Rectas notables de un tringulo

Direccin:
http://descartes.cnice.mec.es/3_eso/rectasnotables/rectasnotables0.htm

Alumno/a:_____________________________________ Curso:______Grupo______

1.- Observa los datos que aparecen en la escena de la mediatriz de un segmento. Haz un
dibujo de los elementos que aparecen, sin olvidar ninguno.

2.- A la vista de los resultados de tus observaciones responde a las preguntas siguientes:

a.- Qu ngulo forman la recta a, y el segmento AB?. Cmo es la recta a, respecto al

segmento AB?

b.-El punto de interseccin de a con AB, a qu distancia se encuentra de los extremos de

AB?. Qu nombre recibe este punto con respecto al segmento?

c.-A partir de los datos obtenidos, define mediatriz de un segmento.

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3.- En la escena sobre propiedades de la mediatriz, cambia las posiciones de los extremos
del segmento y a continuacin varia la posicin del punto P. Dibuja una de las situaciones
representadas. Despus responde a las preguntas siguientes:

a.-Cmo son, entre si, las distancias AP y BP ?

b.- Qu puedes afirmar sobre los puntos situados en la mediatriz de AB?

c.- Define mediatriz de un segmento a partir de los resultados observados (definicin

distinta a la de la actividad 2).

4.- En la escena de la bisectriz de un ngulo, cambia las posiciones de los extremos de los
segmentos trazados sobre los lados del ngulo BAC. Despus completa los datos de la tabla
siguiente:

ngulo ngulo ngulo

BAC BAM CAM

5.- Responde a las siguientes preguntas:

a.- Cmo son entre si, en cada caso, los ngulos BAM y CAM?

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b.- Cul es la razn entre la medida de BAC y la medida de BAM, en cada caso?

c.- A la vista de las respuestas anteriores, intenta definir bisectriz de un ngulo.

6.- Fjate en las longitudes de los segmentos azules que aparecen en la escena de
propiedades de la bisectriz. Ve variando el ngulo, cambiando la posicin de cualquiera de
los puntos B o C y, en cada caso, varia la posicin del punto M.

a.- Cmo son las longitudes del par de segmentos representados?

b.- Qu son estas longitudes en lo referente al punto M y a los lados del ngulo?

c.- Segn lo que has podido observar, qu propiedad cumple cada punto de la bisectriz de
un ngulo?

7.- En la primera escena de la pgina MEDIATRICES, ve variando los vrtices del tringulo
con la ayuda del ratn. Observa los diferentes valores representados. Haz un dibujo de una de
las situaciones representadas, sin olvidar ninguno de los elementos que aparecen.

8.- A la vista de los resultados de tus observaciones responde a las preguntas siguientes:

a.- Qu son los puntos Ma, Mb y Mc, respecto de los segmentos AB, AC y BC?

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b.- Cmo son cada una de las rectas representadas, respecto a los lados correspondientes del
tringulo?

c.-Qu son cada una de las rectas con relacin a cada lado del tringulo?

d.- A partir de las respuestas dadas a las preguntas anteriores intenta dar una definicin, lo
ms sencilla posible de mediatrices de un tringulo.

9.- En la segunda escena de la pgina MEDIATRICES, cambia las posiciones de los vrtices
del tringulo y observa el punto P. A continuacin responde a las preguntas siguientes:

a.- Qu es dicho punto con relacin a las mediatrices del tringulo?

b.- Segn el tipo de tringulo que tengas (atendiendo a la clasificacin segn sus ngulos),
dnde se sita el punto P?

10.- En la tercera escena de la pgina MEDIATRICES, cambia las posiciones de los vrtices
del tringulo y fjate en el circuncentro, as como en la circunferencia representada y en los
datos que aparecen. Despus responde a las preguntas siguientes:

a.- Por qu puntos pasa la circunferencia?

b.- Qu sucede con la distancia de P a los vrtices del tringulo?

c.- A qu conclusiones llegas?

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11.- A modo de conclusin resume en cuatro lneas el resultado de todas tus observaciones,
para explicar qu son las mediatrices de un tringulo.

12.- En la primera escena de la pgina BISECTRICES, ve cambiando la posicin de los

vrtices del tringulo con la ayuda del ratn. Observa los diferentes valores representados.
Haz un dibujo de una de las situaciones representadas sin olvidar ninguno de los elementos
que consideres necesarios.

13.- A la vista de los resultados de tus observaciones responde a las preguntas siguientes:

a.- Qu son las rectas a, b y c, respecto de los ngulos A, B y C?

b.- Intenta dar una definicin, lo ms sencilla posible de bisectrices de un tringulo.

14.- En la segunda escena de la pgina BISECTRICES, cambia las posiciones de los vrtices
del tringulo y observa el punto P. A continuacin responde a las preguntas siguientes:

a.- Qu es dicho punto con relacin a las bisectrices del tringulo?

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b.- Segn el tipo de tringulo que tengas (atendiendo a la clasificacin segn sus ngulos),
dnde se sita el punto P?

15.- En la tercera escena de la pgina BISECTRICES, cambia las posiciones de los vrtices
del tringulo y fjate en el incentro, as como en la circunferencia representada y los datos
que aparecen en la escena. Despus responde a las preguntas siguientes:

a.- Por qu puntos pasa la circunferencia?

b.- Qu sucede con la distancia de P a los puntos D, E y F?.Qu es P respecto a la

circunferencia?

c.- Cmo es la circunferencia respecto al tringulo y a sus lados?

d.- A qu conclusiones llegas?.

16.- Resume las observaciones realizadas sobre las bisectrices de un tringulo.

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17.- En la primera escena de la pgina MEDIANAS, ve variando los vrtices del tringulo con
la ayuda del ratn. Observa los diferentes valores representados. Haz un dibujo de una de las
situaciones representadas, incluyendo todos los elementos mostrados.

18.- A la vista de los resultados de tus observaciones responde a las preguntas siguientes:

a.- Qu son los puntos Ma, Mb y Mc, respecto de los segmentos AB, AC y BC?

b.- Cules son los extremos de los segmentos representados en rojo?

c.- A partir de las respuestas dadas a las preguntas anteriores intenta dar una definicin, lo
ms sencilla posible de medianas de un tringulo. (En la escena se han representado en
forma de segmento, pero suelen considerarse, como medianas, las rectas que contendran a
dichos segmentos)

19.- Fjate en el punto P que aparece en la misma escena. Sita los vrtices del tringulo en
diferentes posiciones y despus responde a las siguientes cuestiones:

a.- Segn el tipo de tringulo que tengamos, atendiendo a sus ngulos, dnde se sita el
punto P?

b.- Qu es el punto P respecto a las medianas del tringulo (este punto recibe el nombre de
BARICENTRO)?

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20.- En la segunda escena de la pgina MEDIANAS, cambia las posiciones de los vrtices del
tringulo y observa los datos que aparecen representados. A continuacin realiza las
actividades siguientes:

a.- Completa las tablas siguientes:

razn razn
longitud AMbc longitud AP longitud PMbc razn AP/PMbc
AP/AMbc PMbc/AMbc

razn
longitud BMac longitud BP longitud PMac razn BP/BMac razn AP/PMac
PMac/BMac

Razn
longitud CMab longitud CP longitud PMab razn CP/CMab razn AP/PMab
PMab/CMab

b.- A la vista de los resultados obtenidos, qu sucede con el punto P, respecto a los
segmentos en que divide a las medianas?

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21.- Sobre una cartulina dibuja un tringulo cualquiera, que no sea equiltero. Traza sus
medianas. Seala el baricentro de forma clara. Recorta el tringulo que has dibujado y
pincha una aguja en su baricentro. Haz girar el tringulo como si fuera un molinillo. Repite
las operaciones anteriores, con tres tringulos idnticos al primero, pero en uno trazas las
alturas, en otro las bisectrices y en el tercero las mediatrices. De los cuatro tringulos,
cul gira mejor? Por qu crees que es as? (En lugar de hacerlos girar puedes colgarlos de
una percha, pasando un hilo por los puntos sealados y observar cual de ellos mantiene un
equilibrio ms estable).

22.- En la primera escena de la pgina ALTURAS, ve variando los vrtices del tringulo con la
ayuda del ratn. Observa los diferentes valores representados. Haz un dibujo de una de las
situaciones representadas sealando todos los elementos que aparecen.

23.- A la vista de los resultados de tus observaciones responde a las preguntas siguientes:

a.- Por qu puntos pasan las lneas rojas que aparecen?

b.- Cmo son cada una de las rectas representadas, respecto a los lados correspondientes del
tringulo?

c.- A partir de las respuestas dadas a las preguntas anteriores intenta dar una definicin, lo
ms sencilla posible de alturas de un tringulo.

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24.- Cambia las posiciones de los vrtices del tringulo y observa el punto P. A continuacin
responde a las preguntas siguientes:

a.- Qu es dicho punto con relacin a las alturas del tringulo?

b.- Segn el tipo de tringulo que tengas (atendiendo a la clasificacin segn sus ngulos),
dnde se sita el ortocentro?

25.- En geometra tambin llamamos alturas a los segmentos de las rectas anteriores que
tienen por extremos cada vrtice del tringulo y los puntos correspondientes de interseccin
con los lados opuestos o sus prolongaciones. Qu situacin curiosa se da con algunas de
estas alturas en un tringulo rectngulo?

26.- Juega un rato con la primera escena de la ltima pgina y observa bien las diferentes
situaciones que vayan apareciendo. A la vista de los resultados de tus observaciones
responde:
Qu sucede en los casos siguientes: si tenemos un tringulo escaleno y no rectngulo, si
tenemos un tringulo rectngulo, si tenemos un tringulo issceles y si tenemos un tringulo
equiltero?

27.- Piensa un poco y responde: Cmo son entre s las circunferencias inscrita y
circunscrita en el caso de tener un tringulo equiltero?

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28.-En la segunda escena de la ltima pgina cambia las posiciones de los vrtices del
tringulo y observa los diferentes puntos. Fjate que tres de ellos siempre estn alineados.
Cules son? En qu tipos de tringulos se encuentran alineados los cuatro? En qu caso se
superponen todos los puntos?

29.- Investiga en diferentes libros o en Internet, hasta que descubras el nombre de la recta
que pasa por todos los puntos notables, cuando estn alineados.

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