FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEÑO Y URBANISMO UNL

PROYECTO ARQUITECTONICO II TURNO MAÑANA

TALLER A CARGO : PROFESOR ADJUNTO ORDINARIO ARQ. RUBEN EDGARDO CABRERA

DOCENTES : ARQ. RUBEN EDGARDO CABRERA

ARQ. MARGARITA TRLIN
ARQ. SARA CARDENAL
AYUDANTES GRADUADOS : ARQ. MARIANA CARAMELLA
ARQ. LETICIA LEONHARDT
ARQ. NOELIA FERREIRA
AYUDANTES ALUMNOS : EVANGELINA PULIDORI
JUAN BORDAS
JOSÉ RAMONDA
FELICITAS CERSOFIO
DIEGO TEMPORETTI

TRABAJO PRACTICO N° 3 Segundo cuatrimestre: Espacio Público

ESPACIOS EDUCATIVOS AULA MULTIGRADO

AMBITO RURAL

Se trabajará en equipos de 2 personas.

Localización: Cada alumno optará por trabajar en una región o en la totalidad del territorio, se
considerará una extensión de 1 ha aproximadamente. El territorio-lugar tendrá las connotaciones
topográficas, de relieve, forestación, cursos de agua, que fijen los proyectistas.

Datos para la definición del programa y la elaboración del proyecto:

Se trata de proyectar una Escuela Rural de personal único ( un solo maestro que a su vez
es director de la escuela) en un ámbito rural. Los 20 alumnos que concurren a la misma se
agrupan en una única aula multigrada, destinada al nivel preescolar y primario.

El único maestro atiende a este grupo heterogéneo de alumnos, la totalidad de las

actividades se desarrollarán en el mismo ámbito, ello se refiere a todas las actividades curriculares
y a las comidas (refuerzo de desayuno y merienda y almuerzo).

Es preciso considerar espacios de expansión de esta aula multigrada, semicubiertos o

cerrados según la región climática seleccionada. Las actividades que realizan los diferentes

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grupos de alumnos requieren de un alto grado de ductilidad de los espacios, adaptabilidad,
configuraciones diversas, relación fluida interior –exterior.
Considerar sanitarios para alumnos, un ámbito para cocinar a gas, leña o con energía
solar, la cocina contará con despensa para almacenar alimentos.

Los alumnos asisten durante jornada extendida, pueden llegar en medios de transporte
colectivo (provisto por el estado) o en forma individual (caminando, a caballo, bicicleta, bote, etc.).
La/ el docente no habita en la escuela.

CRONOGRAMA:
Viernes 13 de agosto:
 Clase sobre la temática
 Conformación de grupos
 Elección de región climática

Viernes 20 de agosto:
 Análisis bibliográfico, referentes
 Selección y descripción del sitio
 Ideas preliminares

Lunes 23 de agosto:
 Toma de partido
 Materialidad, orientaciones, respuesta al clima
 Anteproyecto espacios cubiertos, semicubiertos, límites,
 Tratamiento espacios abiertos
 Consideración de energías alternativas

Viernes 30 de agosto:
ENTREGA:
 Plantas cortes y vistas 1:25
 Texto conceptual
 Maqueta Esc.1:50 y/o 1:25
 Formato papel hojas A3 y CD con toda la información escaneada.

BIBLIOGRAFIA:

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En McQUAID, MATILDA. Shigeru Ban. Londres, Phaidon, 2003

2. BAN, SHIGERU, Paper log houses en Japón, Turquía e India 1995-2000-2001

En McQUAID, MATILDA. Shigeru Ban. Londres, Phaidon, 2003

3. BREUER, Casas de los jóvenes maestros, BAMBOS 1927, Dessau, Alemania

En COBBERS, ARNT. Breuer.1902/1981. Definidor formal del siglo XX. Colonia, Taschen, 2007

4. LE CORBUSIER, Escuela móvil

En TITESOR, JOHN et AL, LE CORBUSIER, LE GRAND, Nueva York. Phaidon 2008

5. NEUTRA, Centros sociales en Puerto Rico 1944-45

En LAMPRECHT, BARBARA. Richard Neutra 1892/1970. La conformación del entorno. Colonia,
Taschen, 2004.

6. PROUVEE, Escuela en Vantoux 1950

En PETERS, NILS. Prouvé. 1901/1984. La dinámica de la creación. Colonia, Taschen, 2006

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7. RENZO PIANO, Pabellón itinerante IBM 1982-1984
En RENZO PIANO, Building Workshop, Italia-Francia-Japón, Ministerio de obras públicas
transporte y medio ambiente, Madrid, Centro de publicaciones, secretaría general técnica,
MOPTyMA, Madrid, 1993

8. Escuelas de Emergencia en Chile, 2009-10

www.educarchile.cl
www.mineduc.cl/

9. ESCUELAS FLOTANTES de Entre Ríos Consejo General de Educación de la provincia de Entre

Ríos
www.entrerios.gov.ar
www.entrerios.gov.ar/CGE
www.me.gov.ar/monitor/nro1/escuela.htm
En Repensar las escuelas. Buenos Aires, MECyT, 2007.

10. ESCUELA MOVIL en ámbitos rurales, CESCA-CEDE.

En FLAH, RAIMUNDO, Escuela móvil en ámbitos rurales. Buenos Aires, nobuko, 2004