Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Unidad 2: Gua de actividades y rbrica de evaluacin Fase 2
Diseo y construccin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin interdisciplinar bsica comn
Formacin
Nombre del Estadstica y Probabilidad
curso
Cdigo del curso 211622
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Individu Colaborativ Nmero de

3
actividad: al a semanas
Momento de la Intermedia
Inicial Final
evaluacin: , unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 90 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 5 de octubre de
25 de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica las tcnicas de probabilidad para pronosticar el
comportamiento de los datos arrojados en un experimento aleatorio
relacionado a su vida cotidiana o profesional.
Temticas a desarrollar:
Nociones elementales de la probabilidad
Conceptos bsicos de la probabilidad.
Tcnicas de conteo.
Axiomas de probabilidad.
 Probabilidad bsica.
Suma y multiplicacin de probabilidades.
Probabilidad condicional y teorema de Bayes.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2 Diseo y construccin.
Cuestionario Fase 2.
Actividades a desarrollar

Individuales:

Paso 1.
El estudiante leer los recursos requeridos de la Unidad 2, ubicados
en el entorno de conocimiento, que corresponden a conceptos bsicos
de probabilidad y tcnicas de conteo.

Paso 2.
Teniendo en cuenta el experimento presentado en cada tabla, el
estudiante completar la informacin faltante:
**
Experimento El jefe de recursos humanos entrevista a tres
hombres y dos mujeres, para su contratacin en
dos puestos iguales de la empresa
Espacio muestral
Evento simple
Evento
compuesto
Dos eventos
mutuamente
excluyentes
Dos eventos
complementarios
Cul es la
probabilidad que
al elegir dos
personas al
azar, stas
sean: dos
hombres?
**
 Experimento El tiempo, con relacin a la lluvia, que har
durante tres das consecutivos.
Espacio muestral
Evento simple
Evento
compuesto
Dos eventos
mutuamente
excluyentes
Dos eventos
complementarios
Cul es la
probabilidad que
haya dos das
con lluvia?

Paso 3.
El estudiante leer la situacin problema descrita en la pgina 1 del
documento titulado Anexos Fase 2 Diseo y construccin. Luego
descargar la base de datos que se encuentra en el entorno de
aprendizaje prctico.

Paso 4.
El estudiante leer los recursos requeridos de la Unidad 2 ubicados en
el entorno de conocimiento y que corresponden a reglas bsicas de
probabilidad, despus teniendo en cuenta la situacin problema y
usando la base de datos disea y construir lo siguiente:
1. Construye una variable adicional en la base de datos que le
permita tomar una decisin si la variable % de slidos totales
cumple con los parmetros de la leche1.
Encuentre la probabilidad que al elegir un proveedor al
azar cumpla con los parmetros de la leche respecto a la
% de slidos?
2. Construya una tabla de contingencia2 (mximo de tres niveles)
con la variable % de slidos y otra elegida por usted que
considere importante para el anlisis.

1
Vea el siguiente vdeo dnde se explica cmo se hace la construccin: https://youtu.be/p_kiLsRTgfs
2
Vea el siguiente vdeo dnde se explica cmo se hace la construccin: https://youtu.be/RwKmelIIb20
 Escriba un evento simple y un evento compuesto de la
tabla de contingencia. Luego, encuentre sus
probabilidades.
Escriba un evento imposible y un evento seguro. Encuentre
sus probabilidades.
3. Usando la tabla de contingencia que construy:
Disee dos ejemplos con probabilidades usando la suma
(pregunta y solucin). Estos ejemplos deben cumplir que
uno sea cuando los eventos sean mutuamente excluyente
y otro ejemplo cuando no sean mutuamente excluyentes.
Disee dos ejemplos usando probabilidad condicional.
(pregunta y solucin), es decir cuando los eventos sean
dependientes.
4. Es posible usar el teorema de Bayes en el anlisis de la
base de datos? Explique y d un ejemplo.

Paso 5.
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos anteriormente, el
estudiante buscar una estrategia de solucin a la situacin dada.

Paso 6.
El estudiante consolidar el desarrollo de los pasos 2, 4 y 5 en un
documento en Excel, con las siguientes caractersticas:
Hoja 1. Portada.
Hoja 2. Desarrollo del paso 2. Identificacin de conceptos
bsicos de la probabilidad.
Hoja 3. Desarrollo del paso 4. Construccin y clculo de
probabilidades.
Hoja 4. Desarrollo del paso 5. Estrategias de solucin
Hoja 5. Desarrollo del paso 6. Referencias Bibliogrficas en
normas APA.

Paso 7.
El estudiante despus de estudiar las temticas de probabilidad en el
desarrollo de los pasos anteriores, presentar el cuestionario que
corresponde a la fase 2.

Colaborativos:

Paso 1.
El estudiante ingresar al foro que corresponde a la actividad de la
Fase 2 Diseo y construccin las veces que sean necesarias para
que interacte acadmicamente con sus compaeros de grupo, sobre
las temticas de la actividad y resuelva sus inquietudes con el tutor.
Entorno de conocimiento:
Consulta el material bibliogrfico de la segunda
unidad del curso

Entorno de Aprendizaje Prctico

Descarga la base de datos.
Busca el enlace de Aprendizaje en Excel para
aprender a usar las funciones de Excel.
Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
para su
Interacta en el foro titulado Unidad 2: Fase 2
desarrollo
Diseo y construccin.
Pregunta al tutor a travs del foro para resolver
sus inquietudes.

Entorno de Seguimiento y Evaluacin

El estudiante deber hacer la entrega de la
actividad en el recurso titulado Unidad 2:
Entrega Fase 2 Diseo y construccin.

Individuales:

Paso 2. Identificacin de conceptos bsicos de la

probabilidad.
El estudiante crear un documento en Excel, y
Productos a cambiar la el nombre de la hoja 2 por paso 2 y
entregar por colocar el desarrollado del paso 2.
el
estudiante Paso 4. Construccin y clculo de probabilidades.
El estudiante en el documento en Excel cambiar el
nombre de la hoja 3 por paso 4 y colocar el
desarrollo del paso 4.

Paso 5. Estrategias de solucin.

El estudiante en el documento en Excel cambiar el
nombre de la hoja 4 por paso 5 y colocar el
desarrollo del paso 5.

Paso 6. Entrega del trabajo.

El estudiante entregar el documento en Excel con el
nombre: Fase_2_Apellido_Nombre, en el entorno de
seguimiento y evaluacin.

Paso 8. Cuestionario fase 2.

El estudiante presentar en el entorno de seguimiento
y evaluacin el cuestionario de la fase 2.

Colaborativos:

Paso 1. Interaccin con los compaeros y el

tutor.
Publica en el foro sus inquietudes frente a las temticas
o discute acadmica dentro del foro.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Diseo y
construccin
Las actividades colaborativas de la actividad son
de
formativas para el estudiante, le permitir interactuar
actividades
con sus compaeros de grupo para discutir y aclarar
para el
las actividades individuales como las temticas que se
desarrollo
abordan en esta gua de actividades.
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
Esta actividad no requiere roles para el desarrollo de la
estudiante
actividad.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
produccin Esta actividad es individual
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
Uso de
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
referencias
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
 p?option=com_content&view=article&id=138:normas
-apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las
siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autora la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invencin realizado por
otra persona. Implica tambin el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Polticas de
plagio Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado
en el trabajo acadmico o evaluacin
respectiva, la calificacin que se impondr ser
de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo acadmico cualquiera
sea su naturaleza, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Paso 2. El estudiante
El estudiante El estudiante no
Identificacin present
present present
de conceptos parcialmente
correctamente las correctamente las 14
bsicos de la correctas las tablas
tablas del paso 2. tablas del paso 2.
probabilidad. del paso 2.
(Hasta 14 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 2 puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante no
present
present present
parcialmente
Paso 4. correctamente la correctamente la
correcto la
Construccin y construccin y el construccin y el
construccin y el 60
clculo de clculo de clculo de
clculo de
probabilidades. probabilidades del probabilidades del
probabilidades del
paso 4. paso 4.
paso 4.
(Hasta 60 puntos) (Hasta 45 puntos) (Hasta 15 puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante no
present
present present
Paso 5. parcialmente
correctamente el correctamente el
Estrategias de correcto el 10
desarrollo del paso desarrollo del paso
solucin. desarrollo del paso
5. 5.
5.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos)
El estudiante Aunque se entreg El estudiante no
consolid el trabajo el trabajo, ste no consolid el trabajo
Paso 6. de acuerdo a lo cumple con algunos de acuerdo a lo
Entrega del solicitado en los de los lineamientos solicitado en los 6
trabajo. lineamientos del del anexo 3 de la lineamientos del
anexo 3 de la gua. gua. anexo 3 de la gua.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos)
Calificacin final 90