UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

ESPE EXTENSIN LATACUNGA

DEPARTAMENTO DE ELCTRICA Y ELECTRNICA

GUA DE PRCTICA DE LABORATORIO

CDIGO DE LA
CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA
Ingeniera en Electrnica e
25025 Electrnica II
Instrumentacin

PRCTICA DURACIN
LABORATORIO DE: Circuitos Elctricos
N (HORAS)
TEMA: GENERADOR DE TONOS CON 2
11 2
TIMERS

1 OBJETIVOS
Construir en una protoboard y comprender las diferentes configuraciones posibles con el circuito
integrado NE 555.
Analizar y comprender la generacin de tonos obtenidas de la configuracin del 555 como monoestable
No-Redisparable.
Examinar e interpretar las grficas obtenidas de la configuracin del 555 como astable (oscilador).
Reconocer el funcionamiento de NE 555 como modulador de ancho de pulso.
Aplicar y observar el comportamiento del NE 555 como modulador de posicin de pulso.
Reconocer el funcionamiento del NE 555 como modulador de posicin de pulso.

2 INSTRUCCIONES
 A. EQUIPO Y MATERIALES NECESARIOS
Proto Board
Fuente de energa
Voltmetro,
Cables
Circuito integrado 555
Resistencias
Capacitores

B. MARCO TEORICO
Circuito integrado 555:
El temporizador IC 555 es un circuito integrado (chip) que se utiliza en una variedad de temporizador y se aplica
en la generacin de pulsos y de oscilaciones. El 555 puede ser utilizado para proporcionar retardos de tiempo,
como un oscilador, y como un circuito integrado flip-flop. Sus derivados proporcionan hasta cuatro circuitos de
sincronizacin en un solo paquete. Introducido en 1971 por Signetics, el 555 sigue siendo de uso generalizado
debido a su facilidad de uso, precio bajo y la estabilidad. Lo fabrican muchas empresas en bipolares y tambin
en CMOS de baja potencia. A partir de 2003, se estimaba que un billn de unidades se fabricaban cada ao.
Descripcin de las entradas del temporizador 555:
GND (normalmente la 1): es el polo negativo de la alimentacin, generalmente tierra (masa).
Disparo (normalmente la 2): Es donde se establece el inicio del tiempo de retardo si el 555 es configurado
como monoestable. Este proceso de disparo ocurre cuando esta patilla tiene menos de 1/3 del voltaje de
alimentacin. Este pulso debe ser de corta duracin, pues si se mantiene bajo por mucho tiempo la salida
se quedar en alto hasta que la entrada de disparo pase a alto otra vez.
Salida (normalmente la 3): Aqu veremos el resultado de la operacin del temporizador, ya sea que est
conectado como monoestable, astable u otro. Cuando la salida es alta, el voltaje ser el voltaje de
alimentacin (Vcc) menos 1.7 V. Esta salida se puede obligar a estar en casi 0 voltios con la ayuda de la
patilla de reinicio (normalmente la 4).
Reinicio (normalmente la 4): Si se pone a un nivel por debajo de 0.7 Voltios, pone la patilla de salida a
nivel bajo. Si por algn motivo esta patilla no se utiliza hay que conectarla a alimentacin para evitar que
el temporizador se reinicie.
Control de voltaje (normalmente la 5): Cuando el temporizador se utiliza en el modo de controlador de
voltaje, el voltaje en esta patilla puede variar casi desde Vcc (en la prctica como Vcc -1.7 V) hasta casi
0 V (aprox. 2 V menos). As es posible modificar los tiempos. Puede tambin configurarse para, por
ejemplo, generar pulsos en rampa.
Umbral (normalmente la 6): Es una entrada a un comparador interno que se utiliza para poner la salida
a nivel bajo.
Descarga (normalmente la 7): Utilizado para descargar con efectividad el condensador externo utilizado
por el temporizador para su funcionamiento.
 Voltaje de alimentacin (VCC) (normalmente la 8): es la patilla donde se conecta el voltaje de
alimentacin que va de 4.5 V hasta 16 V.

Multivibrador astable:
Este tipo de funcionamiento se caracteriza por una salida con forma de onda cuadrada (o rectangular) continua
de ancho predefinido por el diseador del circuito. El esquema de conexin es el que se muestra. La seal de
salida tiene un nivel alto por un tiempo t1 y un nivel bajo por un tiempo t2. La duracin de estos tiempos dependen
de los valores de R1, R2 y C, segn las frmulas siguientes:

La frecuencia con que la seal de salida oscila est dada por la frmula:

El perodo es simplemente:
Tambin decir que si lo que queremos es un generador con frecuencia variable, debemos variar la capacidad del
condensador, ya que si el cambio lo hacemos mediante los resistores R1 y/o R2, tambin cambia el ciclo de
trabajo o ancho de pulso (D) de la seal de salida segn la siguiente expresin:

Hay que recordar que el perodo es el tiempo que dura la seal hasta que sta se vuelve a repetir (Tb - Ta).
Para realizar un ciclo de trabajo igual al 50% se necesita colocar el resistor R1 entre la fuente de alimentacin y
la patilla 7; desde la patilla 7 hacia el condensador se coloca un diodo con el nodo apuntando hacia el
condensador, despus de esto se coloca un diodo con el ctodo del lado del condensador seguido del resistor R2
y este en paralelo con el primer diodo, adems de esto los valores de los resistores R1 y R2 tienen que ser de la
misma magnitud
Multivibrador monoestable:
En este caso el circuito entrega un solo pulso de un ancho establecido por el diseador.
El esquema de conexin es el que se muestra. La frmula para calcular el tiempo de duracin (tiempo en el que
la salida est en nivel alto) es:

Ntese que es necesario que la seal de disparo sea de nivel bajo y de muy corta duracin para iniciar la seal de
salida.

3 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Implemente el circuito de la figura

Montar el circuito en una proto board, sea disperso y visible cada uno de los elementos
Conectar la fuente positiva y negativa que sirve para polarizar nuestro amplificador operacional el cual
se polariza con 12V
comparar cada uno de las mediciones con las calculadas.
DISEO

5 RESULTADOS OBTENIDOS

De acuerdo los diagramas mostrados anteriormente se puede comprobar que todos y cada uno de los datos
coinciden con factor de error mnimo se puede decir que cada uno de los valores de resistencia y de
especificaciones del 555 son los correctos y pues de la misma manera nuestro circuito est en funcionamiento
ptimo ya que si nuestros datos no hubiesen coincidido deberamos cambiar algunos de los valores que tenemos
en el circuito como pueden ser resistencias as como nuestro valor de capacitor. Pero no es necesario ya que
cumplimos con cada una de las condiciones de diseo que se consider en la teora.

6 CONCLUSIONES

Determinar la cada de tensin en la R=10k para distintos valores de frecuencia para realizar una grfica de
generacin de tonos puede ser observado en el osciloscopio
Gracias a este trabajo practico, ya sabemos cmo poder disear los distintos tonos que depender de el
funcionamiento adecuado de nuestro circuito integrado 555.
Comprobamos nuestras consideraciones de diseo y pues efectivamente cada uno de los circuitos
implementados cumplieron a cabalidad las condiciones establecidas.

7 RECOMENDACIONES

En el transcurso de la prctica de laboratorio se realiz el montaje para aprender sobre las caractersticas y
funcionamientos del circuito integrado NE555, en donde los dos primeros montajes se conoca sobre la
 funcin que cumpla el circuito al acomodarlo de cierta manera, mientras que en los ltimos dos se deba
diferenciar la funcin que estaba cumpliendo el NE555 al acomodarlo con valores constantes, ya que los
primeros montajes usaban resistencias variables.
El condensador adicional que se utilizaba en cada montaje tena la funcin de disminuir el ruido provocado
por el circuito, pero al utilizarse ya no sonaba ruido alguno, por lo que el ruido sin el capacitor ya era lo
suficientemente bajo.
Las aplicaciones que se pueden realizar gracias al uso del integrado NE555 son un temporizador, oscilador,
divisor de frecuencia, modulador de frecuencia y generador de seales triangulares, pero por medio del
informe se realizaron solamente las aplicaciones de oscilador y de modulador de frecuencia, por lo que se
pueden utilizar esos conocimientos para aplicarse en la creacin de diversos proyectos.

8 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y DE LA WEB

Nashelsky, L. (2003). Electrnica: teora de circuitos y dispositivos electrnicos. PEARSON educacin.

Caldern, O. (2008). Diseo e implementacin de un circuito para la automatizacin de los lavamanos de
la ETIR. Creando, 127-133.

Elaborado por: Evaluado por:

GUANOLUISA ANA Ing. Jos Bucheli

Estudiante Docente de la asignatura

Latacunga 20 de febrero de 2017