UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO

DOCENTE: DR. LUIS SOTO

ESTUDIANTE: JUAN CARLOS HERRERA MIRANDA

PUNO PER

2016
ANLISIS DE LOS RECURSOS DE LA WEB 2.0

La rpida evolucin del Internet, propiciada por las necesidades de comunicacin

de los usuarios, ha generado nuevos modelos de producir y compartir
informacin. A travs de la Web 2.0 se presentan nuevas formas revolucionarias
de crear, colaborar, editar y compartir en lnea de contenido generado por el
usuario. La Web 2.0, denominada tambin la revolucin social de Internet, es
una web dinmica, participativa y colaborativa, donde los usuarios se convierten
en protagonistas activos, creando y compartiendo contenidos, opinando,
participando y relacionndose. En el presente artculo se analizan los servicios
de la Web 2.0 como medio potenciador del aprendizaje participativo y
colaborativo, prestando especial atencin a las redes sociales, blogs, wikis y
sindicacin de contenidos. (Tello, Edgar et al., 2010)
WEB 2.0

El trmino Web 2.0 est asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir
informacin, la interoperabilidad, el diseo centrado en el usuario y la
colaboracin en la World Wide Veb. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre s como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los usuarios
se limitan a la observacin pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos.
Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servidores web, las
aplicaciones web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de
vdeos, las wikis, blogs, mashups, folconomias.

WEB 3.0
Web 3.0 es una expresin que se utiliza para describir la evolucin del uso y la
interaccin de las personas en internet a travs de diferentes formas entre los
que se incluyen la transformacin de la red en una base de datos, un movimiento
social hacia crear contenidos accesibles por mltiples aplicaciones non-browser,
el empuje de las tecnologas de la inteligencia artificial, la web semntica, la web
Geoespacial o la Web 3D. La expresin es utilizada por los mercados para
promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0
Esta expresin Web 3.0 apareci por primera vez en 2006 en un artculo de
Jeffrey Zeldman, crtico de la Web 2.0 y asociado a tecnologas como AJAX.
Actualmente existe un debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0,
y cul sea la definicin ms adecuada.

Segn, Flores Vivar Jess, indica que estamos presenciando el vaticinio de

Roger Moore (fundador de Intel), que indica un crecimiento exponencial de las
TICs, cada 18 meses y cuyo coste es inversamente proporcional, que afecta a la
sociedad globalizada (Ley de Moore), las tecnologas, llamadas ahora del
conocimiento, avanzan inexorablemente a pasos agigantados y la sociedad se
est quedando rezagada. ste retraso tambin afecta a varias disciplinas del
conocimiento, entre las que se incluye el periodismo y la comunicacin. Estamos
ante la era de la Web 3.0, lo que implica que la investigacin en Periodismo y
Comunicacin ser cada vez ms constante con el objetivo de profundizar en el
campo de desarrollo de nuevos medios; quizs es, en este entorno, en donde
las TICs, abanderadas por la red Internet, tiene mayor impacto, porque trastoca
el modelo informacional al que hemos estado acostumbrados durante dcadas.
(Flores, Jess; 2016)
En la web 2.0 se establece el uso para mantener relaciones sociales de manera
virtual, logrando con ello desaparecer las distancias y las limitantes del tiempo
en estas relaciones, ejemplos de ello se encuentran en mltiples aplicaciones
online tales como facebook, twitter, hi5, etctera. Es por esto que a la versin
2.0 se le llama la web social o colaborativa. Las aplicaciones son consideradas
como servicios que se prestan a los usuarios a travs de la web, se cita como
ejemplo a Netscape el cual fue la evolucin del navegador mosaic, esta es una
aplicacin, pero si se compara con Google ste presta servicios ms all de un
simple navegador y adems no existen licencias ni pagos por su utilizacin, la
idea es aprovechar la inteligencia colectiva, segn las propias palabras de Tim
Oreilly, segn quien: El principio fundamental que se esconde detrs del xito
de los gigantes nacidos en la era de la Web 1.0 que han sobrevivido para liderar
la era de la Web 2.0 parece ser ste, que han abrazado el poder de la web para
explotar inteligencia colectiva. Una pieza fundamental de la web es el hipertexto
y en consecuencia el hipervnculo; conforme los usuarios y no slo los web
masters -elemento vital de la web 1.0- crean nuevos sitios web, sus contenidos
y los van hipervinculando a otros documentos, se tiene una forma de hacer
crecer a la informacin y al conocimiento de la misma forma que se genera en el
cerebro, en realidad esto no es nuevo ya que desde el trabajo de Vannevar Bush
(Bush, 1945) y de Ted Nelson (Nelson, 1965) se propona esta idea, aunque es
hasta este momento y con el desarrollo de la tecnologa adecuada que los
usuarios empiezan a tener una participacin ms activa en la publicacin de
contenidos en la web. De acuerdo con el texto mencionado de Tim OReilly, estos
son algunos de los elementos que evolucionaron de la web 1.0 y que definen a
la web 2.0. (Becerril, Javier, et al. 2012)

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1. Becerril, Javier; Vallejo, Adriana; Lumbreras, Abril; Chaves, Gris; Duk,
Amin; Torres, Rubn. (2012). La web 2.0: Un anlisis de su impacto en lo
social, poltico, cultural y econmico. Investigacin Universitaria
Multidisciplinaria. 11(11).
2. Flores, Jess (2016). El conocimiento de las tecnologas requiere de un
aprendizaje transversal. [fecha de consulta: 25 Febrero 2017]. Disponible
en: http://pendientedemigracion.ucm.es/info/status/public/perfil.html
3. Tello, Edgar; Sosa, Claudia; Lucio, Mariby; Flores, Mara. (2010). Anlisis
de los servicios de la tecnologa web 2.0 aplicados a la educacin.
Universidad Internacional de la Rioja.