COMUNICARE N LIMBA

ROMN

NUMR ORE/SPTMN: 5 ore

NUMR ORE/AN: 161 ore
COMPETENE GENERALE

1. Receptarea de mesaje orale n contexte de

comunicare cunoscute

2. Exprimarea de mesaje orale n diverse situaii de

comunicare

3. Receptarea unei varieti de mesaje scrise, n

contexte de comunicare cunoscute

4. Redactarea de mesaje n diverse situaii de

comunicare
 PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I

UNITATE COMPETEN CONINUTURI NR. SPT. OBS.

A DE E SPECIFICE ORE
NVAR
E
1 2 3 4 5 6
1. PRIMII 1.1.
PAI 1.2. S ne prezentm! Acte de vorbire: a se prezenta, a saluta
1.4. O zi din viaa mea. Dialogul. Formularea de ntrebri i rspunsuri
2.1. Acas. Dialogul. Formularea de ntrebri i rspunsuri 15 I-III
2.2. Jocuri i jucrii. Dialogul. Povestirea dup imagini ore
2.3. Prietenii mei. Dialogul. Formularea de ntrebri i rspunsuri despre prieteni 12-30
2.4. La coal. Acte de vorbire: a se prezenta, a saluta, a formula o rugminte IX
3.4. n clas. Acte de vorbire: a identifica un obiect
Reguli de igien acas i la coal
Recapitulare
Evaluare

2. DESPRE 1.1. Rentlnire cu prieteni dragi. Formularea de propoziii cu suport intuitiv

MINE 1.2. Activitile mele preferate. Propoziia format din dou cuvinte. Propoziia format din trei
1.3. cuvinte.
1.4. Corpul meu. Cuvntul alctuit din dou silabe. Cuvntul alctuit din trei silabe 20 IV
2.1. La magazin. Cuvntul alctuit dintr-o silab ore VII
2.2 O alt poveste cu Pinocchio. Propoziia. Cuvntul. Silaba
2.3. Culorile naturii. Sunetul a. Sunetul e. 3 - 28 X
2.4. Bunti de toamn. Sunetul i. Sunetul o.
3.1. Sunetele toamnei. Sunetul u. Sunetul s.
3.2. La joac. Sunetul r. Sunetul l.
 3.4. Petrecere cu prietenii. Recapitulare
4.1. Evaluare

3. LUMEA 1.1. Literele a i A

DIN 1.2. Literele m i M
JURUL 1.3. Mama. Scufia-Roie
MEU 1.4. Literele i i I
2.1. Literele n i N
2.2. Literele u i U 15 VIII
2.3. Literele e i E ore X
2.4 Literele mici i mari de tipar
3.1. Citirea cuvintelor pe etichete asociate unor imagini sau obiecte 7 25
3.2. Formularea de propoziii cu suport intuitiv XI
3.4. Desenarea literelor de tipar
4.1. Cuvinte alctuite din una, dou sau trei silabe
Sunete specifice limbii romne
La pas cu frunzele toamnei. Recapitulare
Evaluare

4. 1.1. Literele l i L. Lupul i cei apte iezi.

PRIETENI 1.2. Literele o i O
NECUVN 1.3. Literele r i R. Ruca cea urt
TTORI 1.4. Litera
2.1. Literele c i C 15 XI- XIV
2.2. Magia srbtorilor de iarn. Recapitulare ore
2.3. Dialogul. Formularea de ntrebri i rspunsuri 28 XI
2.4. Forme ale discursului oral. Povestirea dup imagini 20 XII
3.1. Literele mici i mari de tipar
3.2. Formularea de propoziii cu suport intuitiv
3.4. Citirea cuvintelor pe etichete asociate unor imagini
4.1. Desenarea literelor de tipar
Desprirea cuvintelor n silabe
 Evaluare

5. 1.1. Literele p i P. Povestea picturilor de ploaie

POVESTE 1.2. Litera
A APEI 1.3. Fulgiori nzdrvani. Literele a, A, m, M, i, I, n, N, u, U, e, E, l, L, o, O, r, R, c, C, ,
1.4. Literele s i S
2.1. Literele t i T 23 XIV-
2.2. Cu bujori n obrjori. Recapitulare ore XVIII
2.3. Dialogul. Formularea de ntrebri i rspunsuri
2.4. Literele mici i mari de tipar 21 XII
3.1. Formularea de propoziii cu suport intuitiv 3 II
3.2. Citirea cuvintelor pe etichete asociate unor imagini
3.3. Formularea de propoziii cu suport intuitiv
3.4. Desenarea literelor de tipar
4.1. Desprirea cuvintelor n silabe
Evaluare

SEMESTRUL II

6. 1.1. Literele v i V
ENIGME 1.2. Literele d i D. Soarele i luna
LE 1.3. Literele i
UNIVER 1.4. Cltorind printre stele. Literele v, V, d, D, , , 15 XIX-
SULUI 2.1. Literele b i B ore XXI
2.2. Literele i
2.3 Srbtorile primverii. Recapitulare 13 II 3
2.4. Dialogul. Formularea de ntrebri i rspunsuri III
3.1. Literele mici i mari de tipar
3.2. Formularea de propoziii cu suport intuitiv
 3.3. Formularea de propoziii cu suport intuitiv
3.4. Desenarea literelor de tipar
4.1. Desprirea cuvintelor n silabe
4.2. Evaluare
4.3.

7. CUM SE 1.1. Literele j i J

MIC? 1.2. Literele h i H
1.3. Literele g i G. Povestea forei.
1.4. Csua fermecat. Literele j, J, h, H, g, G.
2.1. Literele i
2.2. Literele z i Z
2.3. Literele f i F 15 XXII
2.4. n poiana fermecat. Recapitulare ore XXV
3.1. Dialogul. Formularea de ntrebri i rspunsuri
3.2. Literele mici i mari de tipar
3.3. Formularea de propoziii cu suport intuitiv 6 24
3.4. Citirea cuvintelor pe etichete asociate unor imagini III
4.1. Formularea de propoziii cu suport intuitiv
Desenarea literelor de tipar
Desprirea cuvintelor n silabe
Evaluare

8. MAGIA 1.1. Literele x i X

ELECTRI 1.2. Literele k i K
CITII 1.3. Literele q i Q 14 XXVI-
1.4. Literele y i Y. Ce mi-a spus un pui de vnt? ore XXVIII
2.1. Literele w i W
2.2. Luminie cu scntei. Recapitulare 3 IV 5
2.3. Dialogul. Formularea de ntrebri i rspunsuri V
2.4. Literele mici i mari de tipar
3.1. Formularea de propoziii cu suport intuitiv
 3.2. Citirea cuvintelor pe etichete asociate unor imagini
3.4. Formularea de propoziii cu suport intuitiv
4.1. Desenarea literelor de tipar
4.2. Desprirea cuvintelor n silabe
4.3. Evaluare

9. SUNETE 1.1. O lume minunat. Muzicanii din Bremen

FERME 1.2. Pe lac. Literele a-z
CATE 1.3. Unde-i ploaia?
1.4. n grdin
2.1. Pe aripi de poveste. Rumpelstiltskin
2.2. Seara n pdure. Recapitulare
2.3. Evaluare
2.4, Dialogul. Formularea de ntrebri i rspunsuri 20 XXIX-
3.1. Forme ale discursului oral. Povestirea dup imagini ore XXXII
3.2. Literele mici i mari de tipar
3.4. Citirea cuvintelor pe etichete asociate unor imagini sau obiecte
4.1. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate 6V2
4.2. Propoziia/Enunul (fr teoretizri) VI
4.3. Formularea de propoziii cu suport intuitiv
Ordonarea propoziiilor pe baza unui suport intuitiv
Scrierea funcional folosind desene, simboluri. Felicitarea
Cuvntul. Desprirea cuvintelor n silabe .
Vocabular. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus
Audierea textelor: Muzicanii din Bremen, Unde-i ploaia?, Rumpelstiltskin
Jocuri de rol
Numerotarea imaginilor n ordinea desfurrii evenimentelor
Memorarea unui scurt text n versuri
10. 1.1. Alfabetul animalelor
RECAPI 1.2. Poveti ndrgite
TULARE 1.3. La mare
FINAL 1.4. La munte
2.1.
2.2. Literele mici i mari de tipar
2.3. Recunoaterea literelor alfabetului
2.4. Citirea cuvintelor pe etichete asociate unor imagini sau obiecte XXXIII
3.1. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate 9 ore -
3.2. Forme ale discursului oral XXXIV
3.4. Povestirea dup imagini
4.1. Literele mici i mari de tipar 6 16
4.2. Citirea cuvintelor pe etichete asociate unor imagini sau obiecte VI
4.3. Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate
Propoziia/ Enunul (fr teoretizri)
Formularea de propoziii cu suport intuitiv
Ordonarea propoziiilor pe baza unui suport intuitiv
Desenarea literelor de tipar
Scrierea funcional folosind desene, simboluri. Felicitarea
Cuvntul. Desprirea cuvintelor n silabe
Vocabular. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus
 MATEMATIC SI
EXPLORAREA MEDIULUI

NUMR ORE/SPTMN: 4 ore

NUMR ORE/AN: 128 ore
COMPETENE GENERALE

1. Utilizarea numerelor n calcule elementare

2. Evidenierea caracteristicilor geometrice ale unor

obiecte localizate n spaiul nconjurtor

3. Identificarea unor fenomene/ relaii / regulariti/

structuri din mediul apropiat

4. Generarea unor explicaii simple prin folosirea

unor elemente de logic

5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea i

reprezentarea unor date

6. Utilizarea unor etaloane convenionale pentru

msurri i estimri
 PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I

UNITATE COMPETEN CONINUTURI NR. SPT. OBS.

A DE E SPECIFICE ORE
NVAR
E
1 2 3 4 5 6
1. PRIMII 2.1. S ne prezentm! Orientarea spaial: sus, jos, n fa, n spate, lng
PAI 3.1. O zi din viaa mea. Orientarea spaial: n, pe, deasupra, dedesubt.
3.2. Acas. Stnga. Dreapta 12 I-II
5.1. Jocuri i jucrii. Orizontal. Vertical. Oblic ore
5.2. Prietenii mei. Mare, mic, nalt, scund 12 29
6.1. La coal. Lung, scurt, gros, subire. IX
6.2. n clas. Corespondene.
Toamn, bine ai venit! Recapitulare.
Evaluare
2. DESPRE 1.1. Corpul omenesc.
MINE 1.2. Pri componente i rolul lor
1.3. Simurile
1.4. Igiena corpului 16 III VII
1.5. Hrana ca surs de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare; igiena alimentaiei ore
1.6. Numrul i cifra 1 3 27
3.1. Numrul i cifra 2 X
3.2. Numrul i cifra 0
4.1. Numrul i cifra 3
4.2. Numrul i cifra 4
5.1. Numrul i cifra 5
5.2. Adunarea numerelor naturale de la 0 la 5
Scderea numerelor naturale de la 0 la 5
 mpreun cu prietenii. Recapitulare
Evaluare
3. LUMEA 1.1. Plante
DIN 3.1. Pri componente
JURUL 3.2. Hrana ca surs de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare
MEU 5.1. Numrul i cifra 6
5.2. Numrul i cifra 7 12 VIII
Numrul i cifra 8 ore X
Numrul i cifra 9
Numrul 10 7 24
Numerele naturale de la 0 la 10 XI
La pas cu frunzele toamnei. Recapitulare
Evaluare

4. 1.1. Animale
PRIETENI 1.2. Pri componente
NECUVN 1.3. Hrana ca surs de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare 18 XI
TTORI 3.1. Adunarea numerelor naturale de la 0 la 10 ore XIV
3.2. Scderea numerelor naturale de la 0 la 10
5.1. Magia srbtorilor de iarn. Recapitulare 28 XI
5.2. Evaluare 12 I

5. POVES 1.1. Prezena apei n natur

TEA APEI 1.2. Prezena apei n natur sub diverse forme (precipitaii, ruri, lacuri, mri)
1.3. Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare, vnt, fulger, tunet
1.4. Timpul: ziua, sptmna 12 XV-
1.5. Figuri plane: ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc ore XVIII
1.6. Corpuri: cub, cuboid, sfer
2.2. Msurarea lungimii 16 I 2
3.1. Colectarea datelor II
3.2. Cu bujori n obrjori. Recapitulare
5.2. Evaluare
 6.1.
6.2.

SEMESTRUL II

6. 1.1. Pmntul. Soarele. Luna

ENIGME 1.2. Universul. Pmntul, Soarele i Luna: recunoatere n modele simple
LE 1.3. Numerele 11, 12, 13 12 XIX
UNIVER 2.2. Numerele 14, 15, 16 ore XXI
SULUI Numerele 17, 18, 19
Numrul 20 13 II 2
Compararea i ordonarea numerelor naturale de la 10 la 20 III
Printre stele. Recapitulare
Evaluare
7. CUM SE 1.1. De ce se mic?
MIC? 1.2. Fore i micare. Efecte observabile ale forelor: mpingere, tragere
1.4. Micarea corpurilor i schimbarea formei: deformare, rupere 20 XXII
1.5. Adunarea numerelor naturale de la 0 la 20, fr trecere peste ordin ore XXV
1.6. Scderea numerelor naturale de la 0 la 20, fr trecere peste ordin
3.2. Adunarea numerelor naturale de la 0 la 20, cu trecere peste ordin 6 III
3.2. Scderea numerelor naturale de la 0 la 20, cu trecere peste ordin 13 IV
5.2. Adunarea i scderea numerelor de la 0 la 20. Probleme
n poiana fermecat. Recapitulare
Evaluare
8. MAGIA 1.1. Electricitatea
ELECTRI 1.2. Forme i transfer de energie.
CITII 1.3. Electricitate: aparate care utilizeaz electricitatea i reguli de siguran n mnuirea aparatelor 7 ore XXVI
3.1. electrice XXVIII
3.2. Numere naturale de la 20 la 31
6.1. irul numerelor naturale de la 0 la 31. Compararea i ordonarea numerelor 2 11
6.2. Timpul: luna, anotimpurile V
 Luminie cu scntei. Recapitulare
Evaluare
9. SUNETE 1.1. Unde i vibraii: producerea sunetelor
FERME 1.2. Adunarea numerelor naturale de la 0 la 31, fr trecere peste ordin
CATE 1.3. Scderea numerelor naturale de la 0 la 31, fr trecere peste ordin
1.4. Adunarea numerelor naturale de la 0 la 31, cu trecere peste ordin 12 XXIX
1.5. Scderea numerelor naturale de la 0 la 31, cu trecere peste ordin ore XXXII
1.6. Probleme
3.2. Banii 15 V
3.2. n parcul de distracii. Recapitulare 1 VI
5.2. Evaluare

10. 1.1. Orelul copiilor

RECAPI 1.2. Numerele naturale 0-31: recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare:
TULARE 1.3. Adunarea i scderea n concentrul 0 31 fr i cu trecere peste ordin, prin numrare/cu
FINAL 1.4. suport intuitiv
1.5. Probleme simple de adunare sau scdere cu 1-5 uniti n concentrul 0-31, cu suport intuitiv
1.6. Figuri plane/2D. Ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc: denumire; conturare XXXIII
2.1. Corpuri/3D. Cub, cuboid, sfer: denumire 7 ore
2.2. Timp. Ziua, sptmna, luna: denumire, ordonare Anotimpurile: denumire, ordonare XXXIV
3.1. Bani. Leul (bancnotele de 1 leu, 5 lei, 10 lei)
3.2. Corpul omenesc 6 15
4.1. Plante i animale V
4.2. Prezena apei n natur sub diverse forme
5.1. Pmntul, Soarele i Luna: recunoatere n modele simple
5.2. Electricitate: aparate care utilizeaz electricitatea i reguli de siguran n mnuirea aparatelor
6.1. electrice
6.2. Unde i vibraii: producerea sunetelor
6.3.
DEZVOLTARE PERSONAL

NUMR ORE/SPTMN: 2 ore

NUMR ORE/AN: 64 ore
COMPETENE GENERALE

1. Manifestarea interesului pentru autocunoatere i a

atitudinii pozitive fa de sine i fa de ceilali

2. Exprimarea adecvat a emoiilor n interaciunea cu

copii i aduli cunoscui

3. Utilizarea abilitilor i a atitudinilor specifice

nvrii n context colar
 PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I

UNITATE COMPETEN CONINUTURI NR. SPT. OBS.

A DE E SPECIFICE OR
NVAR E
E
1 2 3 4 5 6
1. PRIMII 1.1. S ne prezentm! Cine sunt eu?
PAI 1.2. Rutine zilnice 4 ore I II
Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali
12 23
IX
2. DESPRE 1.1.
MINE 1.2. Corpul meu. Alctuirea i denumirea prilor corpului
Chipul meu. Trsturi fizice
Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali
Trsturi fizice. Schema corporal: alctuirea i denumirea prilor corpului; organe de sim 10 III VII
Igiena personal Obiecte i activiti zilnice de igien personal ore
Am puteri magice! Alctuirea i denumirea prilor corpului
Sunt voios i sntos! Obiecte i activiti de igien personal 26 IX
Rutine i sarcini de lucru 28 X
Reguli elementare ale noilor rutine specifice activitii clasei pregtitoare
Am crescut i sunt colar! Rutine specifice activitii clasei pregtitoare

3. LUMEA 2.1. Poveti fericite. Emoii de baz. Bucuria.

DIN 2.2. Momente de tristee. Emoii de baz. Tristeea. 6 ore VIII
JURUL Eroi nenfricai. Emoii de baz. Frica. X
MEU Trire i manifestare emoional, starea de bine, emoii de baz (bucurie, tristee, fric) n 7 25
activiti/contexte familiar XI
4. 2.1. Mndru c sunt romn!
PRIETENI 2.2. mi pstrez calmul!
NECUVN Srbtori fericite! 8 ore XI
TTORI Trire i manifestare emoional, starea de bine, emoii de baz (bucuria, furia) n activiti/ XIV
ontexte familiare
28 XI
23 XII
5. POVES 2.2. tiu s m comport de mic! Reguli de comunicare
TEA APEI Cuvinte fermecate.
Invitaie la spectacol. 8 ore XV
Sunt copil politicos XVIII
Comunicare colar eficient. Reguli de comunicare n activitatea colar Comunicarea cu
colegii i cadrele didactice 9 I 3 II

SEMESTRUL II

6. 3.1. Programul meu zilnic. Rutine specifice activitii clasei pregtitoare

ENIGME Orarul meu
LE Surprize. Reguli de organizare a nvrii 6 ore XIX
UNIVER Aspecte specifice ale organizrii nvrii i pregtirii pentru via la colarul mic XXI
SULUI Rutine i sarcini de lucru. Reguli elementare ale noilor rutine specifice activitii clasei
pregtitoare 13 II 3
III
7. CUM SE 3.2. Sunt elev fericit! Tehnici simple care sprijin nvarea
MIC? nv i m joc! 6 ore XXII
Lucrm n echip! XXV
Aspecte specifice ale organizrii nvrii i pregtirii pentru via la colarul mic
Abiliti i atitudini de nvare. 6 24
Tehnici simple care sprijin nvarea III
 Reguli de organizare a nvrii

8. MAGIA 2.3. Jucria mea. Obiecte preferate

ELECTRI Familia mea. Fiine preferate
CITII Prietenii mei.
Dezvoltare emoional i social 6 ore XVI
Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare XXVIII
Fiine i obiecte preferate.
Caracteristicile acestora 3 IV 8
V
9. SUNETE 3.3. Pasiunea mea. Hobby-uri i activiti preferate
FERME Meseria mea preferat. Activiti preferate.
CATE Aspecte specifice ale organizrii nvrii i pregtirii pentru via la colarul mic 7 ore XXIX
Explorarea meseriilor. Hobby-uri i activiti preferate XXXII

12 V 2
VI

10. 1.1. O lume minunat

RECAPI 1.2.
TULARE 2.1. Orelul copiilor
FINAL 2.2.
2.3. Trsturi fizice. Schema corporal: alctuirea i denumirea prilor corpului 3 ore XXXIII-
3.1. Emoii de baz denumite prin cuvinte (bucurie, tristee, fric, XXXIV
3.2. furie) n activiti/contexte familiare
3.3. Reguli de comunicare n activitatea colar 9 16
Fiine i obiecte preferate VI
Hobby-uri i activiti preferate
MUZIC SI MISCARE

NUMR ORE/SPTMN: 2 ore

NUMR ORE/AN: 66 ore
COMPETENE GENERALE

1. Receptarea unor cntece pentru copii i a unor

elemente simple de limbaj muzical

2. Interpretarea de cntece pentru copii, cu mijloace

specifice vrstei

3. Exprimarea unor idei, sentimente i experiene prin

intermediul muzicii i micrii, individual sau n grup
 PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I

UNITATE COMPETEN CONINUTURI NR. SPT. OBS.

A DE E SPECIFICE ORE
NVAR
E
1 2 3 4 5 6
1. PRIMII 2.1. Intonarea corect, expresiv i omogen a cntecelor
PAI 3.1. Cntarea vocal: cntarea n colectiv 4 ore I-II

13 23
IX
2. DESPRE 1.1. Cntarea vocal: cntarea n colectiv
MINE 1.2. Micarea pe muzic liber
1.3. Micarea pe muzic sugerat de textul cntecului
2.1. Percuia corporal (bti din palme, cu degetul pe banc etc.) 10 III
2.2. Propuneri: ore VII
2.3. Unu, doi Al.Pacanu
Soldaii G. Breazul, N. Saxu 27 IX
Degeelele D.D. Stancu 28 X
Dac vesel se triete
Deschide urechea bine!
3. LUMEA 1.1. Micarea pe muzic
DIN 1.2. Percuia corporal: bti din palme, cu degetul pe banc
JURUL 1.3. Cntarea instrumental: mnuirea jucriilor muzicale 6 ore VIII-
MEU 1.4. Colinde X
2.1. Propuneri: 8 25
2.2. Toamna N. Buicliu XI
2.3. Bate vntul frunzele
 La pdure din folclorul copiilor
Floricic drag
C-tin Zamfir
4. 1.1. Cntarea instrumental: jucriile muzicale improvizate
PRIETENI 1.2. Cntarea n colectiv, asociind cu acompaniamentul liber
NECUVN 1.3. Colinde
TTORI 1.4. Propuneri: 8 ore XI
2.1. Umbl ursul XIV
2.2. Ariciul
2.3 Iepura, drgla dup Al. Voevidca 29 XI
Iarna vesel Gr.Teodosiu 23 XII
5. POVES 1.1.
TEA APEI 1.2. Sunetul din mediul nconjurtor: lung-scurt, tare-ncet
1.3. Intonarea corect a sunetelor care difer ca nlime
1.4. Elemente de limbaj muzical 8 ore XV
2.1. Timbrul XVII
2.2. Sunete din mediul nconjurtor
2.3. Sunete vocale (vorbite sau cntate) 10 I 3
Sunete muzicale instrumentale II
Propuneri:
Ploaia C. Mere
Ninge, ninge
Pe balt
Pria, pria
D. Cuclin
SEMESTRUL II

6. 1.1. Elemente de limbaj muzical

ENIGME 1.2. Sunetul vorbit sau cntat
LE 1.3. Timbrul: sunete vocal-instrumentale
UNIVER 2.1. Ritmul: sunete lungi, sunete scurte 6 ore XIX-
SULUI 2.2. Durate muzicale XXI
 2.3. Structuri ritmice
Propuneri: 14 II 3
Numrtoare (Hai s zicem una! ) III
De ziua mamei
Gh. Dncu
Sosirea rndunicii
G. Ucenescu
7. CUM SE 1.1. Melodia: sunete nalte-joase
MIC? 1.2. Mersul melodiei. Legtura dintre text i melodie
1.3. Procedee armonico-polifonice - grupe alternative: solist-cor, lan, dialog XXII
2.1. Propuneri: 6 ore XXV
2.2. Hua, hua
2.3. Cu ciocan i cletior Harry Brauner 7 24
Trenuleul D.Voiculescu III
8. MAGIA 1.1. Elemente de limbaj muzical
ELECTRI 1.2. Interpretarea
CITII 1.3. Nuane tare/ncet/mediu 6 ore XXVI
2.1. Cntec vesel/trist XXVIII
2.2. Propuneri:
2.3. Moara C.Mere 4 IV 5
Avionul D.Voiculescu V
Trenul C.Mere

9. SUNETE 1.1. Micare pe muzic

FERME 1.2. Micri libere pe muzic
CATE 1.3. Micri sugerate de textul cntecului 8 ore XXIX
2.1. Propuneri: XXXII
2.2. Mo Cioc-Boc Liviu Comes
2.3. Soldaii G. Breazul, N.Saxu 9V2
Muzicanii VI
Jocuri muzicale: La moar
Trompeta
10. 1.1. Cntarea vocal n grup i individual
RECAPI 1.2. Cntarea cu acompaniament
TULARE 1.3. Elemente de limbaj muzical
FINAL 2.1. Audierea unor cntece interpretate de copii 4 ore XXXIII
2.2. Audierea unor melodii din muzica cult -
2.3. Jocuri populare din zon XXXIV
Propuneri:
Cntece din folclorul copiilor 6 16
Numrtori VI
Hua, hua
Melc, melc
Jocuri de micare cu text i cnt: Cte unul pe crare
 ARTE VIZUALE SI
ABILITTI PRACTICE

NUMR ORE/SPTMN: 2 ore

NUMR ORE/AN: 63 ore
COMPETENE GENERALE

1. Explorarea de mesaje exprimate n limbaj vizual

ntr-o diversitate de contexte familiare

2. Realizarea de creaii funcionale i/sau estetice

folosind materiale i tehnici elementare diverse
 PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I

UNITATEA COMPETEN- CONINUTURI NR. SPT. OBS.

DE E ORE
NVARE SPECIFICE
1 2 3 4 5 6
1. PRIMII 1.1. Autoportret -
PAI 1.2. Punct. Linie. (rupere, lipire)
1.3. Punct, linie, form. Rupere, tiere, decupare dup contur, lipire 6 ore I-II
2.1.
2.3. 12 28
IX

2. DESPRE 1.1. Corpul meu. Punct, linie, pat. Decupare dup contur, tampilare, pensulaie
MINE 1.2. Prietenii mei. Pat. Colaj, tampilare
1.3. Vivi i Ari. Form. Decupare dup contur 8 ore III
2.3. Mascote. Form, volum. Pensulaie, tiere, decupare, lipire VII
2.4. Mti de carnaval. Form. Decupare dup contur
2.5. Pinocchio. Form. Decupare dup contur, lipire, pensulaie 3 26
2.6 X

3. LUMEA 1.1. Printre frunze armii. Form, pat. tampilare, rupere, lipire
DIN JURUL 1.2. Fructe vesele. Amprentare, decupare dup contur VIII
MEU 1.3. Medalion. Form. Decupare dup contur, lipire 6 ore X
2.3. Tricolor. Form, pat. Amprentare, pensulaie, linie modulat
2.4. 7 23
2.5. X
2.6.
4. 1.1. Peisaj de iarn. tampilare, colaj
PRIETENI 1.2. Pinguinul. Pensulaie, decupare dup contur, mototolire, lipire
NECUVN 1.3. Felicitare. Decupare, amprentare XI
TTORI 2.2. Mo Crciun. Decupare dup contur 7 ore XIV
2.3.
2.4. 28 XI
2.5. 21 XII
5. POVES 1.1. Borcanul cu surprize. Pensulaie, modelare
TEA APEI 1.2. Norule. Pensulaie, decupare dup contur
1.3. Fulgul de zpad. Pensulaie 8 ore V
2.1. Omul-de-zpad. Croit XVIII
2.2.
2.3. 9I -1
2.4. II
2.5.
2.6.
SEMESTRUL II

6. ENIGME 1.1. Universul. Pensulaie, stropire, decupare, lipire

LE UNIVER 1.2. Racheta. Pensulaie, decupare dup contur
SULUI 1.3. Stelua-mrior. Decupare dup conturl, nuruire 4 ore XIX
2.1. Soarele. Pensulaie, tierea hrtiei XXI
2.2.
2.3. 13 22
2.4. II
2.5.
2.6

7. CUM SE 1.1. Morica. Decuparea hrtiei, pensulaie

MIC? 1.2 Brcue. Pensulaie, decupare dup contur, modelare 8 ore
1.3. Baloane hazlii. Decupare dup contur XXII
 2.1. Iepuraul. Plierea hrtiei, tehnica origami XXV
2.2.
2.3. 27 II
2.4. 22 III
2.5.
2.6.
8. MAGIA 1.1. Casa mea. Tiere, lipire
ELECTRIC 1.2. Lampionul. Tierea hrtiei
ITII 1.3. Calculatorul. Pensulaie, decupare dup contur 5 ore XXVI
2.1. Telefonul inteligent. Modelarea plastilinei XXVIII
2.2.
2.3. 3 IV 3
2.4. V
2.5.
2.6.
9. SUNETE 1.1. Muzicantul. Decupare dup contur, lipire
FERME 1.2. Naiul i trompeta. Stropire, pensulaie, lipire
CATE 1.3. Plria de carnaval. Decupare, pensulaie 8 ore
2.1. Mac-mac! Decupare, lipire, tehnica tangram XXIX
2.2. XXXII
2.3.
2.4. 8 31
2.5. V
2.6.
10. 1.1. Orelul copiilor. Decupare, lipire
RECAPI 1.2. Bucheelul de flori. Decupare dup contur
TULARE 1.3. Colul micului artist. Expoziie de lucrri XXXIII
FINAL 2.2. 3 ore -
2.3. XXXIV
2.4.
2.5. 7 14
2.6. VI