Unidad Didctica Ciencias Naturales

Periodo: Primero Grado Tercero Numero: 1

Ttulo: La Clula, Clases de Clula y Reinos Protista, Mnera y Fung
OBJETIVOS: 1. Comprender la importancia de la clula en los seres vivos.
2. Identificar la clasificacin de los seres vivos en cada reino.

1. CONOCIMIENTOS PREVIOS
A. En este enlace encuentras un video con la definicin de clula y sus partes.
www.youtube.com/watch?v=Ps54eXe8YHY.
Abre el siguiente enlace para que comprendas los dos tipos de clulas que existen.
www.youtube.com/watch?v=bxz2jZ6s0wU.
B. Juega ubicando correctamente las partes de la clula abriendo el siguiente enlace.
http://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/partes-de-la-celula#.WHaiSfDhDMw.
C. En este enlace encuentras una sopa de letras con el nombre de los 5 reinos de la naturaleza, juega y
aprende.
http://www.sopasletras.com/SOPA%20DE%20LETRAS%20REINOS%20SERES%20VIVOS/sopa_de_letras_r
einos_seres_vivos.html

2. PREGUNTA PROBLEMA
Responde en tu saln de clase:
1. Cmo se estructura la unidad fundamental para la vida?
2. Cmo se encuentran clasificados los seres vivos?

3. INTRODUCCIN CONCEPTUAL
A. Abre el enlace y encontraras la explicacin conceptual de los 5 reinos de la naturaleza.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/web_conocimiento/seresvivos/
aprende.htm
B. En este esquema encuentras las generalidades de la clula.

Tomado de:
https://www.google.com.co/search?q=ejemplos+de+celula+procariota+para+ni%C3%B1os&biw=1024&bih=494&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj2hIeElbvRAhXEKCYKHQ-TDUMQ_AUIBigB#imgrc=yIeN7PUOGTaoUM%3A
Tomado de: https://www.google.com.co/search?q=ejemplos+de+celula+procariota+para+ni%C3%B1os&biw=1024&bih=494&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj2hIeElbvRAhXEKCYKHQ-
TDUMQ_AUIBigB#tbm=isch&q=ejemplos+de+reinos+de+la+naturaleza+para+ni%C3%B1os&imgrc=NLwlAlU7M9V2UM%3A

LA CLULA
La clula es la unidad esencial que forma a todo ser vivo. Es adems la estructura anatmica y funcional
fundamental de la materia viva, capaz de vivir independientemente como entidad unicelular, o bien, formar
parte de una organizacin mayor, como un organismo pluricelular. Tomado de
http://lacelulaenlosseresvi.galeon.com/.

ACTIVIDAD # 1
1. http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juegos-celulas/. Entra al enlace, juega
y responde correctamente cada pregunta. En tu cuaderno copia la pregunta y nicamente la respuesta.
2. Elabora en tu cuaderno un mapa conceptual de los reinos de la naturaleza, y pega ejemplos de cada
reino. Utiliza la informacin de los conocimientos previos y lo visto en clase.
3. Escribe en tu cuaderno que es la clula, que son las clulas procariotas y eucariotas. Dibuja cada una
o pega una imagen.

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y JUSTIFICA TU RESPUESTA EN EL CUADERNO.

1. En la naturaleza existen dos clases de clulas que forman a los seres vivos, y se llaman:
A. Procariotas y eucariotas
B. Procariotas y vegetal
C. Eucariotas y animal
D. Animal y cancergenas

2. El reino de la naturaleza al que pertenecen las bacterias es:

A. Reino animal
B. Reino Mnera
C. Reino Vegetal
D. Reino protista

3. Las clulas eucariotas se dividen en:

A. Animal y vegetal
B. Procariotas y animal
C. Eucariotas y vegetal
D. Procariotas y animal

4. Los seres vivos que existen en el planeta estn clasificados en:

A. Mamferos y acuticos
B. En 5 reinos de la naturaleza
C. Terrestres y areos
D. Vertebrados e invertebrados

ACTIVIDAD # 2
1. En el cuadro ubica cada ser vivo con el reino al que pertenece y dibuja cada uno. Algas, Tiburn, Ser
Humano, Flores, Bacterias, Paramecio, Setas, Paloma, Hongo, rbol.

SER VIVO REINO AL QUE PERTENECE IMAGEN

 2. Escribir la funcin que cumple cada uno de los siguientes organelos de la clula.
A. Mitocondria: ___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

B. Ncleo: _______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

C. Cloroplasto: ___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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D. Membrana celular: ______________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD # 3
Sigue las siguientes instrucciones:
1. Busca los siguientes materiales: un octavo de cartulina, pegante, tijeras, regla, peridicos y revistas viejas.
2. Busca en las revistas lminas de seres vivos y recrtalas
3. Toma todas las lminas recortadas y con ayuda del colbn pgalas en el trozo de cartulina una al lado de
la otra.
4. Obsrvalas y escribe un mensaje de reflexin sobre la importancia de cuidar a los seres vivos.
5. Expone el collage en clase.
Tomado de http://adrisreinosdelanaturaleza.blogspot.com.co/2015/09/los-5-reinos-de-la-naturaleza-y.html.
1. EVALUACIN
1. LABORATORIO DE CELULAS VEGETALES.
MATERIALES (Un trozo de cebolla cabezona, cubre objetos, portaobjetos, azul de metileno, guantes,
tapabocas, bata blanca, microscopio, un trozo de papel de cocina).

PROCEDIMENTO
 1.Tomamos una pequea y delgada capa de la cebolla.
2.Colocamos la muestra en el portaobjetos.
3.A la muestra le agregamos unas gotas de azul de metileno.
4.Cubrimos la muestra con el cubreobjetos y la colocamos en el microscopio y observamos las clulas
vegetales de la cebolla.
5. https://www.youtube.com/watch?v=bekyHGYzZmM. En este enlace encuentras un video ilustrativo de
este experimento.
6. Responde las siguientes preguntas:
A. Qu forma tienen las clulas que observaste?_______________________________________________
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B. Cul es la funcin del azul de metileno en la muestra?_________________________________________

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C. Sin el microscopio podras observar estas clulas? Por qu?___________________________________

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Responde las preguntas con respecto a los reinos de la naturaleza

1. Los seres vivos los podemos clasificar en reinos estos son:
A. Mnera, potista, vegetal, protozoos, animal.
B. Mnera, potista, fung o de los hongos, vegetal y animal.
C. Mnera, briofita, potista, Fung o de los hongos, animal.
D. Mnera, protistas, fung, plantas, vertebrados
2. Conforman el reino protistas:
A. Algas y briofitas
B. Bacterias y protozoos
C. Mohos y algas
D. . Algas y protozoos
3. Los mohos son seres vivos que hacen parte del reino:
A. Levaduras
B. Hongos superiores
C. Hongos
D. Animal.
Tomado de https://es.scribd.com/doc/96523659/Prueba-de-Calidad-Ciencias-Naturales-Segundo-Periodo
4. Completa el mapa conceptual con recortes o dibujos de seres vivos de cada reino.

BIBLIOGRAFA
1. https://www.youtube.com/watch?v=vuzNR6Fl4V8
2. https://www.youtube.com/watch?v=vrN9JKdlaHU
3. http://adrisreinosdelanaturaleza.blogspot.com.co/2015/09/los-5-reinos-de-la-naturaleza-y.html.
4. http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juegos-celulas/.
5. http://lacelulaenlosseresvi.galeon.com/.
6. http://adrisreinosdelanaturaleza.blogspot.com.co/2015/09/los-5-reinos-de-la-naturaleza-y.html