UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 1

ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

UNIDAD 1 VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES

LUIS MIGUEL BOTERO VLEZ

CDIGO 1013666625

DIANA MARCELA CASTRO LOPEZ

CODIGO 1014286675

CRISTIAN CAMILO LVAREZ PINEDA

CODIGO 1015414549

CARLOS ARMANDO RIOS BOHORQUEZ

CODIGO 1014206865

ESTUDIANTES CURSO ALGEBRA LINEAL

PEDRO JOSE CARRILLO

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD).

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

INGENIERIA DE SISTEMAS

BOGOTA

2017.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

TABLA DE CONTENIDOS
INTRODUCCIN ...................................................................................................................................... 3
FASE 2 VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES ................................................................ 4
ESTUDIANTE LUIS MIGUEL BOTERO........................................................................................ 4
PUNTO 4.............................................................................................................................................. 4
PUNTO 5.............................................................................................................................................. 7
ESTUDIANTE DIANA CASTRO ...................................................................................................... 9
PUNTO 3.............................................................................................................................................. 9
PUNTO 7............................................................................................................................................ 10
ESTUDIANTE - CRISTIAN LVAREZ ........................................................................................... 11
PUNTO 6............................................................................................................................................ 11
PUNTO 9............................................................................................................................................ 12
ESTUDIANTE CARLOS RIOS BOHORQUEZ ............................................................................ 14
PUNTO 2............................................................................................................................................ 14
PUNTO 8............................................................................................................................................ 15
CONCLUSIONES..................................................................................................................................... 16
WEBGRAFIA ........................................................................................................................................... 17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 3
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

INTRODUCCIN

El presente trabajo contiene el desarrollo de los ejercicios propuestos para la Fase 2, a travs de
estos se pretende que el estudiante reconozca y aprenda las bases para abordar el estudio de la
Algebra Lineal. El desarrollo de este fue a travs de la investigacin y anlisis de los temas
vectores, matrices y determinantes.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 4
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

FASE 2 VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES

ESTUDIANTE LUIS MIGUEL BOTERO

PUNTO 4
Calcule la proyeccin vectorial y la proyeccin escalar indicada en cada caso, con los vectores
dados:
a. Proyeccin de en , para = 2 3; = + 4
b. Proyeccin de en para = 3 + 5; = 2 3

(.)
a. = ||2

Aqu cambiamos los valores y los ponemos en el siguiente orden:

Si tenemos = 2 3; = + 4
Entonces en la siguiente expresin est el 2i primero, despus -1 que sera -i ambos nmeros
entre parntesis lo que indica que estn multiplicando. Despus ponemos -3j que en este caso
sera y por ltimo 4j. Todos sin la letra, empezar a multiplicar, sumar y evaluar.

En el denominador de esta fraccin pondremos los valores de v, es decir, en este caso sera i+4j.
Recordemos que i se vuelve 1.

(2)(1) + (3)(4)
= ( ; 4)
((1)2 + (4)2 )

No resolver la raz cuadrada todava

2 + 12
= 2 (1 ; 4)
(1 + 16)
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 5
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

Aqu resolvemos la raz y despus empezamos a buscar trminos

2 + 12
= 2 (1 ; 4)
(17)

Aqu se empieza a evaluar el primer trmino por el segundo, es decir 14 por i y 14 por 4j, para
as sacar la expresin.

14 14 56 7 7
= ( ; 4) = ( , ) Simplificar = ( 17 , 17 )
17 17 17

7 7 2 2
| | = ( ) + ( )
17 17

49 49
= ( )+
289 289

49
=
289

7
=
17

= 0.41176470
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 6
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

Aqu se repite los pasos del anterior ejercicio.

(.)
b. = ||2

(3)(2) + (5)(3)
= 2 (5 ; 3 )
((2)2 + (3)2 )

6 + (15)
= 2 (5 ; 3 )
(4 + 9)

21
= 2 (5 ; 3)
(13)

21 105 63
= (5 ; 3) = ( ; )
13 13 13

105 2 63 2
| | = ( ) + ( )
13 13

11.025 3.969
= +
169 169

7.056
=
169
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 7
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

Aqu toca evaluar una raz cuadrada tanto en el numerador como en el denominador

7.056
=
169

2.65631
=
13

= 0.20433

PUNTO 5

1. Determine las siguientes matrices:

a. Matriz 2 2, = [ ] para la cual = + + 2

11 12
A=
21 22

Para a11=1+1+2=4
Para a12=1+2+2=5
Para a21=2+1+2=5
Para a22=2+2+2=6

4 5
A=
5 6

+
b. Matriz 4 3, = [ ] para la cual = {
0 =

11 12 13
21 22 23
A=
31 32 33
41 42 43
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 8
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

Para a11 = 1+1 = 2 = 0

Para a12 = 1+2 = 3
Para a13 = 1+3 = 4
Para a21 = 2+1 = 3
Para a22 = 2+2 = 4 = 0
Para a23 = 2+3 = 5
Para a31= 3+1 = 4
Para a32 = 3+2 = 5
Para a33 = 3+3= 6 = 0
Para a41 = 4+1= 5
Para a42 = 4+2= 6
Para a43 = 4+3= 7

0 3 4
3 0 5
A=
4 5 0
5 6 7
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 9
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

ESTUDIANTE DIANA CASTRO

PUNTO 3

3. Sean = 5 = + 3 Encuentre tal que:

a) sean ortogonales.

Ortogonales: Vectores perpendiculares entre si donde el producto escalar es igual a

cero.
(, ) ; (, ) = +
1 () + (5) 3 = 0
15 = 0
U ortogonal a V = 15

(, ) = (, )
(, ) = (, )
V ortogonal a U +

= 5
= 15 + 3
b) sean paralelos

Paralelos: Para que se cumpla, las pendientes de los vectores deben ser iguales.

= ,
= ,

5 3
=
1

5 = 3 1
31
=
5
3
=
5

= 5
3
= + 3
5
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 10
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

PUNTO 7

7. Dadas las siguientes matrices, calcular las operaciones

3 5 3
A=|1 6 7|
2 8 9
2
=| 4 |
6
3 5 3
= |1 6 7|
2 8 9
a)

23 25 23 6 10 9
2=|2 1 2 6 2 7| = |2 12 14|
22 28 29 4 16 18

2B= {11 = 6 2 + 10 4 + 6 6 = 12 + 40 + 36 = 88}

{21 = 2 2 + 12 4 + 14 6 = 4 + 48 + 84 = 136}
{31 = 4 2 + 16 4 + 18 6 = 8 + 64 + 108 = 180}
88
2A=|136|
180
b)

33 55 33 9 25 9
C2 =|1 1 66 77 | = |1 36 49|
22 88 99 4 64 81
C2 B= {11 = 9 2 + 25 4 + 9 6 = 18 + 100 + 54 = 172}
{21 = 1 2 + 36 4 + 49 6 = 2 + 144 + 294 = 440}
{31 = 4 2 + 64 4 + 81 6 = 8 + 256 + 486 = 750}
172
2A=| 440 |
750
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 11
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

ESTUDIANTE - CRISTIAN LVAREZ

PUNTO 6
Exprese la siguiente matriz como una matriz triangular superior, haciendo uso nicamente de
operaciones elementales.

1 2 4
A= 2 0 3
1 1 5

2 = 21 + 2
3 = 1 + 3

1 2 4
A= 0 4 5
0 3 1

2 = 2/4

1 2 4
A= 0 1 5/4
0 3 1

1 = 22 + 1
3 = 32 3

1 0 3/2
A= 0 1 5/4
0 0 19/4

3 = 3/19/4
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 12
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

1 0 3/2
A= 0 1 5/4
0 0 1

1 = 1 3/23
2 = 2 + 5/43
1 0 0
A= 0 1 0
0 0 1
PUNTO 9
Por medio del mtodo de Gauss-Jordan, encuentre la matriz inversa de

1. Se intercambian fila1 y fila 2

4 6 12 6
2 2 4 1
A=
2 4 10 6
2 2 4 4

2. Se cancela el primer coeficiente en fila 2

Fila 2 = f2 1/2f1

4 6 12 6
0 1 2 2
A=
2 4 10 6
2 2 4 4

3. Se cancela el primer coeficiente en fila 3

Fila 3 = f3 1/2f1
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 13
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

4 6 12 6
0 1 2 2
A=
0 1 4 3
2 2 4 4

4. Se cancela el primer coeficiente en fila 4

Fila 4 = f4 1/2f1

4 6 12 6
0 1 2 2
A=
0 1 4 3
0 1 2 1

5. Se cancela el primer coeficiente en fila 3

Fila 3 = f3 + 1f2

4 6 12 6
0 1 2 2
A=
0 0 2 1
0 1 2 1

6. Se cancela el primer coeficiente en fila 4

Fila 4 = f4 - 1f2

4 6 12 6
0 1 2 2
A=
0 0 2 1
0 0 0 3
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 14
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

ESTUDIANTE CARLOS RIOS BOHORQUEZ

PUNTO 2
Grafique en el Plano Cartesiano y luego encuentre la magnitud y direccin de los siguientes vectores.

A. = (3, 4)

Calculamos la magnitud
(3)2 + (4)2
9 + 16
25
= 25

Calculamos la direccin
Formula
2 1
=
2 1
4
= tan1
3
= 0.927295218
Graficamos

B. El vector tiene un producto inicial (2, 1) y un punto final (4, 5)

Calculamos la magnitud
(1 2)2 + (5 4)2
1 + 1
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 15
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

2
= 1.14

Calculamos la direccin
12
=
54
1
=
1
= tan1 1
= 0,785

PUNTO 8
Calcular el valor de la matriz en las siguientes operaciones:

A.
1 1 10 2 4
[ 2 4 ] = 3 6
2
3 1 1 5

1 2 4 1 10
= 3 6 + [ 2 4]
2
1 5 3 1

1 14
= 5 10
2
2 6

1 14
5 10
= 2 6
2
1/2 7
= 5/2 5
1 3
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 16
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

B.
1 2 4 2 4
[3 1] = 5 6
3
7 10 1 12

1 2 4 2 4
= 5 6 + [3 1]
3
1 12 7 10

4 8
= 2 7
3
8 22

4 8
2 7
= 8 22
3

4/3 8/3
= 2/3 7/3
8/3 22/3

CONCLUSIONES

Se puede concluir que, mediante el desarrollo de los ejercicios propuestos sobre vectores,
matrices y determinantes, nosotros como estudiantes debemos apropiarnos de las temticas de
cada una de las fases que se desarrollaran durante el semestre y con ello aplicarlas en diversos
contextos empleando estrategias de aprendizaje basado en estos tipos de problemas.
Adicionalmente se aprendi a utilizar el editor de ecuaciones Word para expresar el desarrollo de
los ejercicios.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 17
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

WEBGRAFIA

Ziga, Camilo (2010). Mdulo Algebra Lineal. Bogot, UNAD. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/7193
Mesa, F., Alirio, E., & Fernndez, S. O. (2012). Introduccin al lgebra lineal. Bogot,
CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Pginas 5 a 18.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584265&p00
=algebra+lineal
Vargas, Juan (2015). Operaciones entre vectores y ngulo. [Video]. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7200
Barrera, M. F. (2014). lgebra lineal. Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial
Patria. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Pginas 31 a 55. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=11013215&p00
=algebra+lineal