2017 Ao del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917

EXAMEN
6 GRADO

ASIGNATURA TOTAL DE TOTAL DE PUNTOS TOTAL DE PUNTOS CALIFICACIN

REACTIVOS OBTENIDOS
ESPAOL 15

MATEMTICAS 10

CIENCIAS 5
NATURALES
GEOGRAFIA 5

HISTORIA 5

FORMACIN 5
CVICA Y TICA
EDUCACIN FSICA 5

EDUCACIN 5
ARTSTICA
 ESPAOL

INSTRUCCIONES: Lee la siguiente biografa

Arreola, Juan Jos. Naci en Zapotlan el Grande,hoy Ciudad Guzmn, Jalisco, el 21 de septiembre de 1918.Trabajo
desde los doce aos y desempeo desde entonces los empleos ms diversos. Estudio con Fernand Wagner, fue
actor y trabajo bajo la direccin de Rodolfo Usigli y Xavier Villaurrutia. Becado por el Instituto Francs de Amrica
Latina, viajo a Paris en 1945, donde estudio declamacin y tcnicas de actuacin. A su regreso, se incorporo como
becario en el Colegio de Mxico, fue corrector de estilo del fondo de cultura Econmica, director y fundador de la
Casa del Lago, director y miembro del Consejo Literario del Centro Mexicano de Escritores, fue profesor de la
facultad de Filosofa y Letras de la UNAM y colaboro y actu en programas culturales de radio y televisin. Muri el 3
de diciembre de 2001.

Sep. Libro de texto gratuito sexto grado, pg. 20. 2015

1. Qu otras cualidades agregaras a este personaje de acuerdo a lo que leste?

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Lee los siguientes textos.

Arreola, Juan Jos. Naci en Zapotln el Grande, hoy Ciudad Guzmn, Jalisco, el 21 de septiembre de
1918.Trabajo desde los doce aos y desempeo desde entonces los empleos ms diversos. Estudio con Fernand
Wagner, fue actor y trabajo bajo la direccin de Rodolfo Usigli y Xavier Villaurrutia. Becado por el Instituto Francs de
Amrica Latina, viajo a Paris en 1945, donde estudio declamacin y tcnicas de actuacin. A su regreso, se incorpor
como becario en el Colegio de Mxico, fue corrector de estilo del fondo de cultura Econmica, director y fundador de
la Casa del Lago, director y miembro del Consejo Literario del Centro Mexicano de Escritores, fue profesor de la
facultad de Filosofa y Letras de la UNAM y colaboro y actu en programas culturales de radio y televisin. Muri el 3
de diciembre de 2001.
SEP. libro de texto gratuito , sexto grado, pg. 20, 2015.

Yo seores, soy de Zapotlan el Grande. Un pueblo que de tan grande nos lo hicieron Ciudad Guzmn hace cien
aos. Pero nosotros seguimos siendo tan pueblo que todava le decimos Zapotln, yo soy el cuarto hijo de unos
padres que tuvieron catorce y que viven todava para contarlo, gracias a Dios, como ustedes ven no soy un nio
consentido, como casi todos los nios, yo tambin fui a la escuela, no pude seguir en ella por razones que si vienen
al caso, pero que no puedo contar, mi infancia transcurri en medio del caos Provinciano de la Revolucin cristera.
Sera injusto si no mencionara aqu al hombre que me cambio la vida, Louis Jouvent, a quien conoc a su paso a
Guadalajara quien me llevo a Paris por veinticinco aos. A mi vuelta de Francia el fondo de Cultura me acogi en su
departamento tcnico, gracias a los buenos de Antonio Alatorre.

Hiasuncion.bbgspot/2009/08/la-autobiografa-de-juan-jose-arreola.html
 2. Identifica que tipos de texto son y escribe la diferencia en el uso de la voz narrativa.
DIFERENCIAS

3. De los textos anteriores Identifica los pronombres de la primera y tercera persona del singular y escrbelos.

PRONOMBRES PRIMERA PERSONA PRONOMBRES TERCERA PERSONA

Lee el siguiente texto.

Tepotzotln
Pueblo con encanto
En medio de un paisaje de cerros de formas caprichosas, en el Estado de Mxico,
se encuentra Tepotzotln, que por su riqueza histrica asombra a sus visitantes.
Esta poblacin posee uno de los tesoros ms valiosos de la Colonia: el Templo de
San Francisco Javier, que, junto con el magnfico convento que aloja al Museo
Nacional del Virreinato, es el corazn de Tepotzotln; su magia empieza aqu y se
extiende hacia sus callejuelas.
Museo Nacional del Virreinato
Parte del encanto de Tepotzotln se encuentra en este recinto asentado en lo que
fuera el Colegio de San Francisco Javier, que desde 1919 resguarda alrededor de
quince mil piezas, consideradas importantes, y valiosas colecciones de objetos relacionados con la historia colonial
del pas.
Conserva una muestra de veinte pinturas del clebre artista novohispano Cristbal de Villalpando, as como
creaciones de Juan Correa, Martn de Vos y Miguel Cabrera. Alberga objetos de uso religioso y civil, esculpidos en
madera, cera y pasta de caa de maz. Guarda una coleccin de utensilios de plata, imgenes talladas en marfil
relacionadas con el comercio con Oriente, cermicas, armaduras, arte plumario, textiles, armas, muebles y una vasta
Biblioteca con ms de 4 000 ejemplares.
Gastronoma
Otro lugar que hace famoso a Tepotzotln es el mercado municipal, que se distingue por sus deliciosos antojitos:
quesadillas, sopes, pambazos y tacos, tambin por la barbacoa y las carnitas. Si se quiere probar comida ms
elaborada, como el cabrito, los chapulines, los caracoles y los escamoles, slo se preparan en la Hostera del
Convento, restaurante reconocido por su cocina tradicional mexicana y las especialidades de temporada.
Artesanas
Los artesanos se dedican al repujado, la talavera, el telar de cintura y la orfebrera. Tambin hay talleres de herrera.
Los fines de semana se encuentran mercaditos con muebles, talavera, cestas, prendas, artculos de piel y tapetes.

Impresiones Areas, S.A. de C.V./ Mxico Desconocido

Fragmento tomado de libro Espaol 6 grado. SEP. 2016
 4. De acuerdo al texto anterior, escribe las caractersticas que tiene este reportaje y qu informacin te ofrece.
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5. Por qu las piezas del museo Nacional del Virreinato se consideran muy valiosas?
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Lee los siguientes textos.

Los elefantes son los animales

Cuando dos ejemplares del sexo
mamferos terrestres ms grandes de
opuesto se aparean, comienzan por la
nuestro planeta. Actualmente, se Los elefantes son capaces de
etapa de cortejo, que aunque no suele
conocen dos especies diferentes: el adaptarse a una amplia variedad de
tomar mucho tiempo, consiste en
elefante africano y el elefante asitico, hbitats y condiciones. Casi siempre
frotar sus cuerpos y entrelazar las
cada una de ellas con distintas puede vrseles en las praderas
trompas. Generalmente, la hembra
subespecies, algunas extintas. africanas, aunque no es extrao
ofrecer resistencia al macho,
Descendientes directos de los avistarlos tambin en sabanas,
debiendo este perseguirla para
mamuts y los mastodontes, los bosques y reas con alguna fuente de
concluir el apareamiento.
elefantes han sido capaces de agua cercana. Al mismo tiempo, los
adaptarse a una gran variedad de Cuando un macho se encuentra listo elefantes tambin gustan de
ambientes como altas zonas para la reproduccin comenzar a revolcarse en el lodo o aplicarse una
montaosas, sabanas, desiertos, batir sus orejas para propagar su ducha de polvo muy necesaria para
valles y bosques tropicales. El rasgo aroma y atraer a las hembras. A los mitigar el efecto de los rayos solares y
ms distintivo de los elefantes es su 14 aos de edad, las hembras las picaduras de insectos.
alargada trompa, un msculo sin alcanzan su madurez sexual, mientras
huesos que utilizan para recoger que los machos entre 40 y 50 aos La gran mayora de ejemplares
alimentos, emitir sonidos e identificar son los que ms oportunidades africanos que existen en la actualidad
olores y sabores presentan para aparearse (ningn se encuentran en parques protegidos,

ejemplar joven se atrevera a aunque muchos de ellos prefieren

enfrentrseles). emigrar a lo largo del ao,

especialmente cuando la destruccin
Asombrosamente, el perodo de de su hbitat a manos del hombre se
gestacin de los elefantes es de 22 hace inminente. En cuanto al elefante
meses, por lo que no es de extraar asitico, estos animales poseen
que nazcan pesando hasta 150 poblaciones en algunos bosques
kilogramos. No obstante, cuando tropicales asiticos de China y la
nacen, las nuevas cras son India.
completamente ciegas y necesitarn
del cuidado de su madre, sobre todo
para desplazarse. Habitualmente, las
cras necesitarn hasta 10 litros de
leche de manera diaria.
https://www.anipedia.net/elefantes/
 6. De los textos anteriores selecciona informacin relevante y escribe un reportaje sobre los elefantes,
considerando los elementos que lo componen.
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Lee el siguiente texto

Cartas al director: Maltrato a los animales

Me parece indignante que hoy en el siglo XXI se sigua torturando a los animales y llevndolos a la muerte en las
corridas de toros slo para el placer de entretener a los espectadores disfrutando de ver maltratar a animales.

Desgraciadamente, la Ley, de momento, defiende a los taurinos, permitiendo que sigan celebrndose legalmente
torturas pblicas de toros. Cada 10 de diciembre (da de los derechos de los animales) marca un da de reivindicacin
para que el respeto por los dems no se reduzca slo a los seres humanos, sino tambin al respeto a los seres vivos.
Los animales son utilizados en los ms variados mbitos como si se tratase de objetos a nuestra disposicin. Para
saber ms cosas sobre la vida de los animales existen formas ms respetuosas que la experimentacin en
laboratorios que hay que evitar.

Ahora se sabe que ya existen mtodos de prueba sin animales, y no las crueles pruebas con animales. Por un
mundo mejor! El peridico de Aragn, Mara Ortn (Zaragoza), ltima actualizacin 22 de enero de 2004.

http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/opinion/cartas-director-maltrato-animales_97911.html

7. Una carta de opinin, como la que acabas de leer sirve para:

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Lee el siguiente texto.

Mayo 2017

Carta a un hermano

Toda nuestra infancia pareca un sueo, lo ms agradable del da era jugar a tu lado, cuidando de ti y de que no te
faltar nada. Recuerdo tus palabritas al decir, tengo hambre, siempre llevndote de la mano, esas manos frgiles de
un nio de tres aos llevado por otro de tan solo seis, fuimos felices mientras estuvimos juntos, pero el destino nos
separ

Ahora que somos adultos y que la vida me permiti volver a reencontrarte todo parece haber quedado en el ayer,
quisiera saber qu piensas o hasta donde recuerdas, quiz lo olvidaste o se encuentra guardado en lo ms profundo
de tus recuerdos.

Mis recuerdos siguen presentes como si fuese ayer, mi cario de hermano no ha cambiado a pesar de los aos y la
distancia.
Quien olvida algo as, quin puede superarlo fcilmente, no es fcil dejar tu vida y cambiarla de un da para otro, pero
aqu estamos, juntos en la distancia.

http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0211-57352004000400006

8. Identifica del texto anterior el prrafo que expresa una opinin y el que exprese un hecho, escrbelos.

Hecho Opinin

Lee el siguiente texto.

Guatemala, 11 de abril de 2007.

Sobre el calentamiento global.

Se habla mucho sobre las amenazas del calentamiento global: que en menos de cincuenta aos estaremos bajo el
agua, que muy pronto las tierras de la costa estarn a merced del mar, que esto y ms ya es inevitable, pero casi
nadie habla de soluciones, de pequeas cosas que podemos hacer para mitigar al menos este avance.

Algunas cosas sencillas con las que podemos ayudar son, por ejemplo: apagar las computadoras al salir del trabajo o
al no utilizarlas en casa; desconectar los cargadores de los celulares al no estar en uso; no dejar ir el agua por el
lavamanos, al cepillarnos los dientes , apagar luces y televisores en cuartos donde no hay gente. Son cosas sencillas
que todos podemos hacer y que nos pueden ayudar a combatir la amenaza del calentamiento. No nos demos por
vencidos tal vez todava no estamos tan mal en algo nos ayudar.

Edgar Castro B.

Edgar Castro B. Sobre el calentamiento global,

en El Peridico, http//elperiodico.com.gt/

9. Cul es tu opinin sobre el tema que aborda Edgar Castro B.?

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Lee los siguientes textos.

Chokani (La Llorona) Llorona

nhuatl
De la casa de Dios un da,

kizayateokalli tonal llorona

chokani ah fue que te vi pasar

ihkuakpanoonikitta te vi con tu atuendo

kualnezkitlakemitl parecas, llorona

uikalizchokani a la madre de los dioses y te

tlentonantzintikmeltoka cre [ella].

ihyo no chokanichokani Ay! mi llorona, llorona

chokaniuikalliatoyatl llorona llvame al rio,

xi duea de tu tilma, llorona

tlapachomotilmantlichoka para morirme en [paz].

ni
pampa ni mikiz in zeuatl
por tanto tiempo, llorona
yo te encontr entre las estrellas

uekapa ni en la luna y en una estrella

uellitiayachokani fugaz

ni mitztlaltintemoliztli te esconders, llorona

in meztlimoxitzin y el da yo te dar.

tlaliayachokani
ika tonal ni mitzmaka
Ay! mi llorona, llorona
llorona, el color del firmamento

ihyo no chokanichokani por qu estn en ese estado?,

chokanitlapalliilhuikatl llorona

intlayeliztlikoualkallichoka
no te abandonare, ....ay, lara la..
ni
amokaua ni tlazotzin ay
lara la...
10. Cul es el significado de la cancin que
acabas de leer?
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Lee los siguientes poemas.
Quinoctlamatinoyollo
niccaqui in cuicatl,
nicitta in xochitl.
Maca in cuetlahuia in tlalticpac!

Al fin siente mi corazn:

Oigo un canto,
Veo una flor:
Que jams se marchiten en la tierra!

Nezahualcyotl
 Niquitoa ni Nezahualcyotl Yo, Nezahualcyotl, lo pregunto:
Cuixocnellinemohua in tlaltipac? Acaso de verdad se vive en la tierra?
Yhuiohuaye. No para siempre en la tierra:
Annochipataltipac: slo breve tiempo aqu.
zan achica ye nican Aunque sea de jade se quiebra ,
Tel cachalchihuitl no xamani aunque sea de oro se rompe,
no teocuitlatl in tlapani aunque sea pluma de quetzal se raspa.
no quetzallipoztequi No para siempre en la tierra:
Annochipatlaltipac: slo breve tiempo aqu.
zan achica ye nican

11. Escribe las diferencias que encuentres en los poemas que acabas de leer de acuerdo a los recursos literarios
que se utilizan.

DIFERENCIAS
POEMA 1 POEMA 2

Lee la siguiente estrofa.

Tus ojos son como el sol

brillan con gran intensidad

mi amor crece como una flor

como en el jardn un rosal

tus manos son delicadas

como el suave sonido de la maana

y tu corazn quiero que sea mo

como el sol en el alba.

12. Localiza y escribe las rimas de la estrofa anterior.

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Lee el siguiente poema.

PARA ENTONCES

Quiero morir cuando decline el da,

en altar mar y con la cara al cielo;
donde parezca un sueo la agona,
y el alma, un ave que remonta el vuelo.

No escuchar en los ltimos instantes,

ya con el cielo y con el mar a solas,
ms voces ni plegarias sollozantes,
que el majestuoso tumbo de las olas.

Morir cuando la luz triste retira

sus ureas redes de la onda verde,
y ser como ese sol que lento expira:
algo muy luminoso que se pierde.

Morir, y joven: antes que destruya

el tiempo aleve la gentil corona;
cuando la vida dice an: soy tuya,
aunquesepamos bien que nos traiciona.
Manuel Gutirrez Njera
En Francisco Montes de Oca, Ocho siglos de,
Poesa espaola, Mxico, Porra, 1979, p. 449b

13. Cul es el tema que se aborda en el poema? Por qu?

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14. Del poema anterior en la tercera estrofa, identifica el lenguaje figurado que permite reconocer el tema que
aborda el poema y escrbelo.
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Lee nuevamente el poema.

PARA ENTONCES

a) Quiero morir cuando decline el da,

en altar mar y con la cara al cielo;
donde parezca un sueo la agona,
y el alma, un ave que remonta el vuelo.

b) No escuchar en los ltimos instantes,

ya con el cielo y con el mar a solas,
ms voces ni plegarias sollozantes,
que el majestuoso tumbo de las olas.

c) Morir cuando la luz triste retira

sus ureas redes de la onda verde,
y ser como ese sol que lento expira:
algo muy luminoso que se pierde.
 15. Qu recursos literarios utiliz el autor en el poema para expresar sus sentimientos y emociones en cada una
de las estrofas?
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MATEMTICAS

INSTRUCCIONES: Lee los problemas y contesta las preguntas.

1.- Porfirio es conductor de taxi. Si en 15 minutos recorre 25 km, cuntos kilmetros recorrer en 45 minutos? Por qu
lo consideras as?

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En la tabla siguiente se indica la distancia que recorrieron los ciclistas con respecto al tiempo que emplearon.

NOMBRES DISTANCIA TIEMPO

(M) Minutos Segundos
DANIEL 1, 200 2 46
CHRISTIAN 800 1 55
ABRAHAM 1, 500 2 25
MARGARITA 950 2 20

2.- Crees que Daniel recorre 1600 metros en 3.68 min? S, no, Por qu?
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3.- Si Ral ahorra 100.00 al mes, quiere saber si ahorrando durante 8 meses le alcanza para comprar una consola de
videojuegos con valor de 3,200.00. si, no Por que?
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4.- En la ciudad de Metepec se instal una feria con varios puestos, en uno de ellos est la promocin de ganar 2 regalos
acumulando 10 puntos. En otro te dan 3 regalos por cada 12 puntos. En cul de los dos puestos la promocin es mejor?
Por qu?
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5.- Utilizando cubos, Nstor formo el siguiente cuerpo geomtrico, su amigo dice que es un prisma rectangular que mide
28 unidades cubicas. Ests de acuerdo con el amigo de Nstor? S, no por qu?
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6.- Una persona debe tomar una pldora roja cada 3 horas, una amarilla cada 4 y una blanca cada 8. Cmo calcularas
la hora en que le toca tomar las tres pldoras juntas? Y Cul es la respuesta?
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7. Hay 4 envases con jugo de mango. El ms grande contiene 1500 ml., el segundo contiene 1/2 de la cantidad del ms
grande, el tercero contiene 1/4 de la cantidad del ms grande y el ms chico contiene 2/10 de la cantidad del ms
grande. Calcula EL contenido de cada envase, regstralo en la tabla de forma ascendente y explica cmo se obtuvo el
contenido del envase ms chico.
Envase Contenido en ml
1
2
3
4
Explicacin:
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_________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

8. Fernando quiere comprar un regalo para el da del padre, calcula el costo de cada prenda y elige cul puede comprar
si tiene $390 ahorrados, considera el % de descuento y el I.V.A. Explica tu respuesta.

Puede comprar: ____________________________________________________________.

Por que?__________________________________________________________________________________

9.- A una obra de teatro infantil asistieron seis nios de 7 aos, cuatro de nueve aos , tres de 10 aos y dos de 8 aos.
A los alumnos de sexto grado les solicitaron obtener la mediana de los datos anteriores y hubo 3 diferentes respuestas.

a) La mediana es 8.5 aos.

b) La mediana es de 8 aos.

c) La mediana es de 8.26 aos.

Identifica qu opcin es la correcta y explica cul sera el procedimiento para poder obtener la mediana.
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10. Dos amigos estn jugando a Hunde el submarino, el juego consiste en adivinar las coordenadas de los puntos
donde estn ubicados los submarinos del adversario para hundirlos. Un submarino se hunde hasta que hayan nombrado
las 3 coordenadas exactas donde est ubicado.
Jess dice que hunde el submarino con las coordenadas (3,6) (4,6) y (5, 6) y Omar opina que lo hunde con las
coordenadas (6,3) (6,4) y (6,5).
Explica quin tiene las coordenadas para hundir el submarino y cmo lo sabes.

Explicacin:

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 CIENCIAS NATURALES
INSTRUCCIONES: Lee con atencin cada uno de los cuestionamientos que se presentan enseguida y contesta
claramente lo que se te pide.

1. Argumenta porqu un embarazo a temprana edad representa una situacin de riesgo tanto para la mujer como para el
feto o el recin nacido
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2. Explica qu es el calentamiento global y seala sus efectos en el ambiente.
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3. La contaminacin en nuestros das es un problema que lamentablemente est aumentando, afectando al ambiente y
la salud; a pesar de las medidas de control sanitario que los gobiernos han implementado para el manejo de residuos,
como la regla de las 3R (rehso, reduce, recicla) Por qu consideras que esta medida de control de las 3R no ha
funcionado como se esperaba?
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4. Demuestra a travs de un ejemplo cmo las mquinas simples solas o combinadas le facilitan al hombre la realizacin
de sus actividades cotidianas, no olvides explicar por qu.
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5. Mxico est considerado el pas con el primer lugar de obesidad infantil, problema asociado a los malos hbitos.
Cules consideras que son las causas de obesidad en los nios de nuestro pas y qu acciones propones en tu escuela
para combatirla?
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GEOGRAFIA

INSTRUCCIONES: Observa con atencin las siguientes representaciones cartogrficas y contesta lo que se te
pide.

1. Explica la utilidad que tienen las representaciones cartogrficas de la tierra en nuestra vida diaria.
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2. Organiza de manera precisa un cuadro sinptico utilizando los enunciados de los siguientes recuadros.

Lo realiza la Tierra Traslacin Da origen al da y la Se realiza cada 24 Da origen a las 4

sobre su propio eje noche horas estaciones del ao

Lo realiza la Tierra Se realiza en un ao

sobre su rbita y ( 365 das)
Rotacin Movimientos de la
alrededor del Sol
Tierra

INSTRUCCIONES: Observa con atencin la fotografa de Sao Paulo, Brasil. Es una de las ciudades ms grandes
y pobladas de Sudamrica.

3. Escribe un problema derivado del crecimiento urbano, integrando los componentes naturales, sociales, culturales y
econmicos:

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 Lee el siguiente texto: Un dato interesante: Cerca del 15% de la poblacin mundial que vive
en los pases de altos ingresos es responsable
de 56% del consumo total del mundo, mientras
que el 40% ms pobre, en los pases de bajos
ingresos, es responsable solamente de 11% del
consumo.

Fuente: departamento de informacin Pblica

de las Naciones Unidas, Modelos de consumo
y produccin. El problema.
http://wwwu.un.org/spanish/conferences/modelos_ni.ht
m.

Los medios de comunicacin y el avance tecnolgico, han colaborado para que las personas en el mundo adquieran
productos no necesarios.
4.- Explica De qu manera los medios de comunicacin influyen en el consumo excesivo de las personas?

Lee el siguiente texto:

Los seres humanos no podemos impedir que los fenmenos naturales ocurran,
pero tenemos la posibilidad de mitigar sus efectos si entendemos mejor por qu
sucede y si tomamos medidas oportunas. Del mismo modo, podemos evitar las
catstrofes ocasionadas por la negligencia y el descuido del ser humano
(explosiones o accidentes de transportes que involucran gran cantidad de
vctimas) si se procura dar mantenimiento a las instalaciones, vas de
comunicacin y transportes, y sabemos qu hacer para prevenirlos o mitigarlos
en caso de que ocurran.
Fuente: libro de texto geografa sexto grado, bloque V pg. 167.

5.- Qu acciones pondras en prctica para mitigar los desastres en el mundo como el que se observa en la imagen?

HISTORIA

1.-Observa la siguiente imagen y contesta lo que se te pide.

Comenta cmo surgi la escritura y por qu representa uno de los inventos ms importantes en la vida del
hombre?
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2.- Observa la siguiente lnea del tiempo

Utilizando los trminos a.C y d.C, escribe dos acontecimientos sobre las civilizaciones agrcolas y del Mediterrneo.
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3.- Escribe las culturas que se desarrollaron en cada uno de los periodos y sus principales legados.
PRECLSICO CLSICO POSCLSICO

4.- Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide

El feudalismo

Fue un sistema poltico, social y econmico que se desarroll en gran parte de Europa Occidental desde fines del
siglo IX hasta fines del siglo XII. Este sistema tuvo sus orgenes en el colonato romano y se perfeccion entre los
francos, a la muerte de Carlomagno, cuando el reino se dividi y el poder real fue reemplazado por el de los
seores feudales.

El trmino feudalismo tambin se utiliza historiogrficamente para denominar las formaciones sociales histricas
caracterizadas por el modo de produccin que el materialismo histrico (la historiografa marxista) denomina
feudal.2

Pese a la ausencia de control estatal, el sistema feudal no era una anarqua. Entre los seores se forman
relaciones feudovasallticas de subordinacin. Los seores dbiles se subordinaban a un seor ms poderoso. En
la cima de estas relaciones de vasallaje estaba el rey, a quien todos los seores declaraban estar sometidos.

https://es.wikipedia.org/wiki/Feudalismo
Cmo estaba dividida la sociedad durante el feudalismo?
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5.- En los siglos XV y XVI, Europa cobr gran relevancia mundial etapa conocida como el renacimiento. Enuncia qu
factores contribuyeron a que Europa fuera considerada un continente importante al inicio de la poca moderna.
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FORMACIN CIVICA Y ETICA

INSTRUCCION: Lee atentamente cada una de las situaciones que se plantean y realiza en cada una lo que se te
pide.
Don Ral necesitaba realizar un trmite, solo que al llegar a las oficinas correspondientes
observ que haba demasiada gente formada esperando su turno; l no se quiso formar para
ahorrar tiempo as que pas directamente con un conocido que tena en las oficinas, solo que
para realizar el trmite de forma rpida tuvo que darle un soborno.

1. Analiza la situacin anterior y escribe tu opinin sobre este tipo de prcticas que realizan algunas personas.

INSTRUCCION: Lee con atencin los siguientes textos y realiza lo que se te pide.

Pubertad no es sinnimo de problemas y rebelda. La sexualidad es el conjunto de condiciones anatmicas,

Los cambios se reflejan en la forma e intensidad de
sentir y expresar emociones y sentimientos, en la
manera de reaccionar ante situaciones nuevas, en la
necesidad de experimentar y en cambios bruscos de
estado de nimo.
En ocasiones, las reacciones son el medio de
comunicacin del organismo; por ejemplo, cansancio,
desgano o hambre voraz son expresiones de un
cuerpo que est creciendo y que necesita descansar y
recuperar energa.
psicolgicas y afectivas que caracterizan el gnero de cada
individuo como hombre o mujer.
Es importante notar que la sexualidad se desarrolla y se
expresa de diferentes maneras a lo largo de la vida de forma
que la sexualidad de un infante no ser la misma que la de un
adolescente o un adulto. Cada etapa de la vida necesita
conocimientos y experiencias especficos para su ptimo
desarrollo. En este sentido, para los nios es importante
conocer su cuerpo, sus propias sensaciones y aprender a
cuidarlo.
Tambin es importante para ellos conocer las diferencias y

Es importante entender que la pubertad es una etapa aprender que tanto los nios como las nias son valiosos y

de aprendizaje, de desarrollo fsico y emocional, as pueden realizar actividades similares

como de construccin de la identidad personal y

social.
 2. Con el apoyo de los textos anteriores, explica la relacin que tiene la pubertad con la sexualidad y lo importante
que es aceptarte y conocerte tal como eres.
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Analiza el caso de AliRoxox:

En noviembre de 2013, la persona encargada de una cafetera le

neg la entrada a Ali Roxox, estudiante de doctorado del Centro de
Estudios Superiores de Mxico y Centroamrica (Cesmeca), de la
Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (Unicach), porque
pens que Ali quera vender algn producto. Ella pertenece al pueblo
maya kiche de Guatemala y viste siempre con ropa tradicional.

3. Explica por qu el caso de Ali es considerado una situacin de racismo.

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4. Observa la imagen e identifica algn factor de riesgo y escrbelo en los renglones, enseguida describe qu impacto
puede tener este problema en tu entorno y cmo podras contribuir a su posible solucin.

Lee los siguientes casos:

5. Explica por qu el gobierno de Uganda no es considerado como una democracia, tomando en cuenta las
caractersticas de un gobierno democrtico.
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EDUCACIN FSICA

Instrucciones: Lee las siguientes preguntas y contesta lo que se te pide.

1. Describe los movimientos corporales que empleas en el juego llamado stop

2.- Escribe tres cambios a las reglas que puedes implementar en el juego del stop?

3.- Narra e ilustra con dibujos, los movimientos que realizaste para trabajar una secuencia rtmica en tu clase de
educacin fsica.
Narra

Ilustra (con dibujos) la secuencia rtmica

4.- Explica por qu piensas que eres una persona creativa dentro de la clase de educacin fsica?

5.- Reflexiona y explica cul fue tu participacin en un Torneo Deportivo dentro de la clase de Educacin Fsica?
 EDUCACION ARTISTICA.

1.-lee el siguiente texto y contesta.

El patrimonio cultural es la herencia cultural propia del pasado de una comunidad, mantenida hasta la actualidad y
transmitida a las generaciones presentes y futuras
2.Las
Lee el siguiente
entidades quetexto
identifican y clasifican determinados bienes como relevantes para la cultura de un pueblo, de una
regin o de toda la humanidad, velan tambin por la salvaguarda y la proteccin de esos bienes, de forma tal que
sean preservados debidamente para las generaciones futuras y que puedan ser objeto de estudio y fuente de
experiencias emocionales para todos aquellos que los usen, disfruten o visiten.

La Convencin sobre la Proteccin del Patrimonio Mundial Cultural y Natural2 fue adoptada por la Conferencia
General de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (Unesco) el 16 de
noviembre de 1972, cuyo objetivo es promover la identificacin, proteccin y preservacin del patrimonio cultural y
natural considerado especialmente valioso para la humanidad.

Algunos ejemplos del patrimonio cultural son las pinturas, esculturas, edificios, monumentos histricos, festividades
como el da de muertos, navidad etc. .

DANZA DE LOS VIEJITOS

La original danza de los viejitos tiene su origen en tiempos inmemorables, en el Sur del Continente Americano, en
la regin de los andes desde donde se cree, emigraron los p'urhpecha, actualmente los Quechuas y los Aimares,
danzan para lograr la lluvia y para lograr las cosechas, as como para sanar un enfermo, danzan cuatro chamanes.

Cuatro son los componentes de la danza de los viejitos, pues cuatro son las estaciones del ao, cuatro son los
rumbos del Universo, Norte, Sur, Este y Oeste, cuatro son los lados de una casa, cuatro son las extremidades del
ser humano y cuatro son los elementos que conforman el cosmos tierra, fuego, aire y agua y cuatro son los colores
bsicos, negro, rojo, amarillo y azul, que combinados uno con otro nos dan toda la gama de colores que existen, y
cuatro son las estrellas de la constelacin que guiaban a los marinos en la antigedad y que, equivalen a los cuatro
planetas conocidos como estrellas que se observaban a simple vista, Mercurio, Marte, Jpiter y Saturno (Tam -
Hoscua) y cuatro son los colores del maz, rojo, azul, blanco y amarillo.

http://www.purepecha.mx/threads/3249-La-Danza-de-los-Viejitos

El baile del flamenco

El baile flamenco tiene una estructura bsica que casi siempre se utiliza en los estilos tradicionales. Este esquema
sirve de. punto de partida para bailar la mayora de los palos flamencos. Es flexible y ofrece muchas posiblidades.
Cada bailaor o bailaora organiza e interpreta las diferentes partes del baile a su propia manera.

La estructura bsica del baile flamenco permite que los tres elementos principales del arte flamencobaile,
cantey guitarra--se integren de una manera armoniosa.

La guitarra empieza con una parte meldica sin cante, conocida como falseta. El bailaor comienza a bailar
desplazndose en el espacio lentamente. Enfatiza los movimientos de los brazos, los giros y los paseos. Baila
siguiendo la meloda de la guitarra hasta que ejecuta un cambio sorpresivo. Ese cambio puede ser una llamada o
una subida de pies.

La llamada consiste en una combinacin de sonidos con los zapatos. Se realiza para avisar al cantaor
que ya puede comenzar el cante.
La subida de pies es un zapateo breve que aumenta de velocidad hasta culminar con un cierre. El cierre
indica el final de esta primera parte del baile y el comienzo de la siguiente.

2.-Menciona al menos dos elementos bsicos de los bailes folclricos de Mxico y el mundo.
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3.- El pentagrama nos indica la altura de los sonidos. En su parte baja se escriben las notas graves y hacia arriba las
agudas.
Observa la siguiente imagen.
En la siguiente escritura musical anota el nombre de las siguientes notas.

4.- Lee el siguiente texto. En las esculturas abstractas el artista no intenta representar la realidad, sino una idea, un
concepto o una sensacin. En las esculturas figurativas prevalecen los elementos de la realidad. En ambos casos el
artista explora materiales, formas, texturas y colores.

Observa las siguientes imgenes

Escultura de la Giganta de Jos Luis Cuevas Ernesto Tamariz. Escultura ecuestre Jos Ma. Morelos.

4. Describe las caractersticas de las culturas abstractas y figurativas

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5.- Lee el siguiente texto:

El teatro forma parte de la cultura de un pas. Las tradiciones, ideas y formas de ver la vida de los pueblos influyen en la
manera de hacer teatro porque en cada regin se expresan elementos particulares de sus vivencias.
En Praga, por ejemplo, el teatro negro es muy popular. Se caracteriza por utilizar una caja negra, es decir, todo el
escenario es negro, pero los vestuarios de los personajes y algunos elementos de utilera, sobre todo aquellas cosas que
quieren resaltarse, son muy brillantes.

En nuestro pas hay muchas compaas y grupos y grupos de teatro que utilizan elementos innovadores.

Escribe cules son los elementos del teatro? Y Describe brevemente sus caractersticas

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