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Material LE 21
LEXICOLOGA
Mdulo de aprendizaje
Ejercicio N 1:
Escriba, segn los ejemplos dados en la gua terica y su intuicin lingstica, el origen: fr. para
galicismo, ing. para anglicismo, it. para italianismo, r. para arabismo, map. para mapuchismo,
que. para quechuismo de los siguientes prstamos:
2. carn 8. cabalgata
14. sanda 20. chuico
Con las palabras del recuadro forme pares que consten del cultismo y su derivado popular. Sobran
palabras.
radio ntegro hembra domear navidad peligro fuego estrella confesado ligar
convencido nombrar lidiar ralo estela renombrar esquema confes extinguido
recto instinto rudo rayo intrigo directo relicto derecho rajo litigar sea foco
higo fmina ceo entero natividad - liar dechado suea nominar extinto notificar
dominar provecho convicto signo extenso
1. 9.
2. 10.
3. 11.
4. 12.
5. 13.
6. 14.
7. 15.
8.
Ejercicio N 3:
Escriba la expresin griega o latina del recuadro que podra corresponder a cada uno de los
siguientes contenidos.
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8. El que conduce al pueblo es un ()
10. La burla mordaz y cruel con que se ofende o maltrata a alguien es el (..)
Ejercicio N 4:
Responda las siguientes preguntas con verdadero (V) o falso (F). Justifique las falsas.
1. ______ La lexicologa es el estudio de los signos y de las relaciones que se establecen entre
ellos.
5. ______ Los signos tienen entre sus funciones aprehender y transmitir todo el universo de
preocupaciones humanas.
8. ______ La lengua cotidiana es la variedad mayoritaria porque puede expresar todas las
potencialidades de la lengua.
9. ______ La linealidad es una caracterstica del significante, lo oral a veces presenta linealidad.
10. ______ El signo lingstico forma parte de una lengua, por lo tanto, su sentido depende de los
dems signos.
3
Ejercicio N5:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Ejercicio N 6:
Columna A Columna B
4
6. irreverente (..) Discrepen
Ejercicio N 7:
Complete las siguientes oraciones con las palabras del recuadro. Cada trmino se usa slo una
vez. Sobran palabras.
bacantes honda si vacilo has zueco hierba encauz desecho zumo gravar
encaus bidente haz azar cepa deshecho reciente as sueco rasa cepa
resiente bacilo hierva vidente sepa haz as onda azahar s ech asar raza
hecho rehecho vacantes sumo grabar
10. Mirndolo con desprecio le dijo: _______________ lo que tengas que hacer!
12. _______________ de saber que las matrculas son solo hasta fin de mes.
13. No estn todos de acuerdo sobre cul es el verdadero _______________ del ftbol actual.
14. Con toda habilidad atrajo a todos sus opositores hacia _______________.
5
16. _______________ se hubiese puesto en campaa, habra logrado sus objetivos.
19. Su origen aristocrtico hizo que dijese que era de buena _______________.
21. Las difciles situaciones econmicas de la regin obligaron a _______________ el turismo con
ms fuerza an.
22. Despus de que _______________ por cinco minutos hay que apagar el fuego.
Ejercicio N 8:
Lea el siguiente texto, escoja 3 palabras desconocidas, y aplqueles el mtodo de incremento del
vocabulario.
1. TRMINO N 1: :
6
3. Sobre el plano de la expresin: datos sobre su ortografa (literal y acentual) y su funcin
gramatical.
Ortografa literal::
:
Ortografa puntual :
4. Sobre el plano del contenido: busque el trmino en el diccionario y copie sus acepciones.
5. Reemplazo del trmino: copie el contexto sustituyendo el vocablo buscado por la acepcin
adecuada.
6. Nuevos contextos del trmino: invente tres oraciones en que use el trmino.
1.
2.
3.
1. TRMINO N 2: :
Ortografa literal::
:
Ortografa puntual :
4. Sobre el plano del contenido: busque el trmino en el diccionario y copie sus acepciones.
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5. Reemplazo del trmino: copie el contexto sustituyendo el vocablo buscado por la acepcin
adecuada.
6. Nuevos contextos del trmino: invente tres oraciones en que use el trmino.
1.
2.
3.
1. TRMINO N 3: :
Ortografa literal::
:
Ortografa puntual :
4. Sobre el plano del contenido: busque el trmino en el diccionario y copie sus acepciones.
5. Reemplazo del trmino: copie el contexto sustituyendo el vocablo buscado por la acepcin
adecuada.
6. Nuevos contextos del trmino: invente tres oraciones en que use el trmino.
1.
2.
3.
8
Ejercicio N 9:
Lea los siguientes textos, escoja una palabra desconocida por cada uno y complete la ficha de
vocabulario correspondiente.
Texto 1
Me escribe un amigo desde Chile dicindome que se ha encontrado all con algunos que,
refirindose a mis escritos, le han dicho: Y bien, en resumidas cuentas, cul es la religin de este
seor Unamuno?
().Y voy a ver si consigo no contestarla, cosa que no pretendo, sino plantear algo mejor el
sentido de la tal pregunta.
Tanto los individuos como los pueblos de espritu perezoso - y cabe pereza espiritual con muy
fecundas actividades de orden econmico y de otros rdenes anlogos - propenden al
dogmatismo, spanlo o no lo sepan, quiranlo o no, proponindose o sin proponrselo. La pereza
espiritual huye de la posicin crtica o escptica.
Escptica digo, pero tomando la voz escepticismo en su sentido etimolgico y filosfico, porque
escptico no quiere decir el que duda, sino el que investiga o rebusca, por oposicin al que afirma
y cree haber hallado. Hay quien escudria un problema y hay quien nos da una frmula, acertada
o no, como solucin de l. Miguel de Unamuno, Mi religin (fragmento).
(Anverso)
PALABRA :
Contexto:
Definicin:
Otras acepciones:
Sinnimos:
Sustitucin en contexto:
(Reverso)
PALABRA :
Antnimos:
Homfonos:
Homgrafos:
Parnimos:
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Texto 2
Todo idioma se aleja de lo escrito. Y algunos, como el ingls, que all donde escriben Londres
pronuncian Constantinopla. Esos investigadores que andan con grabadores han contado no menos
de veinte formas de pronunciar la letra o, entre las cuales la ms sorprendente es la que figura en
la palabra women.
La lengua oral es tan voluble que a veces hasta imita a la escrita, lo que ya es el colmo de vuelta.
As, antes del Renacimiento se escriba y se pronunciaba "oscuro"; pero los eruditos de la poca,
por escrpulo etimolgico, apuntalaron la palabra con una b. Podra haberse mantenido muda,
como corresponde a una momia o un fsil. Pero las enrgicas educadoras lograron que los chicos
pronunciaran finalmente "obscuro". Lo que, por supuesto, y si se dejan de lado los golpes, nada
tiene de dramtico; hay que tomarlo ahora como una costumbre ms y no hacer tanto escndalo.
De modo que si a un escritor se le da la real gana de escribirlo sin b, hay que respetarlo. Y si no
se lo respeta, hay que protestar. Que es exactamente lo que le pas a Unamuno cuando un
pedante corrector le puso en una de sus pruebas: "Ojo! Obscuro!", corrigiendo lo que haba
escrito don Miguel. A lo que, tachando enrgicamente la insolencia, contest, tambin al margen:
"Oreja! Oscuro!. Ernesto Sbato, Psicologa con p (fragmento).
(Anverso)
PALABRA :
Contexto:
Definicin:
Otras acepciones:
Sinnimos:
Sustitucin en contexto:
(Reverso)
PALABRA :
Antnimos:
Homfonos:
Homgrafos:
Parnimos:
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Ejercicio N 10:
2. Admirable (..) Dicho de una persona: Engreda y que hace inoportuno y vano alarde
de erudicin, tngala o no en realidad.
4. Permanente (..) El ltimo plazo que se concede, o de la resolucin final que se toma en
cualquier asunto.
5. Sumido (..) Recibir voluntariamente o sin oposicin lo que se da, ofrece o encarga.
7. Irregularidad (..) Memoria o noticia de las acciones de los antiguos que se observa para
la imitacin y el ejemplo.
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Ejercicio N 11:
Segn su contexto, marque la opcin que contenga el sinnimo ms adecuado para la palabra
destacada. No es relevante si al elegir se produce discordancia de gnero.
1. Entre 1920 y 1930 hubo un acalorado debate entre los astrnomos trabajando en la Va
Lctea; algunos aceptaban an el modelo de Kapteyn con una Galaxia pequea, centrada en el
Sol y en cambio otros haban adherido al modelo de Shapley, diez veces ms grande y con el Sol
muy alejado del centro.
Jos Maza, Astronoma contempornea (fragmento)
2. Lo que le ocurra a mi Toyota despus que lo compre, en nada afecta a la fbrica Toyota que
seguir imperturbable produciendo autos. En breve: las unidades producidas por rplica no
constituyen entre ellas un sistema histrico.
Humberto Maturana, El rbol del conocimiento (fragmento)
3. Para nuestros anlisis, seguiremos lo sealado por varios investigadores, en el sentido que el
desafo de la equidad educacional en nuestro pas se asienta en torno a tres dimensiones: a) la
segmentacin en la calidad de la oferta educativa, b) las condiciones extracurriculares o factores
externos que discriminan negativamente el rendimiento educativo de los sectores ms dbiles
econmicamente de la poblacin, y c) la relacin entre aos de escolaridad y oportunidad de
empleo.
Umbral 2000. Por una educacin para un mundo nuevo, n 4 (fragmento)
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5. En esta segunda parte, de particular inters tambin resulta el apartado titulado Cultura e
Identidad Nacional, novedoso en su enfoque y no siempre cubierto en los manuales de este tipo,
pues hay un buen relato de las ideologas, las escuelas literarias, el hispanismo, europesmo,
indigenismo, tradicionalismo, nacionalismo y populismo: Los poetas, el nuevo lenguaje de la
novela, las artes plsticas, pintura, arquitectura, msica, cine, radio, televisin y los deportes.
Bicentenario. Revista de Historia de Chile y Amrica, vol. 1, n 1, 2002, (fragmento)
6. T, entonces, pestaeas, miras las caras que te observan, entre la indiferencia, la curiosidad,
el comienzo del asombro, y plantas la carrera. Crees escuchar un grito de la secretaria, slo un
grito, seguido de un conjunto de comentarios y exclamaciones confusas.
Jorge Edwards, El anfitrin (fragmento)
7. Elisa haba roto el pacto, pues le anunciaba su matrimonio con el pusilnime cirujano, el de
siempre, el que nunca se resolva a dejar a su mujer como se lo vena prometiendo por aos,
hasta que por fin el pobre hombre haba dado el gran paso.
Gonzalo Contreras, El nadador (fragmento)
8. Como si fuera poco estar peleado con Estados Unidos y en guerra con Irak, el ayatollah
Khomeini ha debido hacer frente a una disputa interna que parece adquirir fuerza por momentos:
entre musulmanes radicales y moderados.
Revista Hoy, 1981, (fragmento)
DMCA LE21
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http://www.pedrodevaldivia.cl
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