PROIECT

Primul razboi mondial

Clasa a VII-a
DISCIPLINA : Istorie
Profesor propunator Gabriela Dobrila
Scoala cu clasele I-VIII Nichita Stanescu Mereni

I.ELEMENTE DE IDENTIFICARE
Discipline : Istorie
Tipul proiectului : Abordarea transdisciplinara
Competente generale : Exersarea modului de elaborare al unui proiect
avand in vedere transdisciplinaritatea (geografie, istorie, limba si literatura),
corectitudinea notiunilor si termenilor specifici, originalitatea conceptiei si a
prezentarii
Competente de referinta
- sa realizeze fise (folosind informatiile venite din surse diferite);
-sa selecteze si sa sintetizeze informatiile ;
-sa selecteze harti, imagini, citate reprezentative;
- sa asigure coerenta ideilor exprimate;
-sa exprime oral si in scris opinii si impresii despre aspectele studiate;
-sa redacteze lucrari referitoare la tema data ;
-sa formuleze opinii fata de lucrarile realizate de colegii din celelalte grupe
Timp alocat : 4 ore
Metode didactice : referatul, portofoliul, dezbaterea, Turul galeriilor
Mijloade didactice : bibilografie, Internet, manuale de Istorie, harta, atlas
Evaluare : se face prin prezentare ( grafica si oral ), grila de evaluare; elevii
participa direct (Turul galeriilor)
II.MANAGEMENTUL TIMPULUI
Orarul proiectului (pe etape)
Prima etapa (1h): Profesorul anunta tema, anunta bibliografia, imparte
sarcinile, face cunoscute criteriile de evaluare. Fiecare elev va face o
activitate de documentare prin consultarea si selectarea materialelor
bibliografice, realizarea fiselor de lucru.
A doua etapa (2h) : Discutii profesor elevi privind alegerea temei, a
tipului de produs (referat, fise personalitate/eveniment, harta, axa
cronologica), redactarea, editarea si designul acestuia. Aceasta etapa incepe
in clasa si se finalizeaza acasa.
A treia etapa (1h) : Are loc raportarea activitatii prin prezentarea orala a
produselor realizate pe si evaluarea produsului si a activitatii (Turul
galeriilor, aplicarea grilei de evaluare)
III. MANAGEMENTUL MATERIALELOR.
Profesorul sugereaza si ofera sursele de informare : lista bibliografica,
atlasele geografice si istorice, dictionarul istoric, materiale gasite pe
Internet, reviste,carti.
Elevii colaboreaza la stabilirea bibliografiei si a surselor de informare.
Materialele elaborate pot alcatui banca de date (fise, referate) si banca de
imagini ( copii xerox, harti, creatii originale, etc)
IV. PREZENTAREA PROIECTULUI:
DEZBATERE dupa planul :
fiecare elev isi prezinta proiectul si raspunde la intrebarile colegilor
sau ale profesorului;
elevii clasei pot pune intrebari la sfarsitul prezentarii;
profesorul coordonator va interveni si va fi moderator (detensionand
eventualele divergente) sau poate fi facilitator (acordand sprijin
elevilor aflati in dificultate).
TURUL GALERIILOR (echipele \ grupele de elevi formuleaza opinii fata
de lucrarile prezentate).
JURIZARE : pe baza grilei de evaluare si a opiniei elevilor.
V. DISEMINAREA PROIECTULUI
Materialele realizate vor fi puse in portofoliile elevilor.
In cadrul scolii noastre referatele si proiectele realizate activitati
extracurriculare dedicate evenimentelor istorice nationale si internationale.
 GRILA DE EVALUARE
Primul razboi mondial

Nr CRITERII CRITERII PUNCTAJ Obs.

/ GENERALE SPECIFICE
crt
Relevanta si 10
coerenta
ideilor
Utilizarea 10
corecta a
1 notiunilor
CONTINUT stiintifice
Prezentare 10
argumentata
Originalitate 10
Sublinierea 10
ideilor
principale
Comporta- 10
2 mentul
ORGANIZARE
manifestat in
timpul
activitatii /
indeplinirea
sarcinilor
3 Expunerea 10
PREZENTARE clara si
coerenta
Calitatea 10
redactarii
materialelor
Incadrarea in 10
timp

4 PUNCTE DIN OFICIU 10

5 TOTAL 100p

NOTA:Indeplinirea partiala a sarcinilor reduce la jumatate punctajul