0 2teste

Evaluare
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 1 punct din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.
Subiectul I (42 de puncte)

I.Citete cu atenie textul urmtor, pentru a rezolva corect exerciiile de mai jos:
Spiridon: Aa mi-a zis, s-i art casa, ca s mearg la sigur... Dar cnd s ies de p maidan cu
dumnealui, tocmai trecea jupnul de la vale; am lsat pe persoana n chestine s m-atepte pe maidan i
eu am srit peste uluci prin fundul curii, c mi-era fric s nu dea jupnul cu ochii de mine, ori s vie
acas i s nu m gseasc.
Zia: Prostule! Nu tii c nenea e de rond la noapte? Nu mai d pe-acas pn la ziu.
Spiridon: Dar dac m gsea pe uli, plteai dumneata pielea mea?
Zia: Ei! i zi persoana n chestiune ateapt pe maidan?
Spiridon: Da, i mi-a dat i biletul sta ca s i-l aduc.
Zia: (lund biletul) i nu mi-l dai mai curnd! Adu s vz. (merge la o parte i citete.) "Angel radios!
De cnd te-am vzut ntiai dat pentru prima oar, mi-am pierdut uzul raiunii... (i comprim
palpitaiile.) Te iubesc la nemurire, Je vous aime et vous adore: que prtendez-vous encore? Inima-mi
palpit de amoare. Sunt ntr-o poziiune pitoreasc i mizericordioas i sufr peste poate. O da! Tu eti
aurora sublim, care deschide bolta azurie ntr-o adoraiune poetic infinit de suspine misterioase,
pline de reverie i inspiraiune, care m-a fcut pentru ca s-i fac aci anexata poezie:
"Eti un crin plin de candoare, eti o fragil zambil,
Eti o roz parfumat, eti o tnr lalea!
Un poet nebun i tandru te ador, ah! copil!
De a lui poziiune turmentat fie-i mil;
Te iubesc la nemurire i i dedic lira mea!
Al tu pentru o eternitate i per toujours."
(Foarte aprins, i face vnt cu scrisoarea i se plimb repede.)
(Ion Luca Caragiale, O noapte furtunoas)
A.
1. Menioneaz cte un sinonim pentru sensurile din text ale cuvintelor subliniate.
2. Transcrie din text trei cuvinte formate prin mijloace diferite.
3. Selecteaz dou figuri de stil diferite i menioneaz-le.
4. Exprim-i opinia, n maximum 5 rnduri, despre limbajul scrisorii prmite de Zia.
5.Menioneaz dou argumente pentru ncadrarea textului n genul dramatic.
B.
Redacteaz o compunere de 25-30 de rnduri n care s caracterizezi un personaj studiat n acest semestru.
12 puncte
n compunerea ta trebuie :
- s precizezi dou modaliti de caracterizare a personajului, cu exemple din text 2 puncte
- s menionezi patru trsturi ale personajului 4 puncte
- s ilustrezi aceste trsturi cu exemple din textul dat 4 puncte
- s te nscrii n limitele de spaiu indicate 2 puncte
Subiectul al II-lea (48 de puncte)

Citete cu atenie textul urmtor :
n urmtoarele luni, UE va adopta o directiv mai dur referitoare la experimentele pe animale.
Pentru prima oar, vor exista legi comune pentru protecia animalelor pentru toate cele 27 de state
membre. Acest lucru aduce Europa mai aproape de standardele proteciei animalelor din Marea
Britanie, a declarat dr. Simon Festing, eful grupului de lobby nelegnd Cercetarea Animalelor,
pentru BBC.
Regulile au fost schiate de Comisia European, amendate de Consiliul i de Parlamentul
European i de grupul minitrilor UE. Odat cu introducerea tratatului de la Lisabona din decembrie,
protecia animalelor a devenit o valoare a UE, alturi de lupta mpotriva discriminrii, egalitatea
sexelor i protecia sntii i bunstrii oamenilor.
Un articol din tratat spune c, ntruct animalele sunt fiine, trebuie s le protejm
corespunztor. Principalele scopuri ale directivei sunt nlocuirea animalelor din experimente cu tehnici
alternative, pe ct posibil, reducere numrului de animale folosite la teste i rafinarea experimentelor
pentru a le face s sufere ct mai puin.
http://www.ecomagazin.ro/testele-pe-animale-controlate-dur-printr-o-lege-europeana/
A. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

1. Formuleaz cte un enun n care s numeti urmtoarele elemente care privesc articolul citat :
- la ce se refer directiva adoptat de UE ;
- care sunt principalele scopuri ale directivei;
- ce spune un articol din tratat 6 puncte
2. Selecteaz o structur / un grup de cuvinte care menioneaz instituiile implicate n aprobarea regulilor.
6 puncte
3. Noteaz rspunsul corect pentru cerina : 6 puncte
Propoziia subliniat din text este :
a) subiectiv
b) completiv direct
c) atributiv
4.Realizeaz expansiunea cuvntului nlocuirea i precizeaz o modificare aprut. 6 puncte
5. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor: pe animale, mpotriva discriminrii, acest.
6 puncte
B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s-i exprimi opinia despre testele efectuate pe animale.
12 puncte
n compunerea ta trebuie:
- s-i exprimi opinia despre teste pe animale 4 puncte
- s valorifici elementele din text care se refer la legislaia pentru protecia animalelor. 4 puncte
- s ai un coninut adecvat tipului de text i cerinei formulate 2 puncte
Not!
Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei 1p; coerena textului 2p;
registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 2p; ortografia 3p; punctuaia 2p;
aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 2p.)
Evaluare

-odat i-ncepe dracul a boscorodi din gur i a descnta, c nu tiu ce face, de-i pocnete lui
Dnil un ochi din cap. Sracul Prepeleac! se vede c i-a fost scris tot el s rsplteasc i pcatele
iepei frine-su, ale caprei, ale gnsacului logodit i ale boilor ucii n pdure. Pesemne blestemul
gtelor vduvite l-a ajuns, srmanul! Doamne! Multe mai are de ptimit un pusnic adevrat cnd se
deprteaz de poftele lumeti i se gndete la fapte bune!... -apoi ce este mai ginga dect ochiul?
Dnil crpa de durere! dar, orict l durea de tare, el tot i inu inima cu dinii i zise:
- Nu m sperii tu cu de-alde-aceste, demon spurcat ce eti! Am s te fac s-i muti minile i s
m pomeneti n toat viaa ta!
- D, d, nu mai dondi atta din gur i blestem i tu acum, s te vd ct eti de meter.
- Ai s iei burduful cu bani n spate i ai s mergi la casa mea, cci blestemurile printeti nu-s la
mine. neles-ai?
(Ion Creang, Dnil Prepeleac)
A.
1. Alctuiete trei enunuri cu sensuri diferite ale cuvntului tare.
2.Precizeaz cum s-au format cuvintele subliniate.
4.Motiveaz folosirea semnelor de ortografie i punctuaie n enunul ai s mergi la casa mea, cci
blestemurile printeti nu-s la mine.
5.Menioneaz dou argumente pentru ncadrarea textului n genul epic.
B.
Redacteaz o compunere de 25-30 de rnduri n care s caracterizezi un personaj masculin studiat n acest
semestru. 12 puncte

ase din apte tipuri de broate estoase de mare se afl pe lista celor pe cale de dispariie.
Cercettorii cer utilizarea unui numr mult mai mare de unelte de pescuit sigure pentru estoase.
Acestea includ crligele circulare, mai degrab dect cunoscutele crlige n form de J, i trape care
s le permit estoaselor s scape din plasele de pescuit.
Broatele estoase trebuie s ajung la suprafa pentru a respira, iar dac sunt prinse ntr-o plas
sau ntr-un crlig de pescuit se neac. Bryan Wallace, eful cercettorilor, a declarat c starea n care se
afl estoasele arat, de fapt, starea n care sunt oceanele. estoasele marine sunt speciile santinel a
modului n care funcioneaz oceanele, spune acesta.
Impactul pe care activitile umane l au asupra lor ne d o idee cu privire la modul n care
aceste activiti afecteaz oceanele, de care depind miliarde de oameni din ntreaga lume, adaug el.
n perioada 1990-2008, mai mult de 85.000 de broate estoase au fost prinse n unelte de
pescuit.
http://www.ecomagazin.ro/
B. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

1.Formuleaz cte un enun n care s numeti urmtoarele elemente care privesc articolul citat :
- mesajul textului ;
- care este cererea cercettorilor;
- ce spune eful cercettorilor 6 puncte
2. Selecteaz o structur / un grup de cuvinte care se refer la pericolul pe care l reprezint plasele de pescuit.
6 puncte
3.Noteaz rspunsul corect pentru cerina : 6 puncte
d) subiectiv
e) completiv direct
f) atributiv
4.Realizeaz contragerea propoziiei s scape din plasele de pescuit i precizeaz o modificare aprut.
6 puncte
5. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor: pe care, umane, aceste. 6 puncte
B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s-i imaginezi o cltorie ntr-o insul exotic. 12 puncte
- s descrii insula aa cum i-o imaginezi tu 4 puncte
- s dai un titlu expresiv i original. 4 puncte
Not!
Evaluare

Cic erau odat o bab i un moneag: moneagul de-o sut de ani, i baba de nouzeci; i
amndoi btrnii acetia erau albi ca iarna i posomori ca vremea cea rea din pricin c nu aveau
copii. i, Doamne! tare mai erau dorii s aib mcar unul, cci, ct era ziulica i noaptea de mare,
edeau singurei ca cucul i le iuiau urechile, de urt ce le era. i apoi, pe lng toare aceste, nici vreo
scofal mare nu era de dnii: un bordei ca vai de el, nite oale rupte, aternute pe laie, i atta era tot.
Ba de la o vreme ncoace, urtul i mnca i mai tare, cci ipenie de om nu le deschidea ua; parc erau
bolnavi de cium, srmanii!
n una din zile, baba oft din greu i zise moneagului:
- Doamne, monege, Doamne! De cnd suntem noi, nc nu ne-a zis nime tat i mam! Oare
nu-i pcat de Dumnezeu c mai trim noi pe lumea asta? Cci la casa fr de copii nu cred c mai este
vrun Doamne-ajut!
- Apoi d, mi bab, ce putem noi face naintea lui Dumnezeu?
- Aa este, monege, vd bine; dar, pn la una, la alta, tii ce-am gndit eu ast-noapte?
- tiu, mi bab, dac mi-i spune.
- Ia, mine diminea, cum s-a miji de ziu, s te scoli i s apuci ncotro-i vedea cu ochii; i ce
i-a iei nainte nti i-nti, dar a fi om, da' arpe, da', n sfrit, orice alt jivin a fi, pune-o n traist i
o ad acas; vom crete-o i noi cum vom putea, i acela s fie copilul nostru.
(Ion Creang, Povestea Porcului)
A.
1. Alctuiete trei enunuri cu sinonimele cuvintelor subliniate.
2.Precizeaz cum s-au format cuvintele acetia, nouzeci, ziulica.
4.Motiveaz folosirea semnelor de ortografie i punctuaie n enunul tiu, mi bab, dac mi-i spune.
5.Menioneaz momentul subiectului prezent n fragmentul de mai sus.
B.
Redacteaz o compunere de 25-30 de rnduri n care s caracterizezi un personaj feminin studiat n acest
semestru. 12 puncte

Aerul cu substane toxice ne poate produce iritaii ale ochilor, ale gtului i ale nasului, astm,
precum i infecii ale cilor respiratorii de tipul bronitei. Copiii sunt mult mai vulnerabili dect adulii
n faa efectelor nocive ale polurii.
S-a observat c alergiile respiratorii sunt mult mai frecvente la copiii care triesc n mediul
urban dect la cei din zonele rurale, unde concentraia de substane poluante din aer este mai mic. De
asemenea, agenii poluani pot agrava boli cronice precum astmul i emfizemul pulmonar i nu n
puine cazuri sunt factori favorizani ai cancerului pulmonar.
i inima poate avea de suferit cnd respirm aer poluat pentru o perioad ndelungat. Un studiu
efectuat anul trecut de o echip de cercettori suedezi semnala faptul c o persoan care triete timp de
30 de ani ntr-un mediu poluat, n care exist n special monoxid de carbon i dioxid de sulf, are un risc
cu 40% mai mare de a dezvolta boli cardiovasculare dect o persoan care a respirat aer curat n acelai
interval de timp.
Aceasta pentru c agenii poluani provoac inflamaii ale pereilor vasculari i accelereaz
depunerea de grsimi pe acetia. De aici rezult un risc mai crescut de cardiopatie ischemic, de infarct
miocardic i de accident vascular cerebral.
C. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

- efectele nocive ale aerului cu substane toxice;
- ce risc o persoan care triete mult timp ntr-un mediu poluat;
- cine este mai vulnerabil n faa efectelor polurii 6 puncte
2. Sintetizeaz ntr-un enun ideea principal a textului. 6 puncte
g) subiectiv
h) completiv direct
i) atributiv
4. Realizeaz expansiunea cuvntului poluat i precizeaz dou modificri aprute. 6 puncte
5. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor: inflamaii, de substane, acelai. 6 puncte
B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s-i imaginezi viaa ntr-un ora din anul 2110. 12 puncte
- s descrii lumea/oraul aa cum i-o imaginezi tu 4 puncte
- s dai un titlu expresiv i original. 4 puncte
Not!
Evaluare

Cnd fur a se despri, lupul zise lui Ft-Frumos:
- Iat, de ast dat i s-au mplinit toate poftele. Pzete-te n viaa ta a nu mai pofti lucruri peste
puterea ta, cci nu vei pi bine.
Apoi se desprir, ducndu-se fiecare ntr-ale sale.
Ajungnd la mpria tatlui su i auzind c vine fiul su cel mic, i iei nainte cu mare, cu
mic, ca s-l primeasc, dup cum i se cuvenea.
Mare fu bucuria obteasc cnd l vzur cu soioar cum nu se mai gsea pe faa pmntului, i
cu odoare cum nu s-a mai pomenit. Cum ajunse, porunci Ft-Frumos i fcu un grajd miestrit pentru
iap; iar colivia cu pasrea o puse n plimarul despre grdin.
Apoi tat-su puse de se fcu pregtirile de nunt. i dup cteva zile se cunun Ft-Frumos cu
Zna Crias, ntinse mas mare pentru bun i pentru ru, i inur veseliile trei zile i trei nopi
ncheiate.
Dup care trir n fericire, fiindc Ft-Frumos nu mai avea ce pofti. i or fi trind i astzi, de
n-or fi murit.
Iar eu nclecai p-o ea etc.
(Petre Ispirescu, Lupul i Ft-Frumos)
A.
1. Alctuiete trei enunuri cu sensurile cuvintelor mare, dat.
2.Precizeaz cum s-au format cuvintele subliniate soioar, fiindc, ncheiate.
3. Selecteaz dou elemente specifice basmului.
4.Motiveaz folosirea semnelor de ortografie i punctuaie n enunul- Iat, de ast dat i s-au
mplinit toate poftele.
5.Menioneaz momentul subiectului prezent n fragmentul de mai sus.
B.
Redacteaz o compunere de 25-30 de rnduri n care s demonstrezi apartenena la gen a unei opere studiate n
acest semestru. 12 puncte
- s precizezi patru trsturi ale genului respectiv 2 puncte
-s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate

S-a observat cum gheaa de la suprafaa planetei se comprim, devenind din ce n ce mai clar
n partea de nord i din ce n ce mai ntunecat n partea de sud. Explicaia gsit de astronomi ar fi
aceea c n nordul planetei gheaa se topete, pe cnd n sud nu. Acest lucru ar fi posibil datorit
deplasrii straturilor de ghea pe suprafaa planetei, culoarea glbuie sau chiar roiatic sesizat n
imagini reprezentnd de fapt o modificare de temperatur.
Acest fenomen i determin pe experi s cread c Pluton este momentan cu 20% mai ro iatic
dect ar trebuie s fie. Acest lucru este cu att mai ciudat cu ct, n anumite zone ale planetei,
anotimpurile pot dura chiar i pn la 120 de ani, fiind inegale ca durat, lucru care nu justific o
modificare de temperatur att de mare i de rapid.
Culoarea roie depistat n imagini ar putea fi explicat prin prezena metanului, acesta
coninnd cantiti mari de atomi de hidrogeni i carbon. Hidrogenul este nlturat de vnturile solare i
de alte fenomene, rmnnd astfel zone bogate n carbon, care au de obicei o culoare roiatic sau
nchis.
ntre 1954 si 2000 Pluton a fost fotografiat de pe Pmnt i nu s-a sesizat niciun moment n
care planeta s i modifice culoarea, dar ulterior, nuana acesteia a nceput s se schimbe cu 20-30%,
stabilizndu-se ntre 2000 si 2002. Ins, chiar i aa, culoarea de pe Pluton nu a ajuns s fie att de
roiatic ca cea de pe Marte.
Pluton este o planet de foarte mici dimensiuni din Sistemul Solar, fiind a doua ca dimensiune
dupa Eris. A fost descoperit n 1929 de astronomul american Clyde William Tombaugh i a fost
catalogat nu ca o planet n adevratul sens al cuvntului, ci ca o planet pitic. Avnd ca satelit pe
Charon i aprnd mai degrab ca o stea dect ca o planet, a fost considerat pn n 2006 a noua
planet a Sistemului Solar, att din punctul de vedere al distanei fa de soare, ct i raportat la
momentul descoperirii.
D. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
- istoria planetei Pluto;
- ce s-a observat recent n legtur cu planeta Pluto;
- ct pot dura anotimpurile n anumite zone ale planetei 6 puncte
2. Selecteaz o structur / un grup de cuvinte care s conin explicaia pentru culoarea roiatic a planetei 6
puncte
j) subiectiv
k) completiv direct
l) atributiv
4. Realizeaz contragerea propoziiei care nu justific o modificare de temperatur att de mare i de
rapid i precizeaz dou modificri aprute. 6 puncte
5. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor: de temperatur, roiatic, de astronomul 6
puncte
B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s-i imaginezi viaa pe o planet imaginar. 12 puncte
- s descrii planeta aa cum i-o imaginezi tu 4 puncte
- s valorifici elementele din text care se refer la caracteristicile planetei Pluto 4 puncte
Not!
Evaluare

E-aa de trist s cugei c-ntr-o zi,

poate chiar mine, pomii de pe-alee
acolo unde-i vezi or s mai stee
voioi, n vreme ce vom putrezi.
Atta soare, Doamne,-atta soare

o s mai fie-n lume dup noi;
cortegii de-anotimpuri i de ploi,
cu pr din care iruie rcoare...
Si iarba asta o s mai rsar,

iar luna tot aa o s se plece,
mirat, peste apa care trece-
noi singuri n-o s fim a doua oar.
Si-mi pare-aa ciudat c se mai poate

gsi atta vreme pentru ur,
cnd viaa e de-abia o pictur
ntre minutu-acesta care bate
i cellalt - i-mi pare neneles

i trist c nu privim la cer mai des,
c nu culegem flori i nu zmbim,
noi, care-aa de repede murim. (Magda Isanos, Murimca mine)
A.
1. Alctuiete trei enunuri n care s foloseti cuvintele soare, floare, rece.
3. Identific o imagine artistic vizual i o metafor.
4.Motiveaz folosirea virgulei n versul Atta soare, Doamne,-atta soare.
5.Menioneaz dou argumente pentru a ncadra textul n genul liric.
B.
acest semestru. 12 puncte
- s precizezi patru trsturi ale genului respectiv 2 puncte
-s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate

Autoritile din fosta Uniune Sovietic au acordat, mai ales de la sfritul anilor aptezeci
ncoace, o atenie special fenomenului OZN. Iurii Andropov, mult timp sef al KGB, apoi conductor
al Uniunii Sovietice n perioada 1982-1984, a fost personal interesat de fenomenul OZN i de
extrateretri. El a ordonat n 1978 demararea unui program desfurat apoi timp de 13 ani care
cerea fiecruia dintre cei patru milioane de militari sovietici s elaboreze rapoarte detaliate privind
observaiile OZN fiind nfiinate i dou comisii de investigare a rapoartelor, una militar, alta civil.
Dup unele surse, au rezultat sute de mii de rapoarte nainte ca programul s fie abandonat odat
cu colapsul Uniunii Sovietice. Colonelul n retragere Boris Sokolov, care a fost implicat din 1980 n
acest proces, a declarat nu demult c timp de zece ani Uniunea Sovietic a devenit un gigantic post de
urmrire a OZN-urilor. El a precizat c au fost patruzeci de cazuri n care piloii au ntlnit OZN-uri.
Iniial li s-a ordonat s le vneze i s le doboare; dar ori de cte ori piloii se ndreptau ctre ele, OZN-
urile accelerau i dispreau. In dou rnduri piloii angajai n urmrire au pierdut controlul i s-au
prbuit, iar echipajul a pierit la impact. Dup aceste incidente nefericite piloii au primit un alt ordin:
ori de cte ori vor vedea un OZN s ncerce s-l evite.
http://www.revistamagazin.ro
E. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

- fenomenul care a intrat n atenia autoritilor;
- ce program s-a derulat din 1978;
- ce ordin au primit piloii 6 puncte
2. Selecteaz o structur / un grup de cuvinte care menioneze numrul cazurilor de ntlniri cu OZN-uri 6
puncte
m) subiectiv
n) completiv direct
o) atributiv
4. Realizeaz expansiunea cuvntului angajai i precizeaz dou modificri aprute. 6 puncte
5. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor: fenomenului, controlul, nefericite. 6 puncte
B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s-i imaginezi ntlnirea cu o fiin de pe alt planet. 12
puncte
- s descrii fiina aa cum i-o imaginezi tu 4 puncte
- s valorifici elementele din text care se refer la caracteristicile OZN-urilor 4 puncte
Not!
Evaluare

ntr-o zi chiuveta czu n dragoste

iubi o mic stea galben din colul geamului de la buctrie
se confes muamalei i borcanului de mutar
se plnse tacmurilor ude.
n alt zi chiuveta i mrturisi dragostea:
- stea mic, nu scnteia peste fabrica de pine i moara dmbovia
d-te jos, cci ele nu au nevoie de tine
ele au la subsol centrale electrice i sunt pline de becuri
te risipeti punndu-i auriul pe acoperiuri
i paratrznete.
stea mic, nichelul meu te dorete, sifonul meu a bolborosit
tot felul de cntece pentru tine, cum se pricepe i el
vasele cu resturi de conserv de pete
te-au i ndrgit.
vino, i ai s scnteiezi toat noaptea deasupra regatului de linoleum
crias a gndacilor de buctrie.
dar, vai! steaua galben nu a rspuns acestei chemri
cci ea iubea o strecurtoare de sup
din casa unui contabil din pomerania
i noapte de noapte se chinuia sorbind-o din ochi.
aa c ntr-un trziu chiuveta ncepu s-i pun ntrebri cu privire la sensul existenei i obiectivitatea
ei
i ntr-un foarte trziu i fcu o propunere muamalei.
(Mircea Crtrescu, Poema chiuvetei)
A.
1. Identific trei termeni din cmpul lexical a obiectelor de buctrie.
3. Precizeaz, n maximum 5 rnduri, semnificaia versului i noapte de noapte se chinuia sorbind-o
din ochi.
4.Motiveaz folosirea virgulei n versul- stea mic, nu scnteia peste fabrica de pine .
5. Identific n text dou imagini artistice diferite.
B.
Redacteaz o compunere de 25-30 de rnduri n care s caracterizezi un personaj care te-a impresionat dintre
cele studiate n acest semestru.
12 puncte
- s precizezi patru trsturi ale personajului respectiv 4 puncte
-s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate 2 puncte

La origine un mrunt boierna francez, Jacques de Molay este probabil cel mai faimos Mare
Maestru al Templierilor, alturi de fondatorul ordinului, Hughes de Payens. Data exact a naterii lui nu
se cunoate dar, atunci cnd a fost interogat de procurorii regali la Paris, pe 24 octombrie 1307, el a
declarat c devenise templier n urm cu 42 de ani, adic n 1265. Cum vrsta accederii ntr-un ordin
clugresc era de mininum 20 de ani, el trebuie s fi fost nscut aadar pe la 1244 sau 1245. Dar exist
documente ce atest c i adolescenii puteau fi primii n rndul Templierilor, motiv pentru care unii
istorici contest aceast dat. Interesant e c, atunci cnd va fi chestionat, peste un an, de trimisul papal
la Chinon, el va da acelai rspuns: c slujeste ordinul de 42 de ani, deci din 1266!
Cert este c provenea din ducatul Burgundiei, pe atunci teritoriu al Sfntului Imperiu Roman i
fusese primit n ordin de Humbert de Pairaud, Superiorul Templier pentru Frana i Anglia. Pe la 1270,
de Molay a plecat n Rsrit (Outremer), nainte ca lider suprem al Templierilor s devin Guillaume de
Beaujeu. Viitorul lider i va petrece o mare parte a carierei n Orient, dei prezena lui este semnalat
din nou n Frana, n 1285. Nu se tie dac a deinut funcii n Apus sau Rsrit, ori dac a fost prezent
atunci cnd Acra, ultima fortarea cruciat i capital a regatului latin, a czut, n mai 1291, n minile
musulmanilor.
F. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

- cine este Jacques de Molay;
- unde i va petrece o mare parte a carierei;
- ce informaii nu sunt sigure n legtur cu Jacques de Molay 6 puncte
2. Selecteaz o structur / un grup de cuvinte care s conin aprecieri despre data naterii maestrului 6 puncte
p) subiectiv
q) completiv direct
r) atributiv
4. Realizeaz contragerea propoziiei ce atest i precizeaz dou modificri aprute. 6 puncte
5. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor: funcii, (devenise) templier, acelai. 6
puncte
B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s-i exprimi opinia despre romanele de aventuri. 12
puncte
- s descrii caracteristicile acestor cri 4 puncte
- s argumentezi opinia cu exemple din crile citite de tine 4 puncte
Not!
Evaluare

Pmnt impdurit, ne revedem

Din ce n ce mai rar lng izvoare,
Dar spune-mi, nu i sunt la fel de dragi
Slbaticele psri cltoare?
Peste strine aezri lumeti
Duc cte-un fulg de-al tu, un cnt din tine,
i mor cu tine-n inimile lor
Cnd le frng zborul gloanele haine.
Eu n-am s uit c-aici am rs nti,
C am strigat ntia-njurtur,
C am gustat din scorburi faguri dulci
Ori gustul lacrimii srate-n gur.
Stngaci, iubind aici intia oar,
i-am spus, cnd nu-i spusesem inc ei...
Tu mi-ai vegheat incovoiat asupra-mi
Intii ovielnici pai ai mei.
(Nicolae Labi, ncheiere)
A.
1.Identific trei cuvinte folosite cu sens figurat.
3. Precizeaz, n maximum 5 rnduri, semnificaia versului Pmnt impdurit, ne revedem
Din ce n ce mai rar lng izvoare,
4.Prezint dou argumente pentri ncadrarea textului n genul liric .
5. Transcrie trei structuri specifice descrierii (substantiv-adjectiv).
B.
Redacteaz o compunere de 25-30 de rnduri n care s caracterizezi un personaj masculin care te-a impresionat
dintre cele studiate n acest semestru.
12 puncte
- s precizezi patru trsturi ale personajului respectiv 4 puncte
-s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate 2 puncte

Primul imperiu al lumii, cel akkadian, a fost intemeiat cu aproximativ 4.300 de ani in urm,
intre fluviile Tigru si Eufrat. Imperiul era condus dintr-o cetate - numit Akkad -, care se pare c se afla
imediat la sud fa de Bagdadul zilelor noastre, exercitndu-i influena spre nord pn acolo unde
astzi este Siria, spre vest - Anatolia, iar spre est - Iranul.
Akkadienii erau bine organizai i bine inarmai, deci i bogai: textele vremii consemneaz
bogiile care soseau din belug n capital din inuturi indeprtate, de la esene rare de lemn pn la
metale preioase. Apoi, la aproximativ un secol de la ntemeierea sa, Imperiul Akkadian s-a prbuit
brusc. In decurs de trei ani, patru brbai s-au proclamat mprai pentru perioade scurte de timp.
Acum se crede c prbuirea Akkadului a fost provocat de o secet devastatoare. Printre alte
civilizaii a cror dispariie a fost legat, dup cum s-a constatat recent, de schimbri n regimul
precipitaiilor se numra Vechiul Regat al Egiptului, care a deczut cam n aceeai perioad cu
Akkadul; civilizaia tiwanacu, care a prosperat pe malurile Lacului Titicaca, n Anzi, timp de mai bine
de un mileniu, nainte ca ogoarele sale s fie abandonate n jurul anului 1100 d.Hr.; i civilizaia clasic
maya, care s-a prbuit n culmea gloriei sale, n jurul anului 800 d.Hr.
G. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

- cnd a fost ntemeiat primul mare imperiu al lumii;
- ce bogii deineai akkadienii;
- ce alte imperii au disprut din cauza schimbrilor climatice 6 puncte
2. Selecteaz o structur / un grup de cuvinte care s conin motivul decderii unor mari civilizaii 6 puncte
s) subiectiv
t) completiv direct
u) atributiv
4. Realizeaz contragerea propoziiei care soseau din belug n capital i precizeaz dou modificri
aprute. 6 puncte
5. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor: de o secet, ndeprtate, recent. 6 puncte
B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s-i imaginezi viaa n vremea civilizaiei akkadiene. 12
puncte
- s descrii civilizaia akkadian aa cum i-o imaginezi 4 puncte
- s foloseti elemente din text care se refer la civilizaia akkadian 4 puncte
Not!
Evaluare


Pdure, cine nu iubete suava ta melancolie,

Tu ce ridici spre ceruri brae visndu-i dulcea poezie,
i care om venind n tine nu se pricepe nlat,
Cu rnile n piept nchise, cu doru-n suflet alinat?
Poetul dac se aeaz la vreo rspnt'e cu fntn

Vorbete cu izvoru-albastru de-a codrului frumoas zn,
Ce se tot face nevzut de cnd nu sunt nici frai de cruci,
Nici verziori frumoi ca zmeii, nici poter i nici haiduci.
(Al. Macedonski, Pdurea)
A.
1. Precizeaz modul de formare a cuvintelor: nlat, vreo, nchise.
2. Scrie trei expresii care conin cuvntul bra.
3. Selecteaz trei figuri de stil diferite din text.
4. Explic, n maximum 5 rnduri, semnificaia versului Cu rnile n piept nchise, cu doru-n suflet
alinat?
5.Transcrie trei structuri specifice descrierii, care s conin structura substantiv- adjectiv.
B.
Redacteaz o compunere de 25-30 de rnduri n care s caracterizezi un personaj feminin studiat n acest
semestru.
12 puncte

Cndva unul dintre cele mai mari lacuri din lume, cu o suprafa de 68.000 km ptrai, Marea Aral
a trecut printr-o profund transformare, n ultima jumtate de veac, ajungnd astzi s se mai ntind pe
doar 10% din suprafaa iniial. Specialitii sunt de prere c dac acest proces va continua, marea ar
putea s dispar complet, n doar civa ani. Un exemplu dramatic, ce arat unde pot duce aciunile
iresponsabile ale oamenilor i un avertisment pentru viitor... Industria piscicol din regiune, cndva
prosper, a disprut aproape total, genernd omaj i dificulti economice. In plus, zona este afectat
de poluare, fapt ce are consecine serioase asupra sntii locuitorilor. Retragerea masiv a apelor a
provocat i schimbri climatice, verile devenind mai calde i mai uscate, iar iernile mai reci i mai
lungi.
(Gabriel Tudor, http://www.revistamagazin.ro)
H. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
- ideea principal a textului;
- o consecin a retragerii masive a apelor
- ce se va ntmpla dac acest proces va continua 6 puncte
2. Selecteaz o structur / un grup de cuvinte care conine informaii despre transformarea prin care a trecut
marea Aral. 6 puncte

v) subiectiv
w) completiv direct
x) atributiv
4. Realizeaz expansiunea cuvntului masiv i precizeaz dou modificri aprute. 6 puncte
5. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor: mai calde, de veac, civa. 6 puncte
B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s-i imaginezi viaa pe planeta noastr, peste 100 de ani.
12 puncte
- s prezini pe scurt viaa pmntenilor n viitor 4 puncte
- s-i exprimi opinia despre importana evoluiei tehnologice (avantaje/ dezavantaje) 4 puncte
Not!
Evaluare

S-a iscat un vrtej ca din senin. S-a nurubat n pmnt, apoi a pornit-o tehui, peste cmp, curi i
livezi, lund cu el tot ce gsea mai uor n cale. i dac de pe jos fura flori, pene i hrtii, de pe-o
ramur lu un crbu, un crbu mititel, castaniu, cu aripile fragede, cu ochiorii ca dou neghinie.
Crbu de primvar. Cnd l-a luat vrtejul pe sus, i-a strns i el picioruele i a vzut c poate
zbura i fr s dea din aripi. Vrtejul i-a fcut gustul, i-n mijlocul unui drum de ar, lng o curte, s-
a nepenit o clip ca un sfredel, apoi s-a topit deodat, lsnd tot ce luase, balt, la pmnt. Iar
crbuul czu pe o bucic de hrtie alb i rmase acolo, ameit. Cnd s-a trezit, privi mprejur: un
drum prfuit. i din captul drumului, ano, cu pieptul n plato, cu pintenii arcuii venea un cuco.
Ii! Scap de unul i dau de altul, i zise crbuul. sta m nghite! Cucoul s-a apropiat, s-a uitat cu
un ochi la crbu, i-a trecut mndru nainte. Am scpat! gndi cu bucurie crbuul i se ntoarse s
priveasc dup cuco. Atunci ncremeni de spaim. Din cellalt capt al drumului sosea un curcan.
Crbuul se fcu mai mic dect era, inndu-i sufletul: Acum chiar c-am pit-o! Cnd ajunse
curcanul n dreptul cucoului, se nroti, i roi mrgelele i i ddu capul pe spate; iar cucoul scoase
pieptul i mai n afar, se nl n picioare i-i forfec aripile de cteva ori n pmnt: i ddeau
binee! Cucoul s-a dus, curcanul se feri parc s nu calce crbuul, cnd l ajunse, i acesta, bietul,
rsufl: Bine c-am avut noroc! Dar deodat, de dup gard, sri, mare, cu coada rotund ct soarele la
rsrit, un pun. Pasrea se legn o clip, apoi i strnse coada i zbur n drum. De sta nu mai
scap! crezu crbuul. Punul s-a apropiat, l-a rsturnat cu ciocul pe spate, apoi l-a ntors cum l gsise
i, lsndu-l, i vzu de drum. Crabuului nu-i venea s-i cread ochilor, c mai e n via. Dar uite:
colo e drumul, sub el hrtia, pe dreapta gardul triete. Ia s zboare acuma, ct mai repede, de-acolo
pe vreo creang de copac. S-i ncerce aripile. i le desfcu. n clipa aceea un pui de sturz, mai
mrior ceva dect o nuc, zbur spre el. Ei! De aa paseri mici, mai de seama mea, mi-i drag i mie,
gndi crbuul pregtindu-se s dea sturzului ziua bun. Dar sturzul se ls lng bucica de hrtie,
deschise pliscul, apuc cu lcomie crbuul i hap! hap! mai s se nece, l nghii.
Srcuul crbu!
A.
1. Precizeaz cte un sinonim pentru cuvintele: fragede, spaim, bietul .
2. Identific motivul spaimei crbuului.
3. Selecteaz trei figuri de stil diferite din text.
4. Explic, n maximum 5 rnduri, ce ar trebui s nvm din pania crbuului.
5.Prezint dou argumente pentru a demonstra c textul aparine genului epic.
B.
Redacteaz o compunere de 25-30 de rnduri n care s caracterizezi un personaj masculin studiat n acest
semestru.
12 puncte

Nscut pe 16 aprilie 1889 la Londra, Charles Spencer Chaplin a cunoscut nc de mic fascinaia
luminilor rampei, prinii si fiind actori i cntrei. Copilria lui n-a fost una fericit: prinii au
divorat cnd el avea doar trei ani; tatl era alcoolic i a murit cnd Charlie avea doar 12 ani iar mama,
suferind de o boal psihic, a trebuit n cele din urm internat ntr-un azil. Biatul a ajuns astfel la
coala pentru sraci Central London District, alturi de fratele lui vitreg mai mic.
Lipsurile ndurate, n aceti ani, au avut o enorm nrurire asupra personajelor pe care Chaplin le
va crea, ulterior. Pasionat de actorie, tnrul Charlie s-a alturat trupei lui Fred Karno, n anul 1910 i a
fcut un turneu n America
In 1913, el a fost angajat n trupa faimosului regizor de filme mute, Mark Sennett. Dar primul
film al lui Chaplin, Making a living, a fost un eec i cu greu Sennett a putut fi convins s i ofere o a
doua ans.
(Gabriel Tudor, http://www.revistamagazin.ro)
I. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
- ce s-a ntmplat cu mama lui Chaplin ;
- o consecin a pierderii prinilor;
- cum a influenat copilria grea cariera lui Chaplin 6 puncte
2. Selecteaz o structur / un grup de cuvinte care conine informaii despre primul film al lui Chaplin.
6 puncte
y) subiectiv
z) completiv direct
aa) atributiv
4. Realizeaz contragerea propoziiei s i ofere o a doua ans i precizeaz o modificare aprut.
6 puncte
5. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor: ndurate, fascinaia, de mic . 6 puncte
B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s-i imaginezi televiziunea, peste 100 de ani.
12 puncte
- s prezini pe scurt ce reprezint televiziunea n viaa unui om 4 puncte
- s-i exprimi opinia despre importana evoluiei tehnologiei (avantaje/ dezavantaje) 4 puncte
Not!
Evaluare

Frumoas eti, pdurea mea,

Cnd umbra-i nc rar
i printre crengi adie-abia
Un vnt de primvar...
Cnd de sub frunze moarte ies

n umbr viorele,
Iar eu strbat huceagul des
Cu gndurile mele...
Cnd strlucesc sub rou grea

Crri de soare pline,
Frumoas eti, pdurea mea.
i singur ca mine...
(George Toprceanu, Cntec)
A.
1. Identific n text cuvinte formate prin trei mijloace diferite.
2. Motiveaz folosirea virgulei n Frumoas eti, pdurea mea, .
3. Selecteaz dou figuri de stil diferite din text.
4. Explic, n maximum 5 rnduri, semnificaia versului i singur ca mine...
5.Prezint dou argumente pentru a demonstra c textul aparine genului liric.
B.
acest semestru.
12 puncte
Lacu Rou (numit i Ghilco, sau Ucigaul) este un lac de baraj natural pe valea rului Bicaz, n
zona izvoarelor acestuia, n apropiere de Cheile Bicazului. Este cel mai tnr lac natural din Romnia i
totodat un lac de baraj natural. Aflat n judeul Harghita, la limita cu judeul Neam, lacul s-a format n
anul 1837, atunci cnd o poriune din muntele Ghilco (un pinten format din grohotiuri) s-a surpat i a
blocat cursul natural al rului. Alunecarea a fost cauzat de mbibarea excesiv cu ap a suprafaei
vulnerabile, pe fondul unei perioade de ploi abundente. n consecin, s-a format un lac natural ncadrat
de vrfurile uhardul Mic (1.352 m) i uhardul Mare (1507 m) precum i vrful Ghiloco (1.406 m).
Pe malul lacului s-a dezvoltat staiunea balneo-climateric Lacul Rou, subordonat oraului
Gheorgheni, judeul Harghita.
Denumirea de Lacu Rou deriv de la argilele bogate n oxizi de fier, aduse de Prul Rou i
depozitate n lac. Totodat, rocile masivului Suhard sunt i ele de culoare roie, motiv pentru care
reflecia acestuia n apa lacului sporete efectul vizual al culorii roie. Ciobanii din zon i-au dat
numele de Lacul Rou. Primul care a folosit denumirea actual a fost Orbn Balzs, n 1864.
Din vechea pdure care acoperea albia vii s-au pstrat i astzi vrfurile brazilor, rmai pe
picioare n amonte de baraj. Trunchiurile lor s-au conservat datorit apei bogate n carbonai de calciu
i oxid de fier.
http://enciclopediaromaniei.ro/
J. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

- Localizarea geografic a lacului Rou ;
- cum s-a format lacul;
- ce a provocat alunecarea de teren 6 puncte
2. Selecteaz o structur / un grup de cuvinte care conine motivaia denumirii lacului. 6 puncte
bb) subiectiv
cc) completiv direct
dd) atributiv
4. Realizeaz expansiunea cuvntului masiv i precizeaz dou modificri aprute. 6 puncte
5. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor: al rului, vrfurile, bogate . 6 puncte
B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s-i imaginezi o catastrof natural.
12 puncte
- s prezini pe scurt ce reprezint catastrof natural 4 puncte
- s-i exprimi opinia despre importana acestor fenomene pentru viaa oamenilor 4 puncte
Not!
Evaluare


Ce bine au s mearg trebile n pdure
Pe mpratul tigru cnd l vom rsturna
i noi vom guverna,
Zicea unei vulpi ursul, c-oricine o s jure
C nu s-a pomenit
Un timp mai fericit."
- "i-n ce o s stea oare
Binele acest mare?"
l ntreb.
- "n toate,
Mai ales n dreptate:
Abuzul, tlhria avem s le strpim,
i legea criminal s-o mbuntim;
Cci pe vinovai tigrul nti i judeca
-apoi l sugruma."
- "Dar voi ce-o s le facei?"
- "Noi o s-i sugrumm
-apoi s-i judecm."
Cutare sau cutare,
Care se cred n stare
Lumea a guverna,
Dac din ntmplare
Ar face ncercare,
Tot astfel ar urma. (Grigore Alexandrescu, Ursul i Vulpea)
A.
1. Identific n text cuvinte care aparin cmpului semantic al animalelor.
2. Alctuiete enunuri pentru a ilustra omonimia cuvintelor: noi, care.
3. Selecteaz dou figuri de stil diferite din text.
4. Explic, n maximum 5 rnduri, semnificaia ultimelor ase versuri.
5.Prezint dou structuri specifice dialogului, identificnd semnele de punctuaie specifice acestuia.
B.
12 puncte
Podul lui Apolodor (numit i Podul lui Traian) a fost un pod construit peste Dunre ntre anii 103
i 105 din ordinul mpratului roman Traian, cuceritorul Daciei, n dreptul actualului municipiu Drobeta
Turnu-Severin. Arhitectul podului a fost Apolodor din Damasc, unul dintre arhitecii vestii ai
antichitii, cel care a realizat i Columna lui Traian de la Roma. Scopul podului a fost acela de a asigura
armatei romane o legtur bun cu teritoriul de la nordul Dunrii, n vedea viitoarei campanii ce avea
s se desfoare ntre anii 105-106 mpotriva Daciei, campanie cunoscut i sub numele de al doilea
rzboi dacic.
Locul de construire al podului a fost ales cu pricepere, ntr-un loc unde apele Dunrii, ieite din
defileul Cazanelor, sunt mai linitite, iar albia rului, format dintr-un pietri de consisten tare,
permite susinerea greutii podului. De asemenea, n locul unde s-a construit podul, limea i
adncimea apei erau favorabile unei asemenea construcii.
Podul a fost construit utiliznd mna de lucru a militarilor din Legiunea VII Claudia Felix, Cohorta
I Cretum, Cohorta III Brittanum, Cohorta II Hispanorum i din Legiunea V Macedonica. Tablierul
podului se sprijinea pe 20 stlpi de piatr, dispui unul de altul la o distan de 170 picioare romane. La
capete podul avea cte un portal mpodobit cu trofee. Partea superioar a podului era realizat din lemn.
Nu se cunoate cu precizie cnd i cum a fost distrus podul, istoricii antici vorbind de o via scurt
a acestei construcii. Un picior al podului lui Apolodor se mai poate vedea i azi n incinta muzeului de
istorie din municipiul Drobeta Turnu-Severin.
K. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

- cine a comandat construirea podului i cine a fost arhitectul care l-a creat ;
- Ccm a influenat Dunrea alegerea locului unde a fost construit podul;
- ce a mai creat Apolodor din Damasc 6 puncte
2. Selecteaz o structur / un grup de cuvinte care conine motivaia construirii podului. 6 puncte
ee) subiectiv
ff) completiv direct
gg) atributiv
4. Realizeaz expansiunea cuvntului vedea i precizeaz dou modificri aprute. 6 puncte
5. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor: cuceritorul, de construire, mai linitite.
6 puncte
B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s-i imaginezi viaa n Dacia lui Decebal.
12 puncte
- s-i exprimi opinia despre viaa oamenilor din acele timpuri i locuri 4 puncte
- s valorifici elemente din text care indic aspecte din istoria acelor vremuri 4 puncte
Not!
Evaluare


A fost odat ca niciodat etc
A fost odat un mprat, i el avea trei feciori. Cnd le-a venit i lor vremea de nsurtoare, le-a zis
mpratul:
- Dragii mei copii, v-ai fcut mari; mergei de v cutai ursitele, ca s intrai i voi n rndul
oamenilor.
- Vorbele tale, tat, sunt pentru noi ca o icoan la care ne nchinm, rspunser copiii i, dup ce i
srutar mna, se gtir, care mai de care, s plece mai curnd.
Fiul cel mare se mbrc cu hainele ce le avea el mai bune, lu oaste cu dnsul i bnet de ajuns.
Mergnd spre rsrit, ajunse la curtea unui mprat care avea o fat, singur la prini. O pei de la tatl
ei, mpratul, i nvoiala se i fcu.
Asemenea i cel mijlociu, dup ce se dichisi i el cum tiu mai bine, plec i el nspre apus.
Ajunse i el la curtea unui alt mprat, carele asemenea avea o fat. Fcur vorba, i iute, iute, se logodi
i el cu dnsa.
Pe fiul cel mai mic, ns, nu-l trgea inima a pleca n peit. Dar n-avu ce-i face capului, cci tat-
su l trimitea ntruna s caute a se cptui i el. Lu i dnsul nite haine, numai s nu zic nescine c
nu s-a gtit, de cheltuial ce pe ap nu curge, i plec i el, tii, cam n dorul lelii.
(Petre Ispirescu, Broasca estoas cea fermecat)
A.
1. Identific n text dou elemente specifice basmului.
2. Alctuiete enunuri cu expresii care conin cuvntul inim.
3. Precizeaz cum s-au format cuvintele: nsurtoare, mei.
4. Explic, n maximum 5 rnduri, semnificaia enunului Vorbele tale, tat, sunt pentru noi ca o
icoan la care ne nchinm
5.Menioneaz ce moment al subiectului este prezentat n fragment.
B.
Redacteaz o compunere de 25-30 de rnduri n care s caracterizezi un personaj principal studiat n acest
semestru. 12 puncte

Dragobetele (care era numit i Nvalnicul sau Logodnicul Psrilor) era un zeu tnr al dacilor
care era srbtorit n Muntenia, Dobrogea, Oltenia i Transilvania la o dat fix n acelai sat. Data varia
de la o zon la alta (ntre 24 februarie i 28 februarie, 1 martie i 25 martie). Dragobetele era considerat
patronul dragostei i bunei dispoziii pe meleagurile romneti. n unele tradiii este considerat Cap de
primvar, Cap de var, fiu al Baba Dochia i cumnat al eroului vegetaional Lzric. Dragobetele este
identificat cu Cupidon, zeul dragostei din mitologia roman i cu Eros zeul iubirii n mitologia greac.
Dragobetele este de asemenea o srbtoare dedicat zeului dragostei cu nume omonim.
La Dragobete psrile nemigratoare se strng n stoluri, ciripesc, se mperecheaz i ncep s-i
construiasc cuiburile. Psrile nemperecheate n ziua de Dragobete se spune c rmneau fr pui
pn n ziua de Dragobete a anului viitor. Asemntor psrilor, cuvntul grecesc pasare nsemnnd
mesaj al cerului, fetele i bieii trebuiau s se ntlneasc pentru a fi ndrgostii pe parcursul
ntregului an. Cei care nu se ntlneau cu un prieten n ziua de Dragobete se spune c nu era iubit tot
anul. Dac timpul era favorabil, fetele i bieii se adunau n cete i ieeau la pdure chiuind pentru a
culege primele flori ale primverii. Din zpada netopit pn la Dragobete fetele i nevestele tinere din
Muntenia, Oltenia, Dobrogea i Transilvania fceau rezerve de ap cu care se splau n anumite zile ale
anului, pentru pstrarea frumuseii. Fetele ignorate de biei n aceast zi le acuzau pe celelalte c au
fcut farmece la Atanasii (17 i 18 ianuarie), pentru a-i atrage pe biei. Aceast zi, potrivit tradiiei, era
propice farmecelor pentru alungarea iubirii dintre tineri.
L. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

- cine era Dragobetele ;
- un obicei care are loc de Dragobete;
- cu cine este identificat Dragobetele 6 puncte
2. Selecteaz o structur / un grup de cuvinte care conine cum este considerat n unele tradiii Dragobetele.
6 puncte
hh) subiectiv
ii) completiv direct
jj) atributiv
4. Realizeaz contragerea propoziiei care era srbtorit n Muntenia, Dobrogea, Oltenia i Transilvania
i precizeaz o modificare aprut. 6 puncte
5. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor: iubirii, roman, o srbtoare. 6 puncte
B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s-i exprimi opinia despre importana pstrrii tradiiilor
n viaa unui popor. 12 puncte
- s-i exprimi opinia despre importana pstrrii tradiiilor 4 puncte
- s valorifici elementele din text care prezint tradiia de Dragobete 4 puncte
Not!
Evaluare


Crai btrn, pornit spre rug,
Vine-Amurgul de pe munte,
mprind cernite-odjdii
Brazilor cu brbi crunte.
Umilii se-ndoaie brazii,
I se-nchin, i s-apleac,
i cu zvon de surle-l las
Pe mria-sa s treac.
Struie domol moneagul,

Mai coboar, mai se suie,
i-nspre marginea pdurii
St la col de crruie.
Ostenit, pe-un zgheab s-aaz
i clipind tremurtoare
Genele lui argintate,
Ce mi-i vede, ce mi-l doare? (Octavian Goga, Asfinit)
A.
1. Menioneaz cte un sinonim pentru sensurile din text ale cuvintelor subliniate.
2. Transcrie din text trei cuvinte derivate cu sufixe diferite.
4. Explic, n maximum 5 rnduri, semnificaia versului Ce mi-i vede, ce mi-l doare?
5.Menioneaz dou argumente pentru ncadrarea textului n genul liric.
B.
12 puncte

Marte este, pornind dinspre Soare, a patra planet a sistemului solar, a crei denumire provine de
la Marte, zeul roman al rzboiului. Uneori mai este numit i planeta roie datorit nfirii sale
vzut de pe Pmnt. Culoarea roiatic se explic prin prezena pe suprafaa sa a oxidului de fier.
Marte este o planet teluric (de tip terestru) cu o atmosfer subire; printre caracteristicile
suprafeei se numr i craterele de impact ce amintesc de Lun, dar i vulcani, vi, deerturi i calote
glaciare polare ce amintesc de Pmnt. Pe Marte se gsete cel mai nalt munte cunoscut al sistemului
solar, Olympus Mons(26.000 m alt.), precum i cel mai mare canion, numit Valles Marineris. n anul
2008 s-au adus dovezi despre un crater de impact uria, lung de 10.600 km i lat de 8.500 de km, care
este de apoximativ patru ori mai mare dect craterul Bazinul Polul-Sud-Aitken de pe Lun.
nfiarea roiatic a planetei se datoreaz oxidului de fier de la suprafa. Raza planetei Marte
reprezint jumtate din cea a Terrei, iar masa sa, doar o zecime; este mai puin dens, dar aria suprafeei
sale este doar cu puin mai mic ca aria suprafeei uscate a Pmntului. Marte se considera c are vrsta
de 4,5 miliarde de ani, vrst derivat din masuratori izotopice pe meteorii i implicit extins la
planetele de tip terestru (Mercur, Venus, Terra i Marte).
http://ro.wikipedia.org
M. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

- trei caracterisitici ale planetei ;
- denumirea celui mai nalt munte al sistemului solar;
- de ce i se spune planeta roie 6 puncte
2. Selecteaz o structur / un grup de cuvinte care conine vrsta planetei Marte. 6 puncte
kk) subiectiv
ll) completiv direct
mm) atributiv
4. Realizeaz contragerea propoziiei c are vrsta de 4,5 miliarde de ani i precizeaz o modificare
aprut. 6 puncte
5. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor:cunoscut, sale, dovezi. 6 puncte
B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s-i exprimi opinia despre posibilitatea existenei vieii pe
Marte. 12 puncte
- s-i exprimi opinia despre planeta Marte 4 puncte
- s valorifici elementele din text care prezint trsturile planetei Marte 4 puncte
Not!

Limbă

0 2teste

Încărcat de

Informații document

Descriere:

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Descriere:

Drepturi de autor:

Formate disponibile

0 2teste

Titlu original:

Încărcat de

Descriere:

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Evaluare

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 1 punct din oficiu.

Subiectul I (42 de puncte)

Subiectul al II-lea (48 de puncte)

A. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 1 punct din oficiu.

Subiectul I (42 de puncte)

(Ion Creang, Dnil Prepeleac)

Citete cu atenie textul urmtor :

B. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 1 punct din oficiu.

Subiectul I (42 de puncte)

Citete cu atenie textul urmtor :

C. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 1 punct din oficiu.

Subiectul I (42 de puncte)

Citete cu atenie textul urmtor :

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 1 punct din oficiu.

Subiectul I (42 de puncte)

E-aa de trist s cugei c-ntr-o zi,

Atta soare, Doamne,-atta soare

Si iarba asta o s mai rsar,

Si-mi pare-aa ciudat c se mai poate

i cellalt - i-mi pare neneles

Citete cu atenie textul urmtor :

E. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 1 punct din oficiu.

Subiectul I (42 de puncte)

ntr-o zi chiuveta czu n dragoste

Citete cu atenie textul urmtor :

F. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 1 punct din oficiu.

Subiectul I (42 de puncte)

Pmnt impdurit, ne revedem

Citete cu atenie textul urmtor :

G. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 1 punct din oficiu.

Subiectul I (42 de puncte)

Pdure, cine nu iubete suava ta melancolie,

Poetul dac se aeaz la vreo rspnt'e cu fntn

Citete cu atenie textul urmtor :

4. Noteaz rspunsul corect pentru cerina : 6 puncte

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 1 punct din oficiu.

Subiectul I (42 de puncte)

Subiectul al II-lea (48 de puncte)

Citete cu atenie textul urmtor :

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 1 punct din oficiu.

Subiectul I (42 de puncte)

Frumoas eti, pdurea mea,

Cnd de sub frunze moarte ies

Cnd strlucesc sub rou grea

Citete cu atenie textul urmtor :

J. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 1 punct din oficiu.

Subiectul I (42 de puncte)

Citete cu atenie textul urmtor :

K. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 1 punct din oficiu.