Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del

Acadmica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Evaluacin de Impacto Ambiental
curso
Cdigo del curso 358032
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 160 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 6 de septiembre de
domingo, 22 de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende el concepto, los procedimientos y la
importancia de la Licencia Ambiental de acuerdo al Decreto 2041 de
2014, adems relaciona los elementos concernientes a los Estudios de
Impacto Ambiental (EsIA) de acuerdo con los trminos definidos por la
Metodologa General para la Presentacin de Estudios Ambientales en
Colombia.
Temticas a desarrollar:
Concepto de Licencia Ambiental
 Contenido de un Estudio de Impacto Ambiental (EsIA)
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Unidad 2: Fase 2 Presentacin de Estudios Ambientales
Actividades a desarrollar
1. Cada estudiante debe descargar de los contenidos de aprendizaje
de la Unidad 1 del curso el Decreto 2041 de 2014, este
documento cuenta con VIII Ttulos, tienen que escoger uno de los
mencionados a continuacin para describirlo mediante un boletn
informativo:

-Ttulo II Competencia y exigibilidad de la Licencia Ambiental.

-Ttulo III Estudios ambientales.
-Ttulo IV Trmite para la obtencin de la Licencia Ambiental.
-Ttulo V Modificacin, cesin, integracin, perdida de vigencia de la
Licencia Ambiental y cesacin de la LA.
-Ttulo VI Control y seguimiento.

Luego debe informar en el foro su eleccin con el fin de que este

no se repita entre los integrantes del grupo.

Para tener en cuenta: Un boletn informativo es una publicacin

generalmente de una pgina que incluye imgenes y presenta
informacin puntual de un tema especfico.

2. Cada estudiante debe identificar un proyecto, obra o actividad

reciente o en ejecucin (no anterior al ao 2014), en su
jurisdiccin, donde tengan acceso al rea de influencia del
proyecto y que requiera de licencia ambiental de acuerdo al
decreto 2041 de 2014, artculos 8 y 9.

Una vez identificado el proyecto, obra o actividad, debe informar en

el foro el proyecto elegido con el fin de que este no se repita
entre los integrantes del grupo.

3. Una vez haya seleccionado el proyecto, obra o actividad deber

indagar sobre los siguientes aspectos y presentarlos en una tabla
descriptiva:
 Localizacin (geogrfica y poltico-administrativa)
Fase de diseo, puesta en marcha y desmantelamiento.
Caracterizacin del rea de influencia por componente, abitico,
bitico y soioeconmico.
Requisitos legales aplicables al objeto del proyecto.

4. Ingresar a la Ventanilla Integral de Tramites Ambientales en

Lnea VITAL, de la Autoridad Nacional de Licencias Ambientales
(ANLA) y hacer el reconocimiento del trmite de Licencia
Ambiental para el proyecto seleccionado.

Nota. Para realizar este punto consultar la Gua para el uso

de recursos educativos ubicada en entorno de aprendizaje
prctico.

5. Consultar la Metodologa General para la Presentacin de

Estudios Ambientales adjunta en los contenidos de aprendizaje
de la Unidad 1 tem 1.3.3 y en un mapa conceptual elaborado
por usted mismo, exponer los requerimientos para la
presentacin de estudios.

6. Elaborar una presentacin en PowerPoint donde incluyan los

resultados de su trabajo, para ello deben utilizar la plantilla de
presentaciones institucional que pueden descargar con el
siguiente enlace:

Plantilla para Presentaciones Institucionales de la UNAD

7. Socializar la presentacin elaborada mediante la herramienta

screencast-o-matic.
Duracin: mnimo 05min mximo 10min.
Consultar tutoriales de manejo de la herramienta screencast-o-
matic.

Una vez cada integrante haya socializado el proyecto, obra o

actividad que identific en su regin, entre todos como grupo,
seleccionaran uno (01) de ellos para trabajar la siguiente fase
3. Por favor dejar consignado en el foro el nombre del proyecto
que elijan.
 Recomendaciones:

Los aportes individuales que realicen, presentarlos

directamente en el foro, no adjuntar archivos.
Revisar la ortografa, tanto en sus aportes consignados en el
foro como en el trabajo.
Entornos
para su Aprendizaje colaborativo y Aprendizaje prctico
desarrollo
Individuales:

Documento en formato PDF con los siguientes aspectos:

Portada
Boletn informativo
Tabla descriptiva
Descripcin VITAL
Productos
Mapa conceptual
a entregar
Enlace presentacin screencast-o-matic
por el
Bibliografa bajo normas APA
estudiante
Colaborativos:
Entre todos como grupo, seleccionaran entre los
proyectos, obras o actividades identificados por
cada miembro del grupo, uno (01) para trabajar la
siguiente fase 3. Deben dejar consignado en el
foro el nombre del proyecto que elijan.

Proyecto:
Convenio interadministrativo 2.3.32.6/150 de 2010, elaboracin de los diseos para la
adecuacin de la infraestructura urbana requerida por la fase i del sistema
estratgico de transporte pblico de la ciudad de Popayn.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Los aportes
Los aportes
consignados en el
realizados por el
Los aportes foro no estn
estudiante no
registrados en el totalmente
aportan a la
foro son coherentes soportados en el
construccin de
Aportes en con la temtica tema discutido.
conocimiento.
el foro discutida y se El estudiante 10
El estudiante no
soporta con mnimo registra menos de
interviene en el
tres 03 03 intervenciones
foro
intervenciones. pero estas aportan
correspondiente a
a la temtica en
la actividad.
discusin.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
El boletn El boletn
El boletn
informativo informativo es muy
informativo
elaborado describe bsico, no
contiene solo
de forma dinmica menciona todos los
imgenes y estas
los elementos ms elementos que
no estn
Boletn relevantes del Ttulo constituyen el Ttulo
relacionadas con el 20
informativo seleccionado por el escogido por el
tema en discusin.
estudiante y estudiante.
No elabora el
permite reconocer
boletn solicitado
el propsito de El boletn contiene
en la gua de
dicha seccin en la bastante texto y no
actividades.
norma. es dinmica.
 (Hasta 20 puntos) (Hasta 9 puntos) (Hasta 0 puntos)
La tabla descriptiva
presentada no
incluye la
investigacin de
todos los aspectos
La tabla descriptiva
solicitados.
elaborada rene los
aspectos solicitados
El estudiante No elabora la
Tabla en la investigacin,
presenta tabla descriptiva. 30
descriptiva adems presenta
textualmente la
grficamente la
informacin
informacin.
obtenida en una
herramienta
diferente a la
indicada en la gua
de actividades.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
La descripcin de la
La explicacin de la
Ventanilla Integral No presenta la
VITAL no es
de Trmites descripcin de la
completa, no
Ambientales en Ventanilla Integral
Descripcin menciona todos los
Lnea (Vital) es de Trmites 20
de la VITAL beneficios, usos y
completa, se explica Ambientales en
aplicaciones del
de manera clara y Lnea (Vital).
sistema.
concisa.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 9 puntos) (Hasta 0 puntos)
El mapa conceptual El mapa conceptual El mapa
describe diseado es muy conceptual no es
completamente los general y no expone coherente con el
Mapa requerimientos para todos los tema tratado.
30
conceptual la presentacin del requerimientos para
Estudio de Impacto la presentacin de No diseo el mapa
Ambiental. EsIA. conceptual.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
La presentacin del La presentacin no
Presentacin
estudiante rene los cumple con el El estudiante no
en
resultados de la tiempo mnimo realiza la 30
screencast-
actividad, es indicado y no est presentacin.
o-matic
dinmica y se diseada en el
 aprecia la formato
apropiacin del institucional.
tema por parte del
expositor. La presentacin no
es dinmica, incluye
mucho texto y el
expositor se limita a
leer.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
Agrega
nicamente los
enlaces de los
sitios web o
Cita correctamente, Incluye las
documentos
bajo normas APA referencias sin
consultados.
Bibliografa las referencias aplicar las normas 10
consultadas. APA.
No cita las
referencias usadas
en la elaboracin
de la actividad.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
El producto
El trabajo presenta
construido El documento
cuenta con una
considera todos los presentado no
Presentacin estructura pero no
criterios de est ordenado y
(Estructura cumple con todos 10
presentacin presenta errores
y contenido) los criterios de
establecidos en la de ortografa.
presentacin.
gua de actividades.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Calificacin final 160

Cartografa temtica

- Identificacin y evaluacin de impactos

Evaluacin econmica en el proceso de evaluacin de impacto ambiental

Determina los efectos ocasionados proyectos sobre los medios abitico, bitico y socioeconmico,
registrar peridicamente las actividades ambientales realizadas
Plan de abandono y restauracin final

Plan de inversin del 1%

Tene en cuenta las algunas normas tcnicas colombianas expedidas por el ICONTEC

- Informacin geogrfica
- Captura de Informacin
- Captura de Informacin
- Modelo de Datos

Fuente de informacin cartogrfica bsica.

Fuente de informacin cartogrfica temtica.

Escala de trabajo y escala de salida.

 Fecha de elaboracin del proyecto

Norte

Coordenadas

Nmero del mapa