtie.
Cum ar fi oare ca ei s i lase mndria i s se exprime sincer, cu adevarat mcar o dat n viaa,
iar apoi strnepoii lor s batjocoreasc aceste scrieri?
Este normal s preuim pn i o hrtie pentru c este calea de transmitere
a comorii strmoeti. Spre exemplu, o alt civilizaie ce m uimete chiar i acum
este cea egiptean. Cu ct miestrie i procurau papirusurile, pentru c erau
contieni de unele greeli nfptuite ce nu trebuiau repetate, sau, din contr, de
descoperiri revoluionare ce trebuia a fi cunoscute!
nchipuiete-i numai ct de greu era s realizeze acest tip de hrtie.
Am aflat c se obinea prin lipirea a circa 20 de foi din mduva plantei
numite trestia de hrtie! Foile erau aranjate n straturi alternative, aliniate
vertical, apoi orizontal. Fiile erau apoi acoperite cu in i btute cu un ciocan de
lemn. La sfrit, papirusul era lustruit cu o piatr. i toate acestea, plus modul n
care a evoluat hrtia n zilele noastre, doar pentru a fi desconsiderate prostete....
Ce pcat!

20
 A vrea totui s-mi mprtaesc nc un gnd
ca s-mi pun semenii ntr-o lumin mai blnd. Sunt
persoane, asemenea mie, ce apreciaz mult toate lucrurile
despre care i-am vorbit. i, ca dovad, o s-i dau cteva
detalii despre aa-numitele remedii ale sufletului, cum
Ramses al II-lea consider bibliotecile. Sunt perfect de
acord, mai ales c acestea constituie i o poart spre
civilizaie, deschis lectorilor.

Biblioteca Strahov a jucat un important rol n istoria Cehiei, ea coninnd circa 200 000 de
lucrri, 3000 de manuscrise i 1500 de prime ediii; una dintre cele mai valoroase piese este o
Evanghelie datnd din secolul 9, cu decoraiuni romane i gotice.

Biblioteca Colegiului Trinity aparine universitii din Dublin, cea mai mare din Irlanda, i are
aproximativ 4,5 milioanne de cri. Printre altele, exist i manuscripte istorice, incunabule sau
tiprituri vechi.

Biblioteca Congresului American mbrac 530 mile de rafturi, fiind cea mai mare instituie de
cultur din lume, ce deine 128 de milioane de publicaii.
Desigur, trebuie s amintesc biblioteca unde eu mi gsesc refugiul de multe ori, o institutie
att de important, V. A. Urechia. Casa crilor din oraul meu, ce poart numele crturarului V.A.
Urechia, srbatorete n luna noiembrie a acestui an 120 de ani de la nfiinare! Mi-a dori s mai
dinuiasc nc pe att, pentru conducerea pe drumul cunoaterii a strnepoilor notri!
ns, nc o problem mi se strecoar n minte i simt nevoia s o dezvlui. Simt c publicaiile
contemporane se indeprteaz din ce n ce mai mult de adevrata valoare a carilor. Monotonia
tehnologiei ia ncet-ncet locul sentimentelor. i astfel nu voi mai vedea acea lumin n ochii oamenilor
ce discut despre operele literare, ca aceea din ochii prinilor mei. Locul autorilor de seama din
literatur este luat de cei care scriu numai pentru a amuza lumea sau pentru a-i exprima ideile
tiinifice sau ipotezele cu privire la subiecte reci, stinse...Astfel, se pierde acea valoare expresiv a
crilor i, odat cu ea, importana lor. ns aceasta este o problem care cu greu poate fi nvins, mai
ales c majoritatea adolescenilor nici mcar nu citesc, dar s mai conteze i tipul de lectur.
Cum a putea s ajut eu? A putea s planific cu profesorii de roman dezbateri de cri
celebre la care s participe diveri autori, redactori, compozitori care s druiasc puin din pasiunea
lor i celor care nu neleg aderata valoare a crilor. Poate prerile oamenilor de cultur le vor
schimba calea i i vor ndrepta spre ceva mai bun.
M simt mai bine acum c am mprtit aceste lucruri i sper c se va schimba ceva n viaa
mea de mine, c vor veni acele vremuri cnd lumea ntreag va ncepe s redescopere lumea magic a
crilor pentru c numai aa te poi bucura de via.

Gnduri mprtite de eleva Lorena Taivan, clasa a VIII-a C

21
 Galai,
22 octombrie 2010

Domnule Eminescu,
A vrea s v spun c sunt un mare admirator al operei dumneavoastr. Dei trim n epoci
diferite, citindu-v operele, am trit emoii pe care nu le pot descrie.
Pn acum am citit o parte dintre poeziile dumneavoastr din care am neles dragostea pe
care o avei pentru natur i pentru frumos.
M-ai fcut i pe mine s iubesc natura, s-mi dezvolt imaginaia, s fiu puternic.
Ai reuit s mpletii binele cu rul, frumosul cu urtul pentru a scoate la iveal adevrate
capodopere. Au fost i lucruri nenelese, poate de aceea vi se spune Geniu neneles.
Se tie c la natere, fiecrui om i este hrzit o stea norocoas. Consider c
dumneavoastr ai avut parte de cea mai strlucitoare dintre toate: LUCEAFRUL!
Poezia Luceafrul e cea care-mi place cel mai mult. Cu toate c are nouzeci i opt de
strofe, e cea mai cunoscut i nu cred c exist cineva care s nu tie cteva versuri.
V admir i mi-a fi dorit foarte mult s v cunosc.
Cu fruntea plecat, cu respect i cu profund admiraie, m nchin n faa dumneavoastr,
mrite GENIU!
Alexandru Pltic , clasa a VI-a A

Nevoia de lectur

L a nceput lumea era lipsit de via i ntunecat aa

cum este mintea unui copil nainte ca luceafrul
literaturii i minunata lume a cunoaterii s nfloreasc i
s rodeasc, de aceea nvtorii i carile transform
mintea elevilor ntr-o minunat floare numit imaginaie.
Este de ajuns ca un gram de sm din literatur
s ajung n mintea copiilor, ca acetia, apoi, s creeze o
minunat lume a lor. Cartea este sngele, aerul,
mncarea i apa oamenilor. Aceasta arat drumul ctre
calea cea bun i-i ajut s evadeze din necunoatere pe
cei nevoiai. Cartea este preotul bisericii ,,Cunoatere,
iar pelerinii i credincioii suntem noi, ce-i ce niciodat
nu vom avea destule cunostine pentru c mereu va
exista o oper pe care nu am studiat-o sau, mai bine zis,
la care nu ne-am nchinat, ci am mers mai departe ca
simpli trectori, fr s-i dm importan.
La fel cum universul ce ne nconjoar este format din
galaxii, planete, stele i guri negre, aa i mintea unui
copil este alctuit din crti ce sunt galaxiile, planete ce
sunt autorii, stele ce sunt operele citite i guri negre ce
sunt lucrurile necunoscute.
Lumea crilor ar putea fi asemnat cu un
magazin, din care cumprm informaii utile sau mai
puin utile, dar niciodat neimportante. Dac nainte
doar cei bogai aveau dreptul de a intra pe ua
cunoaterii, acum toi primesc cheia pentru a descuia
orice le st n cale pentru a acumula cunostine.
La fel ca o persoan literatura are prinii ei, ce sunt
autorii care au creat-o din dragoste i din dorina de a
avea i ceilali n lumea lor o mprteas. ntruct
galaxia cunoaterii este fr margini, elevii si nu
numai, au nevoie de o cluz.
La fel cum n realitate Dumnezeu ne arat calea
spre mntuirea sufleteasc, aa i literatura ne arat
calea spre mntuirea cunotinelor.
Din toate acestea rezult c literatura este
cunoaterea i fr cunoatere nu poi tri.
Mdlina Partene, clasa a VII-a E

22
 Viitorul colii prin ochi de elev

Amenajarea grdinii cu cteva bnci i cu un

n urma concursului lansat acum o
sptmn de revista noastr, v
anunm c am primit multe idei
interesante de la voi legate de
modernizarea colii noastre.
Cele mai des solicitate de voi
i cele mai reuite au fost:
Construirea unei aule n care
s organizeze cursuri de teatru,
dans, cor i unde s se in
edinele profesorilor i spectacole;
Personal, sunt ncntat de
ideea de a participa la cursurile de
actorie. Cred c este plcut s te
poi transpune n pielea
personajelor. i d un sentiment de
libertate.
Construirea unei sli de Anca Sotir i Ana-Maria Sandu, clasa a VI-a A lungul celor opt ani de
sport acoperite, eventual mprit
n dou una pentru volei, fotbal, handball sau
karate, judo (pentru perioada rece), iar cealalt
poate cu un bazin de not, mi se pare benefic.
Ce zicei, v surde ideea, nu?
gard viu tiat sub forma emblemei colii noastre i-ar
da mai mult farmec scolii.
Am putea s facem toi
(profesori i elevi din toate
clasele) o poz de grup la
nceput sau la sfrit de an i
s avem n spate, ca fundal,
emblema aceasta.
i dac tot am vorbit despre
poze, ce-ai spune de
realizarea unui album (cte
unul pentru fiecare clas) cu
poza fiecrui elev pe cte o
pagin i cteva cuvinte
despre el (caliti,
performane, eluri), despre
activitatea fiecruia de-a
nvtur n frumoasa noastr
coal?
S sperm c se vor realiza toate pn terminm
noi coala. Dac nu e bine i mai trziu dect
niciodat.
Beatrice Atanasiu, clasa a VI-a A

Noi i sportul
S trim sntos!
ntr-o lume n care calculatorul a pus stpnire pe viaa omului, n care totul se face cu vitez maxim, noi,
elevii din clasa a V-a E ne-am dat seama c singura cale pentru a avea o via sntoas este s facem sport. Din 22
de elevi,13 sunt sportivi.
Chiar dac timpul dedicat lecturilor i activitilor specifice vieii de colar este puin diminuat, sportul ne-a
nvat s ne mobilizm i s respectm cu strictee regulile vieii. Astfel, patru dintre noi fac atletism, patru practic
dansul modern, un elev face hochei, unul not, altul fotbal, unul gimnastic, iar o coleg face balet.
Spiritul de competiie ne marcheaz viaa, astfel nct reuim ca i la orele de curs s transformm totul ntr-o
provocare.
Dei fiecare sport are specificul lui, noi, cei treisprezece, deja ne difereniem de ceilali prin alur, atitudine i ...
dorina de a ctiga.
i fizic i psihic suntem ntr-o form de invidiat, fapt ce ne ajut s depim orice obstacol.
Aa c, dragi colegi, v sftuiesc s facei sport pentru a v mbunti rezultatele colare!

Purttor de cuvnt, Gabriel Crian, clasa a V-a E

23
N u mic mi-a fost mirarea, cnd am pit pragul colii n
septembrie, eu, absolventa de clasa a IV-a a colii Unirea,
Branistea!
Totul era nou pentru mine, ncepnd de la colegi, uniform,
reguli, regulament, profesoritotul ! M-am simit copleit de la
primul pas fcut n incinta colii, dar nu m-am lasat! Mi-am intrat
imediat n rol, chiar dac, spre deosebire de ceilali colegi care mcar se cunoteau din anii
anteriori, eu porneam la drum oarecum dezavantajat. ns eleva din mine mereu premiant,
ludat i foarte contiincioas, a constatat c, acum, n clasa a V-a, e mai greu dect m
aeptam; nu credeam c voi ntampina attea dificulti...
Am fost puin dezamgit de mine nsmi, dar mi-am fcut o promisiune: cel trziu la anul
voi fi din nou printre primii din clas!
Vreau s cred c ateptrile prinilor se vor mplini, c eu voi fi ncununatn curnd i
c voi face cinste colii n care am ajuns!
Cristina Trbuc, clasa a V-a E

I-a A
ndu, clasa a V Anca Soti
r i Ana-M
na -Maria Sa aria Sand
u, clasa a
otir i A VI-a A
Anca S

24
 13 septembrie. Prima zi ca licean ncepuse. Un nou capitol din viaa mea avea s debuteze
i s se contureze din acea clip..
Pesc voioas spre trmurile misterioase i nebnuite ale noii instituii de nvmnt
Sute de copii mari i mici, de clasa a dousprezecea, a unsprezecea i chiar noii boboci
ateptau cu nerbdare n curtea liceului nceperea festivitii de BUN VENIT. Forfota de acolo mi
aducea aminte de primii ani la coala Gimnazial Nr.29 care, fr nicio ndoial, au fost cei mai
importani ani din viaa mea.
mi amintesc cu drag emoia pe care am trit-o intrnd n clasa care avea s fie mai trziu
cu trecerea timpului un cmin prielnic ce adpostea o mare familie, consolidat din an n an.
Greutile i piedicile care se iveau au fost printre primele ncercri care aveau ca menire
nvarea i maturizarea noastr, chiar dac erau trecute cu brio sau euate, i-au pus amprenta
considerabil asupra noastr.
O dat cu trecerea anilor, totul mi se prea mai greu, dar cu totul i cu totul interesant. Nu
pot s-o uit pe doamna dirigint care prin farmecul dnsei ne-a fcut s-o ndrgim i s-o considerm
una din cele mai importante persoane din viaa noastr. Aceasta ne-a ndrumat i ne-a ajutat de
cte ori am avut nevoie, la greu ne-a fost alturi i ne-a sprijinit, iar, cu timpul, pot spune cu drag
c mi-a devenit o foarte bun prieten. Relaia care s-a stabilit ntre dnsa i colectivul clasei nu a
fost una ca dintre elev-profesor, ci una de prietenie i nelegere, toate acestea bazate pe un
respect purtat reciproc. n plus, aceasta a fcut parte din panoplia celor care s-au ngrijit de
formarea noastr, sprijinindu-ne i nvndu-ne lucruri noi.
Toate activitile au avut ca menire pregtirea noastr pentru o via grea i plin de

Oana Staicu, clasa a VII-a E

neajunsuri i surprize pe care cu mult efort noi, generaia nou, o putem schimba. O dat cu
sfritul clasei a VIII-a, toate amintirile m nvluiau i toate emoiile tezelor, testelor, notelor
mici sau notelor mari m copleeau. Cu greu m-am desprit de doamna, dar i mai greu de
colegii mei cu care am petrecut cele mai frumoase clipe. Acestea rmn i vor rmne
nepreuite. Mi-e greu ns acum. Aflndu-m aici, sunt pregtit s nfrunt noi greuti i s
pesc ncreztoare spre alt nivel, de-abia acum noi orizonturi se deschid n fa mea.
Discursul a fost unul plin de emoii i suspans ns a fost un prilej bun pentru a-mi putea
aminti de coala 29 i de profesorii mult ndrgii.
Prima zi s-a terminat cu bine, acum atept cu nerbdare s-mi cunosc noii colegi i
profesori.
Le urez noilor absolveni ai claselor a VIII-a i viitorilor boboci mult noroc i mai ales
profesorilor care sper s-i aminteasc cu drag de noi toi, mult sntate i fericire. De abia
atept s v revd!

Daniela Paraschiv, actualmente elev n clasa a IX-a

Liceul Teoretic Emil Racovi, Galai

25
 What makes a really true friend?
People today, in all this new world technology and thinking, have lost the sight of what a true
friendship is. So, I thought, I would help the world out, a little and explain what real, true friends
are. Therefore, keep these things in mind!
1) Friends dont have to be exactly the 2) Friends have to argue! No one likes to,
same. Friends have similarities but they also but its necessary to be healthy. Because If you
have their differences. The key to opening up agree on everything, finally youll get bored and
the world of friendship is not only to expand your friendship will fade too.
similarities but to accept each other faults.
Because you cant ever judge your friend.
3) You have to feel confortable with your friend, because friendship is based on a mutual
spiritual relationship. You cant have anyone from the street as a friend. You dont like
him, he doesnt like you, you dont love each other, but you want to have a new friend.
Youve got to pick your friends carefully because you can be disappointed and it hurts a
lot. But, you can have anyone from the street as a friend if you believe in destiny.
4) Friends love each other unconditionally. They often get angry, they often get
reconciled. They have to respect and also to comfort each other. Its no good
(honestly, I havent seen this yet) paying someone to be your friend. Another funny
situation is to say I love you only if you love me.Friends will be friends when bad
things , are forgiven and forgotten and peace and harmony rule their relationship.
I hope youll like my short material about what a really true friend means. Maybe you should keep these things in
mind, they may help you! Andrei Tapu, class V D
My autumn thoughts
Autumn has come in our country with cold weather and dark clouds. The sun is somewhere among them,
and melancholy tiptoes in our souls.
Everything changes. The leaves of the trees get yellow or rust-colored and very sear. The weather is getting
colder and colder.
Many birds leave our country,flying to warmer places .I would like to fly with them because I like the
sunny beaches of exotic islands. Wild animals spend their time sleeping or searching for something to eat .Animals
on the farm get food from their masters and have warm shelters.
In the orchards the people are very happy to pick up the ripe fruit. The grapes are so sweet and the wine will
be so good for the coming celebrations.Children always start school in autumn. They usually work hard for good
results. They learn with pleasure and often get good mark. They do their homework at home and always play after
they finish them. Their parents are always proud of their childrens results .Autumn is a good season for study.
Sometimes, autumn can be sad and cold but it has got its magic too. You can always discover something
wonderful when it displays its multicoloured fan of leaves.
Andreea Cojocaru, class V D

26
 Halloween Story
Dracula - a novel by Bram Stoker

D racula is one of the greatest horror stories ever written. It is the

story of a vampire a creature who, neither really alive nor dead, feeds on
human blood and has great supernatural powers. Jonathan Harker is an English
lawyer who travels to Transylvania, a wild, mountainous part of Central Europe, to
find Count Dracula, a mysterious aristocrat who wishes to buy a house in London.
Soon after arriving at Dracula`s huge castle, Harker begins to realize what the
Count really is a monster who plans to hide among the millions of London and live from their
blood. He cannot stop the Count from leaving for England, where he begins to prey on those
nearest and dearest to Harker himself. There, only one man, Professor Abraham van Helsing,
understands what is happening, and he soon informs Harkers friends that they have a battle in their
hands not just for their lives, but for their souls.
Bram, or Abraham Stoker was born in Dublin, Ireland, in November 1847. Stoker died on
April 20, 1912, in London, far from rich. He did not live to see the worldwide popularity that his
evil Count attained through stage and film productions of the 1920s onwards.
Part of the richness of Stokers novel comes from the knowledge that he gained from his
research into the stories of southern Central Europe, where the myth is particularly strong, and
from where the word vampire comes. It was particularly Transylvania that Stoker was interested in.
Though studying the tales of this mountainous, forested area, now in Romania, Stoker learned, for
example, that garlic can be used against vampires, that crosses frighten them, and that a wooden
stake through their hearts can kill them. He included Transylvanian details so successfully in his
book that some readers thought he had been there, which he never had.
In addition, this research gave him the greatest of all his additions to the vampire myth
the name and at least something of the character of Count Dracula himself.
In his reading, Stoker came across the true historical figure of a fifteenth
century Romanian prince, Vlad III, the ruler of Wallachia, an area just
south of Transylvania. Vlad III was a great warrior who defended his land
against the Turks and became and still is a Romanian national hero.
However, he was also one of the cruelest rulers of all time. He executed
thousands of his own people, as well as his enemies, often using terrible,
torturous methods. He had several names in his time. One was Vlad the
Impaler, because of his favourite method of execution. Another was
Dracula which means Son of the Dragon, or Son of the Devil.
Alexandra Dumitriu, class VII A

27
 Would you believe it?

1.Complete the facts with the words or numbers in the box.

70 100.000 eye 10 million 150 1 elephant six colours iceberg 800,000

1. There are more than __________bricks in the Empire State Building

2. A jellyfish is 95% water.
3. The____________________is the only mammal that cant jump.
4. Dolphins sleep with one eye open.
5. An____________s eye is larger than its brain.
6. Humans have seven bones in their neck. Giraffes have 21.
7. Your heart beats over_________________times a day.
8.In a year a presons heart beats 40 million times.
9.A sneeze travels out of your mouth at__________km/h
10.Japan has an average of 1000 noticeable earthquakes every year.
11.An estimated 80% of animal life on earth has ________ legs
12.A mans beard contains up to 15,000 hairs.
13.The average _____________ weighs 20,000,000 tons.
14,Bamboo (the tallest grass in the world)can grow up to 90 cm in a
day.
15. The human __________ can distinguish about 17,000 __________.
16. There are more than 15,000 different kinds of rice.
17. In 1933, the cartoon character Mickey Mouse recived ______ fan
letters.
18. It would take 7 billion particles of fog to fill a teaspoon
19. About ________% of the earth is covered with water. Only
_______% is drinkable.
20. The average woman uses nearly three kilos of lipstick in her
lifetime.
21. One of these facts is false. Which do you think is it?

Andreea Demir, class VII A

28


By Mircea Cozmaciuc, class V D

Q: What do skeletons say before they begin dining?
A: Bone appetite!
Q: What do ghosts serve for dessert?
A: Ice Scream.
Q: Why do witches fly on brooms?
A: Vacuum cleaner cords arent long enough.
Q: What do you call a skeleton who won't work?
A: Lazy bones.
Q: When is it bad luck to meet a black cat?
A: When youre a mouse.
Q: What do you call a friendly dead Egyptian?
A: A chummy mummy.

29
 Proiectul multilateral Lets CreEducate!

In noiembrie, coala nostr a fost gazda primei

activiti din cadrul proiectului
Lets CreEducate!, finanat cu fonduri europene. Au
sosit cadre didactice din spaii culturale diferite,
profesori romni, turci, polonezi, spanioli, sloveni,
lituanieni i bulgari. Au gsit aici cea mai potrivit
punte de comunicare dincolo de graniele materiale,
morale, lingvistice sau culturale.

Le-am oferit momente artistice de neuitat,

iar ei ne-au mulumit nsemnnd cteva file n

Cartea de Onoare a colii.

Elevii participani la proiect

30
Participani la proiectul
n vara acestui an a fost lansat proiectul
Lets Do It, Romania! Curenie n toat ara
ntr-o singur zi. Proiectul a avut ca obiectiv
curarea mormanelor de gunoi generate n
arealele naturale ale rii, ntr-o singur zi.
Ideea a fost implementat cu success n Estonia
(2008), Letonia
i Lituania
( 2 0 0 9 ) , n
Portugalia
(martie 2010), i
n Slovenia
(aprilie 2010).
c o a l a
Gimnazial Nr.
29 Sf. Ana din
Galai are deja o tradiie n a participa la
proiecte i aciuni pe teme de mediu, ceea ce a
atras dup sine conferirea titlului de Eco
coal de ctre Centrul Carpato Danubian de
Geoecologie n 2008. De aceea, lansarea
proiectului Lets Do It, Romania! Curenie n
toat ara ntr-o singur zi a strnit
entuziasmul dasclilor colii noastre care au
hotrt s participe la aciunea programat a
avea loc pe 25 septembrie.
nceputul anului colar ne-a dat prilejul
popularizrii proiectului i demararea aciunii
de nscriere a elevilor ca participani voluntari
la aciune. n data de 25 septembrie, din coala
noastr au participat la aciune 114 persoane,
cadre didactice, 100 de elevi din clasele a III-a
C, a V-a B, a
VII-a A, B,
D, a VIII-a A
i el evi i
Clubului
Impact
prini.
Pregtii cu mnui
i saci de gunoi, am pornit
la colectarea selectiv a
deeurilor din cartierul
Micro 19. Am pornit la
munc avnd convingerea
c vom termina repede. Cu
tenacitate am colectat selectiv deeurile i am
discutat despre cauzele care au determinat starea
precar a cureniei n Galai i care este rolul
nostru, al oamenilor, n a face din urbea noastr un
loc mai curat i sntos. Munca noastr a fost
nsoit de privirile trectorilor care, uneori, a fost de
aprobare, de laud i de susinere, alteori de mirare
i chiar de dispre.
La sfritul zilei de munc am fcut bilanul
(32 de saci a cte 120 l fiecare) i am schimbat
impresii. Cu toii am trit sentimentul mplinirii c,
mcar pentru o zi, cartierul Micro 19 arat mai curat,
sentimentul c gestul nostru nu i-a lsat indifereni
pe cei din jur. Suntem mndri c am participat la cel
mai mare proiect de voluntariat organizat pn n
prezent n Romnia. Am artat c se poate!
Clasele participante la proiect
i
31
 www.etwinning.com

Our project motto: "A poem begins in delight and ends in wisdom"
(Robert Frost )

Through the Young Poets Society project, a group of 14 students from Greece, Poland
and Romania will exchange poems of great poets of their countries, explore their
characteristics and finally, they will cooperate to write their own poems using various
structures and styles (haiku, cinquain, quatrain, sensory-emotion poems, couplets, diamonte
poems, limericks, shape poems, tanka, ballad, and free verse poems). All these poems will be
illustrated with the students own drawings and, finally, they will be included in an e-book under
the title Young Poets Society: Collection of Poems. Students will also use their poems
creatively to make their own video or audio files, dramatize them or make them into songs. All
this material will be hosted in this site, which is specially designed for this project.
Partners:
Zarkou School, Zarkou Trikala, Greece
Saint Ana School, Galati, Romania
Fryderyk Chopin Junior High School No 16, Lublin, Poland

Our goals
To underline the multicultural aspect of poetry and its power to cross boundaries and make
people realize that they share many of the same values and concerns.
To introduce students to the world of poetry and to familiarize them with poems of great
poets of the partner countries. To have students learn to read and appreciate classical and
modern styles of poetry.
To provide students with a glimpse of the values, lifestyles, customs and historical
traditions of all partner countries, as poetry also promotes cultural literacy.
To have students work collaboratively and communicate, share ideas and concerns, and
discover ways in which they are connected, since poetry is a means for self-expression and
self-realization.
To have students express themselves, their emotions and feelings and their way of looking
at the world.
To motivate students to improve their use of the English language through reading and writing
poetry. Poetry can inspire students to craft pieces of writing, assist them in learning how to
be concise and reinforce their grammar and vocabulary skills.

We have completed 3 of the activities planned so far: I am a .. POEM, the Christmas cinquaine
and the Haiku. 14 students from 3 different classes (6B, 7B and 7C) invite you to enjoy some
of their works and also visit the project blog: http://gym-zarkou.tri.sch.gr/blog

32
 Christmas cinquaines:
Christmas
Happiness and love
Laughing, looking, giving
The God is with us
Amazing night.
Ana Maria Baloi, class 7B

Christmas
Happy and hopeful,
Smiling, enjoying and dreaming,
I am a Poem: Brings us joy and happiness by entering
our souls with
I am always generous and pensive. The Holy Spirit.
I wonder if I could hold your hand tonight. Ioana Bejan, class 6B
I hear a broken soul begging for mercy,
I see a tear falling on your cheek.
I want to see him happy and relieved.
I am always generous and pensive.

I pretend that snowflakes are broken wings,

I feel prepared to make a little change,
I touch the sky with every breath I take,
I worry about the ill pianist who lives next to me.
I cry because everyone is so cruel and cold,
Haiku poems:
I am always generous and pensive. The rainbow brings all
The colours of the universe,
Crowns the blue sky.
I understand if you don't see the point. Alexandra Ilascu, class 7B
I say "Okay, but this is me",
I dream about angels, peace and quiet.
I try to ignore those broken dreams, Sky covers the world
I hope someway, sometime, they'll come true. Keeping the sun and the moon
I am always generous and pensive. Smiling to people.
Ioana Mincu, class 7B
Alina Cristea class 6 B

33

- perioadele cele mai propice
reciclrii n mas erau cele de rzboi?
Germania nazist este una dintre rile n care
raionalizarea i reciclarea au fost adoptate att
n timpul, ct i naintea rzboiului. Se reciclau
n special fierul, dar i alte metale rare, fibrele
textile sau oasele din care se fcea apoi spun.
- Japonia este una dintre rile n
care reciclarea este reglementat prin lege
i general accepat de ctre locuitori, mai
mult dect n celelalte ri? n 2007, n
Japonia s-au colectat pentru reciclare
802.036 tone de plastic, cu 429,5% mai mult
dect n 2000, adic fiecare locuitor al rii
recicleaz aproximativ 6.4 kg de plastic pe
an.
- o treime din totalul deeurilor din
Statele Unite este reciclat? Astfel, 82 de tone
de materiale sunt reciclate dintr-un total de
251 tone de gunoi care se produc anual. Se
estimeaz o cretere de 100% a cantitii de
materiale reciclate n SUA n utimii 10 ani.
- n SUA exist cea mai mare
producie de gunoi pe cap de locuitor din
lume? Astfel, n fiecare zi, n medie, un
cetean american produce puin peste 2
kilograme de gunoi.
Istoria
reciclrii
O amenii sunt obinuii s recicleze din cele mai
vechi timpuri? Studii arheologice au artat c,
n perioadele cnd resursele de materii prime se
diminuau, gropile de gunoi ale oraelor antice conineau
mai puine deeuri cu potenial pentru reciclare (unelte,
ceramica etc).
- un ntreprinztor englez, Benjamin Law, a
fost primul care a transformat reciclarea hainelor
care nu mai puteau fi purtate n materii prime pentru
noi materiale textile? Astfel, el a inventat dou noi
materiale: shoddy i mungo, bazate pe lna
recuperat din haine vechi, combinat cu lna nou.
n 1860, n oraul Batley, Anglia, se produceau peste
7000 de tone din acest material.
- Austria este campioana reciclarii n Uniunea
European? Aici se refolosete aproximativ 60% din
cantitatea toatal de gunoi produs. Grecia, pe de alt
parte, recicleaz numai 10% din totalul deeurilor pe care
le produce, situndu-se la coada clasamentului.
- n anii 70, oraul Woodbury din statul
american New Jersey, a fost primul din ara care a
introdus reciclarea obligatorie? Curnd, i alte orae
i-au urmat exemplul, principalul motiv al noii pasiuni
a americanilor pentru reciclare fiind costul ridicat al
energiei. Astfel, se economisea 95% din energie dac
se folosea aluminiu reciclat pentru pentru producerea
unui produs nou.
Octavian Cpn, clasa a VI-a A
34
 MARELE ZID CHINE-

Interesant
ZESC
este cea mai grandioas con-
strucie uman, peste 5000
de tiut! km lungime i singura con-
strucie de pe Terra care se
vede, cu ochiul liber, de pe
AKASHI KAIKYO lun.
este podul suspendat cu
cea mai mare deschi-
dare?
Situat n Japonia, podul SAHARA este cel mai
rutier unete insulele m a r e d e e r t ,
Honshu i Shikoku, cu o deschidere de 8800000 km - mai mare
1991m. dect ntreg continetul
australian i cu ceva mai
mic dect Europa.

ALTAMIRA este pe-

tera cu cele mai renu-
mite i reuite picturi
rupestre paleolitice? SUEZ este cel mai lung
Supranumit Capela canal maritim, ce atinge
Sixtin a Artei Cuater- 161km.
nare situate pe teritoriul Spaniei, perfeciunea
picturilor uimete pe oricare contemporan.

SCHIPHOL este aero-

portul internaional
HELLS CANYON aflat la cea mai joas
(Canionul infernului), altitudine (-3,9m), situ-
este cel mai adnc ate n apropierea capi-
canion, talei Olandei, Amster-
ce atinge 2448 m. dam.

HOBA WEST este cel CHIMBORAZO, este

mai mare meteorit ca- cel mai nalt munte de pe
zut i gsit, cca. 60t Terra, msurat de la cen-
greutate. trul planetei noastre: Dei
altitudine sa maxim este
de numai 6267 m, vrful
sau se afl cu 2150 m mai departe fa de
centrul Pmntului.

35
 Perlele elevilor
Profesoara zice: Copii acest capitol
este foarte important i cu urmtoarea
lecie l ncheiem.
Eleva istea rspunde: Deci mine
dm lucrare neanuat?
n aceast oper epic ntlnim toate trsturile Capitala SUA este Casa Alb.
genului epic, printre care: mod de expunere
predominant - naraiunea, personaje i, de
asemenea, eul epic.
Elev, ridic-te n picioare. Nu pot, m
doare picioarele.
O ntrebare adresat de un profesor
elevului: Ce este verbul impersonal?
i eleva speriat rspunde: Care n-are
persoane.
Deci s ncepem lecia. Care este titlul
povestirii?
Uliul i oricelele.
Este truul mamifer? Desigur. Struul
alpteaz.
A mnca nite struguri, tu?
Da i eu a mnca nite struguri de
primvar.
tiind c tefan cel Mare a domnit
ntre anii 1457-1504, zi-mi o
btlie de-a lui.
1557 - Podu nalt.
Elevul: Doamna profesoar, m putei pedepsi pentru
ceva ce nu am fcut?
Profesoara: Nu, bineneles c nu.
Elevul: Pentru c astzi nu mi-am fcut tema.
Creierul este un organ oarecum
indispensabil capului.
Ion Creang s-a nscut ntre anii 1887-1889
Animalele slbatice triesc n pdurea
zoologic.
Podul de la Drobeta Turnu-Severin a fost construit de
Apollodor din Damasc, al crui picior se mai vede i
astzi.
Elev, spune-mi ce este H2SO4?
- mi st pe limb, doamna profesoar.
- Scuip-l, repede, c-i acid sulfuric.
Vectorii sunt nite linii verticale, dispuse orizontal.
Profesoara: S scriei cu majuscule!.
Eleva: Dac nu avem majuscule putem s scriem cu
pixul?
Profesoara: Ce am avut de pregtit pentru astzi?
Elev: Bulgaria.
Profesoara: Att tii?
Elev: Da.
Profesoara: Cnd ai nvat titlul?
Elev: Puin acas, puin la coal.
Culese de Andrei Popa, clasa a VIII-a D
36
Cu ajutorul cinelui, Vitoria Lipan i-a gsit foarte repede zcmintele soului.
Drumeii veneau la Hanul Ancuei pentru a mnca i a bea vin din ulcicile
noi, c alea vechi erau sparte!
Dintre cele cinci scrisori trimise de Eminescu, prima este considerata a treia
n "Scrisoarea a treia" se desfoar btlia de la Rovinari.
La a doua parte a subiectului, cerina este compunerea unei scrisori ctre o persoan
imaginar pe nume Paula. Un elev rspunde (n scris): Eu nu mai scriu scrisori pt k
am internet... i pe Paula nici nu o cunosc!

Balada e o specie a liricii populare inventat de Ciprian Porumbescu.

Latina clasic este o limb moart, care nu se poate vorbi dect n scris. Dup cderea
Imperiului roman, o parte din latina clasic defunct a devenit bulgar. Limba romn are
la baz latina bulgar, amestecat cu elemente de dac i o groaz de cuvinte slabe. n
secolul al XV-lea, limba vorbit de popor era considerat vulgar i n-o vorbea nimeni.
Mulimile de boieri exploatatori i ineau banii numerar n pungi. Haiducii i atacau
i i uurau de bani n toate baladele.

Basmul este o poveste mai lung, poate fi chiar ct o carte groas i are attea personaje c
nu le mai ii numrul, dar trebuie s fii atent la fabul c te ntlneti cu ea i n final.

Toma Alimo era viteaz pentru c cu o mn conducea calul, cu o mn i inea maele i cu

o mn se btea cu Manea.

Glume
De ce n Scoia n fiecare castel se afla cte o stafie?
Este mult mai ieftin dect un sistem de alarm...

Tatl vine de la cre cu copilul; mama i pune minile Bul sun la pompieri
n cap: -Alo, pompierii?
- Omule, sta nu-i copilul nostru! -Da! Care este problema?
El, mirat: -mi arde de joac!
- Ce importanta are? Mine tot la cre l duc.
Mihai Gheorghe, clasa a VII-a D

37
 Prinii - prieteni sau nu?
Ct de bine te nelegi cu prinii ti?

Rspunde sincer la aceste ntrebri i vei afla dac i consideri prinii prieteni adevrai sau nu.

1. Cnd iei cu prieteni n ora le ceri voie?

A. da, dac vreau s m ntorc acas mai trziu. 5. Cnd iei note mari cum reaioneaz?
B. Nu, pentru c au ncredere n mine. A. Dau petrecere.
C. Uneori, cnd am nevoie i de bani de buzunar. B. Nu i intereseaz.
C. Te felicit, dar ntreab ce note a luat
colegul.
2. Cnd i dau bani de buzunar?
A. Intotdeauna.
B. Cnd au. 6. Cnd e dezastru n camera ta ei i spun:
C. Cnd le cer. A. S faci curat imediat.
B. Du-te la joac, fac eu.
C. O s faci mai trziu curat.
3. Cnd le ceri sfaturi?
A.Cnd nu am ncotro. 7. Cnd te rsfa?
B. Cnd toi prietenii sunt plecai din localitate.
C. Niciodat. A. Cnd iei not mare.
B. Cnd au nevoie de ceva.
C. Mereu.
4. Cum reacioneaz cnd iei note mici?
A. Spun c m dezmotenesc. 8. Cnd iei n ora cu prinii ti?
B. Nu i intereseaz. A. Numai cnd insist ei.
C. Te sftuiesc s nvei mai bine. B. Oricnd doreti i sunt la dispoziie.
C. Niciodat.
C-3 B-1 A-2

812 1318 1924

Nu te ntelegi prea bine
cu ai ti, mai avei de dis-
cutat. ncearc s faci mai
multe cu ai ti i s fii
mai asculttor/are.
Te ntelegi binior cu prinii care Eti deja votat cel mai no-
i fac uneori pe plac, dar te ci- rocos fiu sau fiic. Te
clesc alteori. Mai ai multe de n- nelegi foarte bine cu
vat, dar ai rbdare. Au 705 prinii, i sunt prieteni cu
anse s devin prinii ideali. adevrat.

38
 Petale de lumina

,
Revista Scolii
, Gimnaziale Nr. 29 Sf. Ana Galati
,

,
Colectivul de redactie:
Redactor ef: Teodora Benescu
Redactor ef adjunct: Andra Resmeri
Secretari: Ana Maria Bloi
Ioana Mincu
Bogdan Serea

Coordonatori:
Ctlina Caragea
Dorica Rou
Mariana Mihai
Olimpia Ni - Nstac

Tehnoredactare:
Adriana Olimpia Stanciu

Ilustraie coperta 1: Mdlina Necoar, clasa a VIII-a A

Ilustraie coperta 4: Ana Sandu, clasa a VI-a A

ISSN 2069 7503

ISSN-L 2069 7503