Sunteți pe pagina 1din 5

DIRECTOR AVIZAT

CHIRA EMILIANA COORDONATOR JUDEEAN


Prof. Daniela Vranu

Grdinia cu Program Prelungit Nr. 12 BISTRITA


Ancolar 2017-2018

PROIECT EDUCAIONAL
*S CITIM PENTRU MILENIUL III*

Coordonator proiect- ed. JUNGHEATU MARIA

CADRE DIDACTICE IMPLICATE

Prof. Tirnovan Mihaela


Prof. Pop Mihaela
Sa citim pentru mileniul III

ARGUMENT
Lectura face parte integrant din copilria celor mai muli copii. Ea are funcie ludici
formativ, personajele constituind fie modele de urmat n via, fie modele de evitat pentru
copii. De asemenea sunt necesare cri pentru dezvoltarea i mbogirea vocabularului
copiilor i nu n ultimul rnd pentru ocuparea timpului liber al copiilor.

SCOP:
Cultivarea gustului pentru lectur, pentru frumos, exersarea limbajului i a posibilitilor
De comunicare, prin activiti n parteneriat cu alte grdinie i cu coala.

OBIECTIVE URMRITE:

Privind copiii precolari:


stimularea gustului pentru lectur;
apropierea copiilor prescolari i colari mici de carte i de cuvntul scris;
lecture susinute de elevi precolarilor;
programe artistice comune, albume colaj cu imagini din reviste, dramatizri ale unor
Poveti cunoscute susinute de catre prescolari sau colari ;
formarea unei atitudini de grij i de respect fa de carte ;
familiarizarea copiilor cu diferite tipuri de scriere ;
mbuntirea comunicrii orale i stimularea interesului pentru citit-scris ;
cunoaterea instituiilor care se ocup de apariia, distribuirea sau pstrarea crilor ;
stimularea imaginaiei i a creativitii verbale ;
mprtirea experienelor personale.

Privind cadrele didactice:


familiarizarea educatoarelor cu metode noi de stimulare a interesului pentru lectur la
vrstele mici ;
abilitarea cadrului didactic cu capacitatea de a construi un mediu educaional care s
motiveze copilul n procesul de apropiere fa de carte i cuvntul scris ;
educarea unei atitudini pozitive de abordare a metodei proiectelor ca metod de lucru
folosit n sprijinul atingerii obiectivelor programului.

Privind prinii:
contientizareaprinilor cu privire la rolul lor n dezvoltarea i educaia propriilor
copii ;
creterea implicrii prinilor n activitatea grdiniei i a colii i n crearea unui
mediu cald i sigur pentru copil/elev.
Copiii vor fi capabili:
s audieze diferite lecturi/cri adecvate vrstei;
s observe asemnrile i deosebirile dintre textul scris, dramatizare i ecranizarea
acestuia;
s manifeste interes pentru poezie;
s-i exprime gndurile i sentimentele n texte n proz sau versuri, folosind o
exprimare nuanat;
s coopereze n diferite situaii de comunicare;
s manifeste interes fa de personaliti din lumea literaturii i artei;
s aleag cri din bibliotec n funcie de tema studiat;
s participe la realizarea unei cri .

RESURSE UMANE:
copii,
prini,
cadre didactice.

RESURSE MATERIALE:
cri, reviste, CD-uri, softuri educaionale,casete
aparat foto, casetofon,
computer, imprimant
hrtie A4, xerox, scotch, markere, carioca.

PERIODA DERULRII:
SEPTEMBRIE 2017 IUNIE 2019

GRUP INT: precolariiunitii- profesori


Grupa mica -20 de copii Educatoare JUNGHEATU MARIA
Grupamijlocie 19 copii Profesor TIRNOVAN MIHAELA
Grupa mare 18 copii Profesor POP MIHAELA
Parteneri: Avram Iancu Clasa a II-A 25 de copii Profesor BUCSA MARIA

Rolul educatoarei:
Identificarea potenialului copiilor
Stabilirea datelor cnd se desfoar activitile
Consilierea privind realizarea i selectarea materialelor pentru revist
Organizarea i desfurarea activitilor
Monitorizarea i evaluarea activitilor
Observarea sistematic
Intervenii directe
Discuii cu copiiii, cu prinii
Schimburi de experien cu colarii
Produse ale activitilor (minicarte)
nregistrri, fotografii
Vizite
PLANIFICAREA ACTIVITILOR

Semestrul I

Nr crt Temaactivitii Modaliti de Realizare Termene

1 Cartea prietena noastra vizit la biblioteca colii cu octombrie


cls. I-VIII ,,Avram Iancu generala nr
3 Bistrita

2 .Csua povetilor -alctuirea unei minibiblioteci permanent


n sala de grup

3 .Ziua crii Prezentri ppt octombrie 7

4 . Ghici ghicitoarea noiembrie


Carnavalul Toamnei - concurs de ghicitori
octombrie

5 Poveti despre -rescrierea sfritului unei noiembrie


animale poveti {d o ans pesonajului
care greete}

6 .O poveste pe -lecturarea unor poveti permanent


sptmn - ascultarea unor CD
7 . Doi mari prieteni: - jocuri de rol; ianuarie
Eminescu i Creang - exprimare de opinii
SEMESTRUL AL II LEA

Nr crt Temaactivitii Modaliti de Realizare Termene

1 Oglinda povetilor -joc didactic, finalizat cu Ianuarie


Evaluarea activitii Alctuirea unui album de personaje
Pe sem I
2 .Prinii ne citesc o -activitate cu prinii februarie
poveste
3 .Poezii pentru mmici serbare de primvar i ziua martie
si pentru copii mai mici mamei
4 O plimbare prin ora aprilie
-convorbire dup ilustraii

5 citire de poezie, recitare, aprilie


Mini-eztoare lectura educatoarei
literar
6 . Ne facem singuri cri - mai
-activitate practica: decupare,
asamblare, lipire, ndoire
7 . mai
Bunicii ne povestesc -invitarea unei bunici sau a
Unui bunic pentru a povesti
copiilor o ntmplare din viaa
lor de copii
8 In lumea crilor -vizit la Biblioteca iunie
Oreneasc

9 Colegii mai mari, -citire de poveti Iunie


Friorii notri

Director coordonator Responsabil Proiect

Profesor EMILIANA CHIRA Educatoare JUNGHEATU MARIA

Gradinita cu program prelungit nr 12

BISTRITA

S-ar putea să vă placă și