Prof. inv.

primar Gorun Mirela, Colegiul National ,,George Cosbuc, Motru - Clasa a II-a

Ziua Competene Activiti integrate/pe discipline; organizarea colectivului de Detalii de coninut Resurse Evaluare
specifice elevi
CLR familiarizarea, ntelegerea, si explorarea textului Povestirea oral Materiale: Observarea
1.1; 1.2; 2.3; 3.1 3.2; citirea selectiv n funcie de anumite repere fise de lucru, manual, sistematic
4.1 citirea pe roluri Text-suport: Procedurale: Aprecieri
formularea de rspunsuri la ntrebri Vreau s triesc printre
conversaia, verbale
AVAP-2.6 povestirea oral, pe fragmente stele
Luni MM-1.4 povestirea oral a textului cu ajutorul ntrebrilor de V. Eftimiu explicaia, nvarea
05.12 exercitii aplicative pag. 50-51 prin descoperire,
desen: Brduul exercitiul
auditie: Brdulet Organizare:
frontal, individual,
grupe
CLR
1.2; 2.1; 3.1 3.2; 4.1 participarea la dialoguri pe teme de interes: mediul nconjurtor Semnul exclamrii Materiale:
citirea selectiv n funcie de anumite repere: ce comunic propozitia, Manual, auxiliare Observarea
MEM-3.1 punctuatia ei Text-suport: Procedurale:
acualizarea cunostintelor despre propozitie, punct, semnul ntrebrii sistematic
AVAP-2.6 Vreau s triesc printre conversaia,
identificarea propozitiilor care exprim un ndemn, o porunc, o urare, o stele Aprecieri
explicaia, nvarea verbale
mirare, o strigare, un salut de V. Eftimiu
utilizarea semnului exclamrii pag. 50-51 prin descoperire,
joc de rol: De vorb cu un brdu exercitiul
Organizare:
frontal, individual,
grupe

M.E.M. - aflarea unei sume de termeni egali prin rezolvarea unor nmulirea cnd unul Resurse materiale: Apreciere
1.5; 1.6; 3.1 probleme practice dintre factori este 6 manual, caietul global
- rezolvarea unor situaii practice de aflare a unei sume/ elevului, fie de lucru, Apreciere
AVAP 2.6 diferene de termeni egali Pdurea, mediu culegeri, numrtoare individual
natural de via poziional, axa
- crearea unor probleme dup imagini / desene / scheme / numerelorilustraii,
exerciii / formule plane, globul
- formularea i rezolvarea unor probleme pornind de la o pmntesc, hart,
tematic dat /de la numere date /de la verbe / expresii care diverse materiale
sugereaz operaii necesare
 Prof. inv. primar Gorun Mirela, Colegiul National ,,George Cosbuc, Motru - Clasa a II-a

experimentelor
- investigarea unui mediu de via natural sau artificial (balta / Resurse procedurale:
acvariul, pdurea / parcul etc.) pentru a identifica plantele i observarea
animalele care l populeaz, condiiile de via i adaptrile la dirijat,conversaia,
mediu explicaia, nvarea
prin descoperire,
demonstraia,
experimentul, jocul de
rol
Forme de organizare
a colectivului
activitatea frontal,
activitate n echip,
activitate n perechi,
activitate individual
-
E.F.S.

Mari participarea la dialoguri pe teme de interes: mediul nconjurtor Semnul exclamrii Materiale: Observarea
06.12 CLR citirea selectiv n funcie de anumite repere: ce comunic propozitia, fise de lucru, manual, sistematic
1.2; 2.1; 3.1 3.2; 4.1 punctuatia ei Text-suport: auxiliar Aprecieri
acualizarea cunostintelor despre propozitie, punct, semnul ntrebrii Vreau s triesc printre Procedurale:
MEM-3.1 identificarea propozitiilor care exprim un ndemn, o porunc, o urare, o stele verbale
de V. Eftimiu
citire explicativ,
AVAP-2.6 mirare, o strigare, un salut
utilizarea semnului exclamrii pag. 50-51 conversaia,
joc de rol: De vorb cu un brdu explicaia, cadranele,
exercitiul
Organizare:
frontal, individual,
citirea selectiv n funcie de anumite repere grupe
CLR Semnul exclamrii
1.1; 1.2; 2.1; 4.1 citirea pe roluri
povestirea oral a textului, pe fragmente Materiale:
Text-suport:
AVAP-2.6 alctuirea de enunturi utiliznd ca semne de puctuatie punctul, semnul fise de lucru, manual,
Primii fulgi de nea
ntrebrii,exclamrii dup Ion Agrbiceanu auxiliar
dictare Procedurale:
joc de rol: De vorb cu un fulg de nea citire explicativ,
conversaia,
 Prof. inv. primar Gorun Mirela, Colegiul National ,,George Cosbuc, Motru - Clasa a II-a

explicaia, cadranele,
exercitiul
Organizare:
frontal, individual,
grupe

MEM - aflarea unei sume de termeni egali prin rezolvarea unor nmulirea cnd unul Resurse materiale: Apreciere
1.5, 1.6, 3.1; 4.2 probleme practice dintre factori este 7, manual, caietul global
- rezolvarea unor situaii practice de aflare a unei sume/ 8, 9 sau 10 elevului, fie de lucru, Apreciere
AVAP 2.6 diferene de termeni egali culegeri, numrtoare individual
poziional, axa
- compararea rezultatelor obinute la exerciii cu operaii de numerelorilustraii,
acelai ordin sau de ordine diferite plane, globul
- crearea unor probleme dup imagini / desene / scheme / pmntesc, hart,
exerciii / formule diverse materiale
- formularea i rezolvarea unor probleme pornind de la o necesare
tematic dat /de la numere date /de la verbe / expresii care experimentelor
sugereaz operaii Resurse procedurale:
observarea
- investigarea unui mediu de via natural sau artificial (balta dirijat,conversaia,
/acvariul, pdurea / parcul etc.) pentru a identifica plantele i explicaia, nvarea
animalele care l populeaz, condiiile de via i adaptrile la prin descoperire,
mediu demonstraia,
experimentul, jocul de
- exprimarea unor opinii (acord / dezacord) cu privire la rol
anumite atitudini i comportamente observate n mediile de Forme de organizare
via explorate a colectivului
activitatea frontal,
activitate n echip,
activitate n perechi,
activitate individual
DP Emotii de baz explicaia, Observarea
1.2 lectur: Copilul si emoiile de Clara Ruse Znele emoiilor: conversaia, sistematic
conversaii privind starea de bine, tririle bucuria, tristetea, observaia Aprecieri
CLR-1.2 emoionale, modul n care oamenii i manifest bucuria,tristetea, frica, frica, furia
furia, influena strii de bine asupra sntii
fie, ilustraii verbale
AVAP-2.6
 Prof. inv. primar Gorun Mirela, Colegiul National ,,George Cosbuc, Motru - Clasa a II-a

formularea de rspunsuri la ntrebri de frontal, individual,

genul: cum te manifeti cnd eti bucuros/trist? Poi fi bucuros/furios tot pe grupe
timpul? Ce lucruri te fac s fii bucuros?
Borcanul fericirii Ce punem n borcan? (scrierea pe etichete a
strilor, sentimentelor, actiunilor care te fac fericit)
Miercuri CLR participarea la dialoguri pe teme de interes: srbtori religioase Punctuatia Materiale: Evaluare
07.12 1.1; 1.2; 2.1; 4.1; 4.2 citirea selectiv n funcie de anumite repere: ce comunic propozitia, fise de lucru, manual, sumativ
punctuatia ei Text-suport: auxiliar
MEM-3.1 alctuirea de enunturi care presupun utilizarea semnelor de punctuatie Primii fulgi de nea Procedurale:
indicate dup Ion Agrbiceanu
citire explicativ,
completarea unui text lacunar cu semnele de punctuatie
lectur: Fulg, de N. Labi conversaia,
explicaia, cadranele,
exercitiul
Organizare:
frontal, individual,
grupe

M.E.M. Resurse materiale: Observarea

- aflarea unei sume de termeni egali prin rezolvarea unor nmulirea cnd unul manual, caietul sistematic
1.5, 1.6 .3.1 4.2 probleme practice dintre factori este 7, elevului, fie de lucru, (probe orale,
AVAP 2.6 - rezolvarea unor situaii practice de aflare a unei sume/ 8, 9 sau 10 culegeri, numrtoare probe
diferene de termeni egali poziional, axa practice, fie
numerelor, figurine, de lucru,
- compararea rezultatelor obinute la exerciii cu operaii de magnei, riglete, atlas, teme pentru
acelai ordin sau de ordine diferite ilustraii, plane, acas),
- crearea unor probleme dup imagini / desene / scheme / globul pmntesc, portofoliul,
exerciii / formule hart, cuburi, diverse proiectul
- formularea i rezolvarea unor probleme pornind de la o materiale necesare
tematic dat /de la numere date /de la verbe / expresii care experimentelor
sugereaz operaii Resurse procedurale:
observarea
- investigarea unui mediu de via natural sau artificial (balta dirijat,conversaia,
/acvariul, pdurea / parcul etc.) pentru a identifica plantele i explicaia, nvarea
animalele care l populeaz, condiiile de via i adaptrile la prin descoperire,
mediu demonstraia,
experimentul, jocul de
 Prof. inv. primar Gorun Mirela, Colegiul National ,,George Cosbuc, Motru - Clasa a II-a

- exprimarea unor opinii (acord / dezacord) cu privire la rol

anumite atitudini i comportamente observate n mediile de Forme de organizare a
via explorate colectivului
activitatea frontal,
activitate n echip,
activitate n perechi,
activitate individual
M.E.M. - evidenierea unor proprieti ale nmulirii (comutativitate, nmulirea cnd unul Resurse materiale: Observarea
asociativitate, element neutru), fr precizarea terminologiei dintre factori este o manual, caietul sistematic
1.5 sau 1. elevului, fie de lucru, (probe orale,
AVAP 2.6 Proprietile culegeri, numrtoare probe
nmulirii poziional, axa practice, fie
numerelor, figurine, de lucru,
magnei, riglete, atlas, teme pentru
ilustraii, plane, acas)
globul pmntesc,
hart, cuburi, diverse
materiale necesare
experimentelor
Resurse procedurale:
observarea
dirijat,conversaia,
explicaia, nvarea
prin descoperire,
demonstraia,
experimentul, jocul de
rol
Forme de organizare a
colectivului
activitatea frontal,
activitate n echip,
activitate n perechi,
activitate individual
 Prof. inv. primar Gorun Mirela, Colegiul National ,,George Cosbuc, Motru - Clasa a II-a

MM Cntec: Sniua mea - repetare Ritmul-recapitulare -explicaia, Observarea

1.1; 1.3 audiia joc pentru diferenierea intuitiv a duratelor; asocierea acestora conversaia; sistematic
2.1. cu micri sugestive ale braelor Marcarea structurilor -demonstraia, Aprecieri
marcarea intuitiv a unor elemente de limbaj muzical din cntece, cu ritmice
MEM-1.1; 1.2 ajutorul anumitor jucrii muzicale cu sonoriti potrivite sau folosind Auditia interioar exerciiul verbale
percuia corporal - sunete egale, pauza de ptrime, intensiti diferite -frontal, pe
Auditie: Iarna, Antonio Vivaldi echipe,individual
CLR Materiale: Observarea
1.1; 1.2; 3.1 3.2; familiarizarea, ntelegerea, si explorarea textului Textul narativ manual, sistematic
4.1 citirea n ritm propriu, cu adaptarea intonaiei impus de Procedurale:
Joi semnele de punctuaie Text-suport: citire explicativ, Aprecieri
AVAP-2.6 citirea selectiv n funcie de anumite repere globale si
08.12 conversaia, individuale
MEM-3.1 conversaii pe teme de interes pentru copii
explicaia, nvarea
explicarea folosirii semnelor de punctuaie (caiet lectur)
explicarea cuvintelor noi si introducerea acestora n
prin descoperire,
vocabularul copiilor exercitiul
formularea de rspunsuri la ntrebri Organizare:
exprimarea unor opinii, atitudini, observatii frontal, individual,
M.E.M. - evidenierea unor proprieti ale nmulirii (comutativitate, nmulirea cnd unul Resurse materiale: Observare
1.5; asociativitate, element neutru), fr precizarea terminologiei dintre factori este o manual, caietul sistematic
sau 1. elevului, fie de lucru,
AVAP 2.6 Proprietile culegeri, numrtoare
nmulirii poziional, axa
numerelorilustraii,
plane, globul
pmntesc, hart,
diverse materiale
necesare
experimentelor
Resurse procedurale:
observarea
dirijat,conversaia,
explicaia, nvarea
prin descoperire,
demonstraia,
experimentul, jocul de
rol
 Prof. inv. primar Gorun Mirela, Colegiul National ,,George Cosbuc, Motru - Clasa a II-a

Forme de organizare
a colectivului
activitatea frontal,
activitate n echip,
activitate n perechi,
activitate individual

E.F.S.
MM Cntece cunoscute Ritmul -explicaia, Observarea
1.3 interpretarea cntecelor nsoit de dirijarea cu ambele brae, urmnd o conversaia, sistematic
2.1. micare egal jos-sus; Cntarea vocal demonstraia, Aprecieri
interpretarea cu solist i cor a cntecelor -
MEM-1.1; 1.2 acompanierea cntecelor cu orchestra de ju-crii muzicale sau cu Evaluarea cntecelor exerciiul; verbale
percuie corporal diver-s, care s marcheze fie ritmul, fie timpii egali nvate -calculator,
stabilirea unor micri speciale pentru fiecare cntec; recunoaterea videoproiec
cntecelor dup micarea caracteristic -frontal, pe echipe

ENGLEZ
Vineri
09.12 RELIGIE

AVAP - -Identificare semnificaiei liniei, punctului, culorii i formei Materiale: Observarea

1.2.1.3.2.2.2.3. n opere de art; Pictur acuarele, pensule sistematic
2.5.2.6 Procedurale: Aprecieri
-Manifestarea curiozittii faa de explrarea de mesaje conversaia, expli-
Ninge verbale
artistice simple, exprimate vizual; caia, exerciiul
CLR-2.1
- Exprimarea ideilor i tririlor personale prin utilizarea liniei, Organizare:
MEM 3.1
punctului, culorii si formei; frontal, individual
- Realizarea de produse utile si/ sau estetice combinnd
AVAP materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile;
1.2.1.3.2.2.2.3. - Exporarea de utilizri n contexte utile i/sau estetice a
Omul de zpad
2.5.2.6 obiectelor/lucrrilor realizate prin efort propriu;
-Participarea la activitti integrate adaptate nivelului de
CLR-2.1
 Prof. inv. primar Gorun Mirela, Colegiul National ,,George Cosbuc, Motru - Clasa a II-a

MEM 3.1 vrst, n care s asocieze elemente de exprimare vizuala,

muzical, verbal, kinestezica.