CONOCIMIENTO Y USO DEL MATERIAL DEL LABORATORIO

G.O. Abner, P.Z. Leonardo, C.O. Violeta Yazmin.

Ingeniera Qumica, Instituto Tecnolgico de Tuxtla Gutirrez, Km 29020 Carretera Panamericana 1080 Boulevares, Tuxtla
Gutirrez, Chiapas
Tel. 6150461 e mail: @ittg.edu.mx

Resumen.

Dentro del laboratorio de qumica es indispensable disponer de equipo esencial, como tomas de corriente, un rea de trabajo amplio
(mesas y lugar en general), gas, salidas de agua, lavamanos, botiqun, extintores, regaderas, campana de gases entre otros. Los
instrumentos y equipos de laboratorio son de extensa variedad y diferentes materiales como: metal, plstico, vidrio entre otros.
Obteniendo conocimientos respecto a este material como lo es su uso y de que estn hechos, empleando algunas pruebas para satisfacer
nuestra curiosidad con el material proporcionado. Tocando puntos importantes respecto al reglamento de seguridad del laboratorio,
como con los reactivos que se emplear en las distintas prcticas.

Palabras clave: laboratorio, reglamento, qumica, pruebas, reactivos.

Abstract.

Within the chemistry laboratory of it is essential to have essential equipment, such as power outlets, a large work area (tables and
place in general), gas, water outlets, sinks, medicine cabinet, fire extinguishers, showers, gas bell among others. The instruments and
equipment of laboratory are of wide variety and different materials like: metal, plastic, glass among others. Obtaining knowledge
about this material as it is its use and that they are made, using some tests to satisfy our curiosity with the material provided. Touching
important points regarding the laboratory safety regulations, such as the reagents to be used in the various practices.

Keywords: laboratory, regulation, chemistry, testing, reagents.

Cant. Materiales.

1. INTRODUCCIN 1 Matraz Erlenmeyer de 250 ml.

Mediante el manejo de conocimientos previos a la ciencia, la 1 Matraz volumtrico de 100 ml.

tecnologa y las humanidades dentro de un campo profesional
especfico, empleando la utilizacin precisa de lenguajes, 1 Mechero de Bunsen.
simbologa e instrumentos. De la mano con la actuacin 1 Papel filtro.
profesional, trabajo en equipo apreciando el conocimiento y
hbitos en torno al laboratorio. Como objetivos principales 1 Perilla de extraccin.
dentro de esta prctica se encuentra, el tener la capacidad de
1 Pinza para Bureta.
anlisis e interpretacin del reglamento de laboratorio, as
como el aplicar las medidas de higiene con los diferentes 1 Pinza para tubo de ensaye.
materiales e instrumentos y su uso adecuado en las practicas
realizadas. 4 Pipetas graduadas de: 1, 2, 5 y 10 ml.

3 Pipetas volumtricas de: 2, 5 y 10 ml.

2. MATERIALES Y METODOS. 1 Probeta de 100 ml.

Cant. Materiales. 1 Probeta de 10 ml.

1 Alambre de cobre. 1 Soporte universal.

1 Anillo metlico. 1 Tela de asbesto.

1 Bureta de 25 ml. 1 Termmetro.

1 Embudo de talle largo 2 Tubos de ensaye de 13 x 100 mm.

1 Escobilln 2 Tubos de ensaye de 15 x 150 mm.

1 Gradilla 1 Vaso de precipitado de 100 ml

3.CONOCIMIENTO DEL LABORATORIO.
Dentro del laboratorio: Es indispensable conocer los puntos
ms importantes del reglamento, tales como: Ninguna
persona podr hacer uso de materiales, reactivos o equipos del
laboratorio para uso personal, Respetar el espacio
acondicionado con equipos, mobiliarios y materiales que se
nos otorga. Conocer el rea de trabajo que nos rodea como:
regaderas, extintores, mesa de trabajo y sus componentes
(salidas de agua y gas, tomas de corriente). Esto nos hace estar
preparados para cualquier tipo de incidente que pueda ocurrir.
Es importante mencionar la Tabla de clasificacin de sistema
saf-t-data, esta tabla nos indica la peligrosidad de los
reactivos.1)
4.USO DEL MATERIAL DEL LABORATORIO.
4.1. Mechero de bunsen.
Conectamos la manguera de ltex del mechero a la punta de la
salida del gas de la mesa, al prender el mechero regulamos
manualmente la flama para obtenerla de color un tanto azul
claro al borde y azul intenso por dentro, lo cual se pudo lograr
de manera perfecta (Bunsen.1), enseguida se sostuvo ante la
flama el alambre de cobre con la pinza para tubo de ensaye,
con obtencin del Resultado [1].
4.2. Gradilla, tubos de ensaye y pipetas con perilla de
extraccin.
Se examinaron las pipetas tomando en cuenta el cmo estn
calibradas y si son o no terminales, tambin realizamos algunas
mediciones con ellas para usando tubos de ensaye, no
librndonos de que entrase burbujas de aire en las pipetas, esto
obviamente afecta mucho a la medicin del reactivo que se est
manejando ya que no se emplea la cantidad correcta (Pipeta.2).
A este procedimiento se le conoce con el nombre de pipetear.
Lo siguiente fue utilizar una perilla de extraccin de lquidos
(Perilla de extraccin.3), la cual tiene algunas vlvulas con
letras en mayscula: A, S y E, sta fue insertada en la pipeta
del lado de la vlvula S (Perilla y pipeta.4), al oprimir la
vlvula A se permite la salida de aire de la esfera de la perilla,
enseguida colocamos la punta de la pipeta en el tubo de ensaye
para extraer el agua (Tubos de ensaye y gradilla.5), se oprimi
suavemente la vlvula S para poder controlar la cantidad de
lquido que se requera, al final se coloc el lquido en el
recipiente deseado oprimiendo la vlvula E controlando la
cantidad deseada.[2]
4.3. Probeta graduada y vaso de precipitado.
Se examin de manera detenida el calibrado y la capacidad de
las probetas realizando distintas mediciones con apoyo del
vaso de precipitado. (Probeta graduada.6) (Vaso de
precipitado.7)
4.4. Matraz erlenmeyer y volumtrico.
Medimos 100 ml con el matraz erlenmeyer (Matraz
erlenmeyer.8)
4.5 Bureta.
Al identificar la bureta se llen de agua, usndola para realizar
diferentes medidas (Bureta.9)(10)
5. RESULTADOS.
[1] Al exponer el cobre ante la flama, nos pudimos percatar de
que el punto ms caliente de la flama era su centro (azul
intenso) ya que el cobre qued incandescente solo en ese
punto. (Bunsen.1)
[2] Mediante la correcta realizacin de los pasos
proporcionados, se obtuvo una correcta medicin del lquido
utilizado al realizar pruebas con distintas medidas.
5.1. Tablas
1) Tabla de clasificacin de sistemas saf-t-data.
Rojo Son sustancias inflamables, reductoras,
Riesgo de fuentes de ignicin. Para su
inflamabilidad almacenamiento se requiere de un rea
segura de no ms de 25% ya que puede
causar un incendio. Alejar de los dems
reactivos. Tener equipo contra incendio
adecuado.
Amarillo Son oxidantes, explosivos, peligro de
Peligro de reactividad, generan muchos gases y
reactividad. calor. Se requiere lugares frescos para su
almacenamiento. Alejarlos de la luz solar.
Almacenar lejos de materiales inflamables
o combustibles.
Blanco Presenta peligro al contacto por corrosin,
Corrosivo son reductores corrosivos. Son peligrosos
Riesgo al para la piel, ojos, vas respiratorias.
contacto. Pueden liberar gases. Se requiere
almacenar mximo a 10 cm del piso y
sobre el cemento. No almacenar en
estantes de madera o de metal. Almacenar
en un rea resistente a la corrosin.
Azul Toxicidad aguda, generalmente es
Riesgo para la reversible, son txicos, peligrosos para la
salud. salud. Son irritantes para la piel, ojos y
sistema digestivo. No almacenar cerca de
alimentos ya al alcance de los nios.
 Verde Se puede almacenar en rea general de
Riesgo sustancias qumicas. Antes identificado de
especfico color naranja.
Rayado Las sustancias incompatibles del mismo
color tienen etiqueta a rayas. stas no
deben almacenarse a un lado de sustancias
que tengan etiquetas del mismo color. Se
debe decidir individualmente el (Perilla de extraccin.3)
almacenaje adecuado.

5.2. Figuras.

(Bunsen.1)

(Perilla y pipeta.4)

(Tubos de ensaye y gradilla.5)

(Pipeta.2)
(Probeta graduada.6) (Bureta.9)

(Vaso de precipitado.7) (Bureta.10)

(Matraz erlenmeyer.8) 4. DISCUSIN

Mediante los distintos procesos realizados, tuvimos muy pocas

dificultades con respecto al material, una de ellas sera el
identificarlos por el nombre, ya que al principio era un poco
confuso.

5. CONCLUSIONES

De principio a fin de la prctica, el equipo logr irse

identificando con los materiales y el uso que cada uno de ellos
tiene, comentando y aclarando dudas entre nosotros, se pudo
completar la prctica de manera eficiente, ya que los
conocimientos adquiridos los podremos llevar a cabo de mejor
manera en la siguiente prctica.

6. BIBLIOGRAFIA.

Referencias de publicaciones periodsticas:

{1} Jos Martnez Carrera . (2008). MANUAL DE

LABORATORIO FISICOQUMICA ||. 2017, de
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA Sitio web:
http://depa.pquim.unam.mx/fisiquim/cont.html

Referencias de libros:

{2} Raymond Chang. (2002). Qumica. Mxico D.F.:

McGraw-Hill.

{3} Gregory R.Choppin. (1987). Qumica. Mxico D.F.:

Publicaciones Cultural