FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLGICAS

SEMINARIOS DE CAMPOS APLICADOS A LA PSICOLOGA

CDIGO: 67598

PLAN 1107

2016

GUA DE ESTUDIO
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

Bienvenidos al Departamento de Psicologa!

La Decana de la Facultad de Ciencias Psicolgicas, Prof. Dra. Amelia Hayde

Imbriano saluda a los alumnos del segundo cuatrimestre del ao 2016.

Desendoles una cursada exitosa, se pone a su entera disposicin.

Las consultas acadmicas de los alumnos, sern atendidas por los

coordinadores acadmicos de la Licenciatura en Psicologa, de cada uno de los

colegios:

Colegio Lans: Dr. Roberto Coscio rcoscio@kennedy.edu.ar

Colegio San Isidro: Lic. Sandra Sohaido ssohaidoroca@kennedy.edu.ar

Colegio Neuqun: Mag. Diego Flannery dflannery@kennedy.edu.ar

Profesor a cargo: Lic. Claudio Edelstein. cedelst@yahoo.com.ar

El cuerpo docente de la asignatura acompaa este saludo de bienvenida.

2
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

Cuerpo Docente

Colegio Comisin Hora / Turno / Da Profesor

Neuqun A/C/D Sbados Dra. Rosala Rowensztein.
Maana Profesora Titular
8.30 a 12.30
M Jueves Lic. Emilia Ramos.
Maana Profesora Adjunta.
8.30 a 12.30 Lic. Cecilia Rodriguez.
Ayudante de primera.
N Viernes Lic. Claudio Edelstein.
Noche Profesor Asociado.
18.30 a 22.30
X/Z Sbados Dr. Jorge Montironi.
Maana Profesor Titular.
8.30 a 12.30

Ayudantes
Lic. Pablo Garca Izquierdo. Ayudante de Primera. Legajo 78317.
Lic. Nadia Russo. Ayudante de Primera. Legajo 78316.

Informacin til:

INICIO DE CLASES 2do. Cuatrimestre MAR 16-08-2016

FINALIZACIN 2do. Cuatrimestre SAB 26-11-2016

Quinto turno de exmenes

INSCRIPCIN A EXMENES LUN 21/11/2016 hasta 48 horas hbiles

anteriores al examen
PERODO EXMENES LUN 5-12-2015 a JUE 22-12-2016

3
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

METODOLOGIA DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE:

El curso se desarrollar 15 Clases durante un cuatrimestre de 4 (cuatro) horas
reloj semanales totales. Presupuesto total: 60 hs.

ACTIVIDAD SEMANAL DURANTE EL CUATRIMESTRE

TERICOS
Exposiciones del Profesor a cargo. Las mismas culminarn con un espacio
abierto al debate, estimulando la articulacin y reflexin.

PRACTICOS
Uso de Protocolos de abordaje, Cuestionarios de deteccin de violencia de
gnero, Cuestionarios de acosos laboral y desgaste laboral (Maslach). Videos.

Programa y Gua de Estudio: En la Clase N 1 el docente a cargo del curso,

indicar a los alumnos el programa vigente, la gua de estudios y brindar las
indicaciones necesarias para que los mismos puedan acceder al aula virtual.

Aula Virtual: Las clases presenciales en cada curso tienen adems la

apoyatura de material bibliogrfico a travs del uso de nuestro campus virtual
donde los estudiantes encontrarn material de lectura complementario.

Seguimiento del proceso de aprendizaje: Asumiendo el papel de orientador,

el profesor debe evaluar el proceso de aprendizaje del estudiante, no
solamente para evaluar sus resultados, sino para ayudarle a cumplir objetivos
mediante un seguimiento continuo de su trabajo. Para cumplimentar dicho
objetivo se destinar parte del presupuesto horario de trabajo prctico a
estimulacin del pensamiento crtico, el debate y la participacin activa de los
alumnos.

4
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

EVALUACIN
Caractersticas de las evaluaciones parciales: La temtica de las
evaluaciones parciales queda fijada por esta Gua de Estudios, en su totalidad
y con independencia del curso.

REALIZACION DE DOS PARCIALES

A. Primer Parcial escrito: se administra en la clase N 6 y abarca desde
la clase 1 a la 5 inclusive.

B. Segundo parcial escrito: se administra en la clase N 12 y abarca

desde la clase N 6 hasta la clase N 11 inclusive. Las calificaciones son
entregadas en la clase N 12. La instancia de recuperacin del parcial se
llevar adelante indefectiblemente en la Clase N 14, abarcando desde la
clase N 1 hasta la clase N 11 inclusive. Las fechas de examen se
publicarn en el aula virtual.
La modalidad de estas evaluacines escrita consta de 5 puntos:

Recuperatorio de parcial escrito: Si bien se considera un presupuesto

horario ulico para el recuperatorio del parcial, el Profesor decidir, de acuerdo
al desarrollo del curso, si el recuperatorio de la evaluacin parcial se realiza en
el interior del curso, aplicando presupuesto horario, o si se realiza en aula
aparte, administrado por otro Profesor, pudiendo l continuar con el desarrollo
temtico que corresponda.

4) Calificaciones: El alumno deber obtener un mnimo de cuatro (4) puntos

en cada evaluacin para aprobar la asignatura.

Condiciones de Regularidad:
Para ser considerado alumno regular, el estudiante deber:
1. Asistir al 75% de las clases.

5
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

2. Asistir a uno de los Seminarios-Taller.

3. Aprobar grupalmente el Seminario-Taller y consignarse las conclusiones
del grupo en el Aula virtual. Por recuperatorio, aprobar individualmente el
trabajo solicitado por el Profesor y consignado en el Aula virtual.
4. Aprobar las evaluaciones parciales o su correspondiente recuperatorio.

Firma de libretas: En la Clase N 16, ltima hora, se firmarn las libretas

universitarias. la calificacin del parcial, la condicin de regularidad, la
calificacin final y la firma y sello del docente a cargo.

Confeccin de listados: La Secretara proveer al Profesor de los listados de

alumnos para el registro de la asistencia, de las calificaciones, y de la condicin
de regularidad. Se archivan en la Secretara.

Publicacin en UK Acadmico y Aula Virtual: Queda establecido que toda

notificacin se publicar por UK Acadmico y Aula virtual. Las calificaciones de
los parciales se publicarn tambin en UK Acadmico, en el espacio
correspondiente a la asignatura.

Examen final:
Para alumnos regulares: se evaluar en forma oral sobre el total del
Programa Analtico, considerando los contenidos especificados en l y la
Gua de Estudio y de Lectura. La fecha y horario sern los establecidos
por la Escuela de Psicologa.

Para alumnos libres durante el cuatrimestre: debern contactarse

indefectiblemente con el coordinador acadmico del colegio en el cual
cursan, al menos sesenta (60) das antes de presentarse a rendir, para
que se le asigne el Docente Tutor que lo orientar. Como requisito,
presentarn con antelacin de treinta (30) das dos Informes de
Investigacin.- Sobre la temtica de la cursada, siguiendo las

6
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

normativas de la asignatura. Ambos Informes debern ser aprobado por

el Profesor Tutor. Superada esta instancia, el da del Examen final,
debern aprobar un examen escrito para, finalmente, pasar a la
evaluacin oral.

Para alumnos libres de otra condicin: debern contactarse

indefectiblemente el coordinador acadmico del colegio en el cual
cursan, por lo menos sesenta (60) das antes de presentarse a rendir
examen.

ESPECIFICACIONES
1.- Sobre el Programa Analtico: La versin 2014 del Programa de Estudio
se encuentra archivada en el Gabinete de Planificacin y publicada en la Web
de la Universidad (seccin Programas).

2.- Sobre la Gua de Estudio: La versin 2016 de la Gua de Estudio es

archivada en el Gabinete de Planificacin y publicada en la Web de la
Universidad y en el Aula virtual. Ella complementa al Programa Analtico
ofreciendo la planificacin de la actividad ulica y realizando una orientacin
sobre el modo del curso y la lectura de Bibliografa obligatoria y optativa.

3.- Sobre la Bibliografa: en la Gua de Estudio se especifica la Bibliografa

que se desarrollar en clase, la complementaria obligatoria y la optativa.

Dra. Amelia Hayde Imbriano

Decana
Facultad de CienciasPsicolgicas

7
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

CONTENIDOS MNIMOS

CONTENIDOS MNIMOS

UNIDAD TEMA
I Concepto de personalidad. Barrera antiestmulo. Su funcionamiento.
II Trauma. Vulnerabilidad en Trauma Psquico .Trastornos por estrs
postraumtico. DSM IV. CIE 10.
III Estrategias de abordajes ante las crisis comunitaria.
IV Situaciones lmites: Catstrofes individuales, sociales, naturales.
Particularidades de las Intervenciones en Salud Mental. (Duelo normal,
duelo patolgico).
V Violencia de gnero. Acoso laboral(Mobbing)
VI Clnica de la Urgencia y de la Emergencia
VII Burn Out. Sndrome de desgaste profesional en profesionales de
la salud.

PLANIFICACIN DE LA ADMINISTRACIN DE LA ENSEANZA

CRONOGRAMA

Clase Tema Das

N
1 Unidad I
Concepto de personalidad. Agosto
Concepto de Personalidad segn Freud desde
la conceptualizacin de las Series Jueves 18
Complementarias. Viernes 19
Aparato Psquico. Dispositivo protector o Sbado 20
Barrera Antiestmulo. (pto. II y IV de Ms all
del P.P.)
Metapsicologa de las personalidades
neurticas y psicticas. (Fischer- Piaggio.
Doc. Laboris)

2 Unidad II

8
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

Trauma
Concepto de Trauma. Definicin. Trauma
Psquico. Aspecto Econmico del mismo. Jueves 25
Trabajo del Yo en el intento de ligadura Viernes 26
psquica. Sbado 27
Vulnerabilidad. Definicin. Modos
adecuados e inadecuados de
afrontamiento. Evaluacin de indicadores de
vulnerabilidad. Abordaje teraputico.
Resiliencia. Concepto
3 Teora y Clnica del Psicotrauma. (Ref. Septiembre
Curso Dpto. Emergencias y Catstrofes.)
Psicotrauma, Manifestaciones Clnicas. Jueves 1
Estrs Post Traumtico en DSM IV Viernes 2
Sbado 3
Estrs. Distrs, Eustrs. Definicin.
Clasificacin y Semiologa (DSM IV).
Trauma psquico y trastornos de la
personalidad.
4
Intervencion en desastres y Catstrofes. Jueves 8
Los desastres no son naturales. (Stein. Curso Viernes 9
Dpto. Emergencias y Catstrofes) Sbado 10

5 Unidad III Jueves 15

Situaciones lmites. Definicin. Concepto. Viernes 16
Catstrofes individuales, sociales y naturales. Sbado 17
Particularidades de las Intervenciones en
Salud Mental. (Duelo normal, duelos
especiales en desaparecidos, duelo
patolgico).
6 1 Parcial Jueves 22
Parcial 5 peguntas. 1hs. Viernes 23
Se dictar clase posteriormente. Sbado 24
Continuacin
Campos de exterminio, sus sobrevivientes,
Efectos, su modalidad sintomtica (Kijak)
7 Unidad IV Septiembre/Octubre
Migracin.
Migracin y cambio psquico. Tiempo y
espacio transicional en la migracin. Jueves 29
Continuacin Viernes 30
El efecto de la migracin en la mente del Sbado 1
Analista (Kijak)

8 Unidad V. Jueves 6

9
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

Burn Out. Sndrome de desgaste profesional Viernes 7

en profesionales de la salud. Indicadores Sbado 8
principales, rol de la estructura sanitaria.
Sntomas psicolgicos. Estresores ms
comunes.
Abordaje teraputico Cuestionario de
Maslach.

9 Acoso laboral. Mobbing. Jueves 13

Diferentes tipos de Acoso Laboral: Viernes 14
Ascendente Descendente, Longitudinal. Sbado 15

10 Bullyng. Jueves 20
Su historia, concepto, actualidad en el Viernes 21
Bullyng, Deteccin temprana, su abordaje. Sbado 22

11 Unidad VI
Violencia de gnero. Concepto.
Historia, fases de la violencia de gnero
Cuestionarios para la deteccin de la violencia
de gnero. Jueves 27
Deteccin de la violencia de gnero, pautas Viernes 28
de actuacin. Sbado 29
Factores de riesgo. Aproximacin a los
perfiles violentos, abordajes y objetivos de la
psicoterapia.
Tipos de violencia de gnero.

12 2 Parcial Noviembre
Parcial 5 peguntas. 1hs.
Se dictar clase posteriormente. Jueves 3
Continuacin. Viernes 4
El Acoso moral. El agresor. La vctima. Fase Sbado 5
de dominio. Las consecuencias a largo plazo.
La ayuda Psicolgica
Varones, gnero y subjetividad masculina.
Los diferentes perfiles, los riesgos de la
escucha sesgada

13 Unidad VII
Jueves 10
Viernes 11
Clnica de la Urgencia y la Emergencia. Sbado 12
Sobre la urgencia. Concepto de urgencia y

10
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

sus consecuencias

Recuperatorio. 5 peguntas. 1hs. Jueves 17

14 se dictar clase posteriormente Viernes 18
Sbado 19
La Triage, su importancia. y operatividad.
Reflexiones sobre la urgencia y su abordaje. RECUPERATORIO
Emergencia concepto y su delimitacin.
Abordaje pertinente.
15 Continuacin clase anterior de ser necesario

FINAL DE LA CURSADA. Firma de libretas Jueves 24

Viernes 25 Sbado
26

ADMINISTRACIN DE LA ENSEANZA

NOTA: El docente orientar sobre la lectura y comprensin de parte de la

bibliografa -aquella presentada durante el desarrollo de la clase-, introduciendo
al alumno en la disciplina de algunas referencias bibliogrficas.
El ndice temtico analtico y la bibliografa completa estn en el Programa
Analtico. Dicha bibliografa deber ser estudiada por el alumno en su totalidad,
no eximiendo al alumno el armado de clases de la lectura general de la
bibliografa.
La siguiente puntuacin ofrece solamente una planificacin para el desarrollo
de las clases y una orientacin para el estudio de los temas de la materia.
La planificacin de la enseanza se presenta en un esquema de 16 clases. Se
especifica en cada una el tema y la bibliografa a desarrollar en clase; ms la
bibliografa de lectura por parte del alumno, ya sea obligatoria u optativa.

CLASE N 1

Concepto de personalidad.
Concepto de Personalidad segn Freud desde la conceptualizacin de las
Series Complementarias. (Rasgos de personalidad) .Aparato Psquico.

11
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

Dispositivo protector o Barrera antiestmulo. Metapsicologa de las

personalidades neurticas y psicticas.

Bibliografa obligatoria correspondiente al desarrollo ulico:

FREUD, S. Vas de formacin de sntomas..Conf. 23 Tomo 16. Ed.
Amorrortu, 1996.
FREUD, S: Ms all del Principio del Placer, Capitulo2 y 4. Tomo 18.Ed.
Amorrortu, Obras Completas.(1987)
FISCHER, H.; PIAGGIO, C.: Metapsicologa de las personalidades
neurticas y psicticas. Documenta Laboris N III, Ed. CEA.
FISCHER, H. y Col: Etiologa, Escuelas, teora psicoanaltica., series
complementarias, pgs. 13 a 18. Ed. CEA.

CLASE N 2

Trauma
Concepto de Trauma. Definicin. Trauma Psquico. Aspecto Econmico del
mismo. Trabajo del Yo en el intento de ligadura psquica. Vulnerabilidad.
Definicin. Modos adecuados e inadecuados de afrontamiento. Evaluacin de
indicadores de vulnerabilidad. Abordaje teraputico. Resiliencia. Concepto

Bibliografa y referencias:

FISCHER, H.: Conceptos fundamentales de psicopatologa II. Trauma y

estrs, perspectivas clnicas Ed. C.E.A (1997)
FREUD. S.: Fijacin al trauma, lo inconsciente. Conferencia 18 Tomo
16. Ed. Amorrortu, Obras Completas, 1987.
Manual de Trastornos Mentales: DSM IV. Ed. Masson (1996)
SIVAK, R.: Reflexiones sobre teora y clnica del psicotrauma. Sinopsis.
Revista de la Asociacin de Psiquiatras Argentinos. Ao 20 Nmero 27,
pgs. 23-25, 2004.

12
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

SIVAK, R; LIBMAN, J.: Estrs, trauma e intervencin en desastres. Ed.

Akadia, 2007.
ZUKERFELD, R.; ZONIS ZUKERFEL, R.: Procesos terciarios: de la
vulnerabilidad a la resiliencia. Lugar Editorial, 2006.
SIVAK ,R CONFERENCIA EMERGENCIAS Y CATSTROFES AULA
VIRTUAL. Estrs, trauma psquico y estrs postraumtico. Perspectiva
desde las neurociencias.
SIVAK. CONFERENCIA. AULA VIRTUAL- Pg.Teora y clnica del
Psicotrauma.
SIVAK. CONFERENCIA. AULA VIRTUAL- Teora y clnica de la
vulnerabilidad. Papel en el estudio del estrs
SIVAK. CONFERENCIA. AULA VIRTUAL- Resiliencia. Descubriendo
las propias fortalezas
SIVAK. CONFERENCIA. AULA VIRTUAL- Trauma psquico e
intervencin en desastres.
SIVAK. CONFERENCIA. AULA VIRTUAL- Trauma psquico y trastornos
de la personalidad.
ZUCKERFELD UIA AULA VIRTUAL Vulnerabilidad y Resiliencia:
Perspectiva psicoanaltica actual.

CLASE N 3

Teora y Clnica del Psicotrauma. (Ref. Curso Dpto. Emergencias y

Catstrofes.)
Psicotrauma, Manifestaciones Clnicas.Estrs Post Traumtico en DSM IV
Estrs. Distrs, Eustrs. Definicin. Clasificacin y Semiologa (DSM IV).
Trauma psquico y trastornos de la personalidad.
Bibliografa y referencias:

FISCHER, H.: Conceptos fundamentales de psicopatologa II. Trauma y

estrs, perspectivas clnicas Ed. C.E.A (1997)
FREUD. S.: Fijacin al trauma, lo inconsciente. Conferencia 18 Tomo
16. Ed. Amorrortu, Obras Completas, 1987.
Manual de Trastornos Mentales: DSM IV. Ed. Masson (1996)
SIVAK, R.: Reflexiones sobre teora y clnica del psicotrauma. Sinopsis.
Revista de la Asociacin de Psiquiatras Argentinos. Ao 20 Nmero 27,
pgs. 23-25, 2004.

13
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

SIVAK, R; LIBMAN, J.: Estrs, trauma e intervencin en desastres. Ed.

Akadia, 2007.
ZUKERFELD, R.; ZONIS ZUKERFEL, R.: Procesos terciarios: de la
vulnerabilidad a la resiliencia. Lugar Editorial, 2006.
SIVAK ,R CONFERENCIA EMERGENCIAS Y CATSTROFES AULA
VIRTUAL. Estrs, trauma psquico y estrs postraumtico. Perspectiva
desde las neurociencias.
SIVAK. CONFERENCIA. AULA VIRTUAL- Pg.Teora y clnica del
Psicotrauma.
SIVAK. CONFERENCIA. AULA VIRTUAL- Teora y clnica de la
vulnerabilidad. Papel en el estudio del estrs
SIVAK. CONFERENCIA. AULA VIRTUAL- Resiliencia. Descubriendo
las propias fortalezas
SIVAK. CONFERENCIA. AULA VIRTUAL- Trauma psquico e
intervencin en desastres.
SIVAK. CONFERENCIA. AULA VIRTUAL- Trauma psquico y trastornos
de la personalidad.
ZUCKERFELD UIA AULA VIRTUAL Vulnerabilidad y Resiliencia:
Perspectiva psicoanaltica actual.

CLASE N 4

Intervencin en Desastres y Catstrofes.

Los desastres no son naturales.

Bibliografa y referencias:

SIVAK, R; LIBMAN, J.: Estrs, trauma e intervencin en desastres. Ed.

Akadia, 2007.

SIVAK, R. PONCE, A. GRANDE, E. HORIKAWA, C. Intervenciones a

corto mediano y largo plazo luego de catstrofes: nuestra experiencia
tras Cromaon. Actas Congreso Asoc. Arg. Salud Mental 2006.

STEIN, J. CONFERENCIA EMERGENCIAS Y CATSTROFES AULA

VIRTUAL. Parte I y II. Los desastres no son naturales STEIN.

14
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

CLASE N 5

Situaciones lmites. Definicin. Concepto. Catstrofes individuales, sociales y

naturales. Campos de Exterminio, , Particularidades de las Intervenciones en
Salud Mental.(duelo normal, duelo patolgico). Resiliencia. Concepto

Bibliografa y referencias:
FISCHER, H y Col: Situaciones lmites. Caps. Situaciones lmites, La
tortura, La aniquilacin contempornea, Impacto emocional de los
accidentes ferroviarios en los conductores de trenes. Programa de Salud
mental para ferroviarios.
FISCHER, H y Col: Conceptos fundamentales de psicopatologa II. Cap.
La tortura. Cap. de duelo, Kijak, M.; y Pelento, M. Ed. CEA.
KIJAK, M y FUNTOWICZS: El sndrome del sobreviviente de situacin
extrema. Revista de Psicoanlisis, vol 37.
LOSOVIZ, VIDAL y BONILLA: Biotica y Salud Mental: cap. 2. El camino
de la salud y el camino de la enfermedad.

CLASE N 6

1 Parcial
Parcial 5 peguntas. 1hs.
Se dictar clase posteriormente. Continuacin
Campos de exterminio, sus sobrevivientes, Efectos, su modalidad sintomtica

Bibliografa y referencias:
FISCHER, H y Col: Situaciones lmites. Kijak. Pelento. Abordaje a
vctimas de los campos de exterminio. FISCHER, H y Col:
Conceptos fundamentales de psicopatologa II. Cap. La tortura. Cap. de
duelo, Kijak, M.; y Pelento, M. Ed. CEA.

15
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

KIJAK, M y FUNTOWICZS: El sndrome del sobreviviente de situacin

extrema. Revista de Psicoanlisis, vol 37.
LOSOVIZ, VIDAL y BONILLA: Biotica y Salud Mental: cap. 2. El camino
de la salud y el camino de la enfermedad.

CLASE N 7

Migracin y cambio psquico. Tiempo y espacio transicional en la migracin.

Continuacin
El efecto de la migracin en la mente del Analista

Bibliografa y referencias:
KIJAK, M; CARLISKY, N.: El efecto de la migracin sobre la mente del
analista. Bs. As. Edic. APA, Revista de Psicoanlisis, Volumen tomo L,
N 93/4-5. 1 ed. 1973, ISSN 0034-8740.
WINDAUS, N: Migracin y cambio psquico. Tiempo y espacio
transicional en la migracin. En Departamento de Psicologa Clnica,
Universidad Argentina John F. Kennedy. Est en pdf con logo Kennedy,
est en publicaciones
KIJAK CONFERENCIA. AULA VIRTUAL: El efecto de la migracin sobre
la mente del analista
WINDAUS, N: Migracin y cambio psquico. Tiempo y espacio
transicional en la migracin. AULA VIRTUAL

CLASE N 8

Burn Out. Sndrome de desgaste profesional en profesionales de la salud.

Indicadores principales, rol de la estructura sanitaria. Sntomas psicolgicos.
Estresores ms comunes.
Abordaje teraputico Cuestionario de Maslach.

Bibliografa y referencias:
Burn Out. Aula Virtual

16
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

Florez, J.A. (1994) Sindrome de "estar quemado". Barcelona:

EDIKA MED, D.L.
Santamara, M.; Lopez, J. A.; Hernndez, M. M. (2001) Quin
cuida al que cuida?.sobre el estrs y el sndrome de burnout.
Tenerife: Adeslas Scala, J. (2000)

CLASE N 9

Acoso laboral. Mobbing.

Diferentes tipos de Acoso Laboral: Ascendente Descendente, Longitudinal.

Bibliografa y referencias:
HIRIGOYEN, Ma. France: El acoso moral en el trabajo. Paidos, Bs
As., 2008.
PIUEL, Iaqui: Moobing: El estado de la cuestin. Todo lo que
quiso saber y nadie le explic sobre el acoso psicolgico en el
trabajo. Editor Gestin. Ao 2000/ 2008.
PIUEL, Iaqui: Moobing: Cmo sobrevivir al acoso en el
trabajo, Edit. Sal Terrae Santander. 1 ed. 2001.
Cuestionario de Maslach. Aula Virtual

CLASE N 10

Bullyng.
Su historia, concepto, actualidad en el Bullyng, Deteccin temprana, su
abordaje.

Bibliografa y referencias:

AULA VIRTUAL. Deyeccin Abordaje. Estrategias de tratamiento.

Trabajo Escolar-Comunitario-Parental-Familiar

17
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

CLASE N 11

Violencia de gnero. Concepto.

Historia, fases de la violencia de gnero Cuestionarios para la deteccin de la
violencia de gnero. Deteccin de la violencia de gnero, pautas de actuacin.
Factores de riesgo. Aproximacin a los perfiles violentos, abordajes y objetivos
de la psicoterapia. Tipos de violencia de gnero.
Bibliografa y referencias:

AULA VIRTUAL. Violencia de gnero. Deteccin y pautas de

actuacin.
Bosch Ferrer. El Laberinto Patriarcal. Cap. II Los diferentes
perfiles, los riesgos de la escucha sesgada.
Burin - Meler Varones gnero y subjetividad masculina. Cap.
1 una herramienta terica para el estudio de la subjetividad
masculina.
Hirigoyen Marie France. El Acoso moral: Cap. 6 el agresor
Cap. 7 La vctima. Cap. 8 Fase de dominio. Cap. 9 las
consecuencias a largo plazo. Cap. 12 La ayuda Psicolgica

consecuencias a largo plazo. Cap. 12 La ayuda Psicolgica

CLASE N 12

2 Parcial
Parcial 5 peguntas. 1hs.
Se dictar clase posteriormente. Continuacin.
El Acoso moral. El agresor. La vctima. Fase de dominio. Las consecuencias a
largo plazo. La ayuda Psicolgica
Varones, gnero y subjetividad masculina.
Los diferentes perfiles, los riesgos de la escucha sesgada

18
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

Bibliografa y referencias:

AULA VIRTUAL. Violencia de gnero. Deteccin y pautas de

actuacin.
Bosch Ferrer. El Laberinto Patriarcal. Cap. II Los diferentes
perfiles, los riesgos de la escucha sesgada.
Burin - Meler Varones gnero y subjetividad masculina. Cap.
1 una herramienta terica para el estudio de la subjetividad
masculina.
Hirigoyen Marie France. El Acoso moral: Cap. 6 el agresor
Cap. 7 La vctima. Cap. 8 Fase de dominio. Cap. 9 las
consecuencias a largo plazo. Cap. 12 La ayuda Psicolgica

CLASE N 13

Clnica de la Urgencia y la Emergencia.

Sobre la urgencia. Concepto de urgencia y sus consecuencias
Bibliografa y referencias:

AULA VIRTUAL. Clnica de la Urgencia Y Emergencia.

Cohen R. 2000 Manual de Intervenciones psicolgicas. Org.
Panamericana de la Salud. Washington

CLASE N 14

Recuperatorio. 5 peguntas. 1hs.

se dictar clase posteriormente
La Triage, su importancia. y operatividad. Reflexiones sobre la urgencia y su
abordaje. Emergencia concepto y su delimitacin. Abordaje pertinente.

Bibliografa y referencias:

19
 Facultad de Ciencias Psicolgicas
Seminarios de Campos Aplicados a la Psicologa Gua de Estudio 2016

AULA VIRTUAL. Clnica de la Urgencia Y Emergencia.

Cohen R. 2000 Manual de Intervenciones psicolgicas. Org.
Panamericana de la Salud. Washington

CLASE N 15

Continuacin clase anterior de ser necesario. Preguntas, Aclaraciones, revisin

de temas.

FINAL DE LA CURSADA. Firma de libretas

20