INTERPONE RECURSO DE AMPARO.

SOLICITA MEDIDA CAUTELAR

Señor Juez:

GONZALO ROBERTO RUANOVA, abogado, (tº 92 fº 691 C.P.A.C.F),

en causa propia, DNI 26.315.518 con domicilio real en la calle Deheza 2826,
constituyendo domicilio procesal en Perú 160, piso 3, oficina 323, de la ciudad
Autónoma de Buenos Aires, a V.S me presento y respetuosamente digo:

I. MANIFIESTA:

Que a los fines de acreditar la legitimación de mi forma de actuar, a

V.S. manifiesto que en mi carácter de Legislador de la Ciudad Autónoma de
Buenos Aires he tomado conocimiento de los hechos que en el acápite III del
presente desarrollaré, por ello me veo en la obligación de promover la presente
acción destinada a reponer la vigencia de los derechos constitucionales que
entiendo se encuentran violentados con la disposición ordenada.

II. OBJETO

Que vengo por el presente y en los términos del art. 14 de la

Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y de la ley 2145 de esta
ciudad, a interponer Acción de Amparo contra el Gobierno de la Ciudad Autónoma
de Buenos Aires y contra el Ministerio de Educación, en virtud del dictado de la
disposición – Nº495499/GGEGE/08, por restringir en forma arbitraria e ilegal los
derechos consagrados en la Convención de los Derechos del niño, la Constitución
Nacional y la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que de no
cesar en forma urgente e inmediata dicha restricción de los derechos
mencionados causaría un daño irreparable a los menores

Por consiguiente esta presentación tiende a que V.S.

2.1 Declare inaplicable por inconstitucional la circular
495499/DGEGE/08 que ordena el siguiente criterio de acción:
1. El Directivo confeccionará un Acta en la que conste el estado en
que deje el edificio escolar al momento de la toma/ocupación y, si es posible los
nombres de las personas que ocupan el establecimiento
2. El personal docente deberá comunicarse con los padres de los
alumnos que toman/ocupan la escuela a fin de solicitar el retiro d elos menores en

1
forma inmediata del establecimiento dada la situación de vulnerabilidad en que se
encuentran.
3. Ningún docente deberá permanecer en el establecimiento fuera de
su horario laboral, mientras dure su ocupación forzosa..
4. Unas vez que cese la ocupación forzosa del establecimiento, los
Directivos informarán la modalidad de recuperación de los días de clases
perdidos: los sábados o la extensión de las clases durante el mes de diciembre,
conforme disposición nº 04/DGEGE/2008.

2.2. Disponga el inmediato cese de los efectos de ese acto, y lo haga

saber al Poder Ejecutivo, ordenándole lo comunique de inmediato a los
establecimientos educativos y a toda otra dependencia facultada para obrar dentro
del marco del acto atacado.

3.Como medida precautoria, y con habilitación de días y horas,

disponga no innovar, con la consecuente suspensión cautelar de los efectos del
acto, haciéndolo saber al Poder Ejecutivo con las modalidades y efectos
consignados en el punto precedente.

III. HECHOS

1. Que con fecha 26 de agosto de 2008 una disposición del Director

General de Educación de Gestión Estatal del Ministerio de Educación de la Ciudad
identificada con el Nº495499/DGEGE/08 fue comunicada por fax a los directivos
de distintos establecimientos educativos.
2. En dicha disposición, sus fundamentos sostienen que "La toma/
ocupación de un edificio escolar supone el cese inmediato de toda actividad
educativa. La responsabilidad sobre el cuidado, la protección y la enseñanza a los
alumnos, así como el desarrollo proyecto Escuela y la preservación del espacio
público dejan de estar en manos de los adultos educadores a cargo de la
Institución Escolar.…", y en su parte dispositiva establece: "1. El directivo
confeccionará un Acta en la que conste el estado en que deje el edificio
escolar al momento de la toma/ocupación y si es posible los nombres de las
personas que ocupan el establecimiento;"

3. Los mencionados criterios de acción expresan una clara e

inequívoca voluntad intimidatoria, que ataca la libertad del sujeto pasivo, logrando
como fin último un avasallamiento a su derecho de manifestarse. Genera así un
desconocimiento de los derechos de los adolescentes todo ello concordante con la

2
desacertada actitud del gobierno de la ciudad de judicializar las protestas de los
estudiantes.
La intimidación aquí ejercida por el Gobierno de la ciudad practica una
forma de violencia moral sobre los estudiantes ya que se ataca su libre y pacifica
manifestación tratando de infundir miedo en ellos. Para su configuración no es
preciso que la amenaza llegue a crear una situación de necesidad inevitable, sino
que basta que el autor haya logrado hacerse temer, aunque sea relativamente
vaga.

4 En lo que respecta al punto 3.establece: “Ningún docente deberá

permanecer en el establecimiento fuera de su horario laboral, mientras dure
la ocupación forzosa”, es bueno resaltar que si esta medida fuera llevada a cabo
el Estado incurriría en una irresponsabilidad ya que no cumpliría la función básica
que implica su deber de resguardar la seguridad de los alumnos y el implacable
cumplimiento del deber de vigilancia que debe ejercer por la calidad que reviste.

Es necesario tener en cuenta que, la relación contractual que existe

entre un establecimiento de enseñanza y quien pone a su cargo del
establecimiento educativo a un menor a los fines de su educación (art.265 del
Cód. Civil), la responsabilidad de los propietarios, incluido el Estado en los
establecimientos a él pertenecientes, -descartada la aplicación del art. 1117 del
Cód. Civil en su redacción actual- es de naturaleza contractual (LLambías J.,
"responsabilidad de los directores del Colegio", LL. 1975-B- 1152; causas 46.132
del 7-6-88, 58.270 del 21-12-92, 75.548 del 17-6-98 de la Sala 2 C. de
Apelaciones en lo Civil y Comercial de San Isidro). Dicha relación contractual
determina las recíprocas obligaciones asumidas (arts. 499, 1137,1197 y cc. del
Cód. Civil); en este contexto la ejecución de la prestación convenida por parte del
establecimiento educativo, comprende -sin duda- la de resguardar la seguridad de
los alumnos que implica un severo y riguroso cumplimiento del deber de vigilancia.
La obligación de seguridad consiste en el deber de asegurar la integridad física del
menor a través del cuidado y la vigilancia mientras permanece en el colegio, y su
reintegro a los padres sin daño alguno (S.C.B.A., Ac. 45.606 del 11-8-92; Cám.
Nac. Civ., Sala "L", en L.L. del 26-6-97; Bustamante Alsina, J., Responsabilidad
civil de los establecimientos de enseñanza", L.L. 1984-B-69).

IV. ADMISIBILIDAD FORMAL

1. La presente demanda se interpone por escrito fundado, en el que

se ofrece la prueba de la que esta parte habrá de valerse, conforme lo establecido
al efecto en la ley 2145, que disciplina el amparo en el ámbito de la ciudad

3
 2. Sin perjuicio del tratamiento que a la cuestión de la vía demos infra
al referir a la procedencia sustancial, esta acción se promueve ante Tribunal
competente, toda vez que:

2.1Tratándosee de un conflicto que involucra al Gobierno de la ciudad,

no corresponde acudir a la jurisdicción ordinaria.

2.1.2.Por ello, y para el caso en que se intentara en esta causa la

introducción de un planteo relacionado con la competencia, dejamos desde ya
planteada nuestra oposición a que el expediente sea remitido a cualquier otro
tribunal a cualquier fin.
Ya lo establece la jurisprudencia del fuero como la que se señalan a
continuación:
ACCIÓN DE AMPARO. COMPETENCIA CONTENCIOSO
ADMINISTRATIVA Y TRIBUTARIA: ALCANCES; PROCEDENCIA.
COMPETENCIA POR LA PERSONA.
El criterio atributivo de competencia a la Justicia Contencioso
Administrativa y Tributaria no se relaciona, en principio, con la naturaleza de las
cuestiones debatidas, sino con la calidad de los sujetos intervinientes en el
proceso.
No resulta exacto sostener, que la referencia a las cuestiones de
derecho privado que expresamente formula el artículo 2 del Código Contencioso
Administrativo y Tributario de la Ciudad de Buenos Aires se limiten exclusivamente
al derecho de daños. Las fuentes del articulo permiten restringir de ese modo la
inteligencia de la norma, que por otra parte, se encuentra redactada en términos
muy claros, no suministrando su texto distinción alguna que otorgue sustento a
esa tesitura.
DATOS: Cámara de Apelaciones en lo Contencioso Administrativo y
Tributario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Expte nº 85 –Autos: Tanus,
Silvia c/ G.C.B.A s/ Amparo- Sala I. Del voto de los Dres. Ines M Weinberg de
Roca y Esteban Centanaro, noviembre 23 de 2000. Sentencia 8.
Citar: elDial-BG28.

ACCIÓN DE AMPARO. COMPETENCIA CONTENCIOSO

ADMINISTRATIVA Y TRIBUTARIA: CREACIÓN; ALCANCES; COMPETENCIA
POR LA PERSONA. CONSTITUCIÓN NACIONAL. CONSTITUCION DE LA
CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES.
En el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires, la competencia de las
Tribunales locales está regulada en la Ley Orgánica del Poder Judicial de la
Ciudad (Ley nº 7), cuyo articulo 48, concordantemente con el articulo 2 del Código

4
Contencioso Administrativo y Tributario de la ciudad de la Ciudad de Buenos
Aires, establece que la justicia en lo Contencioso Administrativo y Tributario
entiende en todas las cuestiones en que la ciudad sea parte, cualquiera fuera su
fundamento u origen, tanto en el ámbito del derecho público como del derecho
privado.
Cierto es que, tradicionalmente, la competencia contencioso
administrativa se ha determinado, fundamentalmente, en razón de la materia
sobre la que versa el litigio, sin embargo, fue otro el criterio seguido por el
legislador local al momento de delimitar la competencia del fuero Contencioso
Administrativo y Tributario de la ciudad.
La atribución de competencia que queda así establecida, es
perfectamente compatible con las disposiciones de los artículos 81 incisos 2º y
106 de la Constitución de la ciudad, y con las facultades propias de la legislación y
jurisdicción que el articulo 129 de la Constitución Nacional reconoce a la ciudad de
Buenos Aires.

DATOS: Cámara de Apelaciones en lo Contencioso Administrativo y

Tributario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Expte nº 85 –Autos: Tanus,
Silvia c/ G.C.B.A s/ Amparo- Sala I. Del voto de los Dres. Ines M Weinberg de
Roca y Esteban Centanaro, noviembre 23 de 2000. Sentencia 8.
Citar: elDial-BG29.

2.1.3 La vía elegida constituye la única forma de que en lo inmediato

se cese con la restricción de todo el plexo normativo que se está violando, ya que
una intervención tardía podría devenir en un daño irreparable

V. PROCEDENCIA SUSTANCIAL

1. Las conductas lesivas

La Constitución Nacional incorporó en el año 1994 distintos tratados
de derechos humanos otorgándoles jerarquía constitucional en las condiciones de
su vigencia. Entre los Tratados con Jerarquía Constitucional se encuentra la
Convención sobre los Derechos del niño. La Ciudad de Buenos Aires implementó
la Convención a partir de la sanción de la ley 114 y a nivel nacional a través de la
sanción de la ley 26061. La incorporación de la Convención a la Constitución
Nacional y a nuestro ordenamiento interno, tanto nacional como local, significa un
cambio de paradigma. Incluye este proceso de cambio la adaptación de toda la
normativa y de las acciones a una concepción distinta de los niños y
adolescentes, ya no como objetos sino como sujetos de derecho.

5
 En virtud de lo expuesto, la normativa en crisis vulnera los siguientes
derechos:

Principalmente el Capítulo Décimo de la Constitución de la ciudad

Autonoma de Buenos Aires donde en su articulo 39º establece: “ La Ciudad
reconoce a los niños, niñas y adolescentes como sujetos activos de sus derechos,
les garantiza su protección integral y deben ser informados, consultados y
escuchados. Se respeta su intimidad y privacidad. Cuando se hallen afectados o
amenazados pueden por sí requerir intervención de los organismos competentes.
Se otorga prioridad dentro de las políticas públicas, a las destinadas a las niñas,
niños y adolescentes, las que deben promover la contención en el núcleo familiar y
asegurar: 1.La responsabilidad de la Ciudad respecto de los privados de su medio
familiar, con cuidados alternativos a la institucionalización. 2.El amparo a las
víctimas de violencia y explotación sexual. 3.Las medidas para prevenir y eliminar
su tráfico.

Una ley prevé la creación de un organismo especializado que

promueva y articule las políticas para el sector, que cuente con unidades
descentralizadas que ejecuten acciones con criterios interdisciplinarios y
participación de los involucrados. Interviene necesariamente en las causas
asistenciales.

Además de conformidad con la normativa contemporánea del Derecho

Internacional de los Derechos Humanos, en la cual se enmarca el artículo 19 de la
Convención Americana sobre Derechos Humanos, los niños son titulares de
derechos y no sólo objeto de protección.

Que la expresión "interés superior del niño", consagrada en el artículo

3 de la Convención sobre los Derechos del Niño, implica que el desarrollo de éste
y el ejercicio pleno de sus derechos deben ser considerados como criterios
rectores para la elaboración de normas y la aplicación de éstas en todos los
órdenes relativos a la vida del niño.

1.1. Art. 17º - Ley 114: Derecho a ser oído. Los niños, niñas y
adolescentes, tienen derecho a ser oídos en cualquier ámbito cuando se trate de
sus intereses o al encontrarse involucrados personalmente en cuestiones o
procedimientos relativos a sus derechos.

1.2. Art. 29º Ley 114- Derecho a la Educación. Garantías mínimas. El

Gobierno de la Ciudad garantiza a niños, niñas y adolescentes:

……

6
 h) la organización y participación en entidades estudiantiles;

i) el conocimiento de los derechos que les son reconocidos y los mecanismos para
su ejercicio y defensa;

1.3. Art. 33º Ley 114 - Derecho a la libre expresión, información y

participación. Las niñas, niños adolescentes tienen derecho a:

a) informarse, opinar y expresarse;

b) participar en la vida política;

c) asociarse y celebrar reuniones;

1.4 Art. 3º de la Ley 137 sobre la Autorización para la constitución

funcionamiento de organismos de representación estudiantil, bajo la forma de un
único Centro de Estudiantes.

-Los objetivos de dichos Centros serán: a) Hacer posible la

participación estudiantil en cuestiones que sean de su preocupación. b) Contribuir
al desarrollo de una cultura política pluralista donde el debate de las cuestiones de
la esfera pública esté directamente relacionada con la búsqueda de consenso y la
armonización de las diferencias a través de la discusión y deliberación. c) Apelar a
la responsabilidad de los alumnos y a sus capacidades para darse sus propias
formas de representación. d) Desterrar todo hábito de aislamiento, discriminación
y comodidad delegativa, fomentando la participación protagónica de los alumnos
en pos de la consecución de los ideales libertarios, de igualdad, de solidaridad y
de justicia. e) Familiarizar a los jóvenes con los principios del republicanismo
cívico, la democracia constitucional y las formas de asociacionismo.
f) Comprometer al conjunto de la comunidad educativa en la discusión de los
temas que le conciernen y de aquellos que hacen a la sociedad en su conjunto.

1.5. En consecuencia, la promoción de la presente acción tiende a

reparar, por un lado, los efectos de actos ya cumplidos, y –por el otro- a evitar que
la lesión se reitere y profundice.

2. Las garantías vulneradas

2.1. Artículo 10º Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires-
Rigen todos los derechos, declaraciones y garantías de la Constitución Nacional,
las leyes de la Nación y los tratados internacionales ratificados y que se ratifiquen.
Estos y la presente Constitución se interpretan de buena fe. Los derechos y

7
garantías no pueden ser negados ni limitados por la omisión o insuficiencia de su
reglamentación y ésta no puede cercenarlos.

2.1.1. Estamos frente a conductas omisivas de la Administración que

lesionan, restringen y amenazan, con arbitrariedad, irrazonabilidad e ilegalidad, la
Constitución Nacional y la de la Ciudad respecto de las Garantías reconocidas.

Ante el abusivo ejercicio de autoridad dictando medidas

inconstitucionales, el hoy Gobierno de la ciudad no cumple con la ley del Poder
Administrador, en consecuencia de mantener las medidas dispuesta importaría
una seria alteración en el orden jerárquico institucional, derivado de la estructura
de gobierno en el régimen republicano, en particular en lo referido a toma de
decisiones en la educación , quedando de tal modo transgredido lo declarado –
como piedra angular del Estado Argentino- en el primer artículo de la Constitución
Nacional.

2.1.2 .Es claro que no se trata de una situación nueva, habida cuenta
de su permanente confrontación que pretende instaurar el Gobierno de la ciudad
desde que asumió la conducción., por consiguiente debemos defender la
educación promoviendo acciones como la presente, con el fin de lograr el cese de
comportamientos ilegales, primero omisitos y luego comisivos, violatorios de
normas constitucionales expresas y claras.

2.1.3. Corresponde sindicar a las conductas atacadas como

generadoras de una efectiva lesión a derechos constitucionalmente reconocidos
en el marco de las llamadas garantías de independencia.

2.1.4 En realidad, el niño que esté en condiciones de formarse un

juicio propio -es decir, que en razón de su edad y madurez tenga una opinión
propia y no influenciada por otras personas- más que oído debe ser escuchado.
Esto implica que el Estado deberá considerar la opinión vertida por el niño al
tomar una decisión que lo involucre. He aquí el punto justo: escuchar al niño y
valorar su opinión con sus argumentos

Más allá de las divergencias que hoy están en discusión, lo

importante es que nuestra ciudad se otorgue al niño la facultad de ejercer el
derecho de ser oído y, por lo tanto, la posibilidad de hacer conocer su opinión
en los procedimientos que lo involucran, en este caso en la educación, logrando
de esta manera que el niño sea considerado como un verdadero sujeto de
derecho que no solo reclama sino que también defiende sus derechos, y esto

8
 no puede ignorarse en todo Estado que se jacte de respetar los principios
básicos constitucionales.

3. Viabilidad del amparo

3.1. La coincidencia doctrinaria y jurisprudencial que desde el siglo

pasado viene dándose en torno de la admisibilidad de la figura, en especial a partir
de los leading “Siri” y “Kot”, encontró consagración normativa en el orden local en
el artículo 17 de la Constitución de 1863, tornando de tal modo indubitable su
raigambre, criterio finalmente consagrado en el nuevo artículo 43 de la
Constitución Nacional (t.o. 1994).

3.2. La redacción del 43 –que no hace sino materializar en el derecho

interno la “protección judicial” referida en el primer apartado del artículo 25 de la
Declaración de Derechos Humanos, Pacto de San José de Costa Rica- importa
que siempre que exista una lesión o restricción, actual o inminente, de un derecho
o garantía, reconocido no sólo por la Constitución sino también por la ley,
corresponderá esta vía “expeditiva y rápida”, de no existir un medio judicial más
idóneo.

La comprensión del instituto así delineado significa una precisión

concreta en torno del derecho a la jurisdicción, que excluye –mediante la
consagración del acceso a un tribunal independiente e imparcial- la actuación de
la propia Administración involucrada en el conflicto que se pretende dirimir, y se
condice con la norma –hoy constitucional- contenida en el primer apartado del
artículo 8 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos . CITA GARCÍA
DE ENTERRÍA.

3.3.Dentro de este nuevo perfil, que incluye la facultad judicial de

declarar la inconstitucionalidad de la norma en la que se funda el acto ilegítimo,
queda excluida la vía administrativa previa como unánimemente reconocida y
ejercida por la jurisdicción, aún con anterioridad a la sanción del actual artículo 43.

3.4.Por otra parte –y yendo concretamente a la idoneidad de la vía en

relación con el derecho cuyo amparo se pretende- tribunales de todo el país la han
admitido, incluso e los casos en que la hoy demandada fuera sujeto pasivo de la
acción promovida, tal el caso de las causas citadas supra, a más de las
caratuladas “Alberti, Edgardo Marcelo y otros c. Gobierno Nacional”, “Gervasoni,
Juan Carlos y otros s. Recurso de Amparo”, “Bianchini, Jorge Alberto y otros s.
Amparo”, “Báscolo, Juan Rafael y otros c. Provincia de Santa Fe s. Amparo”,

9
“Ábalos, Benjamín y otros s. Amparo”, a más de los ya mencionados “Bonorino
Peró” y “Rogiano”. AGREGAR LOS NUEVOS.

3.5.Se ha sostenido, asimismo, que la naturaleza de los

procedimientos judiciales ordinarios no permite un rápido restablecimiento de los
derechos y garantías constitucionales vulnerados... No caben dudas de que el
amparo es un proceso que, esencialmente, tiende a proteger derechos
constitucionales, razonablemente entonces habrá disposiciones de orden general
que con manifiesta arbitrariedad los conculquen, por ende, si limitamos el ámbito
del amparo exclusivamente a los actos administrativos de alcance individual o a
las vías de hecho, habremos de cercenar buena parte del espectro que la acción
tiende a abarcar, impidiéndose así su finalidad principal. (Cámara Nacional
integrada en autos “Alberti,...”, cit. 17/05/89)

Para Morello, el quid del problema finca en la estrechísima correlación

entre un derecho o libertad fundamental –el reconocimiento sustancial de ellos- ...
y la posibilidad –indudable- plena de contar, en el momento oportuno, con la tutela
efectiva, ya que, no siempre el reconocimiento o la atribución de un derecho en el
libre de la Constitución, se traduce simultánea y adecuadamente, en un
reconocimiento garantizado por el eficaz escudero que es la pertinente garantía
(“Las garantías del proceso justo y el amparo, en relación a la efectividad de la
tutela judicial”; en L.L. bol. Del 05/03/96, p. 1).
3.6resulta concluyente, en este aspecto, lo decidido por la Corte
Suprema de Justicia de la Nación en “Mases de Díaz Colodrero c. Provincia de
Corrientes”, el 7 de julio de 1997, en el sentido que la exclusión del amparo ...por
la existencia de otros recursos no puede fundarse en una apreciación meramente
ritual, toda vez que la institución tiene por objeto una efectiva protección de
derechos, más que una ordenación o resguardo de competencias...; y, ...y al
resolver en el modo señalado la Corte local omitió analizar las razones
desarrolladas por el actor en la demanda en la que expone detalladamente los
motivos que hacían admisibles la vía del amparo...; y al dar argumentos
puramente genéricos prescindió de la indispensable fundamentación que
justificase derivar a otro pleito la tutela de los derechos invocados ... no puede
dejar de ponderarse que en un dilatado trámite ... ambas partes ofrecieron
pruebas y la produjeron con total amplitud ... Ello revela que en el caso, el empleo
de la vía del amparo no ha reducido las posibilidades de defensa de la
demandada en cuanto a la extensión de la discusión y de la prueba (art.18
C.N.) ... al ser esto así, la remisión efectuada por el a quo a la acción contencioso
administrativa traduce exceso ritual manifiesto... (n° 004343, 08/07/97).

10
 VI. MEDIDA CAUTELAR- PROHIBICIÓN DE INNOVAR

Por todo lo expuesto solicito a V.S., que concedida la acción de

amparo que solicito ordenando la derogación de la circular Nº
495499/DGEGE/2008, de fecha 26 de agosto de 2008, dictada por la Dirección
General de Educación Estatal del Ministerio de Educación de la Ciudad, se dicte
luego la prohibición de innovar tendiente a impedir la repetición de la misma, a fin
de que no se solicite los nombres de las personas que ocupan el establecimiento.
Considero que en el caso invocado se encuentran reunidos los
requisitos establecidos por el artículo 230 del C.P.C.C.N., para la procedencia
genérica de medidas precautorias que son la verosimilitud del derecho invocado,
el peligro de un daño irreparable y la inexistencia de otra medida cautelar idónea.
A.- VEROSIMILITUD DEL DERECHO INVOCADO: De los
fundamentos desarrollados surge que la subsistencia de las medidas adoptadas
afecta la libertad de expresión y el derecho a ser oido
B.- PELIGRO EN LA DEMORA. De subsistir las medidas adoptadas
sería un escollo para el dialogo al que siempre estuvimos y estamos dispuestos a
proseguir.
C.- INEXISTENCIA DE OTRA MEDIDA CAUTELAR IDONEA: Las
otras medidas cautelares que contempla el Código ritual no permiten asegurar los
derechos cuya cautela se pide mediante la interposición de esta acción en virtud
de la naturaleza del objeto ( Art. 230 inc. 3 del C.P.C.C.N.

VII. PRUEBA

1. Documental

1.1 Copia Circular nº 495499/DGEGE/08

2. Informativa

Se libre oficio a la Dirección General de Educación Estatal del

Ministerio de Educación de la Ciudad quien deberá expedirse sobre la
autenticidad de la circular que motiva la presente medida

VIII. CUESTIÓN CONSTITUCIONAL. CASO INTERNACIONAL

11
 A lo largo de esta presentación se ha hecho mención fundada de
derechos amparados por garantías constitucionales, lo que se tendrá presente a
los fines de eventuales planteos por las vías extraordinarias prevista en la ley
nacional 48.- ver el tema del TSJ de la Ciudad. Antes que la CSJN

Tratándose de cuestión vinculada a las garantías de imparcialidad y

acceso a la jurisdicción comprometidas por los estados contratantes en la
Convención Americana sobre Derechos Humanos, Pacto de San José de Costa
Rica, ponemos de relieve la circunstancia a los fines en ella contemplados.

IX. DERECHO

Fundo el derecho que me asiste en la ley 16.986, artículo 43 de la

constitución Nacional art. 230 del C.P.C.C.N. art. 14 De la constitución de la
ciudad autónoma de Buenos Aires, Ley 2145 Ley de amparo de la ciudad
Autónoma de Buenos Aires, Pacto de San José de Costa Rica y demás
convenciones internacionales concordantes y consecuentes.

X. AUTORIZACIONES

Autorizo a los abogados José De Villa (tº 49 fº 756 C.P.A.C.F) y/o

Pablo Frenando Rodríguez (tº 47 fº 767 C.P.A.C.F) y/o Guillermo Sangalli (DNI
24.294.423) y/o el señor Bruno De Villa (DNI 31.452.660) a compulsar el
expediente, retirar copias, extraer fotocopias, diligenciar cedulas y oficios, como
así también realizar cualquier otro tipo de tramite y/o actuación que resulte
menester y de los que son delegables.

XI. PETITORIO

Por todo lo expuesto solicito a V.S.:

a) Se me tenga por presentado, por parte y con domicilio legal
constituido, dándoseme la participación que por derecho corresponde.
b) Por interpuesto el recurso de amparo, en los términos y con
los alcances expresados
c) Se dicte la Medida Cautelar en la forma y en el modo
peticionado
d) Se tenga por agregada la documental acompañada.
e) Se declare la inconstitucionalidad de las normas
f) Se tenga por planteado el caso federal.

12
 g) Se tengan presentes las autorizaciones conferidas
h) Oportunamente haga lugar al amparo, ordenando al Ministerio
de Educación de la Ciudad de Buenos Aires la no aplicación de la disposición
– Nº495499/GGEGE/08.

Proveer de conformidad
Será Justo

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